Ngaøy 1/12/2008 tieát 52 53 KIEÅM TRA HOÏC KYØ I Ngaøy 1/12/2008 KIEÅM TRA HOÏC KYØ I Ma traän NOÄI DUNG CHUÛ ÑEÀ MÖÙC ÑOÄ TOÅNG SOÁNhaän bieát Thoâng hieåu Vaän duïng KQ TL KQ TL KQ TL Trung ñieåm cu[.]
Ngày 1/12/2008 Ma trận: NỘI DUNG CHỦ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Nhận biết KQ TL 0,5 MỨC ĐỘ Thông hiểu KQ TL 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Trung điểm củoạn thẳng , điểm nằm hai điểm Qui tắc: ƯCLN,BCNN, tập BCNN Qui tắc phép cộng số nguyên Tìm thừa số chưa biết Tổng số 4 TỔNG SỐ Vận dụng KQ TL 3 1,5 0,5 16 3 2,5 1,5 10 Đề Bài 1:Phát biểu qui tắc tìm ƯCLN hai hay nhiều só lớn 1? Áp dụng tìm ƯCLN(32,56) (1điểm) Bài 2: Phát biểu qui tắc phép cộng hai số nguyên âm? Áp dụng tính (-24)+(-67) (1điểm) Bài 3: Nêu tính chất trung điểm đoạn thẳng? Áp dụng : Gọi M trung điểm AB , biết AM = cm ,Tính độ dài AB? (1điểm) Bài :Thực phép tính: (1,5điểm) a) 55: 54 +23.2 – 0.127 +(56.57)0 b) (-304)+ 170 c) (-345) +(-786) Bài : Tìm số nguyên x,biết : (1,5điểm) a) x-45=34 b) 125 – (x +36) = 50 c) =7 Bài 6: (2điểm)Số học sinh khối trường khoảng từ 200 đến 400, xếp hàng 12, hàng 15, hàng 18 thừa học sinh Tính số học sinh trường Bài 7: (2điểm) Cho đoạn thẳng AB=9cm.Trên tia AB lấy điểm M cho AM=3cm a) Tính MB b) Trên tiối tia AB lấy điểm N cho AN= MB Hỏi A có trung điểm MN Đề2 không ? Vì sao? c) Gọi I,K trung điểm AM,AN Tính IK? Bài 1:Phát biểu qui tắc tìm BCNN hai hay nhiều só lớn 1? Áp dụng: Tìm BCNN (30,50) (1điểm) Bài 2: Phát biểu qui tắc phép cộng hai số nguyên khác dấu không đối ? Áp dụng : Tính (-24)+(67) (1điểm) Bài 3: Nêu tính chất điểm nằm hai điểm? Áp dụng : Gọi M điểm nằm hai điểm A B , biết AM=4 cm , MB=5cm Tính độ dài AB? (1điểm) Bài 4:Thực phép tính: (1,5điểm) a) 53: 52 +23.2 – 0.128 +(56.57)0 b) 340 + (-107) c) (-129)+(-785) Bài 5: Tìm số nguyên x,biết : (1,5điểm) a) x+ 45 = -34 b) 135 – (x +36) = 60 c) = 14 Bài 6: (2 điểm)Số học sinh khối trường khoảng từ 200 đến 400, xếp hàng 12, hàng 15, hàng 18 thiếu học sinh Tính số học sinh trường Bài 7: (2 điểm) Cho đoạn thẳng AB=6cm.Trên tia AB lấy điểm M cho AM=2cm a)Tính MB b)Trên tiối tia AB lấy điểm N cho AN= MB Hỏi A có trung điểm MN không ? Vì sao? c) Gọi I,K trung điểm AM,AN Tính IK? Đáp án Đề Bài 1:Muốn tìm ƯCLN hai hay nhiều số lớn ta thực ba bước : B1: Phân tích số thừa số nguyên tố B2: Chọn thừa số nguyên tố chung B3: Lập tích thừa số chọn ,mỗi số lấy với số mũ nhỏ Tích ƯCLN phải tìm (0,5điểm) p dụng: ƯCLN(32,56) 32=25 56=23.7 ƯCLN(32,56)= 23=8 (0,5điểm) Bài 2: Muốn cộng hai số nguyên âm ta cộng hai giá trị tuyệt đối chúng, đặt dấu “-“ đằng trước kết (0,5điểm) Áp dụng tính (-24)+(-67)= -(24+67) = -91 (0,5điểm Bài 3:Nếu M trung điểm đoạn thẳng AB AM=MB=AB/2 (0,5điểm) Áp dụng : Vì M trung điểm AB nên AB=AM.2=4.2=8 cm Bài4: a) 55: 54 +23.2 – 0.127 +(56.57)0 = 51 + 24 – + 50 = + 16 – + = 22 (0,5điểm) b)(-34)+ 17 = -(34-17) = -17 (0,5điểm) c) (-345) +(-786)= -(345+786)=- 1131 (0,5điểm) Bài : a)x-45=34 x = 4+45 = 79 Vaäy x = 79 (0,5điểm) b) 125 – (x +36) = 50 x+36 = 125-50 =75 x = 75-36 = 39 Vậy x =39 (0,5điểm) c) =7 x – 21 = x = + 21 = 28 hoaëc x – 21 = -7 x = (-7) + 21 = 21-7 = 14 Vậy x = 28 x =14 (0,5điểm) Bài : Gọi a số học sinh ; 200 ≤ a ≤ 400.(0,25đ) Theo đề ta co ù : a-2 BC (12;15;18) vaø 198 ≤ a -2 ≤ 398 (0,25ñ) BCNN(12;15;18)=2 =180 (0,5ñ) BC (12;15;180) = {0;180;360;540;……} (0,25ñ) Do 198 ≤ a -2 ≤ 398 nên a-2 =360 ,suy a= 362 (0,5đ) Vậy số học sinh 362 học sinh (0,25đ) Bài 3: Hình vẽ (0,25đ) x N I A K M B y a) Tính MB : Vì AM< AB (3cm