PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ LƯƠNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN ĐỖ KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CỞ SỞ YÊN ĐỔ GIAI ĐOẠN 2010 2012 VÀ NĂM HỌC 2010 2011 PHẦN I PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH 1.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ LƯƠNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN ĐỖ KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CỞ SỞ YÊN ĐỔ GIAI ĐOẠN 2010-2012 VÀ NĂM HỌC 2010-2011 PHẦN I PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH Xác định vai trị trường phát triển chung tỉnh,huyện - Trường có nhiều đóng góp cho ngành giáo dục nói riêng cho địa phương nói chung,trường trở thành niềm tin điểm tựa cho học sinh cha mẹ học sinh với thành tích trường đạt chuẩn QUỐC GIA năm 2010, khẳng định thương hiệu vị nhà trường Các mục tiêu đề kế hoạch kỳ trước • Mục tiêu tổ chức hoạt động dạy học: - Chuẩn bị tốt giảng, phân phối thời gian cân đối, hợp lý Bài giảng trình bày khoa học, logic, phù hơp với đặc trưng môn, ý tưởng rõ ràng, mạch lạc, chữ viết rõ nét, sử dụng phấn màu hợp lý, làm bặt tiêu đề, trọng tâm dạy tạo hứng khởi cho người học Phấn đấu 75% giáo viên đạt chất lượng giảng tốt, 25% - Chất lượng sinh hoạt chuyên môn: Sinh hoạt tổ CM thường kì lần/tháng Phấn đấu 95% nội dung học có trọng chuyên sâu việc tự học, bồi dưỡng, nghiên cứu chuyên môn - Kiểm tra, đánh giá học sinh: Đảm bảo 100% học sinh kiểm tra, đánh giá theo quy định, điều lệ trường học quy chế chuyên môn Đảm bảo 100% đề kiểm tra đạt chuẩn theo quy đinh Bộ GD&ĐT • Mục tiêu tổ chức hoạt động học tập rèn luyện: - Tổ chức việc học tập mơn văn hóa: Học sinh học đầy đủ, nghỉ học có lý đáng, xác định động học tập, rèn luyện đạo đức tốt - Tổ chức hoạt động giáo dục khác: 100%học sinh tham gia hoạt động ngoại khóa hoạt động GDNGLL, hướng nghiệp, hoạt động đoàn thể, xã hội.Các tiết học ngoại khóa, ngồi lên lớp, hướng nghiệp có chất lượng tốt - Đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh • Mục tiêu xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên: - Năng lực chuyên môn cán quản lý, giáo viên công nhân viên đánh giá khá, giỏi 80% - Cán quản lý sử dụng cntt vào công tác quản lý 100% Số tiết dạy sử dụng CNTT đạt 35% trở lên • Mục tiêu huy động nguồn lực tài chính: - - - - - - - - - Phòng học, phòng làm việc, phòng phục vụ sửa chữa nâng cấp.Trang bị thiết bị phục vụ dạy học, làm việc đạt chuẩn Thư viện tiên tiến Các phịng tin, thí nghiêm thực hành, phịng đa chức trang bị nâng cấp theo hướng chuẩn hóa, đại hóa Mơi trường sư phạm xanh-sạch-đẹp, an tồn Vân động cộng đồng chăm lo nghiệp giáo dục thông qua việc huy động nguồn lực từ học sinh, cựu học sinh, cha mẹ học sinh, quan xí nghiệp… • Mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục tự kiểm đinh chất lượng giáo dục: Quy mô số lớp học từ 13-16 lớp, chất lượng học tập: 55% hs có học lực khá, giỏi.Tỉ lệ hs có học lực yếu 5%, khơng có hs yếu Chất lượng đạo đức, kĩ sống: 97% hs có hạnh kiểm khá, tốt Học sinh trang bị kĩ sống bản, tích cực tự nguyện tham gia hoạt động xã hội • Mục tiêu xây dựng quan hệ nhà trường- gia đình-xã hội Thực tốt quan hệ nhà trường- gia đình- xã hội: Đảm bảo thông tin lien lạc nhà trường cha mẹ hstrong giáo dục, nhà trường cung cấp thơng tin đầy đủ theo tháng, kì học, năm kết đánh giá kết rèn luyện mặt hs Tăng cường kết hợp với tổ chức xh giáo dục đạo đức, kĩ sống cho hs • Mục tiêu xây dựng mơi trương giáo dục: Đảm bảo môi trường, xây dựng môi trường sư phạm, ngăn chặn kịp thời tác nhân tiêu cực ảnh hưởng xấu đến chất lượng giáo dục phát triển nhà trường • Mục tiêu tổ chức máy quản lý điều hành hoạt động: Phấn đấu trường đủ cấu số lượng, chất lượng dạy học: 100% kế hoạch hóa nhà trường, đẩy mạnh ứng dụng CNTT, truyền thơng nhằm tin học hóa quản lý giáo dục Cơ cấu tổ chức nhà trường ổn định Đẩy mạnh cải cách hành chính, thực cấu cửa toàn hệ thống quản lý giáo dục nhà trường Báo cáo kết đạt liên quan đến mục tiêu kì kế hoạch 2010-2012 Báo cáo mức độ hồn thành kế hoạch hoạt động nêu lên số giám sát xác định kì trước: Chất lượng giảng : 70% đạt chất lượng giảng tốt, 25% - - Chất lượng sinh hoạt chuyên môn: Sinh hoạt tổ chun mơn trì lần/ tháng 90% nội dung họp có chất lượng trọng sâu việc tự học, bồi dưỡng chuyên môn Kiểm tra, đánh giá học sinh: 100% hs kiểm tra, đánh giá theo quy định, điều lệ trường học quy chế chuyên môn 95% đề kiểm tra đạt chuẩn theo quy định Bộ Mục tiêu tổ chức việc học tập rèn luyện : 90% hs có ý thức, trách nhiệm, xác định động học tập, rèn luyện đạo đức 100%HS tham gia hoạt động ngoại khóa, giáo dục ngồi lên lớp, hướng nghiệp có chất lượng tốt 95% HS tốt hạnh kiểm, 95% hs có học lực từ TB trở lên Hàng năm có 10% HS khối đạt HS giỏi cấp Trên 80% lực chuyên môn cán quản lý giáo viên, công nhân viên đạt loại giỏi 100% cán quản lý sử dụng CNTT vào công tác quản lý Số tiết dạy sử dụng CNTT 40% 60% cán quản lý giáo viên có trình độ đại học 80% GV đạt lực dạy học giỏi Xây dựng môi trường sư phạm, sử dụng tối ưu trang thiết bị dạy học trình giảng dạy Số lớp học từ 13 lên 15 lớp 58% HS đạt học lực khá, tỉ lệ HS có học lực yếu 3%, khơng có HS đạt học lực 70% HS đỗ vào trường THPT, có học sinh đỗ vào THPT chuyên Chất lượng đạo đức: 90% hạnh kiểm tốt, học sinh tham gia tích cực vào hoạt động xã hội trang bị kĩ sống PHẦN 2/ CÁC KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ CÁC KHÓ KHĂN THÁCH THỨC Bảng kết đạt khó khăn thách thức nhà trường năm học 2010- 2011 Mục tiêu/ tiêu 1.Tiếp cận: - Phổ cập giáo dục Các khó khăn chủ yếu -Vẫn cịn học sinh có học lực yếu, Thách thức kế hoạch hoạt động tới -Hoàn thành 100% phổ cập giáo dục -KH:hỗ trợ bồi dưỡng em hs yếu, -Tài liệu học tập -Thư viện chưa đáp ứng đủ sách tài liệu học tập -Một số em cịn có hồn cảnh khó khăn -Cung cấp đủ tài liệu học tập cho học sinh -KH: Đầu tư sưu tẩm tài liệu, nâng cấp thư viện -Ngăn ngừa học sinh bỏ học -Nhân lực, vật lực -Do em hs có học lực yếu chưa nỗ lực phấn đấu học tập -Kinh phí chưa hỗ trợ kịp thời -Vận động, bồi dưỡng em cố gắng học tập -Bình đẳng giới số phụ huynh hs tư tưởng trọng nam khinh nữ 2,Chất lượng GD Thực hiên chương trình Tài liệu dạy học Đào tạo bồi đưỡng chuyên môn Phát triển đội ngũ GV,CBCVN 3/ quản lý giáo dục Lập kế hoạch Xây dụng mối quan hệ Tài Do thư viện thiếu đầu sách chưa đáp ứng đủ Giáo viên chưa chủ động tích cực trao đổi với cán quản lý Han hẹp ngân sách -Tiến hành nâng cao trình độ gv phù hợp yêu cầu xh -Đưa gv học lớp bồi dưỡng, nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ Nâng cao tầm hiểu biết phụ huynh hs bình đẳng giới Đã thực tốt việc thực chương trình giảng dạy, kế hoạch giảng dạy Đầu tư them ài liệu cho giáo viên, tích cực nâng cao tìm kiếm tài liệu bổ sung Hồn thiện nâng cao trình độ gv chuẩn, đào tạo bổ sung lực chuyên môn cho gv Nâng cao gv chuẩn gv dạy giỏi cấp tỉnh, nâng cao lục quản lý Cụ thể hóa kế hoạch đề Xây dựng tốt MQH CBQL với gv, GV với HS, GV với GV Xác định lộ trình tài cơng khai, dự toán chi tiêu Đánh giá Cần thường xuyên đánh giá kiểm tra hoạt động trường Phần CÁC MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU TRUNG HẠN Tiếp cận giáo dục MỤC TIÊU I Giảm bất bình đẳng tiếp cận giáo dục Các tiêu: I.1- 100% học sinh dân tộc thiểu số, hộ nghèo, gia đình sách, mồ cơi cha mẹ đến trường trang bị đầy đủ sách giáo khoa I.2- 100% học sinh học đầy đủ tiết tiết thực hành lớp I.3- Tất khối lớp tham gia học đầy đủ buổi/ngày MỤC TIÊU II Tăng số lượng phòng học kiên cố hóa Các tiêu: II.1- Nâng cao chất lượng phịng học mơn II.2- Xây dựng phịng chức đáp ứng nhu cầu học tập học sinh II.3- Xây dựng nâng cấp khối phịng hành quản trị MỤC TIÊU III Phổ cập giáo dục Các tiêu: III.1- 100% học sinh tốt nghiệp THCS III.2- Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học CHẤT LƯỢNG MỤC TIÊU IV Nâng cao chất lượng giảng dạy Các tiêu: IV.1- Nâng cao số lượng giáo viên có trình độ chuẩn, bố trí đủ số giáo viên môn đặc thù theo cấu quy định IV.2- 100% giáo viên tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ hàng năm từ đến ngày IV.3- 50% số lớp tham gia sử dụng công nghệ thông tin dạy học MỤC TIÊU V Nâng cao chất lượng học tập Các tiêu: V.1- 100% học sinh trang bị đầy đủ sách giáo khoa tài liệu học tập liên quan đến môn V.2- Được tham gia đầy đủ buổi học ngoại khóa ngồi lên lớp QUẢN LÝ MỤC TIÊU VI Tăng cường lực quản lý giáo dục Các tiêu: VI.1- 100% số cán quản lý tham gia lớp bỗi dưỡng cập nhật kiến thức sau năm bổ nhiệm VI.2- 100% cán quản lý tham gia lớp bồi dưỡng chuyên đề hàng năm theo cấp chuyên môn thời điểm đương chức VI.3- Quản lý hoạt động trường sử dụng phần mềm tài PHẦN CÁC MỤC TIÊU CHỈ TIÊU VÀ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NĂM HỌC 2013- 2014 1.Tiếp cận giáo dục MỤC TIÊU I Giảm bớt bình đẳng tiếp cận giáo dục Các tiêu: I.1- 100% học sinh dân tộc thiểu số, hộ nghèo, gia đình sách, mồ cơi cha mẹ đến trường trang bị đầy đủ sách giáo khoa CÁC HOẠT ĐỘNG Mô tả hoạt động Các số thành công Thời gian thực Nguồn lực 1.xây dựng tủ sách giáo khoa 100% 2010 -Ngân sách dung chung thư viện CTMTQG 2.Thực cấp phát sách 90% HS dân 2010 Ngân sách cho học sinh dân tộc, học sinh tộc, HS CTMTQG thuộc diện sách, HS hộ sách nghèo 3.bố trí cán trường học theo 70% 2010-2011 Ngân sách thông tư 35 CTMTQG I.2- 100% học sinh học đầy đủ tiết tiết thực hành lớp CÁC HOẠT ĐỘNG: Mô tả hoạt động Các số thành công 60% 1, đầu tư xây dựng phịng mơn, phịng thực hành 2, đầu tư mua sắm thiết bị dạy 70% học 3, xây dựng phòng giáo dục rèn 100% luyện thể chất Thời gian Nguồn lực 2010-2011 Ngân sách CTMTQG Ngân sách CTMTQG Ngân sách ủng hộ cha mẹ học sinh 2010-2011 2010-2011 I.3- Tất khối lớp tham gia học đầy đủ buổi/ngày CÁC HOẠT ĐỘNG: Mô tả hoạt động Các số thành công Đầu tư xây dựng thêm 80% CSVC trường, lớp học Thời gian Nguồn lực 2010-2011 Đẩy mạnh hoạt động Xã hội Huy động hoá giáo dục 50%-60% tổng dự toán 2010-2011 Ngân sách CTMTQG XHHGD XHHGD CHẤT LƯỢNG MỤC TIÊU IV Nâng cao chất lượng giảng dạy Các tiêu: IV.1- Nâng cao số lượng giáo viên có trình độ chuẩn, bố trí đủ số giáo viên mơn đặc thù theo cấu quy định CÁC HOẠT ĐỘNG: Mơ tả hoạt động 1, chuẩn hóa giáo viên 2, xét tuyển GV học nâng chuẩn trình độ thạc sĩ trở lên Các số thành công 100% GV đạt chuẩn tồn ngành GV học trình độ thạc sĩ Thời gian thực 2010-2011 2011-2012 Nguồn lực 2010-2011 2011-2012 Ngân sách Ngân sách IV.2- 100% giáo viên tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ hàng năm từ đến ngày CÁC HOẠT ĐỘNG: Mô tả hoạt động Tham gia lớp chuyên đề bồi dưỡng đổi phương pháp dạy học Tham gia lớp bồi dưỡng nghiệp vụ khối đơn vị thuộc phòng GD ĐT Các số thành Thời gian Nguồn lực công thực 100% Hàng tháng Ngân sách theo quy trình 100% GV tham Tháng Ngân sách gia 8/2010tháng 8/2011 IV.3- 50% số lớp tham gia sử dụng công nghệ thông tin dạy học CÁC HOẠT ĐỘNG: Mô tả hoạt động Đầu tư mua sắm thiết bị máy tính dùng chung cho trường học Sử dụng công nghệ thông tin trường học Các số thành Thời gian công thực 80% 2010-2011 60% MỤC TIÊU V Nâng cao chất lượng học tập Các tiêu: 2010-2011 Nguồn lực Ngân sách Ngoài ngân sách Ngân sách V.1- 100% học sinh trang bị đầy đủ sách giáo khoa tài liệu học tập liên quan đến môn CÁC HOẠT ĐỘNG: Mô tả hoạt động Thực cấp phát sách cho học sinh, đầu tư mua tài liệu học tập liên quan Kêu gọi hỗ trợ cấp phát sách cho học sinh dân tộc,hộ nghèo, mồ côi Các số thành Thời gian công thực 100% 2010-2011 Nguồn lực 50% HS có hồn 2010-2011 cảnh khó khăn ủng hộ đơn vị ngồi nhà trường Ngân sách QUẢN LÝ MỤC TIÊU VI Tăng cường lực quản lý giáo dục Các tiêu: VI.1- 100% số cán quản lý tham gia lớp bỗi dưỡng cập nhật kiến thức sau năm bổ nhiệm VI.2- 100% cán quản lý tham gia lớp bồi dưỡng chuyên đề hàng năm theo cấp chuyên môn thời điểm đương chức CÁC HOẠT ĐỘNG: Mô tả hoạt động Tham gia tập huấn chuyên đề hàng tháng Tham gia lớp bồi dưỡng quản lý giáo dục phòng GD tổ chức Chỉ số thành công 100% Thời gian thực Hàng tháng Nguồn lực 100% 2010-2011 Ngân sách Ngân sách VI.3- Quản lý hoạt động trường sử dụng phần mềm tài CÁC HOẠT ĐỘNG: Mơ tả hoạt động Nâng cấp phần mềm quản lý Chỉ số thành công Nâng cấp phần Thời gian thực 2010-2011 Nguồn lực Ngân sách tài Triển khai áp dụng cho tồn trường mềm 100% CTMTQG Ngân sách CTMTQG 2011-2012 PHẦN 5/ THƠNG TIN TÀI CHÍNH Nhu cầu chi thường xun: Năm KH Chi lương( 40 giáo viên, CBCNV) Chi cho hoạt động chuyên môn Chi cho mua sắm sửa chữa nhỏ Chi khác Đơn vị: nghìn đồng 2010 1tỷ 440 triệu 2011 tỷ 445 triệu 100triệu 120 triệu 20 triệu 25 triệu 10 triệu 15 triệu 2012 tỷ 584 triệu( tăng lên 44 GV,CNV) Các nguồn tài Năm KH Tổng kinh phí ngân sách nhà nước Tổng số thu giữ lại Ngoài ngân sách nhà nước( cộng đồng….) TỔNG 2010- 2011 2011-2012 tỷ 870 triệu tỷ 900 triệu 0 200 triệu 170 triệu Tỷ 040 triệu tỷ 100 triệu ... kì học, năm kết đánh giá kết rèn luyện mặt hs Tăng cường kết hợp với tổ chức xh giáo dục đạo đức, kĩ sống cho hs • Mục tiêu xây dựng môi trương giáo dục: Đảm bảo môi trường, xây dựng môi trường. .. xấu đến chất lượng giáo dục phát triển nhà trường • Mục tiêu tổ chức máy quản lý điều hành hoạt động: Phấn đấu trường đủ cấu số lượng, chất lượng dạy học: 100% kế hoạch hóa nhà trường, đẩy mạnh... tin học hóa quản lý giáo dục Cơ cấu tổ chức nhà trường ổn định Đẩy mạnh cải cách hành chính, thực cấu cửa tồn hệ thống quản lý giáo dục nhà trường Báo cáo kết đạt liên quan đến mục tiêu kì kế hoạch