TUẦN 10 Giáo án buổi sáng tuần 10 Lớp 2C TUẦN 10 Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2020 CHỦ ĐIỂM ÔNG BÀ TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU Sau bài này, HS biết 1 Kiến thức Đọc đúng, rõ ràng toàn bài[.]
Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C TUẦN 10 Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2020 CHỦ ĐIỂM: ÔNG BÀ TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU: Sau này, HS biết : Kiến thức - Đọc đúng, rõ ràng toàn ; biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Biết đọc to rõ ràng lời nhân vật chuyện - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính yêu, quan tâm tới ông bà Kỹ - Đọc thành tiếng, đọc hiểu - Qua câu chuyện biết thể tình u thương , kính trọng ơng bà qua hành động nhỏ 3.Thái đợ -HS thích mơn học - HS làm việc thể tình u thương với ơng bà Năng lực: - Khám phá câu chuyện tìm cách thể giọng đọc - Đọc câu chuyện Sáng kiến bé Hà sau đó trả lời câu hỏi sau tập đọc - Ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật - Hiểu ND: sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính u, quan tâm tới ông bà ( trả lời CH SGK ) *GDKNS: - Tư sáng tạo - Thể cảm thông - Ra định * GDBVMT: - Giáo dục ý thức quan tâm đến ơng bà người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1.Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm đọc: - Tiếp theo chủ điểm nhà trường em học chủ điểm nói tình cảm gia đình: Ông bà, cha mẹ, anh em, bạn nhà Bài học mở đầu chủ điểm ông bà GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C có tên gọi: Sáng kiến bé Hà kể sáng kiến độc đáo bé Hà để bày tỏ lịng kính u ơng bà Em đọc truyện tìm hiểu Hoạt động 2: Luyện đọc: a GV đọc mẫu: b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu + HS tiếp nối đọc câu.( Kèm Gia Huy) Chú ý từ ngữ: Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ, sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, điểm mười - Đọc đoạn trước lớp: + HS tiếp nối đọc đoạn + HS hiểu nghĩa từ: sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Đọc đoạn nhóm, HS luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc nhóm: Mỗi nhóm cử bạn thi đọc trước lớp - Cả lớp đọc đồng đoạn TIẾT 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV nêu câu hỏi hướng dẫn học sinh tự suy nghĩ cá nhân sau chia sẻ nhóm câu hỏi tìm hiểu bài: - HS chia sẻ trước lớp: Câu 1: Bé Hà có sáng kiến gì? ( Tổ chức ngày lễ cho ông bà ) - Hà giải thích cần có ngày lễ ơng bà ( Vì Hà có ngày Tết thiếu nhi tháng Bố công nhân có ngày lễ tháng Mẹ có ngày tháng Cịn ơng bà chưa có ngày lễ cả) Câu 2: Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ông bà? Vì sao? ( Hai bố chọn ngày lập đơng làm ngày lễ ơng bà Vì ngày đó ngày trời bắt đầu trở rét, người cần ý chăm lo sức khoẻ cho cụ già) *GV: Hiện giới, người ta lấy ngày tháng 10 làm Ngày Quốc tế Người cao tuổi) Câu 3: Bé Hà cịn băn khoăn chuyện gì? ( Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị q biếu ơng bà) + Ai gỡ bí giúp bé? ( Bố thầm vào tai bé mách nước Bé hứa cố gắng làm theo lời khuyên bố) Câu 4: Hà tặng ông bà món q gì? ( Hà tặng ơng bà chùm điểm mười) + Món quà Hà có ông bà thích khơng? ( Chùm điểm mười Hà món q ơng bà thích nhất) Câu 5: Bé Hà truyện cô bé nào? ( Bé Hà cô bé ngoan, nhiều sáng kiến kính u ơng bà) + Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức " ngày ông bà"? Học sinh thảo luận theo nhóm đơi: ( Vì Hà yêu ông bà/ Hà quan tâm đến ông bà phát người già chưa có ngày lễ, phải tổ chức ngày