PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO MỎ CÀY BẮC I MÔ TẢ CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ VÀ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 1 Mô tả chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ a Kiến thức Hiểu được nội dung của văn[.]
I MÔ TẢ CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ VÀ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH: Mô tả chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ: a Kiến thức: - Hiểu nội dung văn dân gian - Cảm nhận hay, đẹp văn học dân gian b Kỹ năng: - Xác định nội dung văn dân gian - Biết vận dụng kiến thức tổng hợp để viết chi tiết văn dân gian c Thái độ: Yêu quê hương, đất nước thông qua tác phẩm văn học Mô tả mức độ phát triển lực học sinh Nhận biết - Nắm vững cốt truyện Thơng hiểu Vận dụng - Hiểu hình dáng, phẩm Viết đoạn văn ngắn, chất nhân vật câu văn ngắn có liên quan - Nắm vững nghệ tác phẩm văn học thuật tự & miêu tả II XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH: Câu hỏi nhận biết: Câu 1: Nêu ý nghĩa truyền thuyết: “Con Rồng, cháu Tiên” ? Đáp án: Truyện kể nguồn gốc dân tộc Con Rồng, cháu Tiên, suy tôn nguồn gốc cao quý thể ý nguyện đoàn kết gắn bó dân tộc Việt Câu 2: Ý nghĩa truyền thuyết: “Thánh Gióng”? Đáp án: Thánh Gióng ca ngợi hình tượng người anh hùng đánh giặc tiêu biểu cho trỗi dậy truyền thống yêu nước, đoàn kết, tinh thần anh dũng, kiên cường dân tộc ta Câu 3: Truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm giải thích điều ? Đáp án: Tên gọi Hồ Gươm hay Hồ Hồn Kiếm Câu 4: Ngày xưa có ơng vua sai viên quan dị la khắp nước tìm người tài giỏi.Viên quan nhiều nơi, đến đâu ông câu đố oăm để hỏi người, nhiều cơng mà chưa thấy có người thật lỗi lạc Một hôm, viên quan qua cánh đồng làng kia, thấy bên vệ đường có hai cha nhà làm ruộng: cha đánh trâu cày, đập đất Ông dừng ngựa lại hỏi: - Này, lão kia! Trâu lão cày ngày đường? Người cha đứng ngẩn người chưa biết trả lời đứa chừng bảy, tám tuổi nhanh miệng hỏi vặn lại quan rằng: - Thế xin hỏi ông câu Nếu ông trả lời ngựa ông ngày bước cho ông biết trâu cha cày ngày đường Viên quan nghe hỏi lại há hốc mồm sửng sốt, khơng biết đáp cho ổn Ông thầm nghĩ, định nhân tài rồi, chả phải tìm đâu cơng, hỏi tên họ làng xã quê quán hai cha phi ngựa mạch tâu vua Đoạn văn thuộc tác phẩm ? Thể loại ? Đáp án: - Đoạn văn thuộc tác phẩm Em bé thông minh - Thể loại: Truyện cổ tích Câu 5: Nhân vật em bé truyện Em bé thông minh thuộc kiểu nhân vật nào? Đáp án: Nhân vật em bé truyện Em bé thông minh thuộc kiểu nhân vật thông minh Câu hỏi thông hiểu: Câu 1: Trong văn “Thạch Sanh” nhân dân ta thể ước mơ gì? Câu truyện khẳng định điều gì?: Đáp án: Trong văn Thạch Sanh, nhân dân ta thể ước mơ, niềm tin đạo đức, công lý xã hội lý tưởng nhân đạo, u hịa bình nhân dân ta Câu 2: Hình ảnh đẹp Thánh Gióng Đáp án: Vươn vai thành tráng sĩ Nhổ tre giết giặc Bay trời Câu 3: Nêu đối lập Thạch Sanh Lý Thông? Đáp án: Thạch Sanh hiền lành, thương người, dũng cảm; đại diện cho thiện, nghĩa Lý Thơng mưu mơ, gian giảo, hại người, hèn nhát; đại diện cho ác, phi nghĩa Câu 4: Sức hấp dẫn truyện Em bé thông minh đâu? Đáp án: Sức hấp dẫn truyện Em bé thông minh tình truyện Câu 5: Những thử thách em bé văn “Em bé thông minh”? Đáp án: Câu hỏi viên quan: “Trâu cày ngày đường?” Câu hỏi nhà vua: “Nuôi để trâu đực đẻ con?” “Làm ba cỗ thức ăn chim sẻ” “Câu hỏi sứ thần: “Làm cách để xâu sợi qua ốc vặn dài?” Trí thơng minh em bé bộc lộ qua thử thách qua cách giải câu đố Em khéo léo tạo nên tình để phi lí câu đố viên quan, nhà vua kinh nghiệm thực tế làm cho sứ giặc phải khâm phục 3 Câu hỏi vận dụng: Câu 1: Trong truyện cổ tích truyền thuyết học, em thích câu truyện nào? Vì em thích? Đáp án: Tự cảm nhận Câu 2: Viết đoạn văn khoảng từ đến 10 câu trình bày cảm nhận của em về nhân vật Thánh Gióng truyện truyền thuyết “Thánh Gióng”? Đáp