(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương

(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương(Luận văn thạc sĩ) Phạm Thái – những đặc điểm và đóng góp trong sáng tác văn chương

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRỊNH THU HƢƠNG PHẠM THÁI – NHỮNG ĐẶC ĐIỂM VÀ ĐÓNG GÓP TRONG SÁNG TÁC VĂN CHƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Hà Nội - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRỊNH THU HƢƠNG PHẠM THÁI – NHỮNG ĐẶC ĐIỂM VÀ ĐÓNG GÓP TRONG SÁNG TÁC VĂN CHƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60 22 01 21 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS Trần Ngọc Vƣơng Hà Nội - 2015 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành khóa luận mình, tơi nhận đƣợc giúp đỡ nhiệt tình thầy, khoa Văn học trƣờng Đại học Khoa học xã hội Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội), đặc biệt ngƣời thầy trực tiếp hƣớng dẫn Nhân dịp xin gửi lời cảm ơn chân thành lòng biết ơn sâu sắc tới:  GS.TS Trần Ngọc Vương - ngƣời tận tình hƣớng dẫn tơi bƣớc để hồn thành tốt khóa luận  Các thầy, khoa Văn học trƣờng Đại học Khoa học xã hội Nhân văn tạo điều kiện thuận lợi cho thực tốt khóa luận Do hạn chế thời gian nhƣ kinh nghiệm thân nên đề tài chắn không tránh khỏi vấn đề cần bổ sung hồn thiện Vì vậy, tơi hy vọng nhận đƣợc góp ý thầy giáo, cô giáo bạn học viên Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 15/11/2015 Học viên TRỊNH THU HƢƠNG MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp luận văn 10 Cấu trúc luận văn 11 CHƢƠNG 1: BỐI CẢNH THỜI ĐẠI, TIỂU SỬ, MƠ HÌNH NHÂN CÁCH , QUÁ TRÌNH SÁNG TÁC VÀ HÌNH ẢNH XÃ HỘI THỜI TAO LOẠN QUA SÁNG TÁC PHẠM THÁI 13 1.1 Bối cảnh thời đại, tiểu sử, mơ hình nhân cách, q trình sáng tác 13 1.1.1 Bối cảnh thời đại 13 1.1.2 Tiểu sử, mơ hình nhân cách 15 1.1.3 Quá trình sáng tác 25 1.2 Hiện thực xã hội đƣơng thời sáng tác Phạm Thái 27 1.2.1 Hình ảnh xã hội thời tao loạn sống người dân 27 1.2.2 Giai cấp thống trị, máy quan lại 38 CHƢƠNG 2: CHÂN DUNG NGƢỜI ANH HÙNG THỜI LOẠN VÀ KHUÔN HÌNH TÀI TỬ PHONG LƢU QUA SÁNG TÁC PHẠM THÁI 44 2.1 Chân dung ngƣời anh hùng thời loạn qua sáng tác Phạm Thái 44 2.1.1 Phạm Thái nhà nho thống, hưởng chế độ giáo dục phong kiến 44 2.1.2 Con người ngông nghênh, kiêu ngạo, khinh bạc, thể tư tưởng lớn thường cực đoan 47 2.1.3 Người anh hùng bị thất bại đường trị nên gay gắt, hằn học, thở than, trách móc 49 2.2 Khn hình tài tử phong lƣu qua ngòi bút Phạm Thái 53 2.2.1 Lối sống “ngao du sơn thủy” tự do, phóng khống 54 2.2.2 Các thú vui tao nhã “bầu rượu túi thơ”, “cầm kỳ thi họa” 59 2.2.3 Con người đa tình tự tình yêu 65 Tiểu kết 73 CHƢƠNG 3: NHỮNG ĐẶC ĐIỂM VÀ ĐÓNG GÓP VỀ MẶT NGHỆ THUẬT THƠ VĂN PHẠM THÁI 75 3.1 Một ngƣời đầu việc cách tân thể thơ trữ tình tiếng Việt, đƣa thể thơ lên cung bậc 75 3.2 Ngƣời viết truyện Thơ Nôm đời Truyện thơ đạt tới thành công xuất sắc mặt nội dung nhƣ nghệ thuật 79 3.3 Xem xét lại tác phẩm Chiến tụng Tây Hồ phú nhƣ danh tác Phạm Thái 85 KẾT LUẬN 89 TÀI LIỆU THAM KHẢO 91 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Cuối kỷ XVIII - nửa đầu kỷ XIX giai đoạn đầy biến động lịch sử Việt Nam Nhiều mâu thuẫn trở nên gay gắt, xã hội Việt Nam trở nên rối ren, chiến tranh loạn lạc phe phái xảy liên tiếp Nhà nho phải đối mặt với thử thách nghiệt ngã lịch sử Các lực thống trị thay lên cầm quyền, đặc biệt lần lịch sử xảy hồn cảnh chƣa có, lên “anh hùng nông dân áo vải” Sự xa lạ khiến nhà nho bối rối đƣờng hành đạo, có nhiều hành xử cho vấn đề, tùy vào hoàn cảnh nhân cách ngƣời Từ đó, xảy nhiều thái độ trị khác nhân cách cá nhân nhà nho đƣợc bộc lộ rõ ràng Đây giai đoạn mà văn học Việt Nam nở rộ thành tựu mặt nội dung nhƣ thể loại Những bút lớn khẳng định dấu ấn cá nhân riêng nhƣ Nguyễn Du, Nguyễn Công Trứ, Cao Bá Quát, Phạm Thái, Hồ Xuân Hƣơng,…và sau trở thành đại thụ văn học trung đại Trong đó, Phạm Thái tác giả đƣợc nhắc đến Cho đến nay, khơng có nhiều cơng trình nghiên cứu nhà nho “bảo thủ”, “phản động” thiên kiến trị ông Trong Văn học Việt Nam (1969), Nxb Tân Việt, Phạm Văn Diêu khái quát văn học Việt đời Lê mạt - Nguyễn sơ nhƣng ông không nhắc đến tên Phạm Thái tác phẩm Ngay tác phẩm Phú Việt Nam cổ kim (2002), Nxb Văn hóa thơng tin Phong Châu Nguyễn Văn Phú giới thiệu, sƣu tầm, thích, khơng có tác phẩm Phạm Thái Trong phần cƣớc sách có ghi rõ ràng: “nội dung thể tƣ tƣởng phản động chống khởi nghĩa Tây Sơn, nên bỏ không in” [6, tr.203] Nguyễn Nghiệp khái quát nghiệp thơ văn nhà nho nhƣ sau: “Xét tồn tác phẩm mà nói, thử hỏi tác dụng giáo dục Sơ kính tân trang hệ đƣợc Một ngƣời với tƣ tƣởng phản động tiêu cực nhƣ Phạm Thái tạo giá trị nhân đạo cao cả, có tác dụng cho hệ đƣợc” [26] Trong đó, nhìn nhận cách cơng bằng, Phạm Thái bút có nghiệp tác phẩm đồ sộ Ông bút trải nghiệm nhiều thể loại khác từ văn xuôi, đến thể loại thơ khác đặc biệt thể phú Đặc biệt, với Nguyễn Du, ông ngƣời có đóng góp lớn việc có ý thức sử dụng chữ Nơm sáng tác Điều góp phần thể ý thức tự hào dân tộc Phạm Thái Thêm vào đó, nhà nho có sáng tạo việc phá vỡ tính quy phạm thơ văn trung đại có lúc thơ ơng đạt tới trình độ điêu luyện nghệ thuật Ở thể loại nào, Phạm Thái có tác phẩm đạt đƣợc nhiều thành công mặt nội dung nhƣ nghệ thuật Về mặt nội dung, tác phẩm ông có tiếng nói tiến bộ, riêng điều đặc biệt thể tơi cá tính, nhân cách quán cách hành xử Có thơ liệt Phạm Thái nói lên tiếng nói bất bình, làm nên trận bút chiến, ngƣời khen, kẻ chê nhƣng đa phần chê trách ơng ngƣợc với thời đại, ngƣợc với triều đại mà thời điểm tất lịng dân hào hứng với chuyển biến tích cực Cịn ơng khơng quay lƣng lại với