cho ông bà ) GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C * GV chốt lại nội dung toàn bài: sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính u, quan tâm tới ông bà GDKNS: - Tư sáng tạo - Thể cảm thông - Ra định 4.Hoạt động 4: Luyện đọc lại: - HS thi đọc toàn câu chuyện GV lưu ý HS đọc lời kể với lời nhân vật - GV học sinh nhận xét, khen ngợi kịp thời Củng cố, dặn dò: - HS nêu nội dung * GV: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà, đem điểm mười làm q tặng để bày tỏ lịng kính u, quan tâm tới ông bà Các em phải học tập bé Hà: Quan tâm đến ơng bà, biết thể lịng kính yêu ông bà - GV nhận xét học _ (Dạy bù ) TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: sau này, HS biết: Kiến thức - Biết tìm X tập dạng: x + a = b; a +x = b Kỹ - Tìm số hạng tổng - Giải toán có phép trừ Thái độ - Nghiêm túc, cẩn thận làm Năng lực: - Thuộc ghi nhớ cách tìm số hạng tổng - Ghi nhớ tìm số hạng tổng - Biết tìm x tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b số không chữ số) - Biết giải toán có phép trừ - HS làm tập: tập 1,2,(cột 1,2), 4, Khuyến khích HS làm hết tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng con, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra: - y/c HS làm bảng bài: 12 + x = 45 x + 26 = 78 - GV nhận xét B Bài GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C 1.Hoạt động 1: Giới thiệu - Tiết học hôm giúp em rèn kĩ tìm x Hoạt động 2:Thực hành Bài 1: Tìm x: Hỏi: Muốn tìm số hạng chưa biết ( x ) tổng ta làm nào? ( Lấy tổng trừ số hạng kia) - GV lưu ý cách trình bày tìm x HS trình bày cách làm vào bảng con: x + = 10 x = 10 - x=2 - GV chép lên bảng đề bài, cả lớp làm vào GV nhận xét làm học sinh b, x = c, x = 28 Bài ( cột 1, ) Tính nhẩm: - HS đọc đề bài, nêu nối tiếp kết quả - Gv HD HS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Chữa vào Bài 3: Tính: 10 – – = 10 – = 10 – = 10 – = - HS đọc đề, tự làm - HD HS thấy 10 – 1- = 10 – - Chữa vào Bài 4: học sinh đọc to đề bài, GV tóm tắt toán lên bảng - Học sinh làm cá nhân vào vở- học sinh giải vào bảng phụ - GV treo bảng phụ chữa bài, HS đổi chéo cho để chữa Bài giải Số quả quýt có là: 45 - 25 = 20 ( quả quýt ) Đáp số: 20 quả quýt Bài 5: HS thảo luận theo cặp phút , nhận x = 0, + = - Gọi đại diện số cặp báo cáo kết quả - Số cộng với nó Củng cố, dặn dị: - HS nêu lại cách tìm số hạng chưa biết tổng Nêu lại cách trình bày - Nhận xét học Thứ 4, ngày 17 tháng 11 năm 2020 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C NGÀY LỄ I MỤC TIÊU: Giúp HS: Kiến thức - Chép xác tả ( SGK) - Không mắc lỗi Kỹ - Nhìn chép (đọc thầm chép lại cụm từ nhỏ) học lớp - Trình bày câu văn xuôi - Làm BT2, 3.Thái độ - Cẩn thận viết, viết đúng, đẹp, giữ gìn sách Năng lực: - Tự khám phá viết tìm cách trình bày đoạn văn - Biết nội dung chép để viết cho tả - Nghe viết xác, trình bày bày CT Ngày lễ - Làm BT2; BT(3) a / b II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc - 2,3 HS đọc - GV hướng dẫn HS nhận xét HS nêu chữ viết hoa tả ( Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi) Hỏi: Những ngày tên ngày lễ viết hoa? (Chữ đầu phận trên) - Cho HS viết vào bảng số tiếng dễ lẫn ( năm, phụ nữ ) b Gv đọc - HS chép vào - GV lưu ý HS tư ngồi, cầm bút, viết nắn nót, tả ( Gia Huy, Nam Phong, Chí Bảo, Khơi, Qn) - HS đổi chéo soát lỗi - GV nhận xét số bài, tư vấn cho HS 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: HS đọc yêu cầu (Điền vào chỗ trống c hay k) - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng - Cả