TRÖÔØNG TIEÅU HOÏC THUAÄN MAÃN KYØ THI HOÏC SINH GIOÛI CAÁP TRÖÔØNG ÑEÀ THI HOÏC SINH GIOÛI CAÁP TRÖÔØNG Naêm hoïc MOÂN THI TIEÁNG VIEÄT Thôøi gian ( 90 phuùt Khoâng keå cheùp ñeà ) I/ Luyeän töø vaø[.]
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học : MÔN THI : TIẾNG VIỆT Thời gian ( 90 phút Không kể chép đề ) I/ Luyện từ câu : 1/ Tìm từ ngữ vật , từ ngữ đặc điểm , từ ngữ hoạt động câu văn sau : a/ Cô giáo chúng em dịu dàng , yêu thương ,q mến học sinh b/ ng em trồng xoài cát trước sân , em lẫm chẫm Mùa xuân , hoa nở trắng cành 2/ Ghép tiếng sau với để tạo thành từ tình cảm người thân gia đình thương , trọng , ,yêu ,kính ,quý ,mến ,nhớ 3/ Đặt câu hỏi cho phận câu để trống dòng sau điền vào chỗ trống phận câu thích hợp để dòng thành câu : a/ …Ông em ………………………………………… b/ Cô giáo giảng …………………………… d/…………………………………là học sinh giỏi văn đ/………………………………….chúng em nghỉ hè e/ Lớp em nghỉ học hai tiết đầu …………………………… 4/ a/ Tìm từ trái nghóa với từ sau : nhỏ ; giỏi ; nhớ ; chia rẽ ; nhanh nhẹn ; mềm b/ Chọn cặp từ trái nghóa tìm để đặt câu có mô hình : Ai ? ? với từ cặp từ II/ Tập làm văn : Em viết đoạn văn ngắn tả hình dáng nét ngộ nghónh đáng yêu vật mà em thích ( Trình bày chữ viết đ ) KHỐI II TRƯỜNG ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI CẤP Năm học : MÔN THI : TIẾNG VIỆT I/ Luyện từ câu : 10 đ 1/ ( 2,5 đ ) a/Những từ ngữ vật : (1đ ) cô giáo ,chúng em ,học sinh ,ông em ,cây xoài cát ,sân , em , mùa xuân , cành , hoa b/ Từ ngữ đặc điểm : ( 0,75 ) dịu dàng , lẫm chẫm , trắng c/ Từ ngữ hoạt động : ( 0,75 đ ) yêu thương, quý mến , trồng , , nở 2/ (1,5đ ) học sinh ghép từ đạt 0,25 đ Ví dụ : thương yêu , kính trọng , yêu quý , mến yêu , nhớ thương , mến thương 3/ (2,5 đ ) -Đặt câu hỏi cho phận câu ( câu 0,25đ ) -Điền vào chỗ trống phận câu thích hợp ( câu đạt 0,25 đ ) Ví dụ :a/Ông em trồng ( ông em làm ? ) ………………………………………… b/ Cô giáo giảng …rất dễ hiểu ( Cô giáo gỉng ? d/ Bạn Hà học sinh giỏi văn ( Ai học sinh giỏi văn ? ) đ/…Tháng sáu chúng em nghỉ hè ( Khi chúng em nghỉ hè ? ) e/ Lớp em nghỉ học hai tiết đầu cô giáo ốm ( Vì ? ) 4/ (3,5 đ ) a/ Tìm từ trái nghóa với từ sau : ( 1,5 đ ) ( từ 0,25 đ ) Ví dụ : nhỏ - to ; giỏi –dốt ; nhớ - quên ; chia rẽ – đoàn kết ; nhanh nhẹn –chậm chạp ; mềm - cứng b/ Chọn cặp từ trái nghóa tìm để đặt câu có mô hình : Ai ? ? với từ cặp từ ( Mỗi câu đ) II/ Tập làm văn : ( đ ) ( đ ) -Biết viết đoạn văn ngắn đầy đủ nội dung , xếp ý phù hợp , câu văn trôi chảy,biết chọn từ dùng có hình ảnh ,thể nét đáng yêu vật tình cảm em vật em thích , trình bày , rõ (5 câu trở lên ) (6-7đ ) -Bài viết đủ ý, xếp ý phù hợp , diễn đạt trôi chảy ,câu văn ngữ pháp dùng từ xác , thể yêu cầu đề ( câu trở lên ) (4-5 đ ) Bài viết đủ ý, xếp ý phù hợp , câu văn trôi chảy , ngữ pháp , thể yêu cầu đề ( câu trở lên) (1-3đ ) Bài viết thiếu ý ,diễn đạt lủng củng , chưa trọng tâm đề , câu văn viết sai ngữ pháp ( Trình bày chữ viết đ ) KHỐI III TRƯỜNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP Năm học : MÔN THI : TIẾNG VIỆT Thời gian ( 90 phút Không kể chép đề ) I/ Luyện từ câu : 