Tuần 16 Ngày soạn 20/12/2022 Tiết 24 Ngày dạy 21 /10/2022 ÔN TẬP CUỐI KÌ 1 I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức – Kể lại được những sự kiện chủ yếu về quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tây Âu – Nêu đ[.]
Tuần 16 Ngày soạn: 20/12/2022 Tiết 24 Ngày dạy: 21 /10/2022 ƠN TẬP CUỐI KÌ I Mục tiêu học Kiến thức : – Kể lại kiện chủ yếu trình hình thành xã hội phong kiến Tây Âu – Nêu nguyên nhân phong trào cải cách tôn giáo – Nêu nét thịnh vượng Trung Quốc thời Đường - Trình bày khái quát đời tình hình trị, kinh tế, xã hội Ấn Độ thời vương triều Gupta, Delhi đế quốc Mogul – Nhận xét số thành tựu tiêu biểu văn hoá Ấn Độ từ kỉ IV đến kỉ XIX – Mơ tả q trình hình thành, phát triển quốc gia Đông Nam Á từ nửa sau kỉ X đến nửa đầu kỉ XVI Năng lực a Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Hs tự tìm hiểu kiến thức - Giao tiếp hợp tác: Làm việc theo nhóm, kĩ thuật lẩu băng chuyền - Giải vấn đề: : Biết phân tích, nhận xét, đánh giá vấn đề liên hệ thực tiễn b Năng lực đặc thù: - Tìm hiểu lịch sử: Hs nắm kiện lịch sử - Nhận thức tư lịch sử: Nhận xét kiện - Vận dụng kiến thức kĩ năng: Hs liên hệ vào ứng dụng thực tế Phẩm chất: - Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ, tơn trọng giá trị văn hố II Thiết bị dạy học học liệu: Thiết bị - Máy tính, máy chiếu (nếu có) Học liệu - SGK; Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III Tiến trình dạy học Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b) Tổ chức thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ Gv trình chiếu câu hỏi : Hình ảnh liên quan đến quốc gia nào? Gv cho hs chơi trò chơi nhanh hơn: Bước Tổ chức thực nhiệm vụ Hs làm việc cá nhân GV theo dõi, hỗ trợ Bước 3: Tổ chức báo cáo thảo luận Cá nhân trình bày Bước GD dẫn đắt vào Gv giới thiệu Hoạt động: Hình thành kiến thức Khái quát Đông Nam Á từ nửa sau kỉ X đến nửa đầu kỉ XVI a Mục tiêu: Mơ tả q trình hình thành, phát triển quốc gia Đông Nam Á từ nửa sau kỉ X đến nửa đầu kỉ XVI b Tổ chức thực B1: Giao nhiệm vụ Gv yêu cầu hs quan sát thông tin sgk trang 42-43 làm việc theo nhóm thời gian phút hồn thành câu hỏi sau: Câu Mơ tả q trình hình thành quốc gia Đông Nam Á từ nửa sau kỉ X đến nửa đầu kỉ XVI Câu Hãy mơ tả q trình phát triển quốc gia Đông Nam Á từ nửa sau kỉ X đến nửa đầu kỉ XVI Bước Thực nhiệm vụ Hs làm việc theo nhóm Gv theo dõi quan sát, hỗ trợ học sinh Bước Báo cáo thảo luận - Gv yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhận xét sản phẩm - Dự kiến sản phẩm Câu - Thế kỉ X nhà nước Đại Việt thành lập - Thế kỉ XIII xuất số quốc gia như: Su-khô-thay; A-út-thay-a - Ở vùng hải đảo Mơ-giơ-pa-hít đời thống phần lớn đảo thuộc In-đô-nexi-a Đầu kỉ XV vương quốc Ma-lắc-ca thành lập sở phân liệt Mơgiơ-pa-hít Câu - Từ kỉ X đến kỉ XVI thời kì phát triển thịnh vượng kinh tế khu vực - Nhiều quốc gia có kinh tế nơng nghiệp trù phú như: Đại Việt; Cam-pu-chia - Một số nước khác lại phát triển mạnh thương mại như: Mơ-giơpa-hít; Ma-lắc-ca Bước Kết luận, nhận định Gv đánh giá việc thực nhiệm vụ hs Gv nhận xét kết thực nhiệm vụ Gv kết luận kiến thức * Nội dung ghi bảng Câu - Thế kỉ X nhà nước Đại Việt thành lập - Thế kỉ XIII xuất số quốc gia như: Su-khô-thay; A-út-thay-a - Ở vùng hải đảo Mơ-giơ-pa-hít đời thống phần lớn đảo thuộc In-đô-nexi-a Đầu kỉ XV vương quốc Ma-lắc-ca thành lập sở phân liệt Mơgiơ-pa-hít Câu - Từ kỉ X đến kỉ XVI thời kì phát triển thịnh vượng kinh tế khu vực - Nhiều quốc gia có kinh tế nơng nghiệp trù phú như: Đại Việt; Cam-pu-chia - Một số nước khác lại phát triển mạnh thương mại như: Mơ-giơpa-hít; Ma-lắc-ca 2.2 Ấn Độ từ kỉ IV đến kỉ XIX a Mục tiêu: – Nhận xét số thành tựu tiêu biểu văn hoá Ấn Độ từ kỉ IV đến kỉ XIX b Tổ chức thực B1: Chuyển giao nhiệm vụ Gv yêu cầu hs quan sát thông tin sgk trang 35/36 hồn thành câu hỏi sau vịng phút Câu Nhận xét thành tựu y học Ấn Độ từ kỉ IV đến kỉ XIX Câu Em có nhận xét nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc văn hoá Ấn Độ vương triều Gúp-ta Bước Thực nhiệm vụ Hs làm việc theo nhóm Gv theo dõi quan sát, hỗ trợ học sinh Gv gợi ý cho hs Bước Báo cáo thảo luận - Gv yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhận xét sản phẩm - Dự kiến sản phẩm Câu Dưới vương triều Gúp-ta kiến trúc Ấn Độ đạt đến trình độ phát triển rực rỡ với nhiều cơng trình tiếng như: Chùa hang A-gian-ta… Kiến trúc Ấn Độ có ảnh hưởng đến nhiều nước giới có Việt Nam với cơng trình tiêu biểu như: Tháp Chăm, Thánh Địa Mỹ Sơn Câu - Dưới vương triều Gúp-ta y học Ấn Độ có nhiều phát minh quan trọng biết khử trùng vết thương, biết phấu thuật, biết chế tạo vắc-xin phòng bệnh Những phát minh y học đến ngày nguyên giá trị tất nước giới đưa vào sử dụng Bước Kết luận, nhận định Gv đánh giá việc thực nhiệm vụ hs kết thực nhiệm vụ Gv chốt KT Nội dung ghi bảng - Dưới vương triều Gúp-ta y học Ấn Độ có nhiều phát minh quan trọng biết khử trùng vết thương, biết phấu thuật, biết chế tạo vắc-xin phòng bệnh - Những thành tựu ngày người sử dụng Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức – Nêu nét thịnh vượng Trung Quốc thời Đường - Trình bày khái quát đời tình hình trị, kinh tế, xã hội Ấn Độ thời vương triều Gupta, Delhi đế quốc Mogul b Tổ chức thực B1: Chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu hs làm việc cá nhân hoàn thành câu hỏi trắc nghiệm Câu Để mở rộng lãnh thổ nhà Đường thi hành sách A miễn giảm tơ thuế B tổ chức kì thi tuyển chọn nhân tài C thực thi chế độ quân điền D đem quân xâm lược khu vực khác Câu Để phát triển nông nghiệp nhà Đường thi hành sách A lấy ruộng đất cơng ruộng bỏ hoang chia cho nhân dân B xây dựng củng cố máy nhà nước C ban phát bổng lộc cho tầng lớp D cử người thân tín cai quản địa phương Câu Nghề thủ cơng phát triển mạnh thời Đường A nghề làm súng khai mỏ B nghề làm gốm C nghề làm giấy D nghề Câu Vương triều Đê-li lập nên A người Mông Cổ B người Trung Quốc C người hồi giáo gốc Thổ Nhĩ Kì D người Hy Lạp Câu Đế quốc Mô-gôn lập nên quốc gia nào? A quốc gia Ba Tư B quốc gia Mơng Cổ C quốc gia Thổ Nhĩ Kì D quốc gia La – Mã cổ đại Bước Thực nhiệm vụ Hs làm việc cá nhân Gv hỗ trợ thêm hs Hs quan sát hình câu trả lời Bước Báo cáo thảo luận Hs trả lời câu hỏi Hs khác nhận xét bổ sung Gv Dự kiến sản phẩm 1d, 2a,3b,4a,5c Bước Kết luận, nhận định Gv nhận xét sản phẩm hs chốt KT Vận dụng a Mục tiêu: Hs vận dụng liên hệ thực tế b Tổ chức thực B1: Chuyển giao nhiệm vụ (Hs nhà làm) Câu Nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc Trung Quốc ảnh hưởng Việt Nam Câu Em có nhận xét nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc văn hoá Ấn Độ vương triều Gúp-ta Hưỡng dẫn nhà Ôn tập lại nội dung kiến thức học để chuẩn bị kiểm tra học kì ... thức Khái quát Đông Nam Á từ nửa sau kỉ X đến nửa đầu kỉ XVI a Mục tiêu: Mô tả trình hình thành, phát triển quốc gia Đông Nam Á từ nửa sau kỉ X đến nửa đầu kỉ XVI b Tổ chức thực B1: Giao nhiệm... thủ công phát triển mạnh thời Đường A nghề làm súng khai mỏ B nghề làm gốm C nghề làm giấy D nghề Câu Vương triều Đê-li lập nên A người Mông Cổ B người Trung Quốc C người hồi giáo gốc Thổ Nhĩ Kì. .. kiến trúc, điêu khắc văn hoá Ấn Độ vương triều Gúp-ta Hưỡng dẫn nhà Ôn tập lại nội dung kiến thức học để chuẩn bị kiểm tra học kì