ĐỀ THI NGỮ VĂN 7 HỌC KÌ II Đề cương ôn tập Ngữ văn 7 – Học kì II NỘI DUNG ÔN TẬP CƠ BẢN VÀ TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI NGỮ VĂN 7 HỌC KÌ II PHẦN A NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 I Văn bản Nắm được tác giả,[.]
Đề cương ơn tập Ngữ văn – Học kì II NỘI DUNG ÔN TẬP CƠ BẢN VÀ TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI NGỮ VĂN HỌC KÌ II PHẦN A : NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP I.Văn bản: Nắm tác giả, tác phẩm, nghệ thuật nội dung văn sau: 1.Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất Tục ngữ người xã hội Tính thần yêu nước nhân dân ta ( Hồ Chí Minh ) Sự giàu đẹp Tiếng Việt (ĐẶng Thai Mai ) Đức tính giản dị Bác Hồ ( Phạm Văn Đồng ) Ý nghĩa văn chương ( Hoài Thanh ) Sống chết mặc bay ( Phạm Duy Tốn ) Những trò lố Varen Phan Bội Châu ( Nguyễn Ái Quốc ) Ca Huế sông Hương ( Hà Ánh Minh ) 10 Chèo Quan Âm Thị Kính II Tiếng Việt: Thế câu rút gọn? Cách dùng câu rút gọn : BT SGK / 15, 16 Thế câu đặc biệt? Tác dụng câu đặc biệt: BT SGK/ 29 Về ý nghĩa: Trạng ngữ thêm vào câu để xác định gì? Về hình thức: vị trí trạng ngữ? Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngứ thường có ranh giới gì? BT SGK/47,48 Câu chủ động gì? Câu bị động gì? Nêu mục đích chuyển đối câu chủ động sang câu bị động ngược lại: BT SGK/58,64,65 Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu? Các trường hợp dùng cụm chủ vị để mở rộng câu BT SGK/65,69 Thế phép liệt kê? Các kiểu liệt kê: BT SGK/104 Dấu chấm lửng dùng để làm gì? Dấu chấm phẩy dùng để làm BT SGK/123 Cơng dụng dấu gạch ngang? Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối BT SGK / 130, 131 III.Tập làm văn Tìm hiểu chung văn nghị luận? Đặc điểm văn nghị luận? Bố cục phương pháp lâp luận văn nghị luận? Tìm hiểu chung phép lập luận chứng minh cách làm tập lập luận chứng minh Đề 1: Chứng minh câu tục ngữ “ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim “ SGK/51 Đề 2: Chứng minh nhân dân Việt Nam từ xưa đến luôn sống theo đạo lý :’’ ăn nhớ kẻ trồng “ ; “ Uống nước nhớ nguồn “ SGK/51 Đề 3: Dân gian có câu tục ngữ “ Gần mực đen, gần đèn sáng “ Chứng minh nội dung câu tục ngữ – SGK/59 Đề 4: Chứng minh đời sống bị tổn hại lớn người k có ý thức bảo vệ mơi trường Đề cương ơn tập Ngữ văn – Học kì II Tìm hiểu chung phép lập luận giải thích Cách làm văn lập luận giải thích Đề 1: Nhân dân ta có câu tục ngữ: Đi ngày đàng, học sàng khơn.Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ – SGK/ 84 Đề 2: Một nhà văn có câu nói : Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ người Hãy giải thích câu nói – SGK/84 Đề Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương Em hiểu người xưa muốn nhắn nhủ điều qua câu ca dao – SGK/88 PHẦN B : TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI VÀ BÀI VĂN NGHỊ LUẬN ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II- MÔN NGỮ VĂN Thời gian : 90 Phút I/Trắc nghiệm: (Gồm 10 câu, câu 0.25 điểm, câu 9,10 câu 0.5 điểm) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống Câu1: Đặc điểm tục ngữ là: Tính ngắn gọn,…………., giàu hình ảnh và……………… Câu2: Theo Hồi Thanh:”Nguồn gốc cốt yếu văn chương là……………… suy rộng thương cả……………………… Chọn phương án trả lời Câu3: Câu sau câu rút gọn? A.Người ta hoa đất B Uống nước nhớ nguồn C.Một làm chẳng nên non D.Tấc đất,tấc vàng Câu4: Câu câu đặc biệt? A.Một đêm mùa xuân B.Tiếng vỗ tay C.Em Sơn! D.Mây bay Câu5: Trong câu: “Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp.”Trạng ngữ câu thuộc loại nào? A.Thời gian B.Không gian C.Cách thức D.Nguyên nhân Câu6: Câu : “Cây bàng rụng hết.”Có cụm chủ -vị mở rộng thành phần nào? A.Chủ ngữ B.Vị ngữ C.