Giáo án Tiếng Việt lớp 1 sách kết nối chủ đề 4 VnDoc com Giáo án Tiếng Việt lớp 1 sách kết nối chủ đề 4 ĐIỀU EM CẦN BIẾT Bài 1 RỬA TAY TRƯỚC KHI ĂN I MỤC TIÊU Giúp HS 1 Phát triển kĩ năng đọc thông qu[.]
Giáo án Tiếng Việt lớp sách kết nối chủ đề ĐIỀU EM CẦN BIẾT Bài - RỬA TAY TRƯỚC KHI ĂN I MỤC TIÊU Giúp HS: Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB thông tin ngắn đơn giản, hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến VB; nhận biết trình tự việc VB; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận tử tranh quan sát Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện câu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại câu hoàn thiện; nghe viết đoạn ngắn Phát triển kĩ nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phát triển phẩm chất lực chung: quý trọng thân ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể; khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản biết đặt câu hỏi II CHUẨN BỊ Kiến thức ngữ văn - GV nắm đặc điểm VB thông tin (khơng có yếu tố hư cấu, có mục đích cung cấp thơng tin) nội dung VB Rửa tay trước ăn - GV nắm nghĩa từ ngữ khó VB (vi trùng tiếp xúc, mắc bệnh, phịng bệnh) cách giải thích nghĩa từ ngữ Kiến thức đời sống - Có hiểu biết khác biệt vi trùng vi khuẩn Vi trùng sinh vật nhỏ, sống tế bào sống, gây bệnh cho người vật thở, nuốt vào hay dột nhập vào lỗ hở da Vi khuẩn sinh vật đơn bào, nhỏ, có khắp nơi, sinh sản cách phân bào Bệnh vi khuẩn lây nhiễm qua tiếp xúc, khơng khí, thực phẩm, nước trùng - Có hiểu biết số bệnh trẻ em hay mắc vi trùng gây nên Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ có SGK phóng to phần mềm máy tính phù hợp, mây chiếu, hình, bảng thơng minh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động GV yêu cầu HS quan sát tranh trao đổi nhóm HS quan sát tranh trao đổi nhóm để để trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi a Vì bạn phải rửa tay? b Em thường rửa tay nào? - Một số (2 – 3) HS trả lời câu hỏi Các GV HS thống nội dung câu trả lời, sau HS khác bổ sung nểu câu trả lời dẫn vào đọc Rửa tay trước bạn chưa đầy đủ có câu trả lời khác Đọc - GV đọc mẫu toàn VB HS đọc câu HS đọc câu Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS luyện đọc số từ ngữ khó HS vi trùng, xà phòng, phòng bệnh, vước + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS đọc câu dài (VD: Tay cầm thức ăn, vi trùng tự tay theo thức ăn vào thể để phòng bệnh, phải rửa tay HS đọc đoạn trước ăn,) HS đọc đoạn + GV chia VB thành đoạn (đoạn 1: từ đầu đến mắc bệnh; đoạn 2: phần lại) + Một số HS đọc nối tiếp đoạn, lượt - HS đọc thành tiếng tồn VB GV giải thích nghĩa số từ ngữ khó vi trùng: sinh vật nhỏ, có khả gây bệnh; tiếp xúc: chạm vào (dùng cử hoạ); mắc bệnh: bị bệnh đó; phịng bệnh; ngăn ngừa để khơng bị bệnh) + HS đọc đoạn theo nhóm HS GV đọc toàn VB, + GV đọc lại toàn VB chuyển tiếp sang phần trả lời câu hỏi TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trả lời câu hỏi GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu HS làm việc nhóm để tìm hiểu VB trả VB trả lời câu hỏi lời câu hỏi a Vi trùng vào thể người cách nào? b Để phịng bệnh, phải làm gì? c Cẩn rửa tay cho đúng? GV đọc câu hỏi gọi đại diện số HS làm việc nhóm (có thể đọc to nhóm trình bày câu trả lời, Các nhóm khác nhận câu hỏi), trao đổi xét, đánh giá tranh, minh hoạ câu trả lời cho GV HS thống câu trả lời (a Vì trùng câu hỏi vào thể người qua thức ăn; b Để phòng bệnh, phải rửa tay cách trước ăn; C Câu trả lời mở.) Lưu ý: GV chủ động chia nhỏ câu hỏi bổ sung câu hỏi để dẫn dắt HS (nếu cần), Viết vào câu trả lời cho câu hỏi b mục GV nhắc lại câu trả lời cho câu hỏi HS viết câu trả lời vào (Để phịng trình chiếu lên bảng lúc để HS quan sát) bệnh, phải rửa tay cách Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí hướng dẫn trước ăn;) - GV lưu ý HS viết hoa chữ đầu cầu, đặt dấu chấm, dấu phẩy vị trí - GV kiểm tra nhận xét số HS TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu viết câu vào GV hướng dẫn HS làm việc nhỏ để chọn từ ngữ HS làm việc nhỏ để chọn từ ngữ phù hợp phù hợp hoàn thiện câu hoàn thiện câu GV yêu cầu đại diện số nhóm trình bày kết GV HS thống câu hoàn thiện (Ăn HS viết câu hoàn chỉnh vào chỉnh, tổng sơi để phịng bệnh.) GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào GV kiểm tra nhận xét số HS Quan sát tranh dùng từ ngữ khung để nói theo tranh GV giới thiệu tranh hướng dẫn HS quan sát HS quan sát tranh tranh - GV yêu cầu HS làm việc nhóm, quan sát tranh trao đổi nhóm theo nội dung HS trình bày kết nói theo tranh tranh, có dùng từ ngữ gợi ý (tranh 1: nhúng nước, xát xa phịng lên - GV gọi số HS trình bày kết nói theo hai bàn tay tranh 2: chà xát kẽ ngón tranh tay, tranh 3: rửa tay vịi hước, tranh 4: lau khơ tay khăn) - HS GV nhận xét Nghe viết GV đọc to hai câu (Để phòng bệnh, phải rửa tay trước ăn Cần rửa tay xà phòng với nước sạch.) - GV lưu ý HS số vần đề tả đoạn văn + Viết hoa chữ đầu cầu, kết thúc câu có dấu chấm + Chữ dễ viết sai tả: bệnh, trước, xả, HS ngồi tư thế, cầm bút cách nước, sạch, GV yêu cầu HS ngồi tư thế, cầm bút cách Đọc viết tả: HS viết + GV đọc cầu cho HS viết Mỗi câu cần Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí đọc theo cụm tử (Để phịng bệnh phải rửa tay trước ăn / Cần rửa tay xà phòng với nước sạch.) Mỗi cụm từ đọc - lần GV cần đọc rõ ràng, chậm rãi, phù hợp với tốc độ viết HS + Sau HS viết tả, GV đọc lại lần toàn đoạn văn yêu cầu HS rà soát lỗi + GV kiểm tra nhận xét số HS Chọn chữ phù hợp thay cho bơng hoa - GV sử dụng máy chiếu bảng phụ để hướng dẫn HS thực yêu cầu GV nêu nhiệm vụ - Yc số (2 - 3) HS lên trình bày kết trước lớp (có thể điền vào chỗ trống từ ngữ ghi bảng) 9, Trò chơi: Em làm bác sĩ - Mục đích trị chơi: Thơng qua việc nhập vai bác sĩ bệnh nhân, HS có hội phát triển kĩ ngôn ngữ mở rộng hiểu biết vần để giữ gìn vệ sinh, sức khoẻ - Cách thức: Lớp chia thành nhiều nhóm, nhóm khoảng – HS (số nhóm tuỷ thuộc vào sĩ số lớp) Mỗi nhóm cử người làm bác sĩ, bạn lại làm bệnh nhân, Hình dung tình diễn phịng khám Bác sĩ khám, chẩn đốn bệnh, đưa lời khuyến phịng bệnh - GV cho lớp biết trước bệnh nguyên nhân thường gặp trẻ em: Đau bụng (do ăn no, ăn uống không hợp vệ sinh) Sâu (do ăn nhiều kẹo, không đánh đánh không cách) Cảm, sốt (do di nắng khơng đội mũ nón dầm mưa lâu bị lạnh) Sau nhóm thực hành, GV cho số nhóm trình diễn trước lớp lớp chọn nhóm xuất sắc 10 Củng cố - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học GV tóm tắt lại nội dung GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS học + HS đổi cho để rà soát lỗi HS làm việc nhóm đơi để tìm chữ phù hợp - Một số HS đọc to từ ngữ Sau lớp đọc đồng số lần HS tham gia trò chơi HS nêu ý kiến học (hiểu hay chưa