Untitled 0 TẬP ĐOÀN DẦU KHÍ VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG DẦU KHÍ GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN ĐÁNH GIÁ RỦI RO NGHỀ BẢO HỘ LAO ĐỘNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số 752/QĐ CĐDK ngày 07 tháng 06[.]
TẬP ĐỒN DẦU KHÍ VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG DẦU KHÍ GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: ĐÁNH GIÁ RỦI RO NGHỀ: BẢO HỘ LAO ĐỘNG TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số: 752/QĐ-CĐDK ngày 07 tháng 06 năm 2021 Trường Cao Đẳng Dầu Khí) Bà Rịa – Vũng Tàu, năm 2021 (Lưu hành nội bộ) TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng nguyên trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Để phục vụ cho công tác giảng dạy giảng viên việc học tập sinh viên, học sinh trình độ Cao đẳng – Trung cấp nghề Bảo hộ Lao động, tham khảo nhiều tài liệu tác giả ngồi nước biên soạn nên giáo trình “Đánh giá rủi ro” Nội dung giáo trình đề cập cách hệ thống kiến thức Đánh giá rủi ro nơi làm việc, ứng dụng ngành cơng nghiệp dầu khí thực tiễn sản xuất ngành công nghiệp khác Cụ thể bao gồm sau: • Bài 1: Một số yêu cầu đánh giá rủi ro • Bài 2: Cơ đánh giá rủi ro • Bài 3: Quy trình đánh giá rủi ro Trong trình biên soạn, chúng tơi tham khảo trích dẫn từ nhiều nguồn tài liệu liệt kê mục Danh mục tài liệu tham khảo Chúng chân thành cảm ơn tác giả tài liệu mà tham khảo Bên cạnh đó, giáo trình khơng thể tránh khỏi sai sót định Nhóm tác giả mong nhận ý kiến đóng góp, phản hồi từ quý đồng nghiệp, bạn người đọc Trân trọng cảm ơn./ Bà Rịa – Vũng Tàu, tháng 06 năm 2021 Tham gia biên soạn Chủ biên Th.S Hoàng Văn Mạnh Th.S Nguyễn Ngọc Thanh Trung Th.S Nguyễn Ngọc Linh MỤC LỤC Mục lục Giáo trình mơ đun Bài Một số yêu cầu đánh giá rủi ro Bài Cơ đánh giá rủi ro 40 Bài Quy trình đánh giá rủi ro 49 Tài liệu tham khảo 56 GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN Tên mơ đun: ĐÁNH GIÁ RỦI RO Mã mơ đun: SAEN62118 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơ đun: 3.1 Vị trí: Giáo trình dành cho người học trình độ Cao đẳng Trường Cao đẳng Dầu khí 3.2 Tính chất: Giáo trình cung cấp kiến thức, kỹ lực tự chủ trách nhiệm cho người học liên quan đến nhận diện mối nguy đánh giá rủi ro nơi làm việc, áp dụng quy trình hệ thống quản lý an tồn Qua đó, người học học tập trường sẽ: (1) có giáo trình phù hợp với chương trình đào tạo trường; (2) dễ dàng tiếp thu vận dụng kiến thức kỹ học vào môi trường học tập thực tế thuộc lĩnh vực đánh giá rủi ro 3.3 Ý nghĩa vai trò mô đun: Đánh giá rủi ro mô đun quan trọng chương trình đào tạo nghề bảo hộ lao động hệ cao đẳng, trung cấp Nội dung chủ yếu mô đun nhằm cung cấp kiến thức kỹ cho người học quy trình nhận diện mối nguy đánh giá rủi ro áp dụng lĩnh vực quản lý an toàn doanh nghiệp Mục tiêu mô đun: 4.1 Về kiến thức: A1 Trình bày yêu cầu đánh giá rủi ro nơi làm việc A2 Giải thích thuật ngữ đánh giá rủi ro A3 Giải thích phương pháp đánh giá rủi ro 4.2 Về kỹ năng: B1 Nhận diện mối nguy hiểm nơi làm việc B2 Đánh giá mức độ rủi ro B3 Xây dựng biện pháp kiểm soát rủi ro 4.3 Về lực tự chủ trách nhiệm: C1 Xây dựng tác phong làm việc công nghiệp C2 Tuân thủ nội quy, quy định an toàn nơi làm việc Nội dung mô đun 5.1 Chương trình khung Thời gian