Định ngữ D.Bổ I LÝ THUYẾT: (4đ ) Câu 1: Nêu giá trị nội dung văn “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta” ( 2đ ) Câu 2: Viết đoạn văn ngằn ( khoảng 4-5 câu ) với chủ đề tự chọn, có sử dụng câu đặc biệt II LÀM VĂN: (6đ) Đề : Chứng minh bảo vệ môi trường thiên nhiên bảo vệ sống người Đáp án: Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II I Lý thuyết:( 4đ ) Câu 1: Giá trị nội dung văn “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta” - Dân ta có lịng nồng nàn u nước, truyền thống quý báu ( 0,5đ ) - Truyền thống yêu nước nhân dân ta theo dòng thời gian lịch sử ( 0,5đ ) - Nhiệm vụ Đảng việc phát huy truyền thống yêu nước toàn dân + Biểu dương tất biểu khác lòng yêu nước (0,5đ ) + Tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo để người đóng góp vào cơng kháng chiến (0,5đ ) Câu 2: Yêu cầu đoạn văn - Viết đoạn văn hình thức, nội dung phù hợp, diễn đạt chặt chẽ ( 1,5đ ) - Sử dụng câu đặc biệt, có gạch câu đặc biệt có đoạn văn ( 0,5đ ) II Làm văn ( 6đ ) Yêu cầu chung: Học sinh nắm vững phương pháp làm văn chứng minh Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ đặt câu, đáp ứng yêu cầu đầ Yêu cầu cụ thể: Học sinh diễn đạt nhiều cách khác cần đảm bảo yêu cầu sau: Bài làm phải có bố cục phần: Mở bải, thân bài, kết a/ Mở bài: Thiên nhiên gắn bó có vai trị quan trọng người Do đó, ta cần phải bảo vệ mơi trường thiên nhiên b/ Thân bài: - Thiên nhiên đem đến cho người nhiều lợi ích, bảo vệ thiên nhiên bảo vệ sống người - Thiên nhiên cung cấp điều kiện sống phát triển người - Thiên nhiên đẹp gợi nhiều cảm xúc lành mạnh giới tinh thần người - Con người phải bảo vệ thiên nhiên a/ Kết bài: tất người phải có ý thức để thực tốt việc bảo vệ thiên nhiên Tiêu chuẩn cho điểm: - Điểm 6: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt sai vào lỗi nhỏ - Điểm 4-5: Đáp ứng 2/3 yêu cầu Bố cục chặt chẽ, diễn đạt tốt, sai 4-5 lỗi tả, diễn đạt - Điểm 3: Đáp ứng ½ yêu cầu Bố cục rõ ràng, diễn đạt tương đối tốt, sai 4-5 lỗi tả, diễn đạt - Điểm 1-2: Bài làm sơ sài Bố cục thiếu mạch lạc sai 10 lỗi tả, diễn đạt - Điểm 0: Bài làm lạc đề, không nắm thể loại Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II ĐỀ : ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2007-2008) MƠN: NGỮ VĂN Thời gian 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I.Trắc nghiệm: (4điểm) Chọn viết vào giấy kiểm tra chữ đứng trước câu trả lời ( từ câu đến câu 4- câu 0,5 đđiểm) Câu 1: Văn “Đức tính giản dị Bác Hồ” viết theo phương thức biểu đạt nào? A Biểu cảm C Nghị luận chứng minh B Tự D Nghị luận giải thích Câu 2: Câu câu sau câu rút gọn? A Chúng ta phải học đôi với hành B Ai phải học đôi với hành C Học đôi với hành D Cả ba câu Câu 3: Câu sau câu chủ động? Chúng em đến thăm thầy cô giáo cũ Em điểm 10 Chúng em cố gắng học tốt Các bạn chơi đùa sân Câu 4: Nội dung hai câu tục ngữ “ Không thầy đố mày làm nên” “ Học thầy không tày học bạn ” có ý nghĩa loại trừ ? Đúng B Sai. Câu (0,5điểmCâu đặc biệt câu ……………………(1)……………………… . Câu 6( 0,5điểmChuyển câu bị động sau “Em người yêu mến” thành câu chủ động Câu chủ động: …………………………(2)………………………………… . Câu 7(1điểm): Nối trạng ngữ câu A với ý nghĩa chúng cột B cho phù hợp II.TỰ LUẬN: (6điểm) Chứng minh nhân dân Việt Nam từ xưa đến ln ln sống theo đạo lí “Ăn nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn” ĐỀ VIẾT BÀI VĂN SỐ Đề bài: Giải thích lời khuyên Lê-nin: “Học, học nữa, học mãi” MB: - Giới thiệu vai trò việc học tập với người: quan trọng, không học thành người có ích - Đặt vấn đề: Vậy cần phải học tập nào? ( Giới thiệu, trích dẫn lời khuyên Lê-nin Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II TB: * Giải thích ý nghĩa lời khuyên - Lời khuyên hiệu thúc giục người cố gắng học tập - Lời khuyên mang ý nghĩa tăng cấp: Học, học nữa, học + Học nữa: học thêm, nâng cao, bổ sung vào điều học, biết + Học mãi: học không ngừng, suốt đời - Học tập công việc suốt đời, mãi Con người cần phải ln ln học hỏi có vị trí định xã hội * Vì phải “Học, học nữa, học mãi”? - Kiến thức học trường ( phải học tập nâng cao để có kiến thức sâu rộng - Biển học mênh mông, hiểu biết người nhỏ bé ( học tập giúp làm cho tâm hồn, trí tuệ thêm phong phú, góp phần nâng cao giá trị thân - Học tập giúp ta tồn sống tốt xã hội - Xã hội ln vận động, phát triển, khơng chịu khó học hỏi ( tụt hậu kiến thức - Cuộc sống có nhiều người tài giỏi, không học ( tự làm vị trí sống * Làm để thực lời khuyên đó?(Học đâu nào?) - Học từ ngồi ghế nhà trường, học lớp, học sách vở, học từ thầy cô, bạn bè, sống - Nắm vững kiến thức để học theo yêu cầu cơng việc sở thích - Có thể học lúc, nơi - Cần có kế hoạch học tập cụ thể ý chí thực kế hoạch - áp dụng điều học vào sống * Liên hệ thân: Em học tập nào? KB: * Cách 1: Khẳng định tính đắn tiến lời khuyên Lê-nin: Đây lời khuyên đắn có ích với người, đặc biệt người học sinh * Cách 2: “Đường đời thang không nấc chót Việc học sách khơng trang cuối” Mỗi người coi học tập niềm vui, hạnh phúc đời ĐỀ ĐỀ THI MƠN NGỮ VĂN KÌ II I/ TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Khoanh tròn chữ đứng trước đầu câu trả lời Câu 1: Trong câu sau, câu câu chủ động? a Nhà vua truyền cho cậu bé b Lan mẹ tặng cặp sách c Thuyền bị gió đẩy xa d Ngơi nhà bị phá Câu 2: Trong câu rút gọn: a Chỉ vắng chủ ngữ b Chỉ vắng vị ngữ c Có thể vắng chủ ngữ vị ngữ d Chỉ vắng thành phần phụ Câu 3: Câu câu sau câu rút gọn? a Học đôi với hành b Ai học đôi với hành Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II c Em tơi ln học đơi với hành d Rất nhiều người học đôi với hành câu 4: Trong câu sau, câu câu bị động? a Mẹ nấu cơm b Lan thầy giáo khen c Trời mưa to d Cơm bị thiu Câu 5: Trong chương trình ngữ văn học kì II, em học văn nghị luận? a văn b văn c văn d văn Câu 6: Văn bản ‘ Đức tính giản dị Bác Hồ, tác giả đề cập dến giản dị Bác phương diện nào? a Trong sinh hoạt b Trong giao tiếp với người c Trong lời nói, viết d Ý a, b, c, Câu7: Phương pháp lập luận sử dụng chủ yếu văn bản‘Đức tính giản dị Bác Hồ »? a Chứng minh b Giải thích c Bình luận d Giải thích kết hợp với bình luận Câu 8:có bước làm văn lập luận chứng minh a bước b bước c bước d bước Câu 9: Nối tên văn cho phù hợp với tác giả Tác giả Tác phẩm Phạm Văn Đồng A Ý nghĩa văn chương Đặng Thai Mai B Đức tính giản dị Bác Hồ Hồi Thanh C Tinh thần yêu nước nhân dân ta Hồ Chí Minh