Trường Tiểu học Trường Thắng Trường Tiểu học Trường Thắng Nhóm 04 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 4 Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội Tiêu chí 1 Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ba[.]
Trường Tiểu học Trường Thắng Nhóm: 04 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình và xã hợi Tiêu chí 1: Tổ chức hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh a) Ban đại diện cha mẹ học sinh có tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh; b) Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động; c) Tổ chức họp định kỳ đột xuất nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến công tác quản lý nhà trường, biện pháp giáo dục học sinh, giải kiến nghị cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh Mô tả trạng: Hàng năm vào tháng 8, nhà trường tiến hành tổ chức Đại hội cha mẹ học sinh lớp bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp gồm có 03 người, có Trưởng ban, Phó ban thư ký Sau tiến hành Đại hội cha mẹ học sinh toàn trường, Đại hội Ban đại diện cha mẹ học sinh trường nhiệm kỳ cũ báo cáo tổng kết hoạt động thông tin thu - chi tài BĐD; đồng thời thơng qua phương hướng hoạt động BĐD nhiệm kỳ Biểu chi tiêu, khoản đóng góp CMHS năm học bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh trường gồm Trưởng ban, hai phó trưởng ban thành viên [H4-4-01-01] Phiên hợp Ban đại diện cha mẹ học sinh trường lên kế hoạch hoạt động theo tháng để phối hợp với nhà trường thực tốt nhiệm vụ, quyền hạn, trách nhiệm thống mức thỏa thuận khoản phục vụ cho học sinh: học 2buổi/ngày, Tiếng anh tăng cường khoản thu hộ, khoản thu bắt buộc (BHYT), dự kiến kinh phí hoạt động năm…đúng theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh (Ban hành theo thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo) [H4-4-01-02] Ban đại diện cha mẹ học sinh trường thực tốt nhiệm vụ phối hợp với Hiệu trưởng tổ chức thực nhiệm vụ năm học hoạt động giáo dục, hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương sách giáo dục cha mẹ học sinh nhằm nâng cao trách nhiệm để cha mẹ học sinh hiểu, đồng tình, ủng hộ cho việc chăm sóc, bảo vệ, giáo dục học sinh, bồi dưỡng, khuyến khích học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh khó khăn, học sinh có hồn cảnh khó khăn; Ban đại diện cha mẹ học sinh thực tốt báo cáo hoạt động thơng tin thu - chi tài BĐD họp phương hướng hoạt động tới với Ban lãnh đạo nhà trường Tuy nhiên số phụ huynh học sinh công chức - viên chức địa bàn xã, huyện bận công tác nên đôi lúc dự họp chưa đầy đủ nên việc thơng tin, trao đổi tình hình học tập em, hoạt động lớp, trường cịn hạn chế [H4-4-01-03] Trong q trình tổ chức thực nhiệm vụ năm học, Ban lãnh đạo nhà trường trọng tạo cầu nối, thông tin hai chiều nhà trường gia đình, đặc biệt việc tạo điều kiện thuận lợi cho Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động tổ chức họp vào ngày thứ bảy chủ nhật để cha mẹ học sinh có điều kiện dự họp đầy đủ; nhà trường triển khai Điều lệ Ban đại diện cha đến cha mẹ học sinh lớp toàn trường, thơng tin đầy đủ tình hình nhà trường kết học sinh đạt phong trào cấp, tình hình học tập, phẩm chất, lực lớp, tình hình cơng chức viên chức trường, phối hợp tốt với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, giáo viên chủ nhiệm lớp với cha mẹ học sinh trao đổi thông tin kết mặt giáo dục em thông qua liên lạc điện thoại liên hệ trực tiếp, nhà trường cịn bố trí nơi làm việc hỗ trợ văn phòng phẩm để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đạt hiệu quả, đồng thời vào cuối năm học, nhà trường tổng kết báo cáo kết công tác tạo điều kiện cho Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động [H1-1-03-01] Hàng năm, nhà trường phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức họp cha mẹ học sinh lớp lần/năm, họp Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp thống mức thỏa thuận khoản phục vụ cho học sinh: học 2buổi/ngày, Tiếng Anh tăng cường, khoản thu hộ, khoản thu bắt buộc (BHYT), dự kiến kinh phí hoạt động năm, kinh