Thø 6 ngµy 02 th¸ng 02 n¨m 2003 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4 & N¨m häc 2009 2010 ***************************************************************************************************************** TuÇn 23 ***[.]
Kế hoạch dạy học - Lớp & Năm học : 2009-2010 ***************************************************************************************************************** Tuần 23 *********************** Thứ ngày tháng năm 2010 Tập đọc Hoa học trò I Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng tình cảm -HiểuND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phợng ,loài hoa gắn với kỉ niệm niềm vui tuổi học trò II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt ®éng HS Khëi ®éng vµ giíi thiƯu -3 HS lên bảng đọc thuộc lòng a Kiểm tra củ: Chợ tết trả lời câu hỏi - GV nhËn xÐt tõng em vµ ghi néi dung bµi ®iĨm b Giíi thiƯu bµi: -GV dïng tranh ®Ĩ giíi thiệu Các hoạt động dạy học HĐ 1: Hớng dẫn đọc - Bài chia làm HS: Bài chia làm đoạn: đoạn? -Đoạn1:Phợng đậu * Yêu cầu HS đọc nối tiếp khít đoạn (3 lợt) Giáo viên - Đoạn 2:Nhng hoa đỏ bất ý sữa lỗi phát âm, ngắt giọng ngờ vậy? cho học sinh - Đoạn 3: Bình minh câu đối đỏ - Yêu cầu học sinh tìm hiểu nghĩa - Học sinh đọc nối cặp từ khó đợc giới thiệu - Hai học sinh đọc lại toàn giải - GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu -HS : Cả loạt, vùng, * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn góc trời đỏ rực, ngời ta chØ ************************************************************************************************************ KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp & Năm học : 2009-2010 ***************************************************************************************************************** tìm từ ngữ cho biết hoa nghĩ đến cây, đến hàng, đến phợng nở nhiều tán xoè nh muôn ngàn bớm thắm đậu khít ? Trong đoạn văn tác giả đà sử -HS: Tác giả đà sử dụng biện dụng biện pháp nghệ thuật để pháp so sánhso sánh hoa phợng tả số lợng hoa phợng? Dùng nh với muôn ngàn bớm thắm để có hay? ta cảm nhận đợc hoa phợng nở nhiều, đẹp * ý 1: Số lợng hoa phợng lớn * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - HS:Vì phợng gần gủi quen 2: Tại tác giả lại gọi hoa phợng thuộc với tuổi học trò, phợng trồng Hoa học trò? nhiều sân trờng, phợng nở vào mùa hè, mùa thiphợng gắn với - GV:Phợng nở bào hiệu mùa thi kỷ niệm buồn vui tuổi báo hiệu mùa hè học trò hoa phợng đợc Xuân Diệu lứa tuổi học trò gọi cài tên thân thiết: Hoa học trò - HS:Gợi cho ngời học trò vừa ? Hoa phợng nở gợi cho ngời học buồn lại vừa vui Buồn hoa phtrò cảm giác gì? sao? ợng báo hiệu kết thúc năm học, xa trờng, xa thầy, xa bạn Vui hoa phợng báo hiệu đợc nghỉ hè, hứa hẹn ngày hè lý thú ? Hoa phợng có đặc biệt -HS: Hoa nở nhanh đến bất ngờ, làm ta náo nức màu phợng mÃnh mẽ làm khắp thành phố rực lên nh tết ? màu hoa phợng thay đổi nh -HS: Bình minh, màu hoa phợng thời gian? màu đỏ non, có ma hoa tơi dịu Dần dần, số hoa Tăng, ? Em cảm nhận đợc điều qua màu đậm dần, hoà với ************************************************************************************************************ KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp & Năm học : 2009-2010 ***************************************************************************************************************** đoạn văn thứ hai? mặt trời chói lọi, màu phợng rực *ý 2: Vẻ đẹp đặc sắc hoa ph- lên ợng HĐ 3: Đọc diễn cảm - GV yêu cầu: Tìm vẻ đẹp -HS thảo luận nhóm rút nội đặc biệt hoa phợng, tả dung thay đổi màu hoa theo thời gian - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - GV đọc mẫu lần * GV nhận xét cho điểm * HS đọc diễn cảm toàn trớc lớp III Củng cố, dặn dò (2 em) To¸n Lun tËp chung I/ Mục tiêu: -Biết so sáng hai phân số -Biết vËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho 2,3,5,9 mét số trờng hợp đơn giản *HS khá:làm thêm tập 3,4(trang 123) II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động giới thiƯu: NhËn xÐt bµi tËp tiÕt tríc vµ giíi thiƯu nội dung tiết Các hoạt động: HĐ1: Hớng dẫn luyện tập -HS đọc yêu cầu nêu cách làm Bài 1:Điền dấu = -1HS lên bảng điền dấu , lớp -Gv giúp đỡ HS yếu nhận xét kq Bài 2:Gv giúp HS hiểu yêu cầu -2Hs lên bảng viết phân số theo toán yêu cầu ************************************************************************************************************ KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp & Năm học : 2009-2010 ***************************************************************************************************************** a)Phân số bé 1: b)Phân số lớn 1: Bài 1(t2): Điền số thích hợp vào ô -HS đọc yêu cầu tập,Yêu cầu trống HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho -GV giúp HS hiểu yêu cầu tập (3,5,9) -HS điền số 2,4,6,8 vào ô ? Để số 97 chia hết cho nhng trống đợc số chia hÕt cho kh«ng chia hÕt cho ta cần điền nhng không chia hết cho số nào? số tận Các khác tơng tự HS làm vào chia hÕt cho vë -HS tù lµm vµo vë,2 HS lên *HS làm thêm 3,4(trang trình bày,nhận xét kq 123) HĐ 2: Chấm chữa * HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 cách tính diện tích hình bình hành III/ Củng cố dặn dß: NhËn xÐt tiÕt häc: Chính tả Chợ tết I/ Mục tiêu: -Nhớ viết tả;trình bày đoạn trích -Làm tập tả phân biệt âm đầu ,vần dễ lẫn II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ************************************************************************************************************ Kế hoạch dạy học - Lớp & Năm học : 2009-2010 ***************************************************************************************************************** Khởi ®éng vµ giíi thiƯu: a KiĨm tra bµi cị: - HS lên bảng, HS đọc cho HS viÕt c¸c tõ sau: lãng ngãng, trót n- - NhËn xét viết HS ớc, khóm trúc, khụt khịt, b Giới thiệu Chợ tết Các hoạt động HĐ1: Trao đổi nội dung đoạn - 3-5 HS đọ thuộc lòng đoạn thơ thơ: Dải mây trắng ngộ nghĩnh ? Mọi ngời Chợ tết khung đuổi theo sau cảnh đẹp nh nào? ? Mỗi ngời Chợ tết với tâm trạng -HS trả lời, GV nhận xét dáng vẻ sao? HĐ 2: Hớng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn viết tả ( sơng hồng lan ôm ấp, nhà Danh, yếm thắm, ngộ nghĩnh) HĐ 3: Viết tả: -Yêu cầu HS đọc viết từ vừa - Lu ý HS cách trình bày đoạn thơ tìm đợc HĐ 4: Hớng dÉn lµm bµi tËp -HS viÕt bµi vµo vë vµ soát lỗi chấm -Gọi1 HS đọc yêu cầu tập GV hớng dẫn HS nắm rõ yêu cầu - Gọi HS nhận xét chữa bạn GV tập (lu ý r»ng « sè chøa tiÕng cã kÕt luận lời giải âm đầu s/x, ô số chứa tiếng có III/ Củng cố dặn dò: vần ức/ứt) - HS tự làm vào vở, em lên bảng làm Khoa häc ¸nh s¸ng ************************************************************************************************************ Kế hoạch dạy học - Lớp & Năm học : 2009-2010 ***************************************************************************************************************** I/ Mục tiêu: -Nêu đợc ví dụ vật tự phát sáng vật đợc chiếu sáng: +Vật tự phát sáng:Mặt Trời ,ngọn lửa, +Vật đợc chiếu sáng:Mặt trăng,bàn ghế, -Nêu đợc số vật cho ánh sáng truyền qua số vật không cho ánh sáng truyền qua -Nhận biết đợc ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II/ Phơng tiện dạy học: - HS chuẩn bị theo nhóm hộp cát tông kín, đèn pin, kín, nhựa trong, kín mờ, gỗ, bìa cát tông III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động giới thiệu: a Bài củ: HS lên bảng lần lợt trả lêi: -HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt cho + Tiếng ồn có tác hại điểm ngời? + Nêu biện pháp để phòng chống ô nhiễm tiềng ồn b Giới thiệu bài: Các hoạt động: HĐ1: HS quan sát hình minh hoạ -HS trình bày: 1, SGK trang 90 trao đổi viết Hình ban ngày:+Vật tự phát tên vật tự phát sáng, sáng: Mặt trời vật đợc chiếu sáng +Vật đợc chiếu sáng: Bàn ghế, g- bàn ghế, tủ, ơng, quần áo, sách Hình ban đêm: +Vật tự phát * GV tiểu kết: sáng: Ngọn đèn điện, đom đóm +Vật đợc chiếu sáng: Mặt trăng, g- ************************************************************************************************************ KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp & Năm học : 2009-2010 ***************************************************************************************************************** HĐ2: ánh sáng truyền theo đờng ơng, thẳng ? Nhờ đâu ta nhìn thấy +do vật tự phát sáng có vật? ánh sáng chiếu vào vật ? Vậy theo em ánh sáng truyền theo đờng thẳng hay đờng cong? * Thí nghiệm 1: - -HS nghe dự đoán kết GV phổ biến thí nghiệm - GV tiến hành thí nghiệm: HS quan sát ? Khi cô chiếu đèn pin ánh sáng đèn đợc đến đâu? (ánh sáng đến đợc điểm dọi đèn vào) -HS đọc thÝ nghiƯm trang 90 ? Nh vËy ¸nh s¸ng ®i theo ®êng sgk th¼ng hay ®êng cong? (®êng th¼ng) * Thí nghiệm 2: GV yêu cầu - HS tự làm thí nghiệm theo nhóm ? HÃy dự đoán xem ánh sáng qua Đại diện nhóm báo cáo kết thí khe có hình gì? nghiệm - GV yêu cầu HS làm thí nghiệm: GV kết luận: ánh sáng truyền theo đờng thẳng HĐ3: Vật cho ánh sáng truyền qua vật không cho ánh sáng truyền qua Tổ chức cho HS thí nghiệm theo nhóm, nhóm HS Ghi kết vào bảng sau: Vật cho ánh sáng truyền qua Vật không cho ánh sáng truyền qua ************************************************************************************************************ KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp & Năm học : 2009-2010 ***************************************************************************************************************** ( Thớc kẻ nhựa trong, (Tấm bìa, hộp sắt, kính thuỷ tinh) vở) - Đại diện nhóm trình bày thí ? ứng dụng liên quan đến vật nghiệm cho ánh sáng truyền qua +làm loại cữa kính trong, vật không cho ánh sáng truyền qua kính mờ hay làm cửa gỗ) ngời ta đà làm gì? GV kết luận: HĐ 4: Mắt nhìn thấy vật nào? -HS thảo luận GV gọi HS đọc thí nghiệm trang - HS suy nghĩ dự đoán thí 91, yêu cầu nghiệm HS tự làm thí nghiệm +khi có ánh sáng từ vật ? Mắt ta nhìn thấy vật truyền qua mắt) nào? GV kết luận: IV/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - Chiều: Dạy thứ Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: -Biết tính chất phân số,phân số nhau,so sánh phân số *HS khá:làm thêm tập 4,5(trang 124) II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Tổ chức