Đang tải... (xem toàn văn)
(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội(Luận văn thạc sĩ) Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ THANH THỦY VĂN HÓA ĐỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC THƯ VIỆN HÀ NỘI - 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ THANH THỦY VĂN HÓA ĐỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CHUYÊN NGÀNH KHOA HỌC THƯ VIỆN Mã số: 60 32 20 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC THƯ VIỆN Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Thị Quý HÀ NỘI - 2014 Luận văn tác giả bổ sung, chỉnh sửa theo Quyết nghị Hội đồng chấm luận văn thạc sỹ chuyên ngành Khoa học Thư viện gồm nội dung sau: - Chính xác hóa số liệu bảng biểu - Bổ sung thêm số giải pháp phát triển văn hóa đọc cho sinh viên XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM LUẬN VĂN CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG PGS.TS Nguyễn Thị Lan Thanh LỜI CẢM ƠN Để hồn thành đề tài luận văn “Văn hóa đọc sinh viên Đại học Quốc Gia Hà Nội” tác giả nhận giúp đỡ hướng dẫn nhiều tập thể cá nhân Trước hết, tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban Lãnh đạo Nhà trường Quý thầy cô giảng dạy chuyên ngành Thông tin – Thư viện trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn tận tình giảng dạy, truyển đạt kiến thức tạo điều kiện cho tác giả suốt thời gian học tập nghiên cứu đề tài Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến giáo hướng dẫn, PGS.TS Trần Thị Quý, người tận tình hướng dẫn động viên giúp đỡ trình tác giả thực hồn thành Luận văn Xin trân trọng cảm ơn đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả hoàn thành tốt Luận văn Tác giả xin cảm ơn gia đình, bạn bè, người thân ln bên cạnh động viên, khích lệ tác giả suốt q trình học tập nghiên cứu Luận văn Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 20 tháng 01 năm 2014 Tác giả Nguyễn Thị Thanh Thủy MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 10 Giả thiết nghiên cứu 11 Đối tượng nghiên cứu 11 Phạm vi nghiên cứu 11 Phương pháp nghiên cứu 11 Ý nghĩa khoa học ứng dụng đề tài 12 Kết nghiên cứu 12 NỘI DUNG 13 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VĂN HÓA ĐỌC 13 CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 13 1.1 Những vấn đề lý luận chung văn hóa đọc 13 1.1.1 Khái niệm văn hóa đọc 13 1.1.2 Nội dung văn hóa đọc 16 1.1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến văn hóa đọc 21 1.2 Khái quát Đại học Quốc Gia Hà Nội 26 1.2.1 Lịch sử hình thành phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội 26 1.2.2 Chức nhiệm vụ Đại học Quốc gia Hà Nội 26 1.2.3 Cơ cấu tổ chức Đại học Quốc gia Hà Nội 27 1.2.4 Đội ngũ cán Đại học Quốc gia Hà Nội 28 1.3 Khái quát đơn vị đáp ứng nhu cầu tin cho sinh viên Đại học Quốc Gia Hà Nội 29 1.3.1 Trung tâm Thông tin Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội 29 1.3.2 Các phòng tư liệu khoa Trường/Khoa thành viên 31 1.4 Đặc điểm sinh viên Đại học Quốc Gia Hà Nội 32 1.4.1 Đặc điểm điều kiện sống sinh viên 32 1.4.2 Đặc điểm điều kiện học tập sinh viên 33 1.5 Vai trị văn hóa đọc sinh viên Đại học Quốc Gia Hà Nội 35 -1- CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VĂN HÓA ĐỌC CỦA SINH VIÊN 37 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 37 2.1 Nhu cầu đọc tài liệu sinh viên Đại học Quốc Gia Hà Nội 37 2.1.1 Nhu cầu nội dung tài liệu 37 2.1.2 Nhu cầu hình thức tài liệu 39 2.1.3 Nhu cầu ngôn ngữ tài liệu 41 2.2 Thói quen sở thích đọc tài liệu sinh viên 42 2.2.1 Thói quen đọc tài liệu sinh viên 42 2.2.2 Sở thích đọc tài liệu sinh viên 52 2.3 Kỹ đọc văn hóa ứng xử tài liệu sinh viên 55 2.3.1 Kỹ đọc tài liệu sinh viên 55 2.3.2 Văn hóa ứng xử sinh viên tài liệu 58 2.4 Mức độ thỏa mãn nhu cầu đọc sinh viên 64 2.4.1 Về vốn tài liệu Thư viện 64 2.4.2 Về sản phẩm thông tin thư viện 65 2.4.3 Về dịch vụ thông tin thư viện 69 2.5 Đánh giá thực trạng văn hóa đọc sinh viên Đại học Quốc Gia Hà Nội 75 2.5.1 Điểm mạnh 75 2.5.2 Điểm yếu 77 2.5.3 Nguyên nhân 79 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC 83 CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 83 3.1 Xây dựng kế hoạch phát triển văn hóa đọc cho sinh viên 83 3.1.1 Điều tra nhu cầu đọc sinh viên 83 3.1.2 Tổ chức khảo sát định trạng văn hóa đọc sinh viên 84 3.1.3 Lập kế hoạch cụ thể nhằm nâng cao văn hóa đọc sinh viên 86 3.2 Đa dạng hóa nâng cao chất lượng sản phẩm dịch vụ thông tin thư viện 87 3.2.1 Đa dạng hóa sản phẩm dịch vụ thơng tin 87 3.2.2 Nâng cao chất lượng sản phẩm dịch vụ thông tin 89 -2- 3.3 Tăng cường vốn tài liệu đầu tư sở vật chất cho phòng tư liệu 90 3.3.1 Tăng cường vốn tài liệu cho phòng tư liệu 90 3.3.2 Đầu tư sở vật chất đại hóa phịng tư liệu 92 3.4 Các giải pháp khác 93 3.4.1 Trang bị kiến thức thông tin cho sinh viên 93 3.4.2 Giáo dục ý thức đọc tài liệu cho sinh viên 97 3.4.3 Đẩy mạnh hoạt động phổ biến văn hóa đọc 99 3.4.4 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán thư viện 103 3.4.5 Phát huy vai trị tổ chứsc đồn niên hội sinh viên 105 KẾT LUẬN 107 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 110 -3- DANH SÁCH CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Nghĩa từ Từ viết tắt Tiếng Việt CNTT Công nghệ thông tin CSDL Cơ sở liệu ĐH Đại học ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội GD&ĐT Giáo dục Đào tạo KH&CN Khoa học Công nghê KHXH Khoa học xã hội KTTT Kiến thức thông tin NCKH Nghiên cứu khoa học 10 NVCL Nhiệm vụ chiến lược 11 NXB Nhà xuất 12 TL Tài liệu 13 TT-TV Thông tin – Thư viện Từ viết tắt Tiếng Anh Hypertext Transfer Protocol 14 Http 15 OPAC 16 Video Conferencing 17 VinaREN 18 VNUnet Giao thức truyền tải siêu văn Online public access catalog Mục lục truy cập công cộng trực tuyến Hội thảo trực tuyến Vietnam Research and Education Network Mạng nghiên cứu Đào tạo Việt Nam Vietnam National University Network -4- Dịch vụ mạng Internet Đại học Quốc gia Hà Nội 19 VoIP 20 VPN Voice over Internet Protocol Truyền giọng nói giao thức IP Virtual Private Network – Mạng riêng ảo -5- DANH SÁCH CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Loại hình tài liệu mức độ sử dụng sinh viên Bảng 2.2 Mức độ sử dụng loại ngôn ngữ tài liệu Bảng 2.3 Địa điểm khai thác thông tin sinh viên Bảng 2.4 Lý sử dụng địa điểm đọc sách sinh viên Bảng 2.5 Thời điểm đọc sách sinh viên Bảng 2.6 Nhận thức văn hóa đọc sinh viên Bảng 2.7 Vai trò việc đọc sách sinh viên Bảng 2.8 Hoạt động liên quan đến sách báo thường diễn sinh viên Bảng 2.9 Mức độ sử dụng dịch vụ thư viện sinh viên Bảng 2.10 Nhu cầu đào tạo tra cứu tài liệu thư viện sinh viên Bảng 2.11 Các nội dung yêu cầu thư viện cần trọng Bảng 2.12 Điều kiện đáp ứng nhu cầu đọc sinh viên Biểu đồ 2.1 Nội dung mức độ sử dụng tài liệu sinh viên Biểu đồ 2.2 Mục đích sử dụng thư viện sinh viên Biểu đồ 2.3 Phương tiện tìm kiếm thơng tin sinh viên Biểu đồ 2.4 Mức độ truy cập Internet sinh viên Biểu đồ 2.5 Mục đích truy cập Internet sinh viên Biểu đồ 2.6 Địa điểm truy cập Internet thường xuyên sinh viên Biểu đồ 2.7 Thói quen sử dụng thời gian hàng ngày sinh viên Biểu đồ 2.8 Thời gian dành để đọc tài liệu ngày sinh viên Biểu đồ 2.9 Sở thích lựa chọn sách, báo sinh viên Biểu đồ 2.10 Lý lựa chọn tài liệu sinh viên Biểu đồ 2.11 Cách thức đọc tài liệu sinh viên Biểu đồ 2.12 Tư đọc sách sinh viên Biểu đồ 2.13 Đối tượng chia sẻ nội dung sau đọc sách sinh viên Biểu đồ 2.14 Thói quen đối xử với tài liệu sinh viên Biểu đồ 2.15 Thói quen lưu giữ tài liệu sinh viên Biểu đồ 2.16 Nhận xét vốn tài liệu thư viện Biểu đồ 2.17 Lý từ chối mượn sách thư viện Biểu đồ 2.18 Đối tượng ảnh hưởng tới thói quen đọc sách -6- Nội dung tài liệu bạn quan tâm mức độ sử dụng? Thường xuyên Thính thoảng Chưa Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%) Nội dung liên quan tới môn học 89 93.7 6.3 0 Liên quan tới đề tài NCKH 43 45.3 43 45.3 9.4 Tin tức thời sự, trị 15 15.8 67 70.5 13 13.7 Tin tức an ninh, pháp luật 14 14.7 66 69.5 15 15.8 Thông tin giáo dục, đào tạo 20 21.1 62 65.3 13 13.6 Thể thao 9.5 50 52.6 36 37.9 Kinh tế 6.3 65 68.4 24 25.3 Giải trí, nghệ thuật, thể thao 23 24.2 60 63.1 12 12.7 Khác 10 10.5 62 65.3 23 24.2 Lý chọn loại chủ đề bạn? Số trả lời Tỷ lệ (%) 31 32.6 Thấy nhiều người đọc 1.1 Được giới thiệu để đọc 9.5 Để thư giãn, giải trí 24 25.3 Đọc phục vụ môn học 29 30.5 Khác 1.1 Cảm thấy bổ ích/ phù hợp với thân 10 Loại hình tài liệu mức độ sử Thường xuyên Thỉnh thoảng Chưa dụng bạn? Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%) Sách tham khảo 73 76.8 22 23.2 0 Báo, tạp chí 50 52.6 41 43.2 4.2 Cơng trình NCKH 17 17.9 62 65.3 16 16.8 Kỷ yếu khoa học 2.1 50 52.6 42 44.2 Khóa luận, Luận văn, Luận án 23 24.2 40 42.1 32 33.7 Giáo trình, Bài giảng 66 69.5 26 27.4 4.2 Tài liệu tra cứu 38 40 38 40 19 20 Loại hình tài liệu khác 7.4 50 52.6 38 40 Nhận xét bạn vốn tài liệu thư viện ? Số trả lời Tỷ lệ (%) Rất đầy đủ 9.5 Đầy đủ 55 57.9 Chưa đầy đủ 31 32.6 Rất thiếu 0 Số trả lời Tỷ lệ (%) Có 39 41.1 Khơng 56 58.9 Bạn có bị từ chối lần mượn 11 TL thư viện khơng? Nếu có, xin cho biết lý do? 12 13 Số trả lời Tỷ lệ (%) Khơng có tài liệu 41 43.2 Có chưa xử lý nghiệp vụ 8.4 Đã có người mượn 39 41.1 Có bị 6.3 Lý khác 2.1 Số trả lời Tỷ lệ (%) 10 10.5 Phù hợp 80 84.2 Chưa phù hợp 5.3 Số trả lời Tỷ lệ (%) 29 30.5 Tiếng Nhật 9.5 Tiếng Hàn 7.4 Tiếng Trung 10 10.5 Tiếng Pháp 7.4 Tiếng Anh 29 30.5 Tiếng Nga 4.2 Ngôn ngữ khác 1.1 Mức độ phù hợp nội dung tài liệu với nhu cầu thông tin bạn? Rất phù hợp Theo bạn nên bổ sung tài liệu thuộc ngôn ngữ nào? Tiếng Việt 14 Mức độ sử dụng dịch vụ thư viện bạn? Thường xuyên Thỉnh thoảng Chưa Số trả lời 54 Tỷ lệ (%) 56.8 Số trả lời 37 Tỷ lệ (%) 38.9 Số trả lời Tỷ lệ (%) 4.2 Mượn tài liệu nhà 62 65.3 31 32.6 2.1 Tra cứu Mục lục chữ 7.4 49 51.6 39 41.1 Tra cứu Mục lục phân loại 10 10.5 49 51.6 35 36.8 21 22.1 44 46.3 30 31.6 Hỏi đáp thư viện 9.5 43 45.3 43 45.3 Hỏi đáp qua điện thoại, internet 8.4 21 22.1 67 70.5 Thư mục chuyên đề 7.4 31 32.6 57 60 Triển lãm sách 3.2 34 35.8 58 61.1 Dịch vụ phô tô/sao chụp tài liệu 8.4 61 64.2 36 37.9 Hội nghị bạn đọc 3.2 20 21.1 72 75.8 Thư mục giới thiệu sách 7.4 20 21.1 68 71.6 Tự tìm tài liệu kho mở 36 37.9 29 30.5 30 31.6 Tra cứu máy tính điện tử 22 23.2 44 46.3 30 31.6 Tra cứu qua Mục lục 5.3 42 44.2 48 50.5 Tra cứu CD-ROM 1.1 15 15.8 79 83.2 Dịch vụ thông tin chọn lọc 1.1 24 25.3 69 72.6 Dịch vụ khác 0 16 16.8 79 83.2 Đọc tài liệu chỗ Tra cứu thơng tin trực tuyến máy tính 15 Mức độ nội dung thư viện cần trọng thời gian tới? Rất cần Cần Chưa cần Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%) Bổ sung thêm tài liệu 60 63.2 34 35.8 1.1 Tăng cường sở vật chất, chỗ ngồi 43 45.3 43 45.3 10 10.5 Hiện đại hóa thư viện, tăng cường ứng dụng CNTT 49 51.6 43 45.3 3.2 29 30.5 58 61.1 9.5 Tổ chức lại hệ thống tra cứu 21 22.1 38 40 36 37.9 Thay đổi giấc phục vụ 16 16.8 35 36.8 44 46.3 Thay đổi quy định hành 13 13.7 31 32.6 50 52.6 27 28.4 42 44.2 28 29.5 35 36.8 44 46.3 16 16.8 10 10.5 26 27.4 59 62.1 Đào tạo phương pháp tra cứu cho sinh viên Chú trọng thái độ giao tiếp cán thư viện Đa dạng hóa hình thức tra cứu phục vụ Vấn đề khác Bạn có nhu cầu học lớp tra cứu tìm 16 tài liệu không? Rất cần Cần Không cần Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%) 2.1 64 67.4 29 30.5 29 30.5 52 54.7 14 14.7 Tra tìm thơng tin theo phương pháp truyền thống Tra tìm thông tin máy 17 18 Bạn nghe nói tới Văn Số trả lời Tỷ lệ (%) Nghe nhiều 47 49.5 Đã nghe qua 45 47.4 Chưa nghe 4.2 Số trả lời Tỷ lệ (%) 16 16.8 23 24.2 16 16.8 14 14.7 Là phải đọc tài liệu in ấn/ giấy 1.1 Là phải đọc TL in ấn, TL số 2.1 0 6.3 16 16.8 0 hóa đọc chưa? Theo bạn Văn hóa đọc gì? Là thói quen đọc sách/báo/TL hàng ngày Là cách thức lựa chọn tài liệu đọc phù hợp với nhu cầu cầu Là cách thức tìm kiếm thơng tin, tri thức từ sách, báo, tài liệu Là cách thức đối xử với tài liệu Là đọc mà người xung quanh đọc Là hiểu hết tri thức đọc Là cách thức vận dụng tri thức đọc vào sống Khác 19 Theo bạn việc đọc có giúp thêm Số trả lời Tỷ lệ (%) 29 30.5 22 23.2 Cung cấp kiến thức kỹ sống 17 17.9 Thư giãn, giải trí 22 23.2 Đảm bảo nghề nghiệp vững vàng 6.3 Khác 0 Số trả lời Tỷ lệ (%) Bố, mẹ 15 15.8 Người thân khác gia đình 6.3 Thầy, cô giáo 29 30.5 Cán thư viện 4.2 Ơng, bà 2.1 Bạn bè 25 26.3 Khơng 0 Khác 14 14.7 cho bạn? Cung cấp kiến thức cho việc học tập Cung cấp kiến thức, thơng tin xã hội 20 Người có ảnh hưởng tới thói quen đọc bạn? 21 Yếu tố có ảnh hưởng tới việc Số trả lời Tỷ lệ (%) 26 27.4 16 16.8 Được nhiều người tìm mua 7.4 Của tác giả tiếng 12 12.6 Của tác giả anh/chị u thích 12 12.6 Có tựa đề hấp dẫn 8.4 Có hình thức đẹp 4.2 Của nhà xuất tiếng 6.3 Hạ giá 4.2 Khác 0 Số trả lời Tỷ lệ (%) Buổi sáng 22 23.2 Buổi trưa 5.3 Buổi chiều 14 14.7 Buổi tối 33 34.7 Đêm khuya 9.5 Không cố định 12 12.6 chọn sách, báo bạn? Phục vụ học tập/nghiên cứu Được người khác giới thiệu/định hướng 22 Bạn thường đọc vào khoảng thời gian ngày? Tư đọc bạn thường 23 nào? Tại nhà Tại nơi công cộng Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%) Ngồi đọc bàn học, máy tính 45 47.4 29 30.5 Ngồi đọc (không dùng bàn) 18 18.9 41 43.2 Nằm đọc 29 30.5 1.1 Đứng đọc 5.3 24 25.3 Khác 0 0 Thường xuyên Thỉnh thoảng Hiếm Không Với bạn hoạt động liên quan tới 24 sách, báo thường diễn nào? Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%)Số trả lời Tỷ lệ (%) Tặng cho người khác 9.5 67 70.5 17 17.9 2.1 Cho người khác mượn 27 28.4 63 66.3 5.3 0 Giới thiệu cho người khác đọc 42 44.2 49 51.6 4.2 0 Được người khác tặng 12 12.6 58 61.1 21 22.1 3.2 Được người khác cho mượn 26 27.4 64 67.4 6.3 0 Được người khác giới thiệu đọc 32 33.7 50 52.6 10 10.5 2.1 25 26 Bạn thường đọc nào? Số trả lời Tỷ lệ (%) Chỉ đọc lướt qua nội dung 41 43.2 Chỉ đọc đoạn hay 13 13.7 Giở phần đọc phần 5.3 Đọc từ đầu đến cuối 35 36.8 Khác 1.1 Số trả lời Tỷ lệ (%) 49 51.6 36 37.9 Khơng làm 10 10.5 Khác 0 Số trả lời Tỷ lệ (%) Cất vào chỗ riêng 41 43.2 Tiện đâu bỏ 4.2 Cho người khác mượn 15 15.8 Bỏ 3.2 Trả thư viện 32 33.7 Khác 1.1 Bạn có thói quen đọc? Gấp, đánh dấu nội dung hay, quan trọng Ghi chép lại nội dung hay, quan trọng 27 Sau đọc, bạn thường để sách, tài liệu đâu? 28 29 Bạn có xếp sách Số trả lời Tỷ lệ (%) Có 28 29.5 Khơng 67 70.5 Số trả lời Tỷ lệ (%) Bạn bè/đồng nghiệp 56 58.9 Người thân gia đình 19 20 Các diễn đàn mạng 10 10.5 Không chia sẻ với 2.1 Với thày, cô giáo 9.5 Khác: (ghi rõ)… 0 thành chủ đề riêng không? Bạn thường chia sẻ với sau đọc? Cảm nhận bạn với phương 30 tiện chuyển tải thông tin đây? Thích Bình thường Khơng thích Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%) Số trả lời Tỷ lệ (%) Sách/báo/tạp chí in ấn 60 63.2 34 35.8 1.1 Tivi 47 49.5 46 48.4 2.1 Radio 23 24.2 59 62.1 13 13.7 Internet 71 74.7 23 24.2 1.1 Sách/báo, tạp chí điện tử 35 36.8 57 60 3.2 31 32 33 Khi cần thơng tin bạn làm gì? Số trả lời Tỷ lệ (%) Tìm kiếm sách, báo nhà 17 17.9 Ra hiệu sách 10 10.5 Đến thư viện 24 25.3 Vào Internet 32 33.7 Hỏi người khác 12 12.6 Khác 0 Số trả lời Tỷ lệ (%) Đọc sách/báo 29 30.5 Mượn sách 29 30.5 Tìm chỗ ơn 25 26.3 Vào mạng Internet 11 11.6 Xem thông báo sách 2.1 Khác 0 Số trả lời Tỷ lệ (%) Thư viện nơi học 19 20 Thư viện có chỗ ngồi học yên tĩnh 15 15.8 Thư viện đại 7.4 Giờ mở cửa phục vụ phù hợp 8.4 Nhiều tài liệu phục vụ học tập 13 13.7 Thủ tục đơn giản 10 10.5 Bạn thường đến thư viện làm gì? Lý bạn đến thư viện Trường? 34 35 Thái độ phục vụ tốt 6.3 Mượn tài liệu cần 16 16.8 Thấy bạn đến, đến 2.1 Khác 0 Số trả lời Tỷ lệ (%) Hàng ngày 87 91.5 Một tuần vài lần 5.3 Một tuần lần 3.2 Một tháng lần 0 Vài tháng lần 0 Lâu 0 Không sử dụng Internet 0 Số trả lời Tỷ lệ (%) Tại nhà 45 47.4 Nhà bạn bè, người thân 6.3 Thư viện 15 15.8 Qua điện thoại di động 22 23.2 Nơi học 3.2 Quán Internet 4.2 Nơi công cộng khác 1.1 Mức độ truy cập Internet bạn? Bạn thường truy cập Internet đâu 36 Mục đích truy cập Internet để làm gì? 37 Số trả lời Tỷ lệ (%) Đọc sách, truyện 12 12.6 Đọc truyện tranh 2.1 Chat 10 10.5 Chơi game 4.2 Đọc tin tức 16 16.8 Tìm tài liệu 18 18.9 Xem phim 13 13.7 Nghe nhạc 15 15.8 Viết blog/vào Forum (diễn đàn) 5.3 Khác 12 12.6 Số trả lời Tỷ lệ (%) Một số thông tin thân Giới tính Nam 21 22.1 Nữ 74 77.9 Học trường Đại học Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Số trả lời Tỷ lệ (%) 8.4 40 42.1 Trường Đại học Ngoại ngữ 26 27.4 Trường Đại học Công nghệ 7.4 Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Trường Đại học Kinh tế 6.3 Trường Đại học Giáo dục 2.1 Khoa Luật 6.3 ... phát triển văn hóa đọc, khẳng định vai trị văn hóa đọc đời sống xã hội Như vậy, đề tài ? ?Văn hóa đọc sinh viên Đại học Quốc Gia Hà Nội,” sâu tìm hiểu văn hóa đọc sinh viên Đại học Quốc Gia Hà Nội... động đến văn hóa đọc nghiên cứu thực trạng văn hóa đọc sinh viên Đại học Quốc Gia Hà Nội, tác giả luận văn muốn đưa giải pháp nhằm phát triển văn hóa đọc cho sinh viên Đại học Quốc Gia Hà Nội 3.2... triển văn hóa đọc cho sinh viên Đại học Quốc Gia Hà Nội - 12 - NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VĂN HÓA ĐỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1.1 Những vấn đề lý luận chung văn