Soạn 22/8/2008 Tiết 02 Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim Ngày soạn 30/01/2021 Ngày dạy 01 /02/2021 Tiết 23 LUÂN CANH, XEN CANH TĂNG VỤ I Mục tiêu 1 Kiến thức Sau khi học xong học sinh hiểu[.]
Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim Ngày soạn: 30/01/2021 Ngày dạy :01 /02/2021 Tiết 23: LUÂN CANH, XEN CANH TĂNG VỤ I Mục tiêu: Kiến thức: Sau học xong học sinh hiểu luân canh, xen canh, tăng vụ sản xuất trồng trọt - Hiểu tác dụng phương thức canh tác Kỹ năng: Cẩn thận, xác, đảm bảo an tồn lao động Thái độ: có ý thức lao động, có tinh thần chịu khó II Chuẩn bị : Giáo viên: chuẩn bị hình 33 Xen canh Học sinh: Đọc SGK liên hệ cách thu hoạch, bảo quản, chế biến nông sản địa phương III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: GV: Bảo quản nơng sản nhằm mục đích cách nào? GV: Người ta thường chế biến nông sản cách cho VD? Bài Đặt vấn đề: So với độc canh luân canh, xen canh phương thức canh tác có tác dụng hạn chế sâu bệnh, tăng thêm độ phì nhiêu hiệu kinh tế cao Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Luân canh,xen canh, tăng vụ GV; giới thiệu Nội dung cần đạt I Luân canh,xen canh, tăng vụ - luân canh, xen canh, tăng vụ phương thức canh tác phổ biến sản xuất Luân canh GV: Nêu ví dụ… - tiến hành gieo trồng luân phiên + Trên ruộng nhà em trồng gì? loại trồng khác + Sau thu hoạch xong trồng tiếp gì? đơn vị diện tích HS: Trả lời - Tiến hành theo quy trình: GV: Rút nhận xét + Luân canh trồng cạn với GV: Em nêu ví dụ loại hình ln + Ln canh cạn canh trồng mà em biết? nước HS: Trả lời 2.Xen canh GV: Đưa ví dụ - Trên diện tích, trồng hai loại ĐN: Nhấn mạnh yếu tố: màu lúc cách Mức độ tiêu thụ chất dinh dưỡng độ, sâu thời gian không lâu để tận dụng rễ tính chịu bóng dâm để đảm bảo diện tích chất dinh dưỡng, ánh cho việc xen canh có hiệu sáng… GV: Nêu ví dụ – khái niệm GV: Em nêu ví dụ xen canh loại Giáo án công nghệ 2021 Năm học 2020 - Nguyễn Xuân Thăng trồng mà em biết? địa phương em trồng vụ năm? Hoạt động 2.Tác dụng luân canh, xen canh tăng vụ GV: Nêu câu hỏi tác dụng phương pháp canh tác + Luân canh để làm gì? + Xen canh nào? + Mục đích tăng vụ gì? HS: Dựa vào nhóm từ SGK để trả lời điền vào chỗ trống phương pháp canh tác Trường THCS Thạch Kim 3.Tăng vụ - Là tăng số vụ diện tích đất năm II Tác dụng luân canh, xen canh tăng vụ - Luân canh làm cho đất tăng độ phì nhiêu điều hồ dinh dưỡng giảm sâu bệnh - Xen canh sử dụng hợp lý đất đai ánh sáng giảm sâu bệnh - Tăng vụ góp phần tăng thêm sản phẩm thu hoạch 4.Củng cố: GV: Gọi 1- HS đọc phần ghi nhớ SGK GV: Nêu câu hỏi củng cố học GV: Tổng kết đánh giá học Hướng dẫn nhà: - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK -Xem trước “Vai trò rừng nhiệm vụ trồng rừng” tiết sau học Giáo án công nghệ 2021 Năm học 2020 - Nguyễn Xuân Thăng Ngày soạn : 31/01/2021 Trường THCS Thạch Kim Ngày dạy: 04/02/2021 CHƯƠNG I: KỸ THUẬT GIEO TRỒNG VÀ CHĂM SÓC CÂY RỪNG Tiết 24: VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ NHIỆM VỤ TRỒNG RỪNG I Mục tiêu: 1- Kiến thức: Hiểu vai trò to lớn rừng sống toàn xã hội 2- Kỹ năng: Biết nhiệm vụ trồng rừng 3- Thái độ: có ý thức lao động, bảo vệ rừng tích cực trồng gây rừng II Chuẩn bị : Giáo viên: Đọc nghiên cứu nội dung 22, chuẩn bị hình 34; 35 SGK Học sinh: Đọc SGK xem tranh hình 34,35 SGK III Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt HĐ1.Tìm hiểu vai trị rừng trồng rừng: GV: Rừng tài nguyên quý giá đất nước phận quan trọng môi trường sống ảnh hưởng tới đời sống sản xuất xã hội, tranh hình 34 GV: Em quan sát tranh giải thích tài nguyên rừng? HS: Trả lời I Vai trò rừng trồng rừng - Làm mơi trường khơng khí hấp thụ loại khí độc hại, bụi khơng khí - Phịng hộ: Chắn gió, cố định cát ven biển, hạn chế tốc độ dịng chảy chống xốy mịn đất đồi núi, chống lũ lụt Cung cấp lâm sản cho gia đình, cơng sở giao thông, công cụ sản xuất, nguyên liệu sản xuất, xuất - Nguyên liệu khoa học, sinh hoạt văn hoá Bảo tồn hệ thống sinh thái rừng tự nhiên, nguồn gen động, thực vật, di tích lịch sử, tham quan dưỡng bệnh II Nhiệm vụ trồng rừng nước ta 1.Tình hình rừng nước ta - Rừng nước ta bị tàn phá nghiêm trọng diện tích độ che phủ rừng giảm nhanh - Diện tích đất hoang đồi trọc ngày tăng - Nguyên nhân: + Do khai thác lâm sản tự do, bừa bãi HS: Lấy ví dụ tài nguyên rừng HĐ2.Tìm hiểu nhiệm vụ trồng rừng nước ta GV: Trước rừng cách thành thăng long vài chục số vùng núi cao khoảng 10% rừng bao phủ? GV: Treo tranh mức độ rừng bị tàn phá mơ tả tình hình rừng từ 1943-1995 kết luận rừng bị tàn phá nghiêm trọng Giáo án công nghệ 2021 Năm học 2020 - Nguyễn Xuân Thăng GV: Rừng bị phá hoại suy giảm nguyên nhân nào? HS: Trả lời GV: Em lấy số ví dụ tác hại phá rừng GV: Rừng phổi trái đất… Nhà nước có chủ trương trồng rừng, phủ xanh 19,8 đất lâm nghiệp HS: Nhắc lại vai trò rừng trả lời câu hỏi GV: Trồng rừng để đáp ứng nhiệm vụ gì? Trường THCS Thạch Kim khai thác kiệt không trồng thay thế, đốt rừng làm nương, lấy củi, phá hoang chăn nuôi 2.Nhiệm vụ trồng rừng Trồng rừng để thường xuyên phủ xanh 19.8 triệu đất lâm nghiệp, đó: -Trồng rừng sản xuất - Trồng rừng phòng hộ - Trồng rừng đặc dụng 4.Củng cố GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK GV: Hệ thống tóm tắt lại học – học sinh nhắc lại Nhắc lại mục tiêu đánh giá học 5.Hướng dẫn nhà : - Về nhà học bài, đọc xem trước 23 (SGK) Giáo án công nghệ 2021 Năm học 2020 - ... trồng rừng” tiết sau học Giáo án công nghệ 2021 Năm học 2020 - Nguyễn Xuân Thăng Ngày soạn : 31/01/ 2021 Trường THCS Thạch Kim Ngày dạy: 04 /02/ 2021 CHƯƠNG I: KỸ THUẬT GIEO TRỒNG VÀ CHĂM SÓC... tả tình hình rừng từ 1943-1995 kết luận rừng bị tàn phá nghiêm trọng Giáo án công nghệ 2021 Năm học 2020 - Nguyễn Xuân Thăng GV: Rừng bị phá hoại suy giảm nguyên nhân nào? HS: Trả lời GV: Em... đánh giá học 5.Hướng dẫn nhà : - Về nhà học bài, đọc xem trước 23 (SGK) Giáo án công nghệ 2021 Năm học 2020 -