Soạn 22/8/2008 Tiết 02 Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim Ngày soạn 01/10/ 2022 Ngày dạy /10/ 2022 CHỦ ĐIỂM 2 CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI Tiết 13 TUẦN 5 SINH HOẠT DƯỚI CỜ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Sa[.]
Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim Ngày soạn:01/10/ 2022 Ngày dạy: /10/ 2022 CHỦ ĐIỂM 2: CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI Tiết 13 TUẦN : SINH HOẠT DƯỚI CỜ I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Biết phương pháp học tập trường THCS Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Tài liệu phương pháp dạy học - Trò chơi hỏi đáp phương pháp học tập Đối với HS - HS đọc trước số phương pháp học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự Trải nghiệm hướng nghiệp 2023 Năm học 2022 – Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca ,GV trực tuần nên nhận xét ưu nhược điểm Liên đội, đọc kết thi đua tuần, TPT nhận xét, BGH phát động “ Tuần lễ học tập suốt đời” c Sản phẩm: Kết làm việc HS,TPT BGH d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - GV trực tuần nhận xét thi đua đọc kết thi đua tuần - TPT nhận xét bổ sung BGH triển khai kế hoạch tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: biết phương pháp học tập b Nội dung: chia sẻ phương pháp học tập c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - BGH chia sẻ phương pháp học tập trường THCS trước học sinh toàn trường - HS toàn trường lắng nghe BGH giải đáp thắc mắc cho HS chưa hiểu phương pháp học tập hiệu trường THCS - Cá nhân HS tự tham gia bày tỏ quan điểm, ý kiến biện pháp cách áp dụng vào mơn học - HS áp dụng chia sẻ vào học - HS lớp trao đổi phương pháp với anh chị lớp - BGH tổ chức trò chơi Hỏi – đáp nhanh nhằm kiểm tra lĩnh hội kiến thức phương pháp học tập HS Trải nghiệm hướng nghiệp 2023 Năm học 2022 – Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim Ngày soạn: 01/10/2022 Ngày dạy:…/…/… Tiết 14 CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN NỘI DUNG 1: ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM HẠN CHẾ CỦA TÔI (Tiết 2) I MỤC TIÊU Về kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nhận diện điểm mạnh, điểm hạn chế thân học tập sống - Rèn luyện kỹ tự nhận thức điểm mạnh , điểm hạn chế cua thân - Rèn luyện kỹ lập thực kế hoạch phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế để khắc phục thân Năng lực * Năng lực chung: - Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên * Năng lực riêng: - Có khả hợp tác giải vấn đề cách triệt để, hài hòa - Chỉ đặc điểm tính cách biết cách phát huy điểm mạnh, yếu thân - Nhận diện khả điều chỉnh tư theo hướng tích cực cho thân Phẩm chất - Chăm chỉ: HS chăm việc học chủ đề, trung thực, trách nhiệm, nhân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Tranh ảnh, tư liệu, giấy A1, bút , Mẫu lập kế hoạch tự hoàn thiện thân, - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp - Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động - Máy tính, máy chiếu (Tivi) (nếu có) - Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ Đối với học sinh - SGK, SBT - Giấy A4, bút (sử dụng cho hoạt động phần Rèn luyện) - Bút dạ, giấy khổ A1, A2 (sử dụng cho hoạt động thảo luận nhóm) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức : KTSS lớp Kiểm tra cũ ? Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế em Bài A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm thoải mái, hứng thú, bước làm quen học Trải nghiệm hướng nghiệp 2023 Năm học 2022 – Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: - GV cho HS trao đổi điểm mạnh, điểm hạn chế thân bạn bè - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ - GV dẫn dắt vào hoạt động: Làm để biết bạn bè nhận xét điểm mạnh, điểm hạn chế thân Cách thức để xác đinh điểm mạnh, điểm hạn chế tìm hiểu học hơm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2: Tìm hiểu nhận xét bạn bè điểm mạnh , điểm hạn chế thân a Mục tiêu: HS nhận lắng nghe nhận xét người xung quanh bướccần thiết để xác định điểm mạnh điểm hạn chế thân b Nội dung: GV cho HS làm việc cá nhân chơi trò chơi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Tìm hiểu nhận xét - GV chia HS thành nhóm, chơi trị chơi : Tơi bạn bè điểm mạnh , điểm mắt bạn bè hạn chế thân - GV yêu cầu HS đọc nhận xét bạn so sánh với kết tự nhận thức điểm hạn chế thân mà HS làm - Có khác biệt do: GV : yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Chưa nhận thức đắn ? Những nhận xét bạn trùng với tự nhận điểm mạnh, điểm hạn chế xét em điểm mạnh điểm hạn chế của mình? + Do bạn chưa hiểu ? Những nhận xét bạn khác với tự nhận em xét em ? ? Theo em , khác biệt nguyên nhân ? Em nên làm có khác biệt tự nhận xét với nhận xét đánh giá bạn điểm mạnh, điểm hạn chế thân Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS chia nhóm chơi trị chơi, thảo luận trả lời câu hỏi Trải nghiệm hướng nghiệp 2023 Năm học 2022 – Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV : Đánh giá, nhận xét , chuẩn KT, chuyển sang nội dung Hoạt động : Cách thức xác đinh điểm mạnh, điểm hạn chế thân a Mục tiêu: HS nêu đuwọc cách thức để xác định điểm mạnh điểm hạn chế thân học tập sống b Nội dung: GV cho HS làm việc nhóm c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Cách thức xác đinh điểm - GV nêu yêu cầu thảo luận mạnh, điểm hạn chế - GV : gợi ý cho HS dựa vào hoạt động SGK để thân nêu cách xác định điểm mạnh, điểm yếu Để tự nhận thức điểm thân mạnh , điểm yếu thân Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập cần: - HS thảo luận ghi kết thảo luận giấy A1 + Tích cực tham gia hoạt động - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết học tập , lao động… Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + Lắng nghe nhận xét - GV mời đại diện nhóm trả lời người xung quanh … - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV : Đánh giá, nhận xét, kết luận, C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch tự hoàn thiện thân a Mục tiêu: HS lập kế hoạch khắc phục điểm hạn chế để tự hoàn thiện thân b Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi Trải nghiệm hướng nghiệp 2023 Năm học 2022 – Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: dựa điểm mạnh hạn chế thân học tập sống, lập kế hoạch để tự hoàn thiện thân - GV: Hướng dẫn HS cách lập kế hoạch để tự hoàn thiện thân theo bảng gợi ý SGK - HS lập kế hoạch để tự hoàn thiện thân - HS: Chia sẻ kế hoạch nhóm lắng nghe ý kiến góp ý bạn nhóm - GV: mời số HS chia sẻ trước lớp, lớp trao đổi rút kinh nghiệm chung xây dựng kế hoạch tự rèn luyện thân - GV: Nhận xét kết luận chung Lập kế hoạch tự hoàn thiện thân cần thiết, nhiên bước khởi đầu Điều quan trọng phait tâm, kiên trì thực theo kế hoạch xây dựng Các em tâm kiên trì thực kế hoạch đặt ghi lại kết thực kể khó khăn gặp phải q trình thực để chia sẻ với bạn lớp - GV nhận xét, đánh giá D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động : Rèn luyện theo kế hoạch tự rèn luyện thân a Mục tiêu: HS thực rèn luyện , tự hoàn thiện thân theo kế hoạch xây dựng b Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hoạt động c Sản phẩm học tập: HS thực hành hoạt động d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS kiên trì rèn luyện , tranh