1/Gạch chân vật so sánh với câu văn đoạn thơ sau : a/ Trăng khuya sáng đèn b/ Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc óng ánh c/ Bão đến ầm ầm Như đoàn tàu hỏa Bão thong thả Như bò gầy d/ Những thức Chẳng mẹ thức chúng 2/ Đọc đoạn thơ sau : Chị lúa phất phơ bím tóc Các cậu tre bá vai thầm đứng học Đàn cò khiêng nắng qua sông Cô gió chăn mây đồng Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi a/ Tìm từ ngữ vật nhân hóa b/ Tìm từ ngữ nói người dùng để nói sựï vật c/ Tìm từ ngữ tả hoạt động vật hoạt động người 3/ Gạch chân phận trả lời cho câu hỏi : a/ Ai –làm ? -Sáng , ông em tưới nước cho b/ Lúc ?- Ởû đâu ? -Tối mai , đoàn ca nhạc biểu diễn nhà văn hóa huyện c/ Vì ? - Em không làm không ý nghe cô giáo giảng d/ Như ? - Cô giáo em kể chuyện hay hấp dẫn 4/ Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm : Cây đa ,gắn bó,dòng sông ,con đò,nhớ thương , yêu quý , mái đình , thương yêu , núi , phố phường , tự hào , bùi ngùi , giếng nước a/Nhóm từ vật quê hương b/ Nhóm từ tình cảm quê hương II/ Tập làm văn : Hãy viết đoạn văn ngắn kể tình cảm yêu thương em ngừoi thân gia đình ( Ông bà bố , mẹ , anh , chị… ) ( Trình bày chữ viết đ ) KHỐI III TRƯỜNG ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI CẤP Năm học : MÔN THI : TIẾNG VIỆT I/ Luyện từ câu : ( 10 đ ) 1/ ( 2,5 đ): ( Mỗi từ 0,25 đ ) a/ Trăng khuya sáng đèn b/ Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc óng ánh c/ Bão đến ầm ầm Như đoàn tàu hỏa Bão thong thả Như bò gầy d/ Những thức Chẳng mẹ thức chúng 2/ ( đ ) (Mỗi câu đ ) a/Những từ ngữ vật nhân hóa : lúa ,tre , đàn cò , gió , mặt trời b/ Những từ ngữ nói người dùng để nói sựï vật : Chị lúa , cậu tre , cô gió , bác mặt trời ,bím tóc c/ Tìm từ ngữ tả hoạt động vật hoạt động người : bá vai , thầm , đứng học , khiêng , chăn , đạp xe 3/ (2 đ ) ( câu 0,5 đ ) a/ Ai –làm ? -Sáng , ông em tưới nước cho b/ Lúc ?- Ởû đâu ? -Tối mai , đoàn ca nhạc biểu diễn nhà văn hóa huyện c/ Vì ? - Em không làm không ý nghe cô giáo giảng d/ Như ? - Cô giáo em kể chuyện hay hấp dẫn 4/ (2,5 đ ) ( Mỗi câu 1,25 đ ) a/Nhóm từ vật quê hương : Cây đa , dòng sông , đò , mái đình , núi , phố phường , giếng nước b/ Nhóm từ tình cảm quê hương : Nhớ thương , yêu quý , gắn bó , thương yêu tự hào , bùi ngùi II/ Tập làm văn : ( đ ) ( đ ) -Biết viết đoạn văn ngắn đầy đủ nội dung , xếp ý phù hợp , câu văn trôi chảy,biết chọn từ dùng có hình ảnh ,thể tình cảm em đối người thân mà em yêu quý, trình bày , rõ (6 câu trở lên ) (6-7đ ) -Bài viết đủ ý, xếp ý phù hợp , diễn đạt trôi chảy ,câu văn ngữ pháp dùng từ xác , thể yêu cầu đề ( câu trở lên ) (4-5 đ ) Bài viết đủ ý, xếp ý phù hợp , viết câu ngữ pháp , thể yêu cầu đề ( câu trở lên) (1-3đ ) Bài viết thiếu ý ,diễn đạt lủng củng , chưa trọng tâm đề , câu văn viết sai ngữ pháp ( Trình bày chữ viết đ ) KHỐI I TRƯỜNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP Năm học : MÔN THI : TIẾNG VIỆT Thời gian ( 90 phút Không kể chép đề ) 1/Đọc hiểu : 1/Đọc thầm nối ô chữ bên trái với ô chữ phù hợp bên phải để tạo thành từ ngữ : Sông sách tiếng việt Báo ngòi