KIỂM TRA HỌC KÌ I KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn Lịch Sử 7 Thời gian 45 phút ( Không chép đề ) MA TRẬN NỘI DUNG CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY Nhận Biết Thông Hiểu Vận Dụng Biết đ ư ợc thờI gian hình thành , phát triển , s[.]
KIỂM TRA HỌC KÌ I Mơn : Lịch Sử Thời gian :45 phút ( Không chép đề ) MA TRẬN NỘI DUNG Biết đ ợc thờI gian hình thành , phát triển , suy vong phong kiến p.đông châu Âu Hiểu tác dụng hạn chế cải cách Hồ Quý Ly Sử dụng kiến thức giải thích mối liên hệ ngành kinh tế Sử dụng kiến thức để lí luận , giải thích Tổng số Tỉ lệ CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY Nhận Biết Thông Hiểu C1 ( đ ) Vận Dụng C2 (3 đ ) C3 (2 đ ) 20 % 30 % C4 (3 đ ) 50 % ĐỀ : Nêu thời gian hình thành , phát triển suy vong xã hội phong kiến phương Đông châu Âu ? ( điểm ) Trình bày cải cách Hồ Quý Ly ? Những cải cách có tác dụng hạn chế ? (3 điểm ) Giữa ngành nông nghiệp , thủ công nghiệp , thương nghiệp có mối quan hệ với ? ( điểm ) Bài học kinh nghiệm ba lần kháng chiến chống giặc Mông – Nguyên ? học có ý nghĩa tới ngày ? (3 điểm ) ĐÁP ÁN : ThờI gian hình thành : XHPK phương Đơng : Thế kỉ IIITCN đến kỉ X XHPK phương Tây : Thế kỉ V đến kỉ X ( 0,75 đ ) ThờI gian phát triển : XHPK phương Đông : Thế kỉ X đến kỉ XV XHPK phương Tây : Thế kỉ XI đến kỉ XIV (0,75 đ ) ThờI gian suy vong : XHPK phương Đông : Thế kỉ XVI đến kỉ XIX XHPK phương Tây : Thế kỉ XIV đến kỉ XVI (o,5 đ ) Những cảI cách Hồ Quý : * Chính trị : Cải tổ hàng ngũ quan lại , thay quí tộc nhà Trần người không thuộc họ Trần * Kinh tế : Phát hành tiền giấy , ban hành sách hạn điền , qui định lại thuế đinh , thuế ruộng * Xã hội : Thực sách hạn nơ * Văn hoá , giáo dục : Dịch sách chữ Hán chữ Nôm Sửa đổi qui chế thi cử học tập * Quốc phòng : Làm tăng quân số , chế tạo nhiều loại súng , phòng thủ nơi hiểm yếu, xây thành kiên cố (1đ ) - Tác dụng : + Góp phần hạn chế tập trung ruộng đất giai cấp quí tộc , địa chủ + Làm suy yếu lực họ Trần + Tăng nguồn thu nhập cho đất nước + Đưa đất nước thoát khỏI khủng hoảng ( đ ) - Hạn chế : Các sách chưa triệt để , chưa phà hợp vớI tình hình thực tế chưa hợp long dân ( đ ) MốI quan hệ : Đầu tiên phảI phát triển nông nghịêp để đảm bảo nâng cao đờI sống , đờI sống nâng cao nảy sinh nhu cầu sinh hoạt , tiện nghi , thủ công nghiệp mớI phát triển , thủ công nghiệp phát triển kích thích trao đổI bn bán ngồi nước Ngược lạI , bn bán phát triển kích thích trở lạI làm cho nơng nghiệp , thủ công nghiệp phát triển cao ( đ ) Bài học kinh nghiệm : Dùng mưu trí để đối phó với giặc phải biết lấy đoàn kết toàn dân tộc làm sức mạnh (1 đ ) * Bài học có ý nghĩa tới ngày đất nước hết chiến tranh kẻ địch âm mưu gây diễn biến hồ bình , chia rẽ dân tộc , ngăn cản phát triển đất nước Chỉ có đồn kết , trí long tồn dân làm thất bạI âm mưu k ẻ th ù … (2 đ ) ... nghiệp phát triển cao ( đ ) B? ?i học kinh nghiệm : Dùng mưu trí để đ? ?i phó v? ?i giặc ph? ?i biết lấy đoàn kết toàn dân tộc làm sức mạnh (1 đ ) * B? ?i học có ý nghĩa t? ?i ngày đất nước hết chiến tranh... hoạt , tiện nghi , thủ công nghiệp m? ?I phát triển , thủ cơng nghiệp phát triển kích thích trao đ? ?I bn bán ng? ?i nước Ngược l? ?I , bn bán phát triển kích thích trở l? ?I làm cho nông nghiệp , thủ...* Xã h? ?i : Thực sách hạn nơ * Văn hoá , giáo dục : Dịch sách chữ Hán chữ Nôm Sửa đ? ?i qui chế thi cử học tập * Quốc phòng : Làm tăng quân số , chế tạo nhiều lo? ?i súng , phòng thủ n? ?i hiểm yếu,