TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI Khoa Kinh tế Kinh doanh quốc tế TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN Đề tài Phân biệt giữa ý thức và trí tuệ nhân tạo Vai trò của trí tuệ nhân tạo trong việc đẩy mạnh CNH HĐH ở Vi.
lOMoARcPSD|18351890 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI Khoa Kinh tế & Kinh doanh quốc tế TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Đề tài : Phân biệt ý thức trí tuệ nhân tạo Vai trị trí tuệ nhân tạo việc đẩy mạnh CNH- HĐH Việt Nam Nhóm thực : Nhóm Lớp học phần : 2176MLNP0221 Giảng viên hướng dẫn:ThS Nguyễn Quỳnh Hương Hà Nội - năm 2021 Downloaded by MAI ??I CÁT (maingoc0911.minhhungland@gmail.com) lOMoARcPSD|18351890 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG .3 CHƯƠNG 1: PHÂN BIỆT GIỮA Ý THỨC VÀ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO 1.NGUỒN GỐC KHÁI NIỆM 3.BẢN CHẤT CHƯƠNG VAI TRỊ CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG VIỆC ĐẨY MẠNH CNH-HĐH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 12 1.THỰC TRẠNG CNH-HĐH Ở NƯỚC TA HIỆN NAY .12 1.1 Khái niệm CNH-HĐH .12 1.2 Thực trạng CNH-HĐH nước ta 12 VAI TRỊ CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG VIỆC ĐẨY MẠNH CNHHĐH Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 15 2.1 Đối với kinh tế 16 2.2 Đối với giáo dục 19 2.3 Đối với ngân hàng 23 2.4 Đối với y tế 28 2.5 Đối với ngành du lịch 32 KẾT LUẬN 36 TÀI LIỆU THAM KHẢO 37 Downloaded by MAI ??I CÁT (maingoc0911.minhhungland@gmail.com) lOMoARcPSD|18351890 LỜI MỞ ĐẦU Nền kinh tế nước ta từ điểm xuất phát thấp, tiềm lực kinh tế kỹ thuật yếu, điều kiện biến đổi khoa học- công nghệ giới lại diễn nhanh, liệu ta đạt thành công mong muốn việc tạo khoa học- công nghệ đạt tiêu chuẩn quốc tế thời gian ngắn hay không? Chúng ta cần phải làm để tránh nguy tụt hậu so với nước khu vực giới? Hiện nay, trí tuệ người ( ý thức) trí tuệ nhân tạo nhân tố trọng đầu tư công CNHHĐH Ý thức hình thức cao phản ánh thực khách quan, hình thức mà riêng người có ý thức người “ khối vật chất đặc biệt phức tạm mà người ta gọi óc người” Tác động ý thức người vơ to lớn Nó khơng kim nam cho hoạt động thực tiễn mà động lực thực tiễn Sự thành công, thất bại thực tiễn, tác động tích cực hay tiêu cực ý thức phát triển tự nhiên, xã hội chủ yếu thuốc vào vai trò đạo ý thức mà biểu vai trò khoa học văn hoá tư tưỏng Chúng ta bước vào kỷ ngun trí tuệ nhân tạo có tác động to lớn sâu sắc đến đời sống hàng ngày Ví dụ, thị giác máy tính trí tuệ nhân tạo lập kế hoạch tạo trò chơi điện tử trở thành ngành cơng nghiệp giải trí lớn Hollywood Học sâu hình thức học máy dựa lớp đại diện biến số xem mạng thần kinh, làm cho việc hiểu lời nói trở thành thực tế điện thoại bếp Xử lý ngôn ngữ tự nhiên với lý giải thể tri thức cho phép máy tính đánh bại nhà vơ địch Jeopardy mang