Cuốn bút bi Chiếc Nhi đồng 2/Đọc thầm nối ô chữ bên trái với ô chữ phù hợp bên phải để tạo thành câu : Vườn rau xây Ngôi trường thánh thót ng em xanh mơn mởn Tiếng đàn giảng Cô giáo trồng II/ Viết tả : ( nghe -viết ) 1/ Bài viết : Đầm sen Hoa sen đua vươn cao Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xòe ,phô đài sen nhị vàng Hương sen ngan ngát, khiết Đài sen già dẹt lại ,xanh thẫm 2/Bài tập tả : a/ -Viết chữ có vần iêt ? -Viết thêm chữ có vần iêt b/ Điền ươn hay ươm : V… rau xanh tốt ; hạt c………., ; l…… ; Hồ g……… c/ Điền c hay k : Qua …ầu ; đóng …ửa ; thổi …èn ;gõ ……ẻng d/ Viết từ ( câu ) mang tiếng chứa vần ua ,2 từ ( câu ) mang tiếng chứa vần ưa KHỐI I CẤP TRƯỜNG ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI Năm học : MÔN THI : TIẾNG VIỆT 1/Đọc hiểu : (4 đ ) Nối chữ đạt 0,25đ 1/Đọc thầm nối ô chữ bên trái với ô chữ phù hợp bên phải để tạo thành từ ngữ : ( 1,75 đ ) Sông sách tiếng việt Báo ngòi Cuốn bút bi Chiếc Nhi đồng 2/Nối ô chữ bên trái với ô chữ phù hợp bên phải để tạo thành câu : Vườn rau xây Ngôi trường thánh thót ng em xanh mơn mởn Tiếng đàn giảng Cô giáo trồng II/ Viết tả : 1/ Bài viết : (8 đ ) Yêu cầu viết chữ cỡ nhỏ ,viết , ,đẹp ( Sai âm , vần dấu trừ đ ) 2/Bài tập tả : (6 đ ) Mỗi câu 1,5 đ a/ (-1,5đ )Viết chữ có vần iêt ( 0,5 đ ) : khiết -Viết thêm chữ có vần iêt ( đ ) b/ Điền ươn hay ươm ( từ đạt 0,75đ ) : Vườn.rau xanh tốt; hạt cườm ; lươn…; Hồ gươm……… c/ Điền c hay k : (2 từ đạt 0,75đ) Qua cầu ; đóng …cửa ; thổi …kèn ;gõ ……kẻng d/ Viết từ ( câu ) mang tiếng chứa vần ua ,2 từ ( câu ) mang tiếng chứa vần ưa ( 1,5 đ ) (trình bày chữ viết đ ) KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Môn thi : TIẾNG VIỆT LỚP ( 90 phút , không kể thời gian chép đề) I/ TỪ NGỮ : (4 điểm) ) 1/ Với tính từ : xanh , đỏ , trắng , vàng Em hãy: a) Tìm tiếng thích hợp thêm vào để tạo thành : -Các từ diễn tả giảm nhẹ tính chất ( So với từ gốc - Các từ diễn tả tăng lên , mạnh lên tính chất ( So với từ gốc ) b) Xác định loại ( từ ghép, từ láy) từ tìm 2/ Thơm nức thơm thoang thoảng khác nghóa ? Cho ví dụ hai thứ hoa thơm khác II/ NGỮ PHÁP: ( điểm ) 1/ Thêm định ngữ bổ ngữ để mở rộng nòng cốt câu sau : Gió thổi Học sinh lao động Chim hót Hoa thơm 2/ Chỉ khác nghóa cặp câu sau : - Tôi xa quê , lòng nhớ quêâ -Mặc dầu xa quê lòng nhớ quê III/ CẢM THỤ VĂN HỌC: ( điểm) Nòi tre đâu chịu mọc cong chưa lên nhọn chông lạ thường Lưng trần phơi nắng , phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho Tre Việt Nam –Nguyễn Duy Em thấy đoạn thơ có hình ảnh đẹp? Hãy nêu ý nghóa đẹp đẽ sâu sắc hình ảnh V/ TẬP LÀM VĂN ( điểm ) Thầy giáo ( cô giáo ) em tận t với nghề Em tả lại thầy ( cô) lúc say sưa giảng , đãã để lại cho em nhiều cảm xúc , ấn tượng đẹp ( Trình bày chữ viết : điểm ) ĐỀØ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Môn thi : TIẾNG VIỆT LỚP ( 90 phút , không kể thời gian chép đề) I/ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (8 điểm) Bài : Tìm từ : a) Nêu lên ý chí ,nghị lực người b) Nêu lên tượng trái ngược với ý chí ,nghị lực c) Nêu lên thử thách ý chí ,nghị