Người Mỹ dạy bài học ''''Cô bé lọ lem'''' như thế nào Người Mỹ dạy bài học ''''Cô bé lọ lem'''' như thế nào? Tôi xin gửi bài viết để các thầy cô giáo nhìn lại xem mình đã dạy được cho học sinh mình bằng bao nhiêu[.]
Người Mỹ dạy học 'Cô bé lọ lem' nào? Tôi xin gửi viết để thầy giáo nhìn lại xem dạy cho học sinh % kiến thức giá trị Đã dùng cách để dạy học sinh, làm em thích "văn xã hội" " văn giáo dục" lỗi đâu (Nguyễn Hữu Tân) > Dạy Văn - không cho em cần? Người gửi: Nguyễn Hữu Tân Tôi người xã hội nửa cũ nửa Tơi có cảm nhận học sinh có điều kiện vật chất tốt điều kiện tinh thần vươn lên yếu Xung quanh em có nhiều điều cám dỗ, nhiều hấp dẫn mang tính "hội đồng" lơi kéo, rủ rê Các em khơng trang bị đầy đủ kiến thức, lĩnh để đứng vững môi trường sống Tơi khơng nói cụ thể vấn đề mà em gặp phải Nói nguyên nhân dẫn tới hướng tư duy, cách tiếp nhận sống trước hết khơng có quyền trách em mà phải hướng tới việc trách bậc phụ huynh, không ý quan tâm tới việc giáo dục, định hướng cho em mà tập trung vào việc đối phó với "kinh tế" Cịn nữa, trách nhiệm thấy cô giáo, giả dụ môn Văn Nói xác liệu có thầy giáo dạy văn lại tồn tâm tồn ý hiểu giá trị tác phẩm văn học, hay ép học sinh hiểu theo giáo trình, ý giáo viên Có phải thầy cô giáo hiểu giá trị thực tế tác phẩm diễn đạt, trình bày, dạy dỗ cho em với tư "người lớn" áp cho tư "nhi đồng" hay không? Các thầy giáo có tự hỏi lại xem làm nghĩa với trách nhiệm giáo viên, làm được, chưa làm Bản thân vợ giáo viên, cô gặp phải nhiều học sinh xã hội "đổi đời" nhờ quy hoạch Học sinh hư, nói "vơ văn hóa" Và vợ tơi nóng tính Điều hệ tất yếu có học sinh nữ lớp (lưu ban năm) sau học bị vợ cho tát vị tội xấc xược kéo nhóm bạn trai đầu xanh đầu đỏ tới cổng trường định hành Sự việc phải nhờ tới công an can thiệp" Với định kiến giáo viên bây giờ, vợ tơi giới "truyền thông" để "vinh danh tên tuổi" may mắn "không" Như chúng tôi, bạn ngày xưa, sợ thầy cô giáo sợ bố mẹ Cịn em "sợ khơng chơi, sợ cá nhân gì" Hơm qua, tơi có đọc dịch blog có giá trị, tơi in đưa vợ nghiên cứu Nếu dạy học sinh tốt, cịn khơng dạy học sinh cố gắng sau dạy Tơi xin gửi viết để thầy giáo nhìn lại xem dạy cho học sinh % kiến thức giá trị Đã dùng cách để dạy học sinh, làm em thích "văn xã hội" " văn giáo dục" lỗi đâu: Người Mỹ dạy học "Cô bé Lọ Lem" đấy! Giờ học văn bắt đầu Hôm thầy giảng Chuyện Cô bé Lọ Lem Trước tiên thầy gọi học sinh lên kể chuyện Cô bé Lọ lem Em học sinh kể xong, thầy cảm ơn bắt đầu hỏi Thầy: Các em thích khơng thích nhân vật câu chuyện vừa rồi? Học sinh (HS): Em thích Cơ bé Lọ Lem Cinderella ạ, Hồng tử khơng thích bà mẹ kế chị riêng bà Cinderella tốt bụng, đáng yêu, lại xinh đẹp Bà mẹ kế cô chị đối xử tồi với Cinderella Thầy: Nếu vào 12 đêm mà Cinderella chưa kịp nhảy lên cỗ xe bí xảy chuyện gì? HS: Thì Cinderella trở lại có hình dạng lọ lem bẩn thỉu ban đầu, lại mặc quần áo cũ rách rưới tồi tàn Eo ôi, trông kinh Thầy: Bởi vậy, em thiết phải người giờ, khơng tự gây rắc rối cho Ngồi ra, em tự nhìn lại mà xem, em mặc quần áo đẹp Hãy nhớ ăn mặc luộm thuộm mà xuất trước mặt người khác Các em gái nghe đây: em lại phải ý chuyện Sau lớn lên, lần hẹn gặp bạn trai mà em lại mặc luộm thuộm người ta ngất lịm (Thầy làm ngất lịm, lớp cười ồ) Bây thầy hỏi câu khác Nếu em bà mẹ kế em có tìm cách ngăn cản Cinderella dự vũ hội hồng tử hay khơng? Các em phải trả lời hồn tồn thật lịng HS: (im lặng, lát sau có em giơ tay xin nói) Nếu bà mẹ kế ấy, em ngăn cản Cinderella dự vũ hội Thầy: Vì thế? HS: Vì em yêu gái hơn, em muốn trở thành hồng hậu Thầy: Đúng Vì thường cho bà mẹ kế dường người tốt Thật họ không tốt với người khác thôi, lại tốt với Các em hiểu chưa? Họ khơng phải người xấu đâu, có điều họ chưa thể yêu người khác mà Bây thầy hỏi câu khác: Bà mẹ kế không cho Cinderella dự vũ hội hồng tử, chí khóa cửa nhốt bé nhà Thế Cinderella lại trở thành cô gái xinh đẹp vũ hội? HS: Vì có tiên giúp Cơ cho Cinderella mặc quần áo đẹp, lại biến bí thành cỗ xe ngựa, biến chó chuột thành người hầu Cinderella Thầy: Đúng, em nói Các em thử nghĩ xem, khơng có tiên đến giúp Cinderella khơng thể dự vũ hội được, phải khơng? HS: Đúng Thầy: Nếu chó chuột khơng giúp cuối Cinderella nhà khơng? HS: Khơng Thầy: Chỉ có tiên giúp thơi chưa đủ Cho nên em cần ý: Dù hoàn cảnh nào, cần có giúp đỡ bạn bè Bạn ta không định tiên bụt, ta cần đến họ Thầy mong em có nhiều bạn tốt Bây giờ, đề nghị em thử nghĩ xem, mẹ kế khơng muốn cho dự vũ hội mà Cinderella bỏ qua hội bé trở thành vợ hồng tử khơng? HS: Khơng ạ! Nếu bỏ qua hội Cinderella khơng gặp hồng tử, khơng hồng tử biết yêu Thầy: Đúng rồi! Nếu Cinderella không muốn dự vũ hội cho dù bà mẹ kế khơng ngăn cản nữa, chí bà cịn ủng hộ Cinderella nữa, rốt cô bé chẳng lợi Thế định Cinderella dự vũ hội hồng tử? HS: Chính Cinderella Thầy: Cho nên em ạ, dù Cinderella khơng cịn mẹ đẻ để u thương, dù bà mẹ kế không yêu cô bé, điều chẳng thể làm cho Cinderella biết tự thương yêu Chính biết tự u lấy nên bé tự tìm muốn giành Giả thử có em cảm thấy chẳng u thương cả, lại có bà mẹ kế không yêu chồng trường hợp Cinderella, em làm nào? HS: Phải biết u Thầy: Đúng lắm! Chẳng ngăn cản em u thân Nếu cảm thấy người khác khơng u em phải tự yêu gấp bội Nếu người khác khơng tạo hội cho em em cần tự tạo thật nhiều hội Nếu biết thực yêu thân em tự tìm cho thứ em muốn có Ngồi Cinderella ra, chẳng ngăn trở bé dự vũ hội hồng tử, chẳng ngăn cản bé trở thành hồng hậu, không? HS: Đúng ạ, ạ! Thầy: Bây đến vấn đề cuối Câu chuyện có chỗ chưa hợp lý không? HS: (im lặng lát) Sau 12 đêm, thứ trở lại nguyên dạng cũ, đôi giày thủy tinh Cinderella lại không trở chỗ cũ Thầy: Trời ơi! Các em thật giỏi quá! Các em thấy chưa, nhà văn vĩ đại (nhà văn Pháp Charles Perrault, tác giả truyện Cơ Bé Lọ Lem - thích người dịch) mà có lúc sai sót Cho nên sai chẳng có đáng sợ Thầy cam đoan sau có số em muốn trở thành nhà văn định em có tác phẩm hay tác giả câu chuyện Cô bé Lọ lem! Các em có tin khơng? Tất học sinh hồ hởi vỗ tay reo hò Thời Hàn Băng (nhà báo Trung Qu ... giáo dục" lỗi đâu: Người Mỹ dạy học "Cô bé Lọ Lem" đấy! Giờ học văn bắt đầu Hôm thầy giảng Chuyện Cô bé Lọ Lem Trước tiên thầy gọi học sinh lên kể chuyện Cô bé Lọ lem Em học sinh kể xong, thầy... dạy học sinh cố gắng sau dạy Tôi xin gửi viết để thầy giáo nhìn lại xem dạy cho học sinh % kiến thức giá trị Đã dùng cách để dạy học sinh, làm em thích "văn xã hội" " văn giáo dục" lỗi đâu: Người. .. truyện Cô Bé Lọ Lem - thích người dịch) mà có lúc sai sót Cho nên sai chẳng có đáng sợ Thầy cam đoan sau có số em muốn trở thành nhà văn định em có tác phẩm hay tác giả câu chuyện Cơ bé Lọ lem!