lại sức mạnh cho tìm kiếm Web Dù tiến trí tuệ nhân tạo chắp vá khơng thể đốn trước, lĩnh vực có bước tiến đầy ý nghĩa từ bắt đầu sáu mươi năm trước Kết hợp với lí luận môn Triết học Mác-Lênin, tiểu luận em xin trình bày chủ đề: “Phân biệt ý thức trí tuệ nhân tạo Vai trị trí tuệ nhân tạo việc đẩy mạnh CNH-HĐH nước ta” Do khn khổ viết có hạn nên em mong nhận đóng góp ý kiến khoa học thầy cô bạn đọc để viết thêm phần hoàn thiện Downloaded by MAI ??I CÁT (maingoc0911.minhhungland@gmail.com) lOMoARcPSD|18351890 NỘI DUNG CHƯƠNG 1: PHÂN BIỆT GIỮA Ý THỨC VÀ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO NGUỒN GỐC Đặc điểm Nguồn gốc Ý thức Nguồồn gồốc tự nhiên: Ý thức thuộc tnh vật chấất có tổ chức cao óc người Bộ não người phản ánh khách quan vào não người nguồồn gồấc tự nhiên ý thức Bộ não người: - Bộ não người quan vật chấất ý thức - Ý thức chức óc người - Ý thức phụ thuộc vào hoạt động óc người, óc bị tổn thương hoạt động ý thức sẽẽ khồng bình thường bị rồấi loạn - Ý thức khồng thể diêẽn ra, tách rời hoạt động sinh lý thấồn kinh óc người - Chỉ có người có ý thức, khồng kêất cấấu vật chấất khác, kể vật thồng minh Sự tác động thếế giới khách quan: - Phản ánh thuộc tnh chung, phổ Trí tuệ nhân tạo - Năm 1943: Hệ thồấng mạng thấồn kinh (trí tuệ nhấn tạo) đấồu tên phát minh khồng thể tạo kì tch - 10/ 1950 : ý tưởng xấy dựng chương trình AI xuấất nhà bác học Alan Turing xẽm xét vấấn đêồ “liệu máy tnh có khả suy nghĩ hay khồng?” - 1956: Tại hội nghị Marvin Minsky John McCarthy tổ chức Myẽ , tên gọi AI thức cồng nhận dùng cho đêấn ngày Downloaded by MAI ??I CÁT (maingoc0911.minhhungland@gmail.com) lOMoARcPSD|18351890 biêấn đồấi tượng vật chấất - Thuộc tnh biểu liên hệ, tác động qua lại đồấi tượng vật chấất với - Phản ánh tái tạo đặc điểm hệ thồấng vật chấất hệ thồấng vật chấất khác trình tác động qua lại chúng - Kêất phản ánh phụ thuộc vào hai vật – vật tác động vật nhận tác động Nguồồn gồốc xã hội: ý thức sản phẩm phát triển xã hội, phụ thuộc xã hội, từ đấồu mang tnh chấất xã hội Lao động: - Nhờ có lao động người tác động vào đồấi tượng thực, băất chúng phải bộc lộ thuộc tnh, kêất cấấu, quy luật vận động thành tượng nhấất định tượng tác động vào óc người - Ý thức hình thành chủ yêấu hoạt động người cải tạo thêấ giới khách quan làm biêấn đổi thêấ giới - Con người có ý thức người chủ động tác động vào thêấ giới thồng qua hoạt động thực têẽn Downloaded by MAI ??I CÁT (maingoc0911.minhhungland@gmail.com) lOMoARcPSD|18351890 để cải tạo thêấ giới, người có ý thức có tác động vào thêấ giới Ngơn ngữ: - Khồng có hệ thồấng tn hiệu – tức ngồn ngữ , ý thức khồng thể tồồn thể Ý thức khả bẩm sinh, nội người Khi người chào đời, ý thức hình thành Ý thức xuấất kêất trình têấn hóa lấu dài tự nhiên, lịch sử trái đấất đồồng thời kêất trực têấp thực têẽn xã hội- lịch sử người, nguồồn