lớp HS chốt lại lời giải (Con cá, kiến, cầu, dòng kênh) Bài 3: Chọn cho HS làm 3b - GV hướng dẫn: nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ - Lưu ý HS phân biệt nghỉ - nghĩ - HS chữa vào Củng cố - dặn dò: GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C - Khen ngợi HS làm đẹp, tả - Dạn dò tiết sau TẬP VIẾT CHỮ HOA: H I MỤC TIÊU: giúp HS: - Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng (3lần ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ viết hoa H đặt khung chữ Viết mẫu: Hai sương nắng Vở tập viết, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra: - Viết bảng chữ : G – Góp - GV nhận xét B Dạy mới: 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: - GV treo chữ mẫu H - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ H - GV treo chữ H cho học sinh quan sát nêu nhận xét độ cao, số nét, kiểu nét bản + Nét 1: Kết hợp nét bản- cong trái lượn ngang + Nét 2: Kết hợp nét bản- khuyết ngược, khuyết xuôi móc phải + Nét thẳng đứng ( Nằm đoạn nối nét khuyết) - Hướng dẫn học sinh cách viết: GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng chữ H ( GV theo dõi, kèm thêm cho HS) - Gv nhận xét, tư vấn Họat động 2: Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc: Hai sương nắng bảng phụ * GV: Nói vất vả, đức chịu khó, thức khuya dậy sớm người lao động - HS Quan sát nhận xét cụm từ ứng dụng: Độ cao chữ H, g cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li Chữ s cao 1,25 li, chữ lại cao li - Khoảng chữ ( tiếng) khoảng cách viết chữ o - Nét cong trái chữ a chạm vào nét móc phải chữ H - Hướng dẫn HS viết chữ Hai vào bảng con: - HS viết bảng con- GV theo dõi, sửa nét Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu viết Học sinh viết - GV theo dõi, nhắc nhở thêm Tùng, Ngọc, Trang My, Tú Quỳnh,Hồ Anh Thư viết nắn nót, tả, nét - GV nhận xét số bài, tư vấn cho HS Củng cố, dặn dò: GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C - HS nêu lại ý nghĩa cụm từ ứng dụng - GV nhận xét tiết học _ TOÁN 31 - I MỤC TIÊU: Sau này, HS biết: - Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 - - Giải toán có phép trừ dạng 31 - - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng - HS làm tập (dịng 1), 2(a,b),3,4 Khuyến khích HS làm hết tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bó chục que tính que tính rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra: - Gọi HS nối tiếp đọc thuộc bảng trừ ( 11 trừ số) - GV nhận xét B Dạy mới: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu - Tiết học hôm trị thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 - Sau đó em nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng Hoạt động 2: HD HS Tìm kết phép trừ 31 - - GV tổ chức cho HS hoạt động với bó que tính que tính rời để tự tìm kết quả 31-5 =… chẳng hạn: - GV hướng dẫn, HS thao tác que tính 31 - để tìm hiệu 31-5 = 26 - HS nêu cách khác để tìm 26 (que tính) * GV HD thao tác que tính: Muốn bớt que tính ta bớt que que tính ( Bớt que tính rời, muốn bớt que tính ta phải tháo bó để có 10 que tính rời, bớt que tính cịn que tính( lấy bó chục que tính tức 11 que tính, bớt que tính, tức lấy 11 trừ 6) bó chục để nguyên que tính rời gộp thành 26 que tính Vậy 31 - = 26 - GV hướng dẫn HS đặt phép trừ tính kết quả SGK Gọi số học sinh nhắc lại cách tính ( Kèm Gia Huy, Quân, Bảo Chi) - GV lưu ý HS phép trừ có nhớ nên tính cần trả hàng mượn để bớt hiệu 3.Hoạt động 3: Thực hành Bài 1( dịng 1): Tính - GV chép lên bảng dòng a Cả lớp làm vào bảng sau đó chữa - Dòng 2: HS tự làm vào GV theo dõi, nhận xét Đáp án là: 17; 65; 3; 36; 82 Bài (a, b): Đặt tính tính hiệu biết số bị trừ số trừ GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C - HS làm a bảng - GV HS chữa Phần b, c HS tự làm lên bảng chữa - Gv nhận xét, chốt đáp án ; x =15; x = 63 Bài 3: HS đọc đề bài, HS tự tóm tắt giải vào - học sinh lên bảng chữa bảng phụ.