cho HS tự làm bài: Hoạt động HS -HS làm vào vở,chữa Bài 2(t2):Gọi HS đọc đề bài,tóm bảng tắt ************************************************************************************************************ Kế hoạch dạy học - Lớp & Năm học : 2009-2010 ***************************************************************************************************************** Bài3: Gv giúp HS nắm rõ yêu cầu -Hs nêu kết quả:a) b) -HS: Phân số : Bài 2(t3): a 103075 ; c 772906 -HS làm lớp,HS nêu kết quả: b 147974 ;d 86 *HS khá:bài 4,5(t2) Thứ tự từ lớn đến bé: 1HS lên trình bày: Bài 3(t3): tập b) HS đọc yêu cầu x = cm a Các đoạn thẳng AN MC hai cạnh đối diện hình bình hành AMCN nên chúng song song b Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 12 x = 60(cm2) c Diện tích hình bình hành AMCN lµ: x = 30 (cm2).Ta cã 60 - GV cho HS tự chấm điểm báo : 30 = (lần) Vậy diện tích hình chữ nhật cáo điểm III/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết ABCD gấp lần diện tích hình bình hành AMCN học Luyện từ câu Dấu gạch ngang I/ Mục tiêu: - Hiểu đợc tác dụng dấu gạch ngang ************************************************************************************************************ KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp & Năm học : 2009-2010 ***************************************************************************************************************** - Nhận biết nêu đợc tác dụng dấu gạch ngang văn ;viết đợc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại đánh dấu phần thích *HS khá:Viết đợc đoạn văn câu,đúng yêu cầu tập II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Tìm hiểu nhận xét Bài1: GV chốt lại cách dán tê -3 HS ®äc nèi tiÕp ®äc néi phiÕu đà viết lời giải lên bảng dung tập 1,HS tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang, phát Bài 2: Trong đoạn văn dấu gạch biểu ý kiến ngang có tác dụng gì? - Đại diện số HS trả lời: -HS đọc yêu cầu tập thảo luận nhóm 2: +Đoạn a: Dấu gạch ngang đánh dấu chổ bắt đầu lời nói nhân vật lời đối thoại HĐ 3: Ghi nhớ +Đoạn b: Dấu gạch ngang đánh ? Dấu gạch ngang dùng để làm dấu phần gì? thích cấu văn - GV chốt ý , +Đoạn c: Dấu gạch ngang liệt kê biện pháp cần thiết để bảo HĐ4: Luyên tập vệ quạt điện Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - HS trả lời.2 HS đọc phần ghi nhí ë sgk -3 HS lÊy vÝ dơ c©u, tình -GV chốt lại cách dán tờ phiếu có sử dụng dấu gạch ngang viết sẵn lên bảng Bài 2: HS đọc yêu cầu tập GV l- -HS đọc nội dung tập 1, tìm u ý: Đoạn văn em viết cần sử dụng dấu gạch ngang truyện quà dấu gạch ngang với tác dụng: + Đánh dấu câu đối thoại tặng cha, nêu tác dụng dấu HS phát biểu ý kiÕn ************************************************************************************************************ 10 ... cầu -Hs nêu kết quả:a) b) -HS: Phân sè b»ng : Bµi 2(t3): a 103075 ; c 7729 06 -HS làm lớp,HS nêu kết quả: b 147974 ;d 86 *HS khá:bài 4,5(t2) Thứ tự từ lớn đến bé: 1HS lên trình bày: Bài 3(t3):... AMCN nên chúng song song b Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 12 x = 60 (cm2) c Diện tích hình bình hành AMCN là: x = 30 (cm2).Ta cã 60 - GV cho HS tự chấm điểm báo : 30 = (lần) Vậy diện tích hình... cầu trống HS nhắc l¹i dÊu hiƯu chia hÕt cho -GV gióp HS hiĨu yêu cầu tập (3,5,9) -HS điền số 2,4 ,6, 8 vào ô ? Để số 97 chia hết cho nhng trống đợc số chia hết cho không chia hết cho ta cần điền