D Sự giàu đẹp tiếng Việt II Tự luận : ( điểm ) Câu 1: Viết đoạn văn khoảng 3- câu nói việc chấp hành nội quy nhà trường bạn nay, có câu bị động Câu 2:Chứng minh tính đắn câu tục ngữ: Có cơng mài sắt có ngày nên kim “ *** *** *** ĐỀ Đề kiểm tra ngữ văn Thời gian: 90 phút Câu1 Trong thơ “ Thăm lúa” Trần Hữu Thung có đoạn: “Người ta bảo không trông Ai nhủ đừng mong Riêng em em nhớ” a, Tìm từ đồng nghĩa đoạn trích trên? b, Chỉ nét nghĩa từ từ đồng nghĩa mà em tìm được? Câu2 Hồn thành thành ngữ sau, chọn ba thành ngữ giải nghĩa? - Đem - Nồi da Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II - Rán sành - Hồn xiêu - Một - chó cắn - Tiến thoái - Thắt lưng Câu3.Chỉ câu rút gọn, cho biết rút gọn thành phần nào? Hãy khắc phục câu rút gon đó? - Bạn học chưa? - Rồi? Câu4 Hãy ghép câu đơn sau thành câu có cụm C-V làm thành phần ( thêm bớt từ cần thiết) a, Lan học giỏi b, Anh quen biết cậu c, Chúng em biết d, Bạn đẹp e, Hoa gặp bạn g, Bố mẹ ln vui lịng h, Bàn hỏng i, Bạn nhà hôm qua Câu5 Cảm nhận em thơ : “ Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thủ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ Người chưa ngủ Chưa ngủ lo nỗi nước nhà” (Cảnh khuya- Hồ chí Minh) ĐỀ Đề kiểm tra ngữ văn Thời gian: 90 phút Câu1 Để giải thích lí khơng học cũ với mục đích để bạn lớp thông cảm, học sinh trình bày sau: Tối qua mẹ bị ốm Bố cơng tác xa Mình lớn nhà nên phải thay mẹ làm tất việc từ nấu cơm, dỗ Miu ăn đến mua thuốc, kiếm nấu nước xông cho mẹ Cu Miu quấy, khóc mãi, dỗ khơng chịu nín, Đề cương ơn tập Ngữ văn – Học kì II cịn lăn quay ăn vạ Mình ru cho em ngủ trời khuya Suốt đêm, lại thức canh chừng cho mẹ, sợ mẹ sốt cao Theo em, cách trình bày đạt yêu cầu chưa? Vì sao? Nếú chưa đạt, em trình bày lại lí thay bạn học sinh trên? Câu2 Hãy cuyển đổi câu chủ động thành câu bị động cho câu sau: a Thầy giáo khen bạn Lan b Có chó cắn chuột c Nhà vua truyền ngơi cho bé d Thầy giáo nhắc nhở phải làm tập e Bố thưởng cho cặp Câu3 Xác định kiểu câu trường hợp sau: Lan vừa trông thấy mẹ nũng nịu: a - Mẹ ! b - Ôi ! ( Mẹ ) c - Đói bụng mẹ Làm hở mẹ ? d - Mẹ nấu cơm Câu4 Hãy chứng minh : Bảo vệ rừng bảo vệ sống ĐỀ ĐỀ THI HỌC Kè II MÔN NGữ VĂN KHốI THờI GIAN: 90 PHúT (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2 điểm) a) Câu đặc biệt gì? b) Tìm câu đặc biệt đoạn văn sau nêu tác dụng câu đặc biệt đoạn văn ? Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, giương cặp rộng nhọn đơi gọng kìm, lao nhanh xuống hang sâu Ba giây…Bốn giây… Năm giây…Lâu quá! (Vũ Tú Nam) Câu 2: (2 điểm) Nêu lên ý nghĩa giá trị kinh nghiệm hai câu tục ngữ sau ? a) Tấc đất tấc vàng b) Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống Câu 3: (6 điểm) Nhân dân ta có câu tục ngữ: “Đi ngày đàng, học sàng khơn” Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ Đề cương ơn tập Ngữ văn – Học kì II ĐÁP ÁN : MễN NGỮ VĂN Kè II Câu 1: (2 điểm) a) Nêu định nghĩa câu đặc biệt: (0.5 điểm) - Câu đặc biệt loại câu không cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ b) Học sinh xác định nêu tác dụng câu đặc biệt đoạn văn (1,5đ ) - Những câu đặc biệt có đoạn văn: + Ba giây…Bốn giây…Năm giây… (Xác định thời gian) (1 điểm) + Lâu quá! (Cảm xúc hồi hộp chờ đợi) (0.5 điểm) Câu 2: (2điểm) - Nêu ý nghĩa, giá trị kinh nghiệm câu tục ngữ, câu (1 điểm) a) Tấc đất tấc vàng - Đất coi