gồấc tự nhiên điêồu kiện cấồn, nguồồn gồấc xã hội điêồu kiện đủ Thực têẽn động lực to lớn thúc đẩy ý thức hình thành phát triển Trí tuệ nhấn tạo: Được hình thành dựa trí thồng minh người, sản phẩm người tạo để hồẽ trợ người, giúp tự động hóa tác vụ nấng cao suấất làm việc Ý thức phát triển, ngày xấm nhập vào tấồng sấu thêấ giới Downloaded by MAI ??I CÁT (maingoc0911.minhhungland@gmail.com) lOMoARcPSD|18351890 thực, găấn nhận thức với cải tạo thêấ giới Ý thức nhấn đồi thêấ giới tnh thấồn , nhờ người sáng tạo thêấ hệ “ người máy thồng minh” giúp người khăấc phục hạn chêấ KHÁI NIỆM Đặc điểm Khái niệm Ý thức - Là phạm trù định với phạm trù vật chất , theo ý thức phản ảnh giới vật chất khách quan vào óc người có cải biến sáng tạo Ý thức có mối quan hệ biện chứng với vật chất Trí tuệ nhân tạo - Trí tuệ nhấn tạo hay trí thồng minh nhấn tạo (AI) trí thồng minh thể băồng máy móc Là trí tuệ người lập trình tạo nên với mục têu giúp máy tnh tự động hóa hành vi thồng minh người - Là ngành thuộc lĩnh vực khoa học máy tnh nghiên cứu vêồ lý thuyêất ,ứng dụng trí tuệ nhấn tạo Ý thức đặc tính sản phẩm vật chất thuộc Trí tuệ nhấn tạo ngành khoa học ứng dụng việc Downloaded by MAI ??I CÁT (maingoc0911.minhhungland@gmail.com) lOMoARcPSD|18351890 tính phản ánh dạng vật chất có tổ chức cao, não người Ý thức phản ánh sáng tạo người tiếp thu trình quan hệ qua lại với giới khách quan Nhờ hỗ trợ ý thức, suy nghĩ, học hỏi kinh nghiệm, hiểu vấn đề phức tạp, giải phép tốn, lưu trữ thơng tin, suy luận đưa định giao tiếp với đồng loại tự động hóa máy tnh, giúp máy tnh có trí tuệ người : biêất suy nghĩ lập luận giải quyêất vấấn đêồ, biêất giao têấp ngồn ngữ, têấng nói, biêất học tự thích nghi, BẢN CHẤT Đặc điểm Bản chất Ý thức Trí tuệ nhân tạo Ý thức phản ánh, phản Trí tuệ nhân tạo khơng có ánh,cịn vật chất phản khả tự ý thức: ánh - Cái phản ánh (tức vật chất) tồn - Trí tuệ nhân tạo loại trí tuệ khách quan, bên ngồi độc lập thơng minh biểu đạt hành với phản ánh (tức ý thức) Ý vi mô cảm cảm xúc thức hình ảnh tinh thần vật thơng qua loại máy móc khách quan Vì vậy, khơng thể đồng tách rời ý thức với vật - AI phải lập trình người có khả chất suy nghĩ hành động Ý thức phản ánh có tính chủ - Là loại trí tuệ máy móc tự động, động, sáng tạo Downloaded by MAI ??I CÁT (maingoc0911.minhhungland@gmail.com) lOMoARcPSD|18351890 - Trong q trình lao động để cải tạo động hóa, khơng có tư giới khách quan, người tác khơng có mục đích động vào vật cách có định riêng mục đích hướng, chọn lọc, tùy theo nhu cầu người tạo ban cho (xây nhà, cày ruộng, đào mà thơi Chúng khơng biết mương, xây cầu…) Chính thế, ý tư duy, khơng thể loại suy thức người phản ánh động, sáng tạo, có định hướng, khơng thể phân biệt liệu chọn lọc thực khách quan tốt – xấu, vơ nghĩa- có nghĩa - Trên sở có, ý thức - Dù trí tuệ nhân tạo khơng