phí chi cho học sinh, hỗ trợ phong trào học sinh giỏi, hội khỏe Phù đổng… phát thưởng học sinh cuối năm học Ban giám hiệu có đạo cho giáo viên chủ nhiệm trao đổi, thông tin hoạt động lớp, trường, kết học sinh đạt phong trào cấp, tình hình học tập , hạnh kiểm lớp, Báo cáo kết thu - chi tài BĐD, kế hoạch tới BĐD, lắng nghe ý kiến cha mẹ học sinh công tác giảng dạy giáo viên công tác quản lý nhà trường, bàn biện pháp giáo dục học sinh, giải kiến nghị cha mẹ học sinh (nếu có) [H4-4-01-04]; đồng thời nhà trường thực nghiêm túc việc tổ chức họp định kì nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh lần/năm Ban đại diện cha mẹ học sinh báo cáo thu -chi tài BĐD; đồng thời thông qua phương hướng thu - chi BĐD kỳ tới, Ban đại diện cha mẹ học sinh ln đóng góp cho hoạt động giáo dục tiếp thu ý kiến công tác quản lý nhà trường Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh giải kiến nghị cha mẹ học sinh (nếu có) [H4-4-01-05], họp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, Ban lãnh đạo nhà trường thường xuyên hỗ trợ, góp ý kiến cho hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhằm thúc đẩy nâng cao chất lượng hoạt động trường [H1-1-03-01] Điểm mạnh: Trong năm qua, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp Ban đại diện cha mẹ học sinh trường nhiệt tình việc thực nhiệm vụ, trách nhiệm theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Ban đại diện vận động cá nhân, doanh nghiệp hỗ trợ quần áo thể thao cho đội bóng đá nhà trường, tập cho học sinh nghèo Điểm yếu: Một số phụ huynh học sinh công chức - viên chức địa bàn xã, huyện bận công tác nên đôi lúc dự họp chưa đầy đủ nên việc thơng tin, trao đổi tình hình học tập em, hoạt động lớp, trường hạn chế Kế hoạch cải tiến chất lượng: Trong năm 2016-2017, nhà trường tiếp tục trì phát huy mặt mạnh nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp tuyên truyền vận động cha mẹ học sinh dự họp đầy đủ Nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh xây dựng nội dung họp phong phú, thiết thực để thu hút cha mẹ học sinh dự họp Tổ chức họp phụ huynh học sinh vào ngày thứ chủ nhật lần họp năm để cha mẹ học sinh cơng chức - viên chức có điều kiện dự họp đầy đủ, giúp cha mẹ học sinh nắm thông tin chia sẻ tình hình học tập em hoạt động nhà trường Ngoài ra, cha mẹ học sinh bận công việc không họp lần đầu, GVCN mời họp lần 2,3 Trường hợp đặc biệt GVCN thơng tin cho PHHS thơng qua điện thoại, Internet… nội dung tinh thần buổi họp PHHS lớp Tự đánh giá: 5.1 Xác định trường Tiểu học Trường Thắng đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Xác nhận Nhóm trưởng Trường Thắng, ngày 20 tháng 02 năm 2017 Người viết Đỗ Thị Ngọc Lê Văn Đời Trường Tiểu học Trường Thắng Nhóm: 04 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội Tiêu chí 2: Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền phối hợp với tổ chức đoàn thể địa phương để huy động nguồn lực xây dựng nhà trường môi trường giáo dục a) Chủ động tham mưu cho cấp ủy Đảng, quyền địa phương kế hoạch biện pháp cụ thể để phát triển nhà trường; b) Phối hợp với tổ chức, đoàn thể, cá nhân địa phương để xây dựng môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh; c) Huy động sử dụng có hiệu nguồn lực tự nguyện, theo quy định tổ chức, cá nhân để xây dựng sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học sinh giỏi, học sinh có thành tích xuất sắc khác hỗ trợ cho học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật Mô tả trạng: Hàng năm, nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền địa phương kế hoạch năm học biện pháp cụ thể để tổ chức thực phát triển giáo dục Tiểu học địa phương Đảng ủy quyền địa phương hỗ trợ tích cực Cụ thể nhà trường tham mưu với Đảng ủy quyền địa phương kế hoạch tuyển sinh đầu cấp, khoản thu đầu năm như: học 2buổi/ngày, Tiếng Anh tăng cường, khoản thu hộ, khoản thu bắt buộc (BHYT), xin ý kiến vận động kinh phí cha mẹ học sinh, Tổ chức lễ khai giảng đầu năm học, kế hoạch tổ chức đêm Trung thu, Tổ chức nụ cười xn cho HS nghèo có hồn cảnh khó