KIỂM TRA Tiếng Việt (đọc hiểu) – Lớp 5 KIỂM TRA Tiếng Việt (đọc hiểu) – Lớp 5 Thời gian làm bài 30 phút Hương làng Làng tôi là một làng nghèo nên chẳng có nhà nào thừa đất để trồng hoa mà ngắm Tuy vậy[.]
KIỂM TRA: Tiếng Việt (đọc hiểu) – Lớp Thời gian làm bài: 30 phút Hương làng Làng làng nghèo nên chẳng có nhà thừa đất để trồng hoa mà ngắm Tuy vậy, làng, thấy hương quen thuộc đất quê Đó mùi thơm mộc mạc chân chất Chiều chiều, hoa thiên lí thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua khơng khí bay nhẹ đến, thống lại bay Tháng ba, tháng tư, hoa cau thơm Tháng tám, tháng chín, hoa ngâu nồng nàn viên trứng cua tí tẹo, ẩn sau tầng xanh rậm rạp Tưởng sờ được, nắm hương Ngày mùa, mùi thơm từ đồng thơm vào, thơm đường làng, thơm ngồi sân đình, sân hợp tác, thơm ngõ, hương cốm, hương lúa, hương rơm rạ, muốn căng lồng ngực mà hít thở đến no nê, giống hương thơm từ nồi cơm gạo mới, mẹ bắc gọi nhà ngồi vào quanh mâm Mùa xuân, ngắt chanh, bưởi, xương sông, lốt, nhánh hương nhu, nhánh bạc hà…hai tay biến thành lá, đượm mùi thơm không Nước hoa ư? Nước hoa thứ hăng hắc giả tạo, mùi rơm rạ nắng, mùi hoa bưởi sương, mùi hoa ngâu chiều, mùi hoa sen gió… Hương làng ơi, thơm nhé! Theo Băng Sơn Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời nhất: Tác giả cho mùi thơm làng do: a nhà trồng hoa b làng c loài nước hoa Ngày mùa, “mùi thơm từ đồng thơm vào” mùi thơm hương lúa, hương rơm rạ và: a hương bưởi b hương chanh c hương cốm Nơi làng quê tác giả “…là mùi thơm mộc mạc chân chất.” hương quen thuộc của: a đất quê b nước hoa c viên trứng Làn hương tạo nên hương thơm: a tự nhiên b nhân tạo c chế biến Trong câu: “ Hoa thiên lí thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua khơng khí bay nhẹ đến, thoáng lại bay đi.” dấu phẩy câu có tác dụng ngăn cách: a vế câu ghép b phận vị ngữ c trạng ngữ với phận Trạng ngữ câu: “Khi làng, thấy hương quen thuộc đất quê.” chỉ: a nơi chốn b thời gian c nguyên nhân Trong câu: “ Tháng tám, tháng chín, hoa ngâu nồng nàn viên trứng cua tí tẹo, ẩn sau tầng xanh rậm rạp.” tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật: a nhân hoá b so sánh c ẩn dụ Cặp quan hệ từ: “Vì…nên…” câu “Vì người tích cực trồng nên q hương em có nhiều cánh rừng xanh mát.” biểu thị quan hệ: a nguyên nhân – kết b tương phản c điều kiện – kết phận câu MÔN : Tiếng Việt (Viết) - Lớp Thời gian làm bài: - Chính tả: 20 phút; - Tập làm văn: 35 phút (Không kể thời gian đọc chép đề) I Chính tả ( điểm) Bài viết: Mùa thảo …Thảo rừng Đản Khao chín nục Chẳng có thứ hương thơm lại ngây ngất kì lạ đến Mới đầu xuân năm kia, hạt thảo gieo đất rừng, qua năm, lớn cao tới bụng người Một năm sau nữa, từ thân lẻ, thảo đâm thêm hai nhánh Sự sinh sôi mà mạnh mẽ Thống cái, bóng râm rừng già, thảo lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn, xoè lá, lấn chiếm không gian Theo Ma Văn Kháng - Đản Khao: Tên vùng đất thuộc tỉnh Lào Cai * Cách tiến hành: Giáo viên tiến hành theo trình tự sau: - Đọc viết cho học sinh nghe; - Đọc từ, cụm từ cho học sinh viết (2-3 lần); - Đọc cho học sinh dò lại viết II Tập làm văn (5 điểm) Đề bài: Em tả trường em học * Cách tiến hành: Giáo viên tiến hành theo trình tự sau: - Đọc đề ghi đề lên bảng lớp; - Học sinh không cần chép lại đề tự làm ... biểu thị quan hệ: a nguyên nhân – kết b tương phản c điều kiện – kết phận câu MÔN : Tiếng Việt (Viết) - Lớp Thời gian làm bài: - Chính tả: 20 phút; - Tập làm văn: 35 phút (Không kể thời gian đọc... học sinh dò lại viết II Tập làm văn (5 điểm) Đề bài: Em tả trường em học * Cách tiến hành: Giáo viên tiến hành theo trình tự sau: - Đọc đề ghi đề lên bảng lớp; - Học sinh không cần chép lại đề