( GV kèm thêm Gia Huy) Tóm tắt Bài giải Đàn gà đẻ được: 51 quả trứng Số quả trứng lại là: Ăn : quả trứng 51 - = 45 ( quả) Còn lại: : quả trứng? Đáp số: 45 quả Bài 4: Học sinh thảo luận theo cặp sau đó gọi số học sinh trả lời: AB cắt CD điểm O HS lên bảng giao điểm O C O A B D - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung học - Nhận xét học _ (Dạy bù ) TẬP ĐỌC BƯU THIẾP I MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết nghỉ dấu câu, cụm từ sâu sau - Hiểu tác dụng bưu thiếp , cách viết bưu thiếp ,phong bì thư Kỹ - Đọc thành tiếng, đọc hiểu - Viết bưu thiếp phong bì thư 3.Thái đợ -HS thích mơn học - HS viết bưu thiếp sau tiết học Năng lực - Tự khám phá câu chuyện tìm cách thể giọng đọc - Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư, ( trả lời CH SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS mang theo phong bì thư Bảng phụ viết câu văn bưu thiếp, phong bì thư để hướng dẫn HS luyện đọc GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra: - HS đọc đoạn bài: " Sáng kiến bé Hà" trả lời nội dung đoạn B Dạy mới: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Tiết học hơm tìm hiểu bưu thiếp cách viết bưu thiếp, phong bì thư Hoạt động 2: Luyện đọc: - GV đọc mẫu bưu thiếp ( giọng tình cảm, nhẹ nhàng) - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu: ( Kèm Trang My, Minh Triết) + Chú ý đọc đúng: Bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long - Đọc trước lớp bưu thiếp phần đề ngồi phong bì thư + Hướng dẫn đọc: Người gửi// Trần Trung Nghĩa// Sở giáo dục đào tạo Bình Thuận// Người nhận// Trần Hồng Ngân //18// Đường Võ Thị Sáu// Thị xã Vĩnh Long// Tỉnh Vĩnh Long// + HS đọc giải từ: Bưu thiếp * GV giới thiệu số bưu thiếp - Đọc nhóm: Học sinh luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc nhóm ( bưu thiếp, phần đề ngồi phong bì) - Gv lớp nhận xét 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Giáo viên nêu câu hỏi hướng dẫn học sinh làm việc cặp đơi tìm hiểu câu hỏi sau đó chia sẻ trước lớp: Câu 1: Bưu thiếp đầu gửi cho ai? ( Của cháu gửi cho ơng bà) Gửi để làm gì? ( Gửi để chúc mừng ông bà năm mới) Câu 2: Bưu thiếp thứ hai gửi cho ai? ( Của ông bà gửi cho cháu) Gửi để làm gì? ( Để báo tin cho cháu biết ơng bà nhận bưu thiếp cháu chúc tết cháu) Câu 3: Bưu thiếp dùng để làm gì? ( Chúc mừng, thăm hỏi ) - Gv lớp nhận xét, chốt đáp án Hoạt động 4: HĐTN HS thực hành viết bưu thiếp Câu 4: Viết bưu thiếp chúc thọ mừng sinh nhật ông bà Nhớ ghi địa ơng bà ngồi phong bì - HD HS dựa vào cách viết bưu thiếp tập viết bưu thiếp phong bì thư theo yêu cầu - GV theo dõi, HD thêm - Nhiều HS nối tiếp đọc bưu thiếp Cả lớp GV nhận xét IV Củng cố dặn dò: GV nhận xét học Thứ 5, ngày 18 tháng 11 năm 2020 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C TOÁN 51-15 I MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết cách thực phép trừ dạng 11 – 5, lập bảng 11 trừ số Kỹ - Thực phép trừ dạng 11 – 5, thuộc bảng 11 trừ số - Giải toán có phép trừ dạng 11 – Thái đợ - Cẩn thận, nghiêm túc u thích học tốn Năng lực - Sử dụng que tính để lập bảng 11 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 - 