khăn[H4-4-02-01] … Đảng ủy quyền địa phương quan tâm đạo hỗ trợ thiết thực kế hoạch phát triển nhà trường Do vậy, sở vật chất nhà trường, khung cảnh sư phạm luôn tu bổ kịp thời phục vụ cho việc dạy học [H4-4-02-02] Trong năm học, nhà trường lên kế hoạch phối hợp với tổ chức đoàn thể, cá nhân địa phương như: trạm y tế, Chi hội Chữ thập đỏ, Đoàn niên, cha mẹ học sinh.v v… để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh Ngoài tổng phụ trách tổ chức nhiều hoạt động phong trào mang tính giáo dục an toàn lành mạnh, nhằm thu hút học sinh huy động toàn học sinh độ tuổi đến trường [H4-4-02-03] Nhà trường thực phối hợp với tổ chức Đoàn, Đội xây dựng nếp tốt trường học, tạo mơi trường trương học an tồn, thân thiện, giáo dục tác phong đạo đức, nhân cách sống cho học sinh theo nề nếp, kỷ luật rèn luyện kỹ sống cho học sinh, có sách ưu tiên khuyến khích học sinh có hồn cảnh khó khăn; đồng thời ngăn chặn kịp thời hành vi sai trái học sinh… để xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, đề xuất với Lãnh đạo có biện pháp xử lý học sinh vi phạm kịp thời phù hợp với đối tượng học sinh tổ chức nhiều hoạt động phong trào mang tính giáo dục an tồn lành mạnh, nhằm thu hút học sinh huy động toàn học sinh độ tuổi đến trường [H1-1-03-01] Ban đại diện cha mẹ học sinh huy động nguồn kinh phí từ “Sự đóng góp tự nguyện cha mẹ học sinh lớp”, năm 10.000.000 đồng/năm sử dụng có hiệu mục đích, quy định chi khen thưởng học sinh đạt giải phong trào cấp huyện, cấp Thành Phố, cấp khu vực ngành tổ chức, chi cho hội thi học sinh, chi khen thưởng cho học sinh có thành tích lĩnh vực cuối năm, … [H4-4-02-04], đóng góp tự nguyện cha mẹ học sinh lớp hỗ trợ Ban đại diện cha mẹ học sinh góp phần lớn cho nhà trường thực xuất sắc nhiệm vụ năm học Tất vấn đề thu chi Ban đại diện cha mẹ học sinh thực theo nguyên tắc tài theo hướng dẫn Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Ngoài trường ủng hộ nhiệt tình mạnh thường quân, ban ngành đoàn thể, vị Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường cơng tác xã hội hóa giáo dục thơng qua sổ vàng qua năm Tuy nhiên, việc vận động xã hội hóa từ Mạnh thường quân chưa đáp ứng yêu cầu thực tế hoạt động trường[H4-4-02-05] Điểm mạnh: Nhà trường phát huy tốt nguồn lực chỗ, thời gian qua, trường phối hợp Ban đại diện cha mẹ học sinh huy động tốt nguồn lực trường, hỗ trợ phong trào học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Cụ thể Ban đại diện cha mẹ học sinh huy động nguồn kinh phí từ “Sự đóng góp tự nguyện cha mẹ học sinh lớp”, hỗ trợ mạnh thường quân từ 2012 – 2017 trung bình năm học 10.000.000 đồng/năm Điểm yếu: Việc vận động xã hội hóa từ mạnh thường quân chưa đáp ứng yêu cầu thực tế hoạt động trường Kế hoạch cải tiến chất lượng: Trong năm 2016-2017, nhà trường tiếp tục trì, phát huy việc tham mưu phối hợp chặt chẽ với cấp ủy Đảng, quyền địa phương, tổ chức đồn thể, cá nhân hỗ trợ hoạt động nhà trường Trường xây dựng kế hoạch cụ thể huy động nguồn lực, tranh thủ hỗ trợ mạnh thường quân, ban ngành đoàn thể, vị Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường cơng tác xã hội hóa giáo dục Ban đại diện cha mẹ học sinh lựa chọn thời điểm thích hợp để vận động tổ chức, cá nhân, “Mạnh thường quân” địa phương hỗ trợ kinh phí đáp ứng với nhu cầu thực tế trường Tự đánh giá: 5.1 Xác định trường Tiểu học Trường Thắng đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Xác nhận Nhóm trưởng Trường Thắng, ngày 20 tháng 02 năm 2017 Người viết Đỗ Thị Ngọc Lê Văn Đời Trường Tiểu học Trường Thắng Nhóm: 04 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình và xã hợi Tiêu chí Nhà trường phối hợp với tổ chức đoàn thể địa phương, huy động tham gia cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh thực mục tiêu, kế hoạch giáo dục a) Phối hợp hiệu với tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc; b) Chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, cơng trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có cơng với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng địa phương; c) Tuyên