thể tạo tri thức vật, nhận thức tư tưởng tượng khơng có chúng xâu chuỗi thực tế Nó tiên đốn, dự báo tương lai cách tương đối kiện để đưa kết tổng xác, tạo thể, phân tích đưa ảo tưởng, huyền thoại Thậm chí, định phù hợp số người cịn có khả tiên tri, ngoại cảm, thấu thị… Ý thức trình phản ánh đặc biệt, thống mặt sau: Trí tuệ nhân tạo khơng có - Một là, trao đổi thơng tin chủ cảm xúc: thể (con người) đối tượng phản ánh (núi, sơng,mưa,…) Sự trao đổi - Trí tuệ nhân tạo khơng có cảm xúc bẩm sinh mang tính hai chiều, có định người để đưa hướng, chọn lọc thông tin cần thiết định nhanh chóng vật - Hai là, người mơ hình hóa (tức tượng vẽ lại, lắp ghép lại…) đối tượng tư dạng hình ảnh tinh - Sự sáng tạo để đem đến cảm nhận sâu sắc cho người thần Thực chất q trình ý trí thơng minh khó khăn thức sáng tạo lại thực, mã hóa đối tượng vật chất thành mà máy móc tự ý tưởng tinh thần phi vật chất Downloaded by MAI ??I CÁT (maingoc0911.minhhungland@gmail.com) lOMoARcPSD|18351890 - Ba là, chủ thể chuyển mơ hình từ động hóa khơng thể óc htuwjc khách “ bắt chước” quan Đây q trình thực hóa tư tưởng , thơng qua hoạt động thực - Trí tuệ nhân tạo khơng bao tiễn để biến quan niệm có khả vô hạn thành dạng vật chất sống khơng thể có tình cảm phong phú người Ý thức tượng xã hội Để trí tuệ nhân tạo hoạt động mang chất xã hội lĩnh vực nào, chúng - Chỉ người xuất hiện, tiến phải học biết xem xét, hành hoạt động thực tiễn để cải tạo phân tích tình giới khách quan theo mục đích mình, ý thức xuất Như Trí tuệ nhân tạo thực thế, ý thức khơng phải một q trình vật lý tượng tự nhiên túy, mà bắt người tạo ra: nguồn từ thực tiễn lịch sử – xã hội, phản ánh quan hệ xã hội - Hệ thống thao tác “người khách quan máy thông minh” - Ý thức bị chi phối khơng người lập trình theo quy luật tự nhiên, mà chủ yếu số thao tác tư quy luật xã hội Ở thời người đại khác nhau, chí thời đại, ý thức - Máy móc kết vật, tượng khác cấu người tạo chủ thể khác sáng tạo lại thực tinh thần thân - Trí tuệ nhân tạo có khả học tập lĩnh vực đó, thơng thạo khiến trở nên linh hoạt - Nhờ có trí tuệ người tạo trí tuệ AI - hoạt động Downloaded by MAI ??I CÁT (maingoc0911.minhhungland@gmail.com) .. . TUỆ NHÂN TẠO TRONG VIỆC ĐẨY MẠNH CNH- HĐH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 12 1.THỰC TRẠNG CNH- HĐH Ở NƯỚC TA HIỆN NAY .1 2 1.1 Khái niệm CNH- HĐH .1 2 1.2 Thực trạng CNH- HĐH nước ta 12 VAI .. . MỞ ĐẦU NỘI DUNG .3 CHƯƠNG 1: PHÂN BIỆT GIỮA Ý THỨC VÀ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO 1.NGUỒN GỐC KHÁI NIỆM 3.BẢN CHẤT CHƯƠNG VAI TRÒ CỦA TRÍ TU? ?.. . song phản ánh đặc biệt, gắn liền với thực tiễn sinh động cải tạo giới khách quan theo nhu cầu người CHƯƠNG VAI TRỊ CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG VIỆC ĐẨY MẠNH CNH- HĐH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 12 Downloaded