vàng, quý vàng Câu tục ngữ lấy nhỏ (tấc đất ) so sánh với lớn (tấc vàng ) để nói giá trị đất - Đất q giá đất ni sống người Vàng ăn hết Còn “chất vàng “ đất khai thác không cạn b) Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống - Câu tục ngữ khẳng định thứ tự quan trọng yếu tố (nước, phân, lao động, giống lúa ) nghề trồng lúa nước nhân dân ta - Vận dụng q trình trồng lúa giúp người nơng dân thấy tầm quan trọng yếu tố mối quan hệ chúng Câu 3: (6 điểm) I/ Yêu cầu chung: - Học sinh làm yêu cầu kiểu nghị luận giải thích - Xây dựng văn có bố cục ba phần - Văn viết mạch lạc, dẫn chứng xác thực, lí lẽ thuyết phục, viết tả II/ Yêu cầu cụ thể: a) Mở bài: (1 điểm) - Giới thiệu câu tục ngữ với ý nghĩa sâu xa đúc kết kinh nghiệm thể khát vọng nhiều nơi để mở rộng hiểu biết b) Thân bài: (4 điểm) Học sinh giải thích rõ ràng lập luận làm rõ vấn đề: - Nghĩa đen + Câu tục ngữ: “Đi ngày đàng” ý nói nhiều xa học nhiều kinh nghiệm, kiến thức… “một sàng khơn” - Nghĩa bóng : nghĩa câu tục ngữ muốn khuyên răn, nhắc nhở khuyến khích kinh nghiệm ơng cha cần “Đi ngày đàng học sàng khôn” (lấy dẫn chứng cụ thể chứng minh.) - Mở rộng bàn luận: Nêu mặt trái vấn đề : nhiều mà khơng học hỏi, khơng có mục đích việc học… Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II c) Kết bài: (1 điểm) - Câu tục ngữ ý nghĩa ngày hôm Lưu ý: Nội dung định hướng chung Học sinh có nhiều cách làm khác nhau; giáo viên cần vận dụng biểu điểm linh họat đánh giá chất lượng làm học sinh ĐỀ ĐỀ THI Môn:Ngữ văn Thời gian: 90 phút I/ Trắc nghiệm (3 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách chọn phương án trả lời đúng, xác trình bày vào phiếu làm “Tinh thần yêu nước thứ q Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hịm.Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức,lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, cơng việc kháng chiến.” (Trích: Ngữ văn 7, tập hai) Câu 1: Dòng sau nêu tên tác giả văn có chứa đoạn văn trên? A.Phạm Văn Đồng- Đức tính giản dị Bác Hồ B.Hồi Thanh- Ý nghĩa văn chương C.Hồ Chí Minh- Tinh thần yêu nước nhân dân ta D.Đặng Thai Mai- Sự giàu đẹp tiêngViệt Câu 2:Phương thức biểu đạt đoạn văn là: A.Tự B.Nghị luận C.Miêu tả D.Biểu cảm Câu 3:Dòng sau nêu lên luận điểm đoạn văn? A.Tinh thần yêu nước thứ quý B Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy C Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm D Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày Câu 4: Sắc thái tinh thần yêu nước tác giả đề cập đến đoạn văn? A Tiềm tàng, kín đáo B.Biểu lộ rõ ràng C.Luôn mạnh mẽ, sôi sục D.Khi tiềm tàng, kín đáo, lúc biểu lộ rõ ràng Câu 5: Đoạn văn có câu rút gọn? A Một B.Hai C Ba D.Bốn 10 ... sài Bố cục thi? ??u mạch lạc sai 10 lỗi tả, diễn đạt - Điểm 0: Bài làm lạc đề, không nắm thể loại Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II ĐỀ : ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (20 07- 2008) MƠN: NGỮ VĂN Thời gian... chủ ngữ b Chỉ vắng vị ngữ c Có thể vắng chủ ngữ vị ngữ d Chỉ vắng thành phần phụ Câu 3: Câu câu sau câu rút gọn? a Học đôi với hành b Ai học đôi với hành Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II c... (6 điểm) Nhân dân ta có câu tục ngữ: “Đi ngày đàng, học sàng khôn” Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II ĐÁP ÁN : MễN NGỮ VĂN Kè II Câu 1: (2 điểm) a) Nêu định