thời mà chống lại cách dội liệt Tuy nhiên, trải qua thời gian, cần phải có nhìn nhận đắn cơng tƣợng Phạm Thái Những nỗ lực mà ông đóng góp cho văn học dân tộc cần phải đƣợc khẳng định Bởi lịch sử cịn có trang khuất trƣớc đó, nghiên cứu xã hội học ăn sâu bám rễ vào nghiên cứu văn học Việt Nam Phƣơng pháp luận xã hội học có cội nguồn từ phƣơng pháp văn hóa - lịch sử H Taine, xem văn học biểu chủng tộc, hoàn cảnh, thời đại, coi trọng sở kinh tế xã hội, đấu tranh giai cấp, văn học hầu nhƣ biểu trực tiếp đời sống trị Nghiên cứu văn học hầu nhƣ nghiên cứu thái độ trị đời sống, khơng xem xét đặc trƣng văn học, tính thẩm mĩ, tính phức tạp toàn cấu trúc bên nhƣ cá tính sáng tạo nhà văn hầu nhƣ khơng đƣợc quan tâm đến Bên cạnh đó, số vấn đề lịch sử phải đƣợc nhìn nhận lại quan điểm đời sống đại Cho nên khẳng định lại nhân cách nhƣ cá tính sáng tạo Phạm Thái cơng việc cần thiết ngƣời viết chọn đề tài cho luận văn Cho đến nay, có ý định đến Phạm Thái, nhiên, chƣa có viết, cơng trình nghiên cứu chun sâu dành cho tƣợng văn học đặc biệt Từ mà chƣa đƣa đƣợc đánh giá tổng quát, toàn diện chân thực đóng góp thành tựu thơ văn ơng Vì cơng việc nghiên cứu khái quát toàn thơ văn Phạm Thái văn học Việt Nam giai đoạn nửa cuối XVIII - nửa đầu XIX việc cần thiết có giá trị, khơng bình diện lý luận, phê bình mà cịn giúp ích cho thực tiễn dạy học tác giả Phạm Thái nhà trƣờng phổ thông nhƣ đại học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Có thể tìm hiểu viết, cơng trình, viết Phạm Thái thành từ hai nguồn Nguồn thứ cơng trình nghiên cứu, biên khảo, sƣu tầm, hiệu đính, giải, trích dẫn, giới thiệu thơ văn Phạm Thái Nguồn thứ hai giáo trình, cơng trình khoa học, viết thơ văn Phạm Thái đề cập đến vấn đề liên quan đến thơ văn Phạm Thái 2.1 Những cơng trình nghiên cứu, biên khảo, sưu tầm, hiệu đính, giải, trích dẫn, giới thiệu thơ văn Phạm Thái Văn đàn bảo giám (1926) - Trần Trung Viên; Phổ chiếu thiền sư thi tập (1932) - Sở Cuồng (Lê Dƣ); Việt Nam thi văn hợp tuyển (1943) Việt Nam văn học sử yếu (1944) - Dƣơng Quảng Hàm; Lịch sử văn học Việt Nam (1962) Lê Trí Viên - Phan Côn - Đặng Thanh Lê - Phạm Văn Luận - Lê Hoài Nam đồng biên soạn; Bảng đồ lược văn học Việt Nam (1967); Hợp tuyển thơ văn Việt Nam kỷ XVIII - nửa đầu kỷ XIX (Nxb Văn học Việt Nam); Thơ văn Việt Nam thơ Đường luật từ kỷ XV đến hết kỷ XIX - Hà Xuân Liêm sƣu tầm biên soạn; Trần Đình Sử - Những cơng trình thi pháp học (2005) - tuyển tập - Nguyễn Đăng Điệp giới thiệu tuyển chọn; Tổng tập văn học Việt Nam (1997) Nguyễn Quảng Tuân biên soạn; Giai thoại làng nho - Lãng Nhân; Việt Nam văn học giảng minh (1974) - Vũ Tiến Phúc Những cơng trình trên, tác giả có dẫn số tác phẩm tiêu biểu Phạm Thái đặc biệt Sơ kính tân trang Chiến tụng Tây Hồ phú Ngoài ra, tác giả sơ lƣợc giới thiệu, khái quát số nét tiểu sử Phạm Thái Trong đó, có cơng trình Chiêu - Lỳ Phạm - Thái thi tập (1959) Hoàng Xuân sƣu tầm, giới thiệu có dẫn, phẩm bình cách sơ lƣợc thơ văn Phạm Thái Kiều Thu Hoạch tác phẩm Truyện Nôm Lịch sử phát triển thi pháp thể loại (2007) tóm tắt truyện Sơ kính tân trang Tuy không đƣa lý luận, nghiên cứu truyện thơ nhƣng phần coi tác phẩm tiêu biểu thể loại Ngồi ra, có tác phẩm bên cạnh việc giới thiệu tiểu sử, tác phẩm, trích dẫn vài tác phẩm thơ văn Phạm Thái cịn có bƣớc đầu nhận xét nội dung, nghệ thuật, thể tài thơ văn ông nhƣ Việt Nam văn học sử giản ước tân biên (tập 2), Phạm Thế Ngũ có nhận định chung nội dung thơ văn Phạm Thái, nhận xét sơ lƣợc Chiến tụng Tây Hồ phú, tóm tắt Sơ kính tân trang, đề cập sơ lƣợc thể từ Hay Lược khảo văn học Việt Nam từ khởi thủy đến kỷ XX (2005), Bùi Đức Tịnh có nêu hồn cảnh sáng tác Chiến tụng Tây Hồ phú tóm tắt truyện Sơ kính tân trang 2.2 Nguồn thứ hai : Những viết, cơng trình có tính lý luận Phạm Thái Có thể kể đến nhƣ Phạm Thái, Sơ kính tân trang (1960) cơng trình khảo dị hiệu đính cơng phu tác phẩm Sơ kính tân trang Cơng trình nêu đƣợc thành cơng hạn chế tác phẩm Trong Từ điển văn học nguồn gốc đến hết thể kỷ XIX, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Lại Nguyên Ân giới thiệu tiểu sử, tên tác phẩm nhận định thơ văn Phạm Thái Trong Văn học Việt Nam - nửa cuối kỷ XVIII - hết kỷ XIX (1999) chƣơng IV, Nguyễn Lộc có viết tiểu sử Phạm Thái tìm hiểu nội dung giá trị nghệ thuật tác phẩm Sơ kính tân trang Trong Nhà văn tác phẩm nhà trường Phạm Thái - Nguyễn Công Trứ - Cao Bá Quát (1999), (tuyển chọn biên soạn), Nxb Giáo dục Vũ Dƣơng Quý có nêu tiểu sử, giới thiệu tác phẩm tiêu biểu, giới thiệu nét lớn nội dung nghệ thuật thơ văn Phạm Thái Trong có gợi ý phân tích Cảnh chùa chiền (trong Sơ kính tân trang) Tạp chí Văn học số - 2000, Nguyễn Thị Nhàn có viết Mơ hình kết cấu truyện Sơ kính tân trang Nguyễn Huệ Chi viết Nguyễn Huy Lượng Phạm Thái xung quanh phú Tụng Tây Hồ, in Gương mặt văn học Thăng Long, Trung tâm hoạt động khoa học Văn miếu Quốc Tử Giám, Nxb H 1994 Trên Tạp chí văn học có đăng Đặng Thị Hảo bàn Phạm Thái nhà thơ thể loại, tác phẩm tuyệt bút ... KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRỊNH THU HƢƠNG PHẠM THÁI – NHỮNG ĐẶC ĐIỂM VÀ ĐÓNG GÓP TRONG SÁNG TÁC VĂN CHƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Chuyên ngành: Văn học Việt Nam... (Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn) với đề tài Phạm Thái dịng nhà nho tài tử Ngồi cịn có luận văn thạc sĩ Trần Văn Đúng bàn về: Những đóng góp Phạm Thái văn học Việt Nam giai đoạn nửa cuối... ông ngƣời có đóng góp lớn việc có ý thức sử dụng chữ Nơm sáng tác Điều góp phần thể ý thức tự hào dân tộc Phạm Thái Thêm vào đó, nhà nho có sáng tạo việc phá vỡ tính quy phạm thơ văn trung đại