Đề thi giữa học kì 1 lớp 12 môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT Yên Hòa Hà Nội VnDoc com Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trường THPT Yên Hòa ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2017 – 2018 Thời g[.]
Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội Trường THPT n Hịa ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I – MƠN NGỮ VĂN 12 Năm học 2017 – 2018 Thời gian: 120 phút I ĐỌC HIỂU (3 điểm): Đọc văn sau thực yêu cầu: Năm tháng qua đi, bạn nhận ước mơ không biến Kể ước mơ rồ dại lứa tuổi học trò – lứa tuổi bất ổn định Nếu bạn khơng theo đuổi nó, chắn trở lại lúc đó, day dứt bạn, chí dằn vặt bạn ngày Nếu vậy, bạn không nghĩ đến điều từ bây giờ? Sống đời giống vẽ tranh Nếu bạn nghĩ thật lâu điều muốn vẽ, bạn dự định nhiều màu sắc mà bạn muốn thể hiện, bạn chắn chất liệu mà bạn sử dụng tranh thực tế giống với hình dung bạn Bằng khơng, màu mà người khác thích, tranh mà người khác ưng ý, bạn Đừng để đánh cắp ước mơ bạn Hãy tìm ước mơ cháy bỏng mình, nằm nơi sâu thẳm tim bạn đó, núi lửa đợi chờ đánh thức… (Theo Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm hữu hạn) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn sau: Sống đời giống vẽ tranh Nếu bạn nghĩ thật lâu điều muốn vẽ, bạn dự định nhiều màu sắc mà bạn muốn thể hiện, bạn chắn chất liệu mà bạn sử dụng tranh thực tế giống với hình dung bạn Bằng khơng, màu mà người khác thích, tranh mà người khác ưng ý, bạn Anh/ chị hiểu ý kiến: “Đừng để đánh cắp ước mơ bạn”? “Ước mơ cháy bỏng nhất” anh/chị gì? Anh/chị làm để biến ước mơ thành thực? (Trả lời khoảng 5-7 dòng) II LÀM VĂN (7 điểm): Câu (2 điểm): Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh /chị chủ đề: Theo đuổi ước mơ Câu (5 điểm) Anh/chị nêu cảm nhận đoạn thơ sau: Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa Kìa em xiêm áo tự Khèn lên man điệu nàng e ấp Nhạc Viên Chăn xây hồn thơ Người Châu Mộc chiều sương Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người độc mộc Trơi dòng nước lũ hoa đong đưa (Tây Tiến – Quang Dũng) MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ I – MÔN NGỮ VĂN 12 Mức độ Chủ đề I Đọc hiểu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Nhận biết được: Nội dung phương thức câu văn, đoạn biểu đạt văn Trình bày suy nghĩ, quan niệm thân Số câu: Tỉ lệ: 30% 10% x 10 điểm = 1,0 điểm 10% x 10 điểm =1 điểm II Làm văn Nghị luận xã hội Nhận biết vấn đề cần nghị luận là: Theo đuổi ước mơ Số câu: Tỉ lệ: 20% 10% x 10 điểm = điểm Nghị luận văn học Hình ảnh, từ ngữ, biện pháp nghệ thuật sử dụng để miêu tả tranh thiên nhiên người miền Tây Bắc… 30% x 10 = 3,0 điểm - Vận dụng kĩ nghị luận tư tưởng đạo lí - Kĩ viết đoạn văn nghị luận 10% x 10 điểm 20% x 10 = điểm điểm = điểm -Vận dụng kĩ phân tích thơ, đoạn thơ 40%x10 = 4,0 điểm 10% x10 = 1,0 điểm 50% x10 = 5,0 điểm 7,0 điểm 3,0 điểm 10 điểm Số câu: Tỉ lệ: 70% Tổng cộng 10% x 10 điểm = 1,0 điểm Cộng HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI GIỮA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN 12 I Hướng dẫn chung: - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên yêu cầu cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm, khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Sau cộng điểm tồn làm trịn đến 1,0 điểm (lẻ 0,25 làm tròn xuống, 0,5 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm) II Đáp án: Câu Yêu cầu Điểm Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận I Đọc hiểu 0.5 Trong đoạn văn, tác giả sử dụng phép tu từ so 0.25 sánh (Thể rõ câu: “Sống đời giống vẽ tranh vậy” Các câu sau làm rõ nghĩa cho câu trên) Tác dụng: 0.5 - Chỉ tương đồng “sống đời” với “vẽ tranh”, giúp người đọc dễ hình dung cách sống chủ động để biến ước mơ thành thực - Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn, giúp diễn đạt sinh động Ý kiến: “Đừng để đánh cắp ước mơ bạn” 0.75 muốn nói: Ước mơ khát khao, mong đợi ý tưởng đẹp đẽ mà người muốn biến thành thực Con người cần biết giữ gìn, bảo vệ, khơng để thử thách, khó khăn sống làm thui chột ước mơ không để người khác ngăn cản việc thực hóa ước mơ Học sinh trả lời theo yêu cầu Nội dung câu trả lời 1.0 cần phải chặt chẽ, hợp lí, khơng trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật II Làm văn Kĩ năng: - Viết 01 đoạn văn khoảng 200 từ đảm bảo kết cấu đoạn Nghị luận xã - Kết hợp thao tác nghị luận.Trình bày mạch hội lạc, rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu,… Nội dung: - Giải thích: 0,5điểm + Ước mơ: điều tốt đẹp phía trước mà người tha thiết, khao khát, ước mong hướng tới, đạt + Theo đuổi ước mơ: Thái độ kiên trì, tâm để biến ước mơ thành thực - Bàn luận: + Vai trò ước mơ: ● Ước mơ hướng người đến điều tốt đẹp, đến tương lai tươi sáng, động viên người nỗ lực không ngừng ngày trưởng thành hơn… ● Ước mơ mong muốn cống hiến sức lực cho xã hội đạt ước mơ lúc thừa nhận lực + Con đường theo đuổi ước mơ vơ khó khăn, lúc dễ dàng đạt được, với người kiên trì, bền chí, ước mơ giúp cho bạn định hướng cho tương lai cách tốt đẹp + Ước mơ khơng đến với người sống khơng lí tưởng, thiếu ý chí, nghị lực, lười biếng, ăn bám… + Cần phê phán người không dám theo đuổi ước mơ, khơng đủ ý chí, nghị lực theo đuổi ước mơ Những người có sống vơ nghĩa, phương hướng, sống hồi, sống phí - Bài học: + Nhận thức: Ước mơ có vai trò quan trọng sống + Hành động: Mỗi người cần có ước mơ, hi vọng để theo đuổi, cần phấn đấu, nỗ lực học tập rèn luyện để biến ước mơ thành thực Nghị luận văn Kĩ năng: Biết cách làm nghị luận văn học: phân tích đoạn thơ để làm bật vấn đề học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Nội dung: * Giới thiệu chung: tác giả, tác phẩm, đoạn trích vấn đề cần nghị luận * Giới thiệu vị trí đoạn trích: - Đoạn đầu nhà thơ Quang Dũng khắc họa chân thực tranh thiên nhiên miền Tây hùng vĩ dội không phần thơ mộng tạo dựng nhờ bút pháp thực kết với lãng mạn Cảnh thiên nhiên làm để khắc hoạ tượng đài người chiến sĩ Tây Tiến - Đoạn trích nằm phần tác phẩm 1,0 điểm 0,5 điểm 0.5 0.5 Lưu ý * Cảm nhận đoạn thơ: 3.0 - Vẻ đẹp mang màu sắc bí ẩn người cảnh vật nơi xứ lạ, phương xa lên đêm liên hoan văn nghệ (cảnh tưng bừng, náo nhiệt, sôi đêm liên hoan văn nghệ, gái lộng lẫy, tình tứ xiêm áo lộng lẫy, điệu múa lạ, tiếng khèn, điệu nhạc…) - Vẻ đẹp huyền ảo, thơ mộng, hoang sơ cảnh sông nước miền tây (chiều sương, hồn lau, dòng nước lũ hoa đong đưa…) kết hợp với vẻ đẹp mềm mại, uyển chuyển, khỏe khoắn… người Tây Bắc - Vẻ đẹp tâm hồn phong phú, lãng mạn, hào hoa chiến binh Tây Tiến * Đánh giá chung: 0.5 - Nội dung: + Đoạn thơ mở giới khác miền Tây Bắc với thiên nhiên thơ mộng, huyền ảo, người vừa tình tứ vừa khỏe khoắn, linh hoạt Tất cảm nhận qua đôi mắt hào hoa, lãng mạn chiến binh Tây Tiến + Quang Dũng không làm lên vẻ đẹp người thiên nhiên miền Tây Bắc mà gửi vào nỗi nhớ da diết tình yêu mãnh liệt ông cảnh người nơi - Nghệ thuật: + Bút pháp lãng mạn tài hoa với nét vẽ mềm mại, tinh tế, uyển chuyển + Ngịi bút tài hoa khơng tả trực tiếp mà thiên gợi + Ngôn ngữ tinh tế, gợi cảm + Chất nhạc chất họa hòa quyện đến mức khó tách biệt * Kết luận: Khẳng định giá trị tác phẩm vị trí 0.5 Quang Dũng văn học Việt Nam - HS làm theo cách khác cần đảm bảo yêu cầu kiến thức kĩ - Khuyến khích thêm điểm cho có lực sáng tạo cảm thụ văn chương - Không cho 2.5 điểm với diễn xuôi lời thơ ...MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ I – MÔN NGỮ VĂN 12 Mức độ Chủ đề I Đọc hiểu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Nhận biết được: Nội dung phương thức câu văn, đoạn biểu đạt văn Trình bày suy nghĩ,... lệ: 30% 10 % x 10 điểm = 1, 0 điểm 10 % x 10 điểm =1 điểm II Làm văn Nghị luận xã hội Nhận biết vấn đề cần nghị luận là: Theo đuổi ước mơ Số câu: Tỉ lệ: 20% 10 % x 10 điểm = điểm Nghị luận văn học Hình... CHẤM BÀI THI GIỮA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN 12 I Hướng dẫn chung: - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên