de 678 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 2018 I Phần Đọc – Hiểu văn bản (3,00 điểm) 1 Sự giống nhau và khác nhau giữa truyện ngụ ngôn và truyện cười Giống nhau (ý 1) chế[.]
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 I Phần Đọc – Hiểu văn bản: (3,00 điểm) Sự giống khác truyện ngụ ngôn truyện cười: - Giống (ý 1): chế giễu, phê phán hành động, cách ứng xử trái với đạo lí - Khác (ý 2): Truyện ngụ ngôn Truyện cười - Mục đích răn dạy, khuyên nhủ học - Mục đích gây cười để mua vui phê cụ thể sống phán, châm biếm việc, tượng, tính cách đáng cười - Nhân vật đồ vật, lồi vật - Nhân vật thường người có hành người để nói kín đáo chuyện người động, cách ứng xử đáng cười - Mức tối đa: nêu đủ, ý (mỗi ý 0,50đ) - Mức chưa tối đa: sai thiếu chi tiết: - 0,25đ (Ý2: Có vế so sánh Sai vế: - 0,25đ) - Khơng đạt: sai hồn tồn khơng trình bày 1,00đ 0,25đ - 0,75đ 0,00đ Kể tên văn truyện ngụ ngôn truyện cười mà em học (hoặc đọc thêm) chương trình Ngữ văn lớp (mỗi loại truyện hai văn bản): Truyện ngụ ngơn Ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Đeo nhạc cho mèo Truyện cười Treo biển Lợn cưới, áo - Mức tối đa: nêu đủ, tên văn theo yêu cầu (ít vb/loại) - Mức chưa tối đa: sai thiếu văn bản: - 0,25đ - Không đạt: sai hồn tồn khơng trình bày 1,00đ 0,25đ - 0,75đ 0,00đ a) Sự đối lập tính cách hai nhân vật Thạch Sanh Lí Thơng đối lập tốt xấu, thật gian xảo, vị tha ích kỷ, thiện ác b) Cách kết thúc truyện thể ước mơ, niềm tin nhân dân đạo đức (những phẩm chất tốt đẹp người), công lý xã hội (ở hiền gặp lành, ác gặp ác) Đó cách kết thúc có hậu quen thuộc truyện cổ tích nước ta - Mức tối đa: nêu đủ, ý (mỗi ý 0,50đ) - Mức chưa tối đa: sai thiếu chi tiết: - 0,25đ - Khơng đạt: sai hồn tồn khơng trình bày 1,00đ 0,25đ - 0,75đ 0,00đ II Phần Tiếng Việt: (2,00đ) Viết lại đoạn văn cho đúng: ( ) Thủy Tinh đến sau, không lấy vợ, giận, đem quân đuổi theo địi cướp Mị Nương Thần hơ mưa, gọi gió làm thành dông bão rung chuyển đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu lềnh bềnh biển nước - Mức tối đa: nêu đúng, đủ đáp án - Mức chưa tối đa: + sai, thiếu từ: - 0,25đ + viết lại: sai, thiếu từ khác (bất dạng nào): - 0,25đ - Khơng đạt: khơng làm sai hồn tồn 1,00đ 0,25đ - 0,75đ 0,00đ a) Các từ láy đoạn văn: đùng đùng, cuồn cuộn, lềnh bềnh b) Hiệu việc sử dụng từ láy đoạn văn: - Góp phần làm cho cách diễn đạt sinh động, tăng sức gợi hình gợi cảm - Diễn đạt cụ thể chi tiết quang cảnh trận chiến hai vị thần - Mức tối đa: nêu đủ, ý (mỗi ý 0,5đ) - Mức chưa tối đa: + Ý 1: sai thiếu từ láy: - 0,25đ + Ý 2: sai thiếu chi tiết: - 0,25đ (chú ý: trừ theo mức điểm tối đa ý) - Khơng đạt: sai hồn tồn khơng trình bày 1,00đ 0,25đ - 0,75đ 0,00đ III Phần Tập làm văn: (5,00đ) Yêu cầu chung: - Dạng đề: Viết văn tự (kể chuyện đời thường) - Nội dung: Kỷ niệm đáng nhớ bão số 12 xảy đầu tháng 11 vừa qua - Kỹ năng: + Viết tốt văn tự sự: biết chọn lọc việc, chi tiết tiêu biểu để kể theo trình tự thời gian, khơng gian hợp lí + Trình bày thành TLV với