học tập (giờ) Mã MH/MĐ I Tên mơn học, mơ đun Số tín Trong Tổng số Lý thuyết Thực hành/ thực tập/ thí nghiệm/ tập/ thảo luận Kiểm tra LT TH Các môn học chung 21 435 157 255 15 COMP64002 Giáo dục trị 75 41 29 COMP62004 Pháp luật 30 18 10 COMP63006 Tin học 75 15 58 COMP62008 Giáo dục thể chất 60 51 COMP64010 Giáo dục quốc phòng an ninh 75 36 35 2 FORL66001 Tiếng Anh 120 42 72 Các môn học, mô đun chuyên môn ngành, nghề 51 1245 324 873 26 22 SAEN62002 Tâm lý học lao động 30 18 10 SAEN62003 Ecgonomic 30 18 10 SAEN62004 Pháp luật bảo hộ lao động 30 18 10 SAEN52005 Tín hiệu, biển báo an tồn 30 18 10 SAEN52106 Sơ cấp cứu 45 14 29 1 SAEN52107 Vệ sinh công nghiệp 45 14 29 1 SAEN52108 Phương tiện bảo vệ cá nhân 45 14 29 1 SAEN52109 Kỹ thuật an toàn điện 45 14 29 1 SAEN52110 An tồn phịng chống cháy nổ 45 14 29 1 SAEN62111 Kỹ thuật an tồn khí 45 14 29 1 SAEN62112 Kỹ thuật xử lý môi trường 45 14 29 1 SAEN52113 An toàn hóa chất 45 14 29 1 II Thời gian học tập (giờ) Mã MH/MĐ Tên môn học, mơ đun Số tín Trong Tổng số Lý thuyết Thực hành/ thực tập/ thí nghiệm/ tập/ thảo luận Kiểm tra LT TH SAEN62114 An toàn hàng hải 45 14 29 1 SAEN62115 An toàn xây dựng 45 14 29 1 SAEN52116 An toàn thiết bị áp lực 45 14 29 1 SAEN52117 An toàn thiết bị nâng 45 14 29 1 SAEN62118 Đánh giá rủi ro 45 14 29 1 SAEN52119 An tồn làm việc khơng gian hạn chế 45 14 29 1 SAEN62120 Quản lý an toàn vệ sinh lao động (HSEQ-MS) 45 14 29 1 SAEN62121 Điều tra tai nạn 45 14 29 1 SAEN62122 Thanh tra, kiểm tra an toàn vệ sinh lao động 45 14 29 1 SAEN62123 Kỹ huấn luyện an toàn lao động 45 14 29 1 SAEN63224 Khóa luận tốt nghiệp 135 135 0 SAEN64225 Thực tập sản xuất 180 176 Tổng cộng 72 1680 481 1128 41 30 5.2 Chương trình mô đun Thời gian (giờ) STT Tên mô đun Tổng Lý số thuyết Thực hành, Kiểm tra thí nghiệm, thảo luận, LT TH tập Một số yêu cầu đánh giá rủi ro Cơ đánh giá rủi ro 15 Thời gian (giờ) Tên mô đun STT Tổng Lý số thuyết Quy trình đánh giá rủi ro CỘNG Thực hành, Kiểm tra thí nghiệm, thảo luận, LT TH tập 22 19 45 14 29 1 Điều kiện thực mơ đun: 6.1 Phịng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn 6.2 Trang thiết bị dạy học: Projetor, máy vi tính, bảng, phấn 6.3 Học liệu, dụng cụ, mơ hình, phương tiện: Giáo trình, mơ hình học tập 6.4 Các điều kiện khác: Người học tìm hiểu thực tế quy trình đánh giá rủi ro hệ thống quản lý an toàn đơn vị Nội dung phương pháp đánh giá: 7.1 Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kỹ - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học + Nghiêm túc trình học tập 7.2 Phương pháp: Người học đánh giá tích lũy mơn học sau: 7.2.1 Cách đánh giá - Áp dụng quy chế đào tạo Cao đẳng hệ quy ban hành kèm theo Thơng tư số 09/2017/TT-LĐTBXH, ngày 13/3/2017 Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội - Hướng dẫn thực quy chế đào tạo áp dụng Trường Cao đẳng Dầu khí sau: Điểm đánh giá Trọng số + Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) 40% + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học 60% 7.2.2 Phương pháp đánh giá Phương pháp đánh giá Phương pháp tổ chức Hình thức kiểm tra Chuẩn đầu đánh giá Số cột Thời điểm kiểm tra Thường xuyên Viết/ Tự luận/ Sau 20 Thuyết trình Trắc nghiệm/ A1, A2, A3, B1, B2, B3, C1, C2 A1, A2, A3, B1, B2, B3, C1, C2 Sau 40 Sau 45 