truyền để tăng thêm hiểu biết cộng đồng nội dung, phương pháp đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu kế hoạch giáo dục Mô tả trạng: Vào tháng 12 năm, tổng phụ trách tham mưu với Ban Giám Hiệu nhà trường phối hợp với Đoàn xã tổ chức sinh hoạt truyền thống cho học sinh tham gia chăm sóc đền thờ liệt sĩ hành động cụ thể: Dâng hương tưởng niệm, làm vệ sinh, lau chùi, nhặt rác khuôn viên đền thờ giáo dục cho học sinh gương anh hùng,… Thông qua hành động thiết thực để giúp cho học sinh phát huy tính tích cực, động, có ý thức tơn trọng, giữ gìn phát huy giá trị sắc địa phương, quê hương, đất nước [H4-4-03-01] Được đạo Ban Giám Hiệu nhà trường, Liên đội trường tiểu học Trường Thắng tiến hành tổ chức chăm sóc đền thờ liệt sĩ lập thành tích chào mừng chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn” kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam chi đội với 20 em học sinh tham gia chăm sóc lần/ tháng, [H4-4-0302] Trong năm qua, nhà trường có kế hoạch phối hợp kết hợp với Đồn niên, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức thực chăm sóc thăm viếng gia đình mẹ Việt Nam nhằm mục đích cho học sinh có ý thức giúp đỡ có thái độ tơn trọng, u thương mẹ, Tuy nhiên cịn bị động kinh phí phục vụ cho việc hoạt động chăm sóc gia đình mẹ Việt Nam địa phương, thăm viếng đền thờ [H4-4-03-03]; [H4-4-03-04] Được quan tâm đạo sâu sắc Hội đồng đội huyện, Chi bộ, Ban giám hiệu trường, Hội đồng sư phạm ủng hộ nhiệt tình cùa cha mẹ học sinh năm qua công tác Đội phong trào thiếu nhi đạt nhiều thành tích cao Một thành tích tiêu biểu: thực chương trình “ Nụ cười xuân” 1.452.000 đồng, tham gia chăm lo cho 61 học sinh: 12.567.000 đồng, [H1-1-01-10] Bằng nhiều biện pháp tuyên truyền giáo viên chủ nhiệm lớp thường xuyên trao đổi thông báo kết học tập rèn luyện học sinh đến phụ huynh lần họp cha mẹ học sinh; trao đổi qua điện thoại sổ liên lạc để tăng thêm hiểu biết cộng đồng nội dung, phương pháp cách đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 22/BGD&ĐT ngày 22 tháng năm 2016 đồng thời nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho cộng đồng cha mẹ học sinh tham gia thực mục tiêu kế hoạch giáo dục; vào cuối năm học nhà trường báo cáo kết công tác tuyên truyền nhà trường với cộng đồng, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu giáo dục với nhà trường [H4-4-01-04] Điểm mạnh: Hằng năm, nhà trường phối hợp tốt cơng tác Đồn Đội huyện, nhiều tổ chức, cá nhân hỗ trợ nhiệt tình hoạt động tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường Tổng phụ trách tổ chức nhiều hoạt động phong trào, tổ chức nhiều hoạt động giáo dục học sinh truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc Điểm yếu: Kinh phí phục vụ cho hoạt động chăm sóc gia đình mẹ Việt Nam anh hùng địa phương, thăm viếng chăm sóc đền thờ chưa nhiều, kinh phí vận động cịn Kế hoạch cải tiến chất lượng: Trong năm 2016-2017, nhà trường tiếp tục phát huy kết hợp với huyện Đoàn mặt hoạt động nhà trường, Tổng phụ trách Đội tham mưu với Ban Giám Hiệu nhà trường có kế hoạch hỗ trợ vận động kinh phí tích cực phục vụ cho việc hoạt động chăm sóc gia đình mẹ Việt Nam địa phương, đẩy mạnh việc tổ chức thăm viếng chăm sóc đền thờ liệt sĩ Tự đánh giá: 5.1 Xác định trường Tiểu học Trường Thắng đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Xác nhận Nhóm trưởng Trường Thắng, ngày 20 tháng 02 năm 2017 Người viết Đỗ Thị Ngọc Lê Văn Đời Trường Tiểu học Trường Thắng Nhóm: 04 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội ... đánh giá: 5.1 Xác định trường Tiểu học Trường Thắng đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Xác nhận Nhóm trưởng Trường Thắng, ngày 20 tháng 02... hút học sinh huy động toàn học sinh độ tuổi đến trường [H4-4-02-03] Nhà trường thực phối hợp với tổ chức Đoàn, Đội xây dựng nếp tốt trường học, tạo mơi trường trương học an tồn, thân thiện, giáo... đánh giá: 5.1 Xác định trường Tiểu học Trường Thắng đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Xác nhận Nhóm trưởng Trường Thắng, ngày 20 tháng 02