thủ giúp đỡ , hỗ trợ thầy cô bạn bè người thân gia đình Sau ghi lại kết : - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: - GV nhận xét, đánh giá Trải nghiệm hướng nghiệp 2023 Năm học 2022 – Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim Ngày soạn: 01/10/2022 Ngày dạy: Chủ đề 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN TUẦN - TIẾT 15: CHIA SẺ VỀ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN THEO KẾ HOẠCH ĐÃ XÂY DỰNG I MỤC TIÊU Năng lực: a Năng lực chung Giao tiếp, hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ nhóm, thể khả hợp tác với bạn nhóm; mạnh dạn việc trao đổi, tranh luận với GV nhóm khác b Năng lực đặc thù: HS chia sẻ kết bước dầu rèn luyện, tự hoàn thiện thân theo kế hoạch xây dựng Phẩm chất - Chăm chỉ: Ý thức hoàn thành nhiệm vụ giao, tích cực học tập - Nhân ái: Thiết lập mối quan hệ hài hoà với người xung quanh - Trách nhiệm: Nêu cao trách nhiệm hoạt động tập thể II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Trải nghiệm hướng nghiệp 7 Năm học 2022 – 2023 Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim Hoạt động 1: Chuẩn bị a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d Tổ chức thực hiện: - GVCN ban cán lớp theo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân cơng rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: + Các tổ báo cáo tổng kết + Ban cán lớp tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu hoạt động HS chia sẻ kết bước dầu rèn luyện, tự hoàn thiện thân theo kế hoạch xây dựng b Nội dung: HS chia sẻ nhóm kết bước đầu rèn luyện tự hồn thiện thân theo kế hoạch; khó khăn gặp phải biện pháp thực để vượt qua khó khăn có c Sản phẩm: Kết bước đầu rèn luyện tự hoàn thiện thân theo kế hoạch học sinh d Cách thức hoạt động * GV giao nhiệm vụ - GV mời số HS chia sẻ trước lớp - GV tổ chức cho HS chia sẻ về: Trải nghiệm hướng nghiệp 2023 Năm học 2022 – Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim - GV hướng dẫn HS lớp thảo luận khó khăn q trình em rèn luyện thân biện pháp khắc phục + HS thực nhiệm vụ - HS điều hành nhóm thảo luận, cử nhóm trưởng, thư ký,… - HS thảo luận viết dán vào giấy A0 sp nhóm * Báo cáo kết thảo luận - GV yêu cầu Hs lắng nghe tư phản biện, chia sẻ suy nghĩ - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung * Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV tổng kết ý kiến lưu ý HS cần tâm, kiên trì rèn luyện tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ người thân gia đình, thầy cơ, bạn bè thân thiết người tin cậy gặp khó khăn q trình tự hồn thiện thân - HS chia sẻ nhóm kết bước đầu rèn luyện tự hoàn thiện thân theo kế hoạch; khó khăn gặp phải biện pháp thực để vượt qua khó khăn, có - GV mời số HS chia sẻ trước lớp - GV hướng dẫn HS lớp thảo luận khó khăn q trình em rèn luyện thân biện pháp khắc phục - GV tổng kết ý kiến lưu ý HS cẩn tâm, kiên trì rèn luyện tìm kiếm Trải nghiệm hướng nghiệp 2023 Năm học 2022 – ... kiến thức phương pháp học tập HS Trải nghiệm hướng nghiệp 2023 Năm học 2022 – Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim Ngày soạn: 01/10/ 2022 Ngày dạy:…/…/… Tiết 14 CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN... vụ: - GV nhận xét, đánh giá Trải nghiệm hướng nghiệp 2023 Năm học 2022 – Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim Ngày soạn: 01/10/ 2022 Ngày dạy: Chủ đề 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN TUẦN - TIẾT... học tập - HS chia nhóm chơi trị chơi, thảo luận trả lời câu hỏi Trải nghiệm hướng nghiệp 2023 Năm học 2022 – Nguyễn Xuân Thăng Trường THCS Thạch Kim - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần