Trường TH Vinh Xuân Lớp 1/1 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2021 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM BIẾT ƠN NHỮNG NGƯỜI CÓ CÔNG VỚI QUÊ HƯƠNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CÓ CÔNG VỚI QUÊ HƯƠNG I Yêu[.]
Trường TH Vinh Xuân Lớp: 1/1 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2021 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM BIẾT ƠN NHỮNG NGƯỜI CĨ CƠNG VỚI Q HƯƠNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ : TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CĨ CƠNG VỚI QUÊ HƯƠNG I Yêu cầu cần đạt Kiến thức Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết số nhân vật kiện lịch sử tiêu biểu dân tộc Việt Nam - Yêu thích tìm hiểu lịch sử II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ năm học mới: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường - GV giới thiệu nhân mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ : hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần + Ý nghĩa tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh + Một số hoạt động tiết chào cờ: * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : AN tồn giao thơng, bảo vệ môi trường, kĩ sống, giá trị sống * Gợi ý cách tiến hành - GV Tổng phụ trách Liên đội trưởng triển khai kế hoạch tổ chức Hội thi “Tìm hiểu người có cơng với quê hương” Nội dung triển khai gồm: - Giới thiệu chủ đề hội thi “Tìm hiểu người có cơng với q hương” - Mục đích tổ chức hội thi: tạo sân chơi để HS tìm hiểu thể hiểu biết vềcác kiến thức lịch sử Việt Nam - Thời gian tổ chức hội thi: triển khai thời gian tổ chức theo kế hoạch nhà trường - Hình thức thi: Mỗi lớp lựa chọn số tiết mục tham gia hội thi GV: Nguyễn Thị Hồng Hà Năm học: 2021- 2022 Trường TH Vinh Xuân Lớp: 1/1 - Lưu ý với HS lớp 1: Các em lựa chọn tiết mục tham gia hội thi như: kể chuyện lịch sử, đóng vai nhân vật lịch sử.) MÔN: HỌC VẦN BÀI 76: ươn, ươt I Yêu cầu cần đạt Kiến thức : - Nhận biết vần ươn, ươt, lươn, lướt ván đánh vần đúng, đọc tiếng có ươn, ươt Kĩ năng: - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ươn, ươt - Đọc đúng, hiểu Tập đọc Lướt ván Trả lời câu hỏi đơn giản Bước đầu hiểu nội dung tập đọc “Lướt ván” - Viết vần ươn, ươt.và tiếng lươn, lướt ván (trên bảng con) Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh nghe hiểu trình bày yêu cầu nhiệm vụ học tâp HS phát triển lực văn học thông qua tập đọc b Phẩm chất: - Hình thành phẩm chất nhân ái, yêu thiên nhiên vật xung quanh II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, phấn Vở tập viết III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Khởi động 5’ - Ổn định - Hát - GV kiểm tra HS đọc Chuột út - hs đọc + GV nhận xét GV: Nguyễn Thị Hồng Hà Năm học: 2021- 2022 Trường TH Vinh Xuân Lớp: 1/1 - Giới thiệu bài: ghi bảng ươn, ươt Chia sẻ khám phá 15’ Hoạt động 1: làm quen ươn, ươt *Dạy vần ươn -GV đọc mẫu + GV chữ ươ n -Yêu cầu học sinh phân tích vần ươn GV mơ hình u cầu học sinh đánh vần , đọc trơn: Đánh vần: ươ - nờ - ươn/ ươn -Giới thiệu từ khoá: GV tranh vẽ , hỏi: Tranh vẽ gì? Chúng ta có từ mới: lươn -Yêu cầu học sinh phân tích tiếng lươn - Lắng nghe, phát âm theo gv - Hs nghe -HS phân tích: vần ươn bắt đầu âm ươ kết thúc âm n -HS đánh vần, đọc trơn ươ - nờ ươn/ ươn ( cá nhân, tổ, lớp) - tranh vẽ lươn -HS lắng nghe - Tiếng lươn có âm l đứng trước, vần ươn đứng sau - GV mơ hình u cầu học sinh đánh vần, -HS đánh vầm đọc trơn: lờ đọc trơn: lờ - ươn- lươn / lươn ươn- lươn / lươn.( cá nhân, tổ, lớp) b) Dạy vần ươt -GV đọc mẫu - Hs nghe + GV chữ ươ t -Yêu cầu học sinh phân tích vần up -HS phân tích: vần ươt bắt đầu âm ươ kết thúc âm t -GV mơ hình u cầu học sinh đánh vần , -HS đánh vần, đọc trơn ươ – tờ ươt/ ươt ( cá nhân, tổ, lớp) đọc trơn: Đánh vần: ươ – tờ - ươt/ ươt -Hs so sánh: Giống vần - So sánh vần ươn ươt ươn ươt bắt đầu âm ươ Khác ươn kết thúc n, ươt kết thúc t -Giới thiệu từ khoá: GV tranh vẽ , hỏi: Tranh - tranh vẽ lướt ván vẽ gì? -HS lắng nghe -Chúng ta có từ mới: lướt ván - Tiếng lướt chứa vần ươt Trong từ lướt ván tiếng chứa vần ươt? -Tiếng lướt có âm l đứng trước, -Yêu cầu học sinh phân tích tiếng lướt vần ươt đứng sau - GV mơ hình u cầu học sinh đánh vần, - HS đánh vầm đọc trơn lờ - ươt đọc trơn: lờ - ươt – lươt sắc lướt / lướt ván GV: Nguyễn Thị Hồng Hà Năm học: 2021- 2022 Trường TH Vinh Xuân Lớp: 1/1 c) Củng cố: - Các em vừa học vần vần gì? – lươt sắc lướt / lướt ván.( cá nhân, tổ, lớp) -Vần ươn vần ươt - Các em vừa học tiếng gì? - Gv chốt lại Luyện tập 15’ Mở rộng vốn từ (BT 2: Giúp thỏ đem cà rốt hai nhà kho cho đúng) -YC HS (cá nhân, lớp) đọc từ: vượn, trượt, vượt, -YC cặp HS tìm tiếng có vần ươn, vần ươt -Gọi HS báo cáo kết -YC Cả lớp nhắc lại: Tiếng vượn có vần ươn Tiếng trượt có vần ươt Tiết HĐ 4: Tập đọc (BT3)(20’) -GV hình minh hoạ, giới thiệu: Lũ chuột trượt ván bờ Cá chuồn, cún lướt ván mặt biển Vượn ôm ván chơi gần bờ Thỏ sợ nước, bờ cổ vũ -GV đọc mẫu -Luyện đọc từ ngữ: lướt ván, trượt ván, nô đùa ầm ĩ, cá chuồn, hăm hở, lướt múa lượn, vượn, sợ ướt, cổ vũ, thú vị GV giải nghĩa: hăm hở (hăng hái, nhiệt tình) -Luyện đọc câu -GV nêu có câu GV câu cho HS đọc vỡ -Đọc tiếp nối câu (cá nhân, cặp) -Thi đọc đoạn, bài, chia làm đoạn: 3/4/2 câu *Tìm hiểu đọc GV: Nguyễn Thị Hồng Hà -2 tiếng học: lươn, lướt ván -HS đọc -HS tìm tiếng chứa vần ươn, ươt -Tiếng chứa vần ươn: vượn, vườn -Tiếng chứa vần ươt: trượt, vuọt, mượt -HS lớp đồng nhắc lại -HS nghe -HS luyện đọc từ ngữ -HS nghe -Hs đọc vỡ -Hs đọc nối tiếp -HS thi đọc Năm học: 2021- 2022 Trường TH Vinh Xuân Lớp: 1/1 -GV nêu YC; vế câu cho HS đọc -HS đọc vế câu - YC Từng cặp HS làm bài; -HS làm theo cặp -Gọi HS nói kết quả, -HS trình bày kết -GV nối vế câu bảng lớp -HS theo dõi -YC Cả lớp đồng thanh: a) Cún - 3) lướt -HS lớp đồng a) Cún - 3) múa lượn / b) Vượn - 2) chưa dám xa / lướt múa lượn / b) Vượn Thỏ - 1) sợ ướt, bờ 2) chưa dám xa / HĐ Tập viết bảng con(10’) Thỏ - 1) sợ ướt, bờ -GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu-HS nghe -Vần ươn: Viết ươ đến n (các chữ cao li) Chú ý viết ươ n không xa hay gần -Vần ươt: Viết ươ đến t (cao li) -lươn: viết (5 li) đến vần ươn -lướt: viết nối sang vần ươt Dấu sắc đặt HS viết: ưon, ươt (2 lần) Sau viết: (con) -HS viết bảng lươn, lướt (ván) -GV theo dõi , uốn nắn học sinh Củng cố, dặn dò: 5’ - Gọi hs đọc lại học -HS nghe, thực - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn hs nhà luyện viết luyện đọc MƠN: TỐN Bài :LUYỆN TẬP( tiết 2) I Yêu cầu cần đạt Kiến thức - Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi 10 Kĩ năng: - Rèn kĩ làm tính cộng, trừ vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế Yêu cầucần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Phát triển NL toán học:NL giãi vấn đề toán học, NL tư lập luận tốn học b Phẩm chất: - Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, tích cực hăng say Tự giác thực GV: Nguyễn Thị Hồng Hà Năm học: 2021- 2022 Trường TH Vinh Xuân Lớp: 1/1 hoàn thành nhiệm vụ giao II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:Các thẻ phép tính để HS chơi trị chơi tính nhẩm 2.Học sinh:Một số tình đơn giản dẫn tới phép trừ phạm vi 10 III PHƯƠNG PHÁP:Vấn đáp, đàm thoại, trò chơi, thực hành VI.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động -GV cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”, “Đổ bạn” ôn tập cộng, trừ nhẩm phạm vi 10 để tìm kết phép tính phạm vi 10 học - GV Nhận xét, tuyên dương bạn chơi nhanh kết Hoạt động thực hành, luyện tập Bài Nêu phép tính thích hợp (theo mẫu)HS quan sát mẫu, liên hệ với nhận biết quan hệ cộng - trừ, suy nghĩ lựa chọn phép tính thích hợp, ví dụ: + = 9; + = 9; - = 6; — = 3; Từ HS tìm kết cho trường hợp lại Hoạt động học sinh -HS thực chơi -HS lắng nghe Bài Nêu phép tính thích hợp (theo mẫu) -HS thực 6+3=9 7+1=8 3+6=9 1+7=8 9-6=3 8-1=7 9-3=6 8-7=1 Bài 4: Số? - Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ tập kể cho bạn nghe tình xảy tranh đọc phép tính tương ứng Chia sẻ trước lớp - GV lưu ý HS quan hệ cộng – trừ Sử dụng quan hệ cộng - trừ để tính nhẩm thơng qua ví dụ đơn giản Bài 4: Số? - HS quan sát tranh Chia sẻ trước lớp + Có bạn bơi Có bạn bờ Có tất bạn? Chọn phép cộng + = + = + Có tất bạn, có bạn bờ Cịn lại bạn bơi? Chọn phép trừ - = + Có tất bạn, có bạn bơi Cịn lại bạn bờ? Chọn phép trừ - = -GV nêu nhận xét làm HS GV: Nguyễn Thị Hồng Hà Năm học: 2021- 2022 Trường TH Vinh Xuân Lớp: 1/1 3Hoạt động vận dụng - Cho HS nghĩ số tình -HS suy nghĩ, nêu tình thực tế liên quan đến phép cộng, trừ phạm vi 10 4.Củng cố, dặn dị Về nhà, em tìm tình thực tế liên -Hs lắng nghe, ghi nhớ quan đến phép cộng, trừ phạm vi 10 để hôm sau chia sẻ với bạn MÔN: LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI: ÔN LUYỆN I Yêu cầu cần đạt Kiến thức - Luyện đọc, viết tiếng chứa vần ươn, ươt, ang ac, ăng, ăc - Kèm cặp cho em chậm hay quên chữ vần, luyện viết cho HS 2/ Kỹ năng: Rèn HS kĩ đọc, viết, trình bày 3/ Thái độ: GDHS biết giữ gìn sách II CHUẨN BỊ tập II CHUẨN BỊ: - Vở, VBT III PHƯƠNG PHÁP: - Giảng giải, hỏi đáp, thực hành, luyện tập… IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 khởi động (2’) - GV giới thiệu - Hát HĐ2 Luyện tập 60’ Bài Giúp thỏ đem cà rốt nhà - GV HS HS làm - Y/ c hs làm vào vtb - Lắng nghe - GV nhận xét mốt số làm lớp - Thực - Gv chốt: Tiếng chưá ươn: vượn, vườn - Lắng nghe -Tiếng chứa ươt: trượt, vuọt, mượt - Lắng nghe - Gọi hs đọc lại tiếng vừa chứa vần - Lắng nghe ân ât Bài Tiếng chứa ang, tiếng - Thực vần ac GV: Nguyễn Thị Hồng Hà Năm học: 2021- 2022 Trường TH Vinh Xuân - GV HS HS làm - Y/ c hs làm vào vtb - GV nhận xét mốt số làm lớp - Gv chốt: Tiếng chứa vần ang: cá vàng, dưa gang, chở hang -Tiếng chứa vần ac: bác sĩ, hạc, nhạc - Gọi hs đọc lại tiếng vừa chứa vần ang, ac Bài 3: Luyện viết - Gv viết mẫu chữ ươ, ươt, vượn, lướt ván, ang, ac, cá vàng, hạc, ăng , ắc ,quả lắc, tia nắng… -YC hs viết bảng con, ô ly - GV nhận xét bảng, hs Bàì 4: Luyện đọc Y/c HS luyện đọc lại từ ươn ươt đến ăng, ăc HĐ3 Củng cố, dặn dò 3’ - Về nhà, em luỵên đọc, luyện viết nhà Lớp: 1/1 - Lắng nghe - Thực - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực - hs đọc Cả lớp đọc đồng -HS theo dõi, quan sát -HS thực - Lắng nghe MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ( TIẾT 3) I Yêu cầu cần đạt Kiến thức Nhận biết số tình nguy hiểm , nêu cách phịng tránh để đảm bảo an toàn đường Kỹ năng: Đưa lưu ý đường để đảm bảo an toàn Yêu cầu cần đạt phẩm chất lực a, Phẩm chất: Chấp hành tốt an tồn giao thơng b, Năng lực: - Năng lực chung: Phát triển lực giao tiếp hợp tác yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, trao đổi thông tin.Kể công việc nhà thành viên gia đình - Năng lực đặc thù: GV: Nguyễn Thị Hồng Hà Năm học: 2021- 2022 Trường TH Vinh Xuân Lớp: 1/1 +Về nhận thức khoa học: Nhận biết số tình nguy hiểm , rủi ro xảy đường Nêu cách phòng tránh nguy hiểm số tình để đảm bảo an tồn đường , Nói tên ý nghĩa số biển báo tín hiệu đèn hiệu giao thơng , +Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh :Tìm tịi , khám phá hoạt động đón Tết người dân cộng đồng II CHUẨN BỊ - Các hình SGK - VBT Tự nhiên Xã hội -Các bìa có hình trịn ( màu xanh màu đỏ ) ; hình xe tơ , xe máy , xe đạp - Phiếu tự đánh giá , III PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, vấn đáp, thực hành, nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Khởi động (3 phút) Gv giới thiệu 2.Khám phá Hoạt động : Tìm hiểu yêu cầu qua đường * Cách tiến hành Bước : Làm việc theo nhóm - Nhóm chẵn : HS quan sát hình trang 62 SGK để nêu yêu cầu đường đoạn đường có đèn tín hiệu giao thơng dành cho người - Nhóm lẻ : HS quan sát hình trang 62 SGK để nêu yêu cầu | đường đoạn đường khơng có đèn tín hiệu giao thơng dành cho người Bước : Làm việc lớp - Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc trước lớp -GV chốt thơng tin : + Qua đường đoạn đường có đèn tín hiệu giao thơng dành cho người : * Dừng lại hè phố , lề đường sát mép đường • Chờ cho tín hiệu đèn dành cho người chuyển sang màu xanh GV: Nguyễn Thị Hồng Hà Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Thực -Đại diện nhóm trình bày, HS khác nhận xét , đặt câu hỏi , bổ sung câu trả lời - Lắng nghe Năm học: 2021- 2022 Trường TH Vinh Xuân * Quan sát bên trái , bên phải bên trái lần chắn khơng có xe đến gần Đi qua đường vạch kẻ đường dành cho người , giơ cao tay để xe nhận biết cần quan sát an toàn + Qua đường đoạn đường khơng có đèn tín hiệu giao thơng dành cho người : *Dừng lại hè phố , lề đường sát mép đường * Quan sát bên trái , bên phải bên trái lần chắn an toàn -GV hướng HS đến thông điệp : “ Chúng ta cần phải thực quy định trật tự an tồn giao thơng để đảm bảo an tồn cho thân người khác ” 3.Luyện tập vận dụng Hoạt động : Tập qua đường an toàn * Cách tiến hành Bước : Chuẩn bị thực hành - GV HS làm số bìa có hình trịn ( màu xanh màu đỏ )hình xe tơ , xe máy , xe đạp - GV vẽ trước sân trường đoạn đường có vạch kẻ đoạn đường khơng có vạch kẻ(( số lượng đoạn đường theo số nhóm) Bước : Thực hành qua đường nhóm - Các nhóm phân vai người đóng vai đèn hiệu , số người người đóng ô tô / xe máy / xe đạp ) - Mỗi nhóm thực hành qua hai loại đoạn đường ( HS nhóm đổi vai cho ) - GV vẽ trước sân trường đoạn đường có vạch kẻ đoạn đường khơng có vạch kẻ ( số lượng đoạn đường theo số GV: Nguyễn Thị Hồng Hà Lớp: 1/1 - Lắng nghe - Quan sát - Quan sát - Thực - Thực - Quan sát - Thực 10 Năm học: 2021- 2022 ... ván đánh vần đúng, đọc tiếng có ươn, ươt Kĩ năng: - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ươn, ươt - Đọc đúng, hiểu Tập đọc Lướt ván Trả lời câu hỏi đơn giản Bước đầu hiểu nội dung tập đọc “Lướt ván”... quan sát tranh Chia sẻ trước lớp + Có bạn bơi Có bạn bờ Có tất bạn? Chọn phép cộng + = + = + Có tất bạn, có bạn bờ Còn lại bạn bơi? Chọn phép trừ - = + Có tất bạn, có bạn bơi Còn lại bạn bờ? Chọn... giao thơng , +Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh :Tìm tịi , khám phá hoạt động đón Tết người dân cộng đồng II CHUẨN BỊ - Các hình SGK - VBT Tự nhiên Xã hội -Các bìa có hình trịn