15 - Vẽ hình tam giác theo mẫu ( vẽ giấy kẻ ô li ) - HS làm tập (cột 1,2,3), 2(a,b),4 Khuyến khích HS làm hết tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó chục que tính que tính rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm : - Cho HS nối tiếp đọc bảng trừ 11 trừ số B Dạy học mới: Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 51-15 - GV tổ chức cho HS hoạt động với bó chục que tính que tính rời để tự tìm kết quả 51-15 - Học sinh thao tác que tính - GV theo dõi giúp đỡ học sinh cần - Gọi số học sinh nêu cách tính Vậy : 51- 15 = 36 - Hướng dẫn HS đặt tính, học sinh tự tính kết quả vào bảng - Một số HS nhắc lại cách tính SGK ( Kèm Tùng, Triết, Hồ Anh Thư,Ngọc, Hải Đăng) - Lưu ý HS cách đặt tính, thực tính có nhớ, vận dụng bảng trừ học để tính Hoạt động 2: Thực hành Bài 1( cột 1, 2, ): Tính - Hướng dẫn HS làm vào bảng GV kiểm tra kết quả - Cột 4, gọi HS xung phong lên bảng tính Bài (a, b ): HS làm vào bảng a Chú ý cách đặt tính 81 vµ 44 51 vµ 25 91 vµ - HS làm vỏ lại GV theo dõi, nhận xét - G ý : Hải Đăng, Gia Huy,Minh Triết Bài Tìm x: - HS làm vào : x + 16 = 41 x + 34 = 81 19 + x = 61 10 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C - Gọi HS lên bảng chữa bài, nêu cách làm x + 16 = 41 x + 34 = 81 x = 41 - 16 x = 81 34 x = 25 x = 47 - HS nêu lại cách tìm x chưa biết, cách trình bày Bài 4: GV hướng dẫnHS quan sát hình, cách vẽ - HS làm vào vở, HS nhìn hình mẫu sau đó vẽ hình vào - GV kiểm tra làm học sinh Củng cố,dặn dò: - HS nêu lại nội dung học, cách đặt tính thực tính dạng 51 - 15 - Nhận xét học LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng ( BT1,BT2); xếp người người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại ( BT3) - Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống ( BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ - Vở tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Hôm tìm hiểu số từ ngữ người gia đình, họ hàng sau đó điền dấu chấm, dấu chấm hỏi câu 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: HS làm miệng - HS nêu yêu cầu - HS mở sách bài: " Sáng kiến bé Hà " đọc thầm ghi nhanh từ người gia đình, họ hàng - HS thi đua tổ ghi nhanh lên bảng: bố, ông, bà, con, mẹ, cụ già,cô, chú, cháu, cháu - H: Đây từ ngữ người thân gia dình, họ hàng - HS chữa vào Bài 2: GV giúp HS nắm yêu cầu đề - HS suy nghĩ nối tiếp nêu trị chơi xì điện - Gv ghi nhanh từ HS nêu lên bảng Ví dụ: cụ, ơng, bà, cha, mẹ, chú, bác, cơ, dì, thím,( vợ chú) cậu, mợ ( vợ cậu) dâu, rể, cháu, chắt, chút, chít - Khen ngợi HS nêu nhiều từ 11 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C Bài 3: HS đọc yêu cầu Xếp vào nhóm ( họ nội, họ ngoại) từ người gia đình họ hàng *GV: Họ nội người có anh em họ hàng đằng bố Họ ngoại người có anh em họ hàng đằng mẹ - GV chia bảng làm phần Gọi tổ thi đua lên bảng làm + Họ nội: ông nội, bà nội, bác, chú, thím, + Họ ngoại: ông ngoại, bà ngoại, bác, cậu, mợ, dì - Gv lớp nhận xét, công bố nhóm thắng - HS chữa vào Bài 4: HS đọc yêu cầu truyện vui HS làm vào tập, học sinh làm vào bảng phụ Sau đó GV cả lớp chữa bảng phụ - HS giải thích cách điền dấu chấm, dấu chấm hỏi chỗ trống Hỏi: Truyện buồn cười chỗ nào? ( Nam xin lỗi ơng bà" chữ xấu có nhiều lỗi tả" Nhưng chữ thư chữ chị Nam, không phải Nam, Nam chưa biết viết) - HS nêu lại điền dấu chấm, điền dấu chấm hỏi? Củng cố dặn dò: - HS nêu lại nội dung học - GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt, có cố gắng CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) ƠNG VÀ CHÁU I MỤC TIÊU: - Nghe - viết xác CT, trình bày khổ thơ - Làm BT2; BT(3) a / b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết quy tắc tả với c/k (k+i,e,ê) - Bảng phụ viết sẵn 3b III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra: - Gọi HS viết lại tên ngày lễ vừa học hôm trước ( Quốc tế Phụ nữ, Quốc tế Lao động, Quốc tế Người cao tuổi) B Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nghe viết : Ông cháu Sau đó làm tập phân biệt c/ k; l/ n; hỏi/ ngã 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe-viết: a, Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc - 3,4 HS đọc lại - Giúp HS hiểu bài: + Hỏi: Có phải cậu bé thơ thắng ông không? (ông nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui) 12 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C + Hỏi: Tìm dấu chấm dấu ngoặc kép bài? b, Cho HS viết bảng con: vật, keo, thua, hoan hô, chiều - Hướng dẫn học sinh cách trình bày thơ c, GV đọc dòng thơ cho HS chép - GV lưu ý HS tư ngồi, viết tả, độ cao chữ - HS viết vào - Gv đọc khảo - HS chữa lỗi - Nhận xét, tư vấn số 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2: HS đọc yêu cầu (tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k) - Cho HS nhắc lại quy tắc tả với c/k ( k + i, e, ê ) - Cho tổ tiếp sức lên bảng viết - Lớp GV bình chọn nhóm làm tốt Bài (b ): HS đọc yêu cầu - GV dán bảng phụ lên bảng Gọi HS lên làm dạy bảo bão lặng lẽ số lẻ mạnh mẽ sứt mẻ áo vải vương vãi - GV lớp nhận xét, chốt đáp án - HS đọc lại từ điền, chữa vào BT Củng cố - dặn dò: - Nhắc HS nhớ quy tắc tả với k/c _ TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: Hs biết: - Biết kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT1) - Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân ( BT2) *GDKNS: - Tự nhận thức bản thân - Lắng nghe tích cực - Thể cảm thơng * GDBVMT: - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ sống xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ tập sgk - Vở tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Tiết học hôm em kể cho nghe ơng bà sau đó viêt đoạn văn ngắn ông bà 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: (Làm miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý 13 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C - GV nhắc: Các câu hỏi dùng để gợi ý, yêu cầu kể không phải trả lời câu hỏi - HS chọn đối tượng để kể: Em kể ai? ( Ông hay bà) - HS có khiếu kể trước lớp - HS chia sẻ kể cho nghe ơng bà nhóm đôi GV theo dõi giúp nhóm làm việc - Đại diện nhóm thi kể GV cả lớp nhn xột * Hng dn k: VD: Bà em năm 60 tuổi Trớc nghỉ hu, bà dạy trờng tiểu học Bà yêu thơng, chăm sóc chiều chuộng em Em yêu bà bà hiền hậu thơng em Có ngon bà cát phần cho em ( GD HS nêu đợc tình cảm ngời thân gia đình) Bài 2: (Viết) - HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS ý: + Bài yêu cầu em viết lại em vừa nêu tập + Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng, hay Viết xong em phải đọc lại bài, phát chữa chỗ sai - Học sinh viết - Cho nhiều HS đọc viết - GV HS nhận xét, sửa lỗi cho HS - Bình chọn bạn viết hay GDKNS: - Tự nhận thức bản thân - Lắng nghe tích cực - Thể cảm thông Củng cố - dặn dò: - Lưu ý số cách dùng từ câu viết văn - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà hoàn thiện lại viết .HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 I MỤC TIÊU: - Sơ kết hoạt động tuần 9; Phổ biến kế hoạch tuần 10 - Giúp HS nhận khuyết điểm bản thân, từ đó nêu hướng giải phù hợp - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hợp tác, hòa đồng tập thể, noi gương tốt bạn II CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ: Ổn định lớp: - Hát tập thể hát: Xòe hoa Giới thiệu nội dung tiết sinh hoạt 14 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C - GV giới thiệu nội dung Nhận xét hoạt động tuần 10 + Lớp trưởng nhận xét chung + Tổng hợp từ hai lớp phó: Lớp phó học tập (Tường Vy + Các tổ trưởng nhận xét tổ dựa sổ theo dõi - GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS - GV nhận xét chung: + Nền nếp: HS học - Trang phục đến trường nghiêm túc Hồ Anh Thư mặc đồng phục chưa quy định (Thứ 4) - Trong học số HS chưa ý học : Huyền Nhi, Danh Tùng, Tú Quỳnh + Học tập: HS làm tập, học nhà có tính tự giác Vẫn cịn tình trạng HS chưa chịu khó luyện đọc, luyện viết: Trang My, Minh Triết, Danh Tùng + Thể dục: Nghiêm túc, trang phục đầy đủ + Vệ sinh: Tương đối kịp thời - GV xếp loại tổ xuất sắ tuần dựa vào số ngơi tổ: Tổ - Bình bầu cá nhân xuất sắc, tiến tổ, lớp - Bình bầu đơi bạn tiến xuất sắc tuần - HS tích cực mượn sách Room to read nhà đọc - Họp phụ huynh thành công Triển khai công tác tuần : Tuần 11 - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường nếp lớp đề + Nề nếp : Xếp hàng về, học giờ, hô hiệu, hát Quốc ca, Đội ca, nghiêm túc chào cờ, sinh hoạt đầu cách nghiêm túc, tự giác, có hiệu quả + Học tập : Thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Học bài, làm nghiêm túc - Có tinh thần tự học, nghiên cứu trước đến lớp - Tiếp tục rèn chữ viết cho học sinh, đặc biệt: Danh Tùng, Hồ Anh Thư, Hải Đăng,Thanh Had, Tú Quỳnh - Nhắc HS viết luyện viết, học bài, chuẩn bị nhà cách tự giác, có ý thức: Viết đúng, viết đẹp theo mẫu - Tiếp tục phát huy phong trào “Đôi bạn tiến” + Lao động vệ sinh: Trực nhật lớp sẽ, có ý thức giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh chung; Có ý thức lao động vệ sinh khu vực phân cơng + Hồn thành tốt hoạt động Đội, Sao Sinh hoạt theo nội dung hoạt động giáo dục : Rèn kỹ làm vệ sinh sân trường Trước tiên cho học sinh biết: - Lao động để làm gì? - Vì cần lao động? - Lao động làm vệ sinh chúng giúp cho chúng ta? 15 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C - Nếu khơng làm vệ sinh trường lớp nào? - Trường lớp người nhìn vào nào? Giáo viên: Việc làm vệ sinh lao động ý thức người Mỗi lần làm lao động giúp thể ta tâp thể dục để khỏe mạnh Làm lao động nhằm tạo môi trường sống sẽ, lành Giúp ngày sống môi trường tốt dãn đến sức khỏe tốt, không ốm đau bệnh tật.Nếu không làm vệ sinh gây ô hiễm môi trường Ở trường lớp vậy, em phải có ý thức làm vệ sinh Nhà trường tạo điều kiện cho em, tuổi nhỏ làm việc nhỏ nên phân công khu vực nhỏ sân trường Chúng ta ngày tự giác làm vệ sinh Như nhìn vào sân trường có khách nhìn vào họ đề cao ý thức học sinh Các em có ý thức làm vệ sinh khơng sân trường, lớp mà cả gia đình, thơn xóm 16 GV: Đặng Thị Vân Anh ... biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Chữa vào Bài 3: Tính: 10 – – = 10 – = 10 – = 10 – = - HS đọc đề, tự làm - HD HS thấy 10 – 1- = 10 – - Chữa vào Bài 4: học sinh đọc to đề bài, GV tóm tắt... HS nhà hoàn thiện lại viết .HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 I MỤC TIÊU: - Sơ kết hoạt động tuần 9; Phổ biến kế hoạch tuần 10 - Giúp HS nhận khuyết điểm bản thân, từ đó nêu hướng giải... dung tiết sinh hoạt 14 GV: Đặng Thị Vân Anh Giáo án buổi sáng tuần 10 - Lớp 2C - GV giới thiệu nội dung Nhận xét hoạt động tuần 10 + Lớp trưởng nhận xét chung + Tổng hợp từ hai lớp phó: Lớp