Báo cáo Định kỳ Viết/ Tự luận/ Thuyết trình Trắc nghiệm/ Báo cáo Kết thúc mơn học Viết Tự luận A1, A2, A3, B1, B2, trắc nghiệm B3, C1, C2 7.2.3 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc môn học chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân - Điểm môn học tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần môn học nhân với trọng số tương ứng Điểm môn học theo thang điểm 10 làm trịn đến chữ số thập phân, sau quy đổi sang điểm chữ điểm số theo thang điểm theo quy định Bộ Lao động Thương binh Xã hội đào tạo theo tín Hướng dẫn thực môn học 8.1 Phạm vi, đối tượng áp dụng: Đối tượng Cao đẳng Dầu khí 8.2 Phương pháp giảng dạy, học tập mơn học 8.2.1 Đối với người dạy * Lý thuyết: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực bao gồm: thuyết trình ngắn, nêu vấn đề, hướng dẫn đọc tài liệu, tập tình huống, câu hỏi thảo luận… * Bài tập: Phân chia nhóm nhỏ thực tập theo nội dung đề * Thảo luận: Phân chia nhóm nhỏ thảo luận theo nội dung đề * Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân cơng thành viên nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo u cầu nội dung học, nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép viết báo cáo nhóm 8.2.2 Đối với người học: Người học phải thực nhiệm vụ sau: - Nghiên cứu kỹ học nhà trước đến lớp Các tài liệu tham khảo cung cấp nguồn trước người học vào học môn học (trang web, thư viện, tài liệu ) - Tham dự tối thiểu 70% buổi giảng lý thuyết Nếu người học vắng >30% số tiết lý thuyết phải học lại môn học tham dự kì thi lần sau - Tự học thảo luận nhóm: phương pháp học tập kết hợp làm việc theo nhóm làm việc cá nhân Một nhóm gồm 8-10 người học cung cấp chủ đề thảo luận trước học lý thuyết, thực hành Mỗi người học chịu trách nhiệm số nội dung chủ đề mà nhóm phân cơng để phát triển hồn thiện tốt toàn chủ đề thảo luận nhóm - Tham dự đủ kiểm tra thường xuyên, định kỳ - Tham dự thi kết thúc môn học - Chủ động tổ chức thực tự học Tài liệu tham khảo: [1] Bùi Văn Quý, 2021 Luận văn thạc sĩ Quản lý an toàn sức khỏe nghề nghiệp Trường Đại học Cơng đồn [2] Trường Cao đẳng Dầu khí – Trung tâm Đào tạo ATMT, 2021 Tài liệu giảng dạy Nhận diện mối nguy Đánh giá rủi ro (lưu hành nội bộ) [3] OGP, 2021 Risk assessment data directory [4] HSE UK, 2021 Five steps to risk assessment [5] OSHA, 2021 Job hazards analysis [6] TCVN ISO 45001:2018 Tiêu chuẩn hệ thống quản lý an toàn vệ sinh lao động [7] Một số trang web: • http://antoanlaodong.gov.vn/thong_ke_du_lieu/getdata/so-lieu-thong- ke/index.html • https://thuvientieuchuan.org/rui-ro-va-co-hoi-trong-iso-45001 • https://thuvienphapluat.vn/ ... Mục lục Giáo trình mơ đun Bài Một số yêu cầu đánh giá rủi ro Bài Cơ đánh giá rủi ro 40 Bài Quy trình đánh giá rủi ro 49 Tài liệu tham khảo 56 GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN Tên mô đun: ĐÁNH GIÁ RỦI RO Mã mơ... sinh trình độ Cao đẳng – Trung cấp nghề Bảo hộ Lao động, tham khảo nhiều tài liệu tác giả ngồi nước biên soạn nên giáo trình ? ?Đánh giá rủi ro? ?? Nội dung giáo trình đề cập cách hệ thống kiến thức Đánh. .. sinh lao động thực theo bước sau đây: a) Lập kế hoạch đánh giá nguy rủi ro an toàn, vệ sinh lao động; b) Triển khai đánh giá nguy rủi ro an toàn, vệ sinh lao động; c) Tổng hợp kết đánh giá nguy rủi