hiểu, thích hay khơng thích, cụ thể nội dung hay hoạt động nào) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS Bài LỜI CHÀO I.MỤC TIÊU Giúp HS: Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng thơ; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung thơ; nhận biết số tiếng vần với nhau, củng cố kiến thức vần, thuộc lòng số khổ thơ cảm nhận vẻ đẹp thơ qua vần hình ảnh thời quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát Phát triển kĩ nói nghe thơng qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phát triển phẩm chất lực chung: ý thức tôn trọng người giao tiếp, khả làm việc nhóm II CHUẨN BỊ Kiến thức ngữ văn GV nắm đặc điểm vần, nhịp nội dung thơ Lời chào GV nắm khác biệt cách thức chào hỏi theo bối cảnh (lớp học, nhà, xã hội, ), theo đặc trưng xã hội người chào người chảo (tuổi tác, giới tỉnh, ), theo vùng địa lí (nơng thơn, thành thị, miền Bắc, miền Nam, ) - GV nắm nghĩa số từ ngữ dùng theo phương thức tu từ so sánh ẩn dụ VB (lời chào – bơng hoa gió – bàn tay) Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ có SGK dược phóng to phần mềm máy tính phủ hợp, máy chiếu, hini, bảng thông minh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn khởi động Ôn: HS nhắc lại tên học trước nói HS nhắc lại số điều thú vị mà HS học từ học - Khởi động + GV yêu cầu HS quan sát tranh trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi a Haỉ người tranh làm gì? + Một số (2 - 3) HS trả lời câu hỏi Các b Em thường cho ai? Em chào HS khác bổ sung câu trả lời nào? bạn chưa đầy đủ có câu trả + GV HS thống nội dung câu trả lời (a lời khác Họ gặp nhau, bắt tay nói lời chào nhau; b Câu trả lời mở), sau dẫn vào thơ lời Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí chào Đọc - GV đọc mẫu toán thơ Chú ý đọc diễn cảm, ngắt nghỉ nhịp thơ HS đọc dòng thơ HS đọc dòng thơ + Một số HS đọc nối tiếp dòng thơ lần 1, + Một số HS đọc nối tiếp dòng thơ lần GV hướng dẫn HS cách đọc, ngất nghỉ dòng thơ, nhịp thơ - HS đọc khổ thơ HS đọc khổ thơ + GV hướng dẫn HS nhận biết khó thở, + Một số HS đọc nối tiếp khố, lượt + GV giải thích nghĩa số từ ngữ thơ (chân thành: thành thật, xuất phát từ + 1- HS đọc thành tiếng thơ đáy lòng; cởi mở: dễ bảy tỏ suy nghĩ, tình cảm) + HS đọc khổ thơ theo nhóm + Một số HS đọc khổ thơ, HS đọc khổ thơ Các bạn nhận xét, đánh giá, HS đọc thơ + Lớp đọc đồng thơ Tìm cuối dịng thơ tiếng vần với GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, đọc lại HS làm việc nhóm, đọc lại thơ thơ tìm tiếng củng vân với tìm tiếng củng vân với cuối dòng thơ, HS viết tiếng tin cuối dòng thơ, HS viết tiếng vào tin vào - GV yêu cầu số HS trình bày kết GV HS nhận xét, đánh giá GV HS thống câu trả lời (nhà – xa, ngày - tay, hào – bao, trước - bước) TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu - HS làm việc nhóm (có thể đọc to thơ trả lời câu hỏi câu hỏi), trao đổi trả lời Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí a Lời chào so sánh với gì? b Em học điều từ thơ thày? - GV đọc câu hỏi gọi số HS trình bày câu trả lời Các bạn nhận xét, đánh - GV HS thống câu trả lời (a Lời chào so sánh với bơng hoa, gió, bàn tay; b Đi đâu cần nhớ chào hỏi,) Học thuộc lòng - GV treo bảng phụ trình chiếu hai khổ thơ đầu - Một HS đọc thành tiếng hại khổ thơ đầu - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng hai khổ thơ đầu cách xoả che dẫn số tử ