§Ò kiÓm tra cuèi n¨m m«n sinh häc líp 9 Phßng gd ®t ®øc thä ®Ò kiÓm tra chÊt lîng xÐt TN THCS lÇn II n¨m häc 2006 2007 M«n Sinh (Thêi gian 45 phót) A/ PhÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan H y chän néi dung ®ón[.]
Phòng gd-đt đức thọ đề kiểm tra chất lợng xét TN THCS lần II năm học 2006-2007 Môn: Sinh (Thời gian: 45 phút) A/ Phần trắc nghiệm khách quan: HÃy chọn nội dung (A, B, C, D) câu sau: Câu Sự hình thành giới tính cá thể nhiều loài sinh vật đợc xác định chủ yếu bởi: A Cơ chế NST xác định giới tính B ảnh hởng yếu tố môi trờng C ảnh hởng yếu tố môi trờng D Cả B C Câu Chất mang truyền đạt thông tin di truyền là: A ADN B Prôtêin C ARN thông tin D ARN ribôxôm Câu Một nhóm cá thể thuộc loài sống khu vực định, thời điểm định có khả sinh sản tạo hệ là: A Quần xà sinh vật B Quần thể sinh vật C Hệ sinh thái D Tổ sinh thái Câu Tác động lớn ngời tới môi trờng tự nhiên từ gây nhiều hậu xấu là: A Khai thác khoáng sản B Săn bắt động vật hoang dà C Phá huỷ thảm thực vật, đốt rừng lấy đất trồng trọt D Chăn thả gia súc Câu Quan hệ sinh vật ví dụ sau, đâu quan hƯ céng sinh: A S©u bä sèng tỉ kiÕn tổ mối B Trâu bò ăn cỏ cánh đồng cỏ C Cá ép bám vào rùa biển, nhờ cá đợc đa xa D Tảo, tôm cá sống hồ nớc Câu Trong tài nguyên sau, tài nguyên tài nguyên tái sinh: A Khí đốt tự nhiên B Nớc C Than đá D Bức xạ mặt trời B Tự luận Câu1 Nêu nội dung phơng pháp phân tích hệ lai Men Đen Câu Ưu lai gì? cho ví dụ? Câu Trình bày hậu việc chặt phá rừng? Đáp án biểu điểm kiểm tra chất lợng xét TN THCS lần năm học 2006-2007 Môn: sinh I.Trắc nghiêm khách quan: điểm( ý ®óng ®¹t 0,5®) 1A ; 2C ; 3B ; 4C ; 5A ; 6B II.Tự luận: điểm Câu điểm Nội dung phơng pháp phân tích hệ lai Men Đen: - Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng tơng phản (1 điểm) - Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu đợc (1 điểm) Câu 2 điểm - Ưu lai tợng lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trởng nhanh hơn, phát triển mạnh ,chống chịu tốt hơn, suất cao trung bình bố mẹ vợt trội hai bố mẹ (1điểm) - HS nêu đợc ví dụ (1 điểm) Câu 3điểm Hậu việc chặt phá rừng: - Xói mòn đất (0,5điểm) - Lũ lụt, hạn hán (0,5điểm) - Giảm lợng nớc ngầm (0,5điểm) - Khí hậu thay đổi, lợng ma giảm (0,5điểm) - Mất nơi ỏ sinh vật, nhiều loài sinh vật, (0,5điểm) - Làm giảm đa dạng sinh học (0,5điểm) ... (0,5điểm) - Khí hậu thay đổi, lợng ma giảm (0,5điểm) - Mất nơi ỏ sinh vật, nhiều loài sinh vật, (0,5điểm) - Làm giảm đa dạng sinh học (0,5điểm) ... bày hậu việc chặt phá rõng? Đáp án biểu điểm kiểm tra chất lợng xét TN THCS lần năm học 2006-2007 Môn: sinh I.Trắc nghiêm khách quan: điểm( ý đạt 0,5đ) 1A ; 2C ; 3B ; 4C ;... thống kê để phân tích số liệu thu đợc (1 điểm) Câu 2 điểm - Ưu lai tợng lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trởng nhanh hơn, phát triển mạnh ,chống chịu tốt hơn, suất cao trung bình bố mẹ vợt trội hai