án: a Yêu cầu kĩ năng: Đoạn văn dài từ đến 10 câu, có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu Viết tả, chữ viết cẩn thận b Yêu cầu kiến thức: Cảm nhận về nhân vật Thánh Gióng truyện truyền thuyết “ Thánh Gióng”: Xuất thân bình dị cũng rất thần kỳ Lớn lên một cách kỳ diệu hoàn cảnh đất nước có giặc Ân xâm lược, cùng nhân dân đánh giặc giứ nước Lập chiến công phi thường: đánh tan giặc Ân Gióng bay về trời, hình ảnh Gióng còn mãi lòng dân tộc Cảm nghĩ thân: Yêu mến, khâm phục tự hào chàng Câu 3: Nêu việc truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh Đáp án: Sự việc truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh: Vua Hùng kén rể Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn Vua Hùng điều kiện kén rể Sơn Tinh đến trước vợ Thủy Tinh đến sau tức giận, dâng nước đánh Sơn Tinh Hai bên giao chiến hàng tháng trời, cuối Thủy Tinh thua Hằng năm Thủy Tinh lại dâng nước đánh Sơn Tinh, thua III/ XÂY DỰNG KHUNG MA TRẬN ĐỀ : Mức độ Tên chủ đề CHỦ Lĩnh vực nội dung ĐỀ Con Rồng cháu Tiên Số câu Điểm Tỷ lệ % NHẬN BIẾT Hiểu nguồn gốc vẻ vang dân tộc C1 Vận dụng học để nêu suy nghĩ C2 Số câu Điểm Tỷ lệ % Hiểu nội dung ca ngợi kháng chiến gắn với tên gọi Hồ Gươm C3 Sự tích Hồ Gươm Sớ câu Điểm Tỷ lệ % VẬN DỤNG TỔNG Theo Chuẩn kiến thức – kỹ Thạch Sanh THƠNG HIỂU Chọn văn u thích để thực C4 Tổng hợp 20% 20% 30% Số câu Điểm Tỷ lệ % TS câu câu câu câu 20% câu Tỷ lệ điểm 30 % 50% 20% 100% điểm điểm điểm 10 điểm Tổng số điểm THẦY Hoạt động 1: Phát đề HOẠT ĐỘNG TRÒ Nhận đề Đọc kỹ đề Hoạt động 2: HD học sinh cách thực Cần nắm vững: Nội dung, cảm xúc Tự KT mức độ tác phẩm nhận thức T’ NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA 1’ Câu 1: Vì người Việt Nam ta , nhắc đến nguồn gốc dân tộc, thường tự hào “Con Rồng cháu Tiên” ? Rồng, Tiên ai? (3,0 điểm) 1’ Câu 2: Hãy cho biết nội dung ý nghĩa văn “ Sự HOẠT ĐỘNG T’ NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA THẦY TRÒ Những BPNT bật tích Hồ Gươm”? (3,0 điểm) văn bản Câu 3: Trong văn Nêu cảm nghĩ “Thạch Sanh” nhân dân ta thể truyện hình tượng ước mơ gì? Câu truyện nhân vật bật khẳng định điều gì? (2,0 điểm) Hoạt động 3: Làm GV theo dõi học sinh làm Làm nghiêm túc 42’ Câu 4: Trong truyện cổ tích truyền thuyết học, em Hoạt động 4: thích câu truyện nào? Vì Thu Nộp 2’ em thích? (2,0 điểm) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM Câu 1: Vì dân tộc Việt Nam đàn mẹ Âu Cơ cha Lạc Long Quân, sinh từ bọc trăm trứng Mẹ Âu Cơ vốn dòng Tiên, cịn Cha Lạc Long Qn vốn nịi Rồng Vì mà dân tộc ta tự hào Con Rồng Cháu Tiên (3,0 điểm) Câu 2: Văn Sự tích Hồ Gươm có nội dung ca ngợi khởi nghĩa Lam Sơn với chiến thắng vẻ vang dân tộc Văn cịn đề cao nghĩa, giải thích tên gọi Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm, thể khát vọng hịa bình dân tộc (3,0 điểm) Câu 3: Trong văn Thạch Sanh, nhân dân ta thể ước mơ, niềm tin đạo đức, công lý xã hội lý tưởng nhân đạo, u hịa bình nhân dân ta (2,0 điểm) Câu 4: Chọn câu chuyện giải thích hợp lý (2,0 điểm) V HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: (1’) Xem lại nội dung chưa nắm vững Chuẩn bị bài"Luyện nói kể chuyện"theo nội dung SGK-Tập nói trước tập thể VI NHẬN XÉT - RÚT KINH NGHIỆM : Thuận lợi:…………………………………………………………………………………… Hạn chế: …………………………………………………………………………………… ...- Thế xin hỏi ông câu Nếu ông trả lời ngựa ông ngày bước cho ông biết trâu cha cày ngày đường Viên quan nghe hỏi lại há hốc mồm sửng sốt, khơng biết đáp cho ổn Ơng thầm nghĩ,... truyện Câu 5: Những thử thách em bé văn “Em bé thông minh”? Đáp án: Câu hỏi viên quan: “Trâu cày ngày đường?” Câu hỏi nhà vua: “Nuôi để trâu đực đẻ con?” “Làm ba cỗ thức ăn chim sẻ” “Câu... sợi qua ốc vặn dài?” Trí thơng minh em bé bộc lộ qua thử thách qua cách giải câu đố Em khéo léo tạo nên tình để phi lí câu đố viên quan, nhà vua kinh nghiệm thực tế làm cho sứ giặc phải khâm phục