lực người Bài : Em xếp từ tìm tập thành loại : Danh từ , động từ , tính từ Bài : Ghép tiéng với để tạo thành từ ghép hợp nghóa So sánh nghóa của từ ghép vừa tạo với nghóa tiếng từ ghép Nhớ , mến , mong, yêu , thương Bài : Cho từ sau : nhân hậu ,nhân tài , nhân đức , nhân Em cho biết : a) từ tiếng nhân có nghóa người ? b) Những từ tiếng nhân có nghóa lòng thương người ? II/ CẢM THỤ VĂN HỌC : ( điểm ) Nòi tre đâu chịu mọc cong chưa lên nhọn chông lạ thường Lưng trần phơi nắng , phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho Tre Việt Nam –Nguyễn Duy Em thấy đoạn thơ có hình ảnh đẹp? Hãy nêu ý nghóa đẹp đẽ sâu sắc hình ảnh III/ TẬP LÀM VĂN ( điểm ) Hãy kể lại câu chuyện em chứng kiến trực tiếp tham gia thể tính trung thực thật đời sống ( Trình bày chữ viết : điểm ) ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG VIỆT THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TRƯỜNG ( 90 phút , không kể thời gian chép đề) I/ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (8 điểm) Bài : ( 2,25 điểm) Tìm từ : ( câu từ – Mỗi từ : 0,25 đ ) a) Nêu lên ý chí ,nghị lực người ( VD : Quyết chí , bền chí , tâm …) b) Nêu lên tượng trái ngược với ý chí ,nghị lực (VD : Nản lòng , nản chí, nhụt chí ….) d) Nêu lên thử thách ý chí ,nghị lực người (VD : Khó khăn , gian khổ , gian nan ….) Bài : ( 1,5 điểm ) Xếp từ tìm tập thành loại : ( Học sinh xếp từ loại đạt 1,5 đ ) ) Danh từ : Quyết chí , bền chí , … Động từ : Nản lòng , nản chí, … Tính từ : Khó khăn , gian khổ , … Bài ( điểm ) Ghép tiếng với để tạo thành từ ghép hợp nghóa( HS ghép từ đạt 1,5 đ ) Nhớ thương , nhớ mong , mến yêu , mến thương ,yêu thương , thương mến ,… HS so sánh nghóa của từ ghép vừa tạo ( từ đạt 1,5 đ) ( VD : Nhớ thương : có nghóa vừa nhớ vừa thương ….) Bài : 1,25 điểm (HS tìm từ đạt 0,25đ ) a) Những từ tiếng nhân có nghóa người : nhân tài , nhân loại b) Những từ tiếng nhân có nghóa lòng thương người : nhân nghóa , nhân đức , nhân II/ CẢM THỤ VĂN HỌC : ( điểm ) -HS nêu hình ảnh đẹp ( đ ) HS nêu ý nghóa hình ảnh ( đ ) - Hình ảnh măng tre nhọn chông gợi cho ta thấy kiêu hãnh hiên ngang bất khuất tre ( dân tộc Việt Nam ) -Hình ảnh (cây tre ) lưng trần phơi nắng phơi nắng ,phơi sương có ý nói đến dãi dầu , chịu đựng khó khăn thử thách sống -Hình ảnh có manh áo cộc tre nhường cho gợi cho ta nghó đến che chở , hi sinh tất ( mà người mẹ dành cho con) thể lòng nhân tình mẫu tử thật cảm động … ... THUẬN MẪN KHỐI I Họ tên học sinh : ……………………………………………………………………………Lớp : ……………………………… ĐỀØ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2006 – 2007 Môn thi : TOÁN ( 90 phút ) Ngaøy thi : / / 2007 Baøi : ( 4đ)... MẪN KHỐI I Họ tên học sinh : ……………………………………………………………………………Lớp : ……………………………… ĐỀØ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2006 – 2007 Môn thi : TIẾNG VIỆT ( 90 phút ) Ngày thi : / / 2007 Bài : a/... lên) (1-3đ ) Bài viết thi? ??u ý ,diễn đạt lủng củng , chưa trọng tâm đề , câu văn viết sai ngữ pháp ( Trình bày chữ viết đ ) KHỐI I TRƯỜNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP Năm học : MÔN THI : TIẾNG VIỆT Thời