ngơi kể thứ theo bố cục ba phần, biết kết hợp tự với yếu tố miêu tả, biểu cảm viết; diễn đạt xác, mạch lạc; trình bày sẽ, cẩn thận - Tư liệu làm bài: Từ điều quan sát thực tế, trình tự việc diễn ra; cảm nhận đối tượng tự theo hiểu biết chủ quan diễn biến khách quan Yêu cầu cụ thể: (Dàn gợi ý) Mở bài: 0,50 - Giới thiệu việc: Cơn bão xảy vào thời điểm nào? Ở đâu? - Cảm xúc, ấn tượng chung em việc đó? - Mức tối đa: thực yêu cầu, biết cách dẫn dắt, giới thiệu 0,50 - Mức chưa tối đa: nêu chung chung 0,25 - Không đạt: nhầm lẫn, khơng trình bày 0,00 Thân bài: Kể lại diễn biến việc theo trình tự thời gian không gian thông 4,00 qua hồi tưởng em: a Trước bão: - Trước ngày, phương tiện thơng tin (truyền hình, truyền thanh) đưa tin dự báo nào? Toàn tỉnh cho học sinh nghỉ học - Công việc chuẩn bị chung sao? (Nhà cửa, công sở, quan thu dọn, chằng chống; công việc di dân vùng biển, bảo vệ tàu thuyền, lồng bè, hoa màù, cối…) 1,00 Việc chuẩn bị chống bão nhà em chung quanh diễn nào? Tâm trạng em? … - Không gian trước bão nào? (Trời âm u, nhiều mây, im phăng phắc…) Tinh thần thái độ người nghe có bão? (vẫn khơng người chủ quan mươi năm, Khánh Hịa khơng có bão lớn…) b Trong bão: - Ngoài trời: Bão xảy vào lúc giờ? Bắt đầu nào? (Gió lúc mạnh, tiếng gió rít, tiếng va chạm đồ đạc…) - Trong nhà: Hoạt động xảy ra? (Các phịng đóng kín cửa… Cả nhà em thức giấc… Thái độ, tâm trạng người…) - Một số hình ảnh âm bão: (Điện cúp, thắp đèn dầu, gió thổi vào 1,50 gió, có tiếng tơn va đập, tiếng cối gãy đổ, tiếng ngói rơi…) Tốc độ cường độ gió lúc mạnh… (Gió rít ghê gớm, cối vặn xoắn, nghiêng ngả…) - Hai sau, bão lặng dần, người vừa mở cửa gió xoay chiều lại cuồn cuộn ập đến, người vật lại phen chao đảo, kinh hồng… (HS kể lại ngắn gọn việc để lại ấn tượng sâu sắc) c Sau bão: - Sự thiệt hại người vật chất sao? Sự tàn phá khủng khiếp sau bão: Không gian quen thuộc thay đổi (nhà cửa tốc mái, sập đổ; cối, trụ điện gãy đổ ngổn ngang đường, dây nhợ chằng chịt; tiếng người gọi nhau…) 1,50 - Bầu trời đầy mây xám xịt, mưa dai dẳng… - Mọi người làm gì? (hỏi thăm nhau, cơng việc dọn dẹp, khắc phục diễn khẩn trương ) - Tình trạng hư hại nhà em so với nhà khác… - Mức tối đa: Kể theo trình tự, diễn đạt tốt, nội dung hợp lý 4,00 - Mức chưa tối đa: chưa đạt yêu cầu trên, kể chung chung, sơ sài, sử 1,00-3,00 dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm chưa phù hợp - Không đạt: lạc đề hồn tồn, sai thể loại khơng trình bày 0,00 Kết bài: 0,50 - Những cảm xúc, suy nghĩ em sau bão, - Bài học rút từ bão; ấn tượng sâu sắc mà bão để lại - Mức tối đa: thực yêu cầu 0,50 - Mức chưa tối đa: nêu chung chung 0,25 - Khơng đạt: nhầm lẫn, khơng trình bày 0,00 Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa viết đạt yêu cầu chung nêu - Nếu viết lệch yêu cầu: tả nhiều biểu cảm biểu cảm nhiều cho điểm tối đa 2,50đ - HS có nhiều cách diễn đạt khác nhau, phải đảm bảo đầy đủ yêu cầu nêu - GK phải vào yêu cẩu nêu điểm thống Tuyệt đối tránh mở rộng thu hẹp yêu cầu theo cảm tính