Phòng GD Hải Lăng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Phòng GD Hải Lăng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Trường THCS Hải Thượng MÔN NGỮ VĂN GV Lê Thị Tuyết THỜI GIAN 90 phút Câu 1 Cho tình huống sau Có một bộ phim truyện rất[.]
Phòng GD Hải Lăng Trường THCS Hải Thượng GV: Lê Thị Tuyết ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 phút Câu Cho tình sau: Có phim truyện hay, liên quan tới tác phẩm học,cả lớp muốn xem tập thể Em thay mặt lớp viết văn đề nghị với thầy (cô) giáo chủ nhiệm nguyện vọng Câu Tục ngữ ? So sánh tục ngữ với ca dao? Chép câu tục ngữ người xã hội Câu Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: Ăn nhớ kẻ trồng ĐÁP ÁN Câu 1: (2đ) Biết viết văn đề nghị : - Trình bày yêu cầu sau nội dung: Ai đề nghị? Đề nghị ai? Đề nghị điều gì? (1điểm) - Đáp ứng yêu cầu hình thức văn đề nghị (cách trình bày mục văn bản, diễn đạt, chữ viết, ) (1điểm) Câu 2: (2điểm) - Nêu khái niệm tục ngữ (0,5 điểm) - So sánh tục ngữ với ca dao: + Điểm giống (0,5 điểm) + Điểm khác (0,5 điểm) - Chép câu tục ngữ người xã hội (0,5 điểm) Câu 3: Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: Ăn nhớ kẻ trồng (6điểm) - Viết kiểu nghị luận giải thích (1điểm) - Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: (4điểm) + Nghĩa đen, nghĩa bóng Ý nghĩa câu tục ngữ: Đạo lí người Việt Nam + Thế ăn nhớ kẻ trồng ? Người hưởng thành người khác đem lại phải nhớ ơn người + Vì ăn phải nhớ kẻ trồng ? Lòng biết ơn truyền thống tốt đẹp người Việt Nam + Nhớ kể trồng ta phải làm gì? giữ gìn phát huy, học tập rèn luyện tốt để góp phần xây dựng quê hương, (chứng minh: nhớ ơn ông bà tổ tiên, nhớ lành tụ, vị anh hùng dân tộc, ) - Diễn đạt trôi chảy (1im) KIM TRA tiết Năm học 2008-2009 Môn : TIẾNG VIỆT TiÕt PPCT : TiÕt 90 ( Thêi gian lµm bµi : 45’) I- Trắc nghiệm (Chäncâu trả lời nhÊt ?)2 ®iĨm Câu 1: Câu rút gọn câu A- Chỉ vắng chủ ngữ ngữ B- Chỉ vắng vị C- Có thể vắng chủ ngữ vị ngữ thành phần phụ D- Chỉ vắng Câu : Trong cõu sau l câu rỳt gn câu A- Ai phải học đôi với hành B- Học đôi với hành C- Anh trai học đôi với hành D- Rất nhiều người học đôi với hành Câu : Trong dòng sau dòng khơng nói lên tác dụng việc sử dụng câu đặc biệt A- Bộc lộ cảm xúc B- Gọi đáp C- Làm cho lời nói ngắn gọn D- Liệt kê nhằm thông báo tồn vật tượng Câu 4: Trong câu sau cõu c bit câu A- Trờn cao , bu trời xanh không gợn mây B- Lan tham quan nhiều nơi nên bạn biết nhiều C- Hoa sim D- Mưa to II- Tự luận (8®iĨm) Câu 1( 1,5 ®iĨm ) Câu trả lời rút gọn học sinh sau ®ã chưa sao? - Cơ giáo : Em lớp trưởng ? - Học sinh : Em Câu ( 1,5 ®iĨm) Nêu câu rút gọn thơ Qua ốo Ngang ? Gii thớch vỡ tác giả l¹i lại rút gọn Câu ( ®iÓm ) Viết đoạn văn ngắn khoảng đến câu cã sư dơng trạng ngữ nói rõ tác dụng trạng ngữ này? híng dÉn chÊm đề kiểm tra học kì I 2009 Năm hoc: 2008 Môn : Ngữ văn Phân môn Tiếng Việt I Trắc nghiệm ( 2điểm)Mỗicâu trả lời 0,5 ®iĨm C©u C C©u B C©u C Câu C II- Tự luận ( điểm ) Câu 1: Học sinh trả lời rút gọn nh không nên cộc lốc khiếm nhà lịch , cha với tác phong HS (1,5 điểm ) Câu : Yêu cầu HS nêu đợc câu rút gọn (0,5 điểm) Giải thích (1 điểm ) Câu 3: HS viết đợc đoạn văn theo yêu cầu điểm Yêu cầu đoạn văn phải có chủ đề văn viết trôi chảy mắc không ba lỗi tả Bài văn phải sử dụng trạng ngữ nêu đợc công dụng (Giáo viên tuỳ theo mức độ làm HS để chấm cho phù hợp ) _HÕt ... vắng Câu : Trong câu sau l câu rỳt gn câu A- Ai cng phải học đôi với hành B- Học đôi với hành C- Anh trai học đôi với hành D- Rất nhiều người học đôi với hành Câu : Trong dòng sau dòng khơng nói... dÉn chÊm ®Ị kiểm tra học kì I 2009 Năm hoc: 2008 Môn : Ngữ văn Phân môn Tiếng Việt I Trắc nghiệm ( 2điểm)Mỗicâu trả lời 0,5 điểm C©u C C©u B C©u C C©u C II- Tự luận ( điểm ) Câu 1: Học sinh trả... Mưa to II- Tự luận (8®iĨm) Câu 1( 1,5 ®iĨm ) Câu trả lời rút gọn học sinh sau ®ã chưa sao? - Cô giáo : Em lớp trưởng ? - Học sinh : Em Câu ( 1,5 ®iÓm) Nêu câu rút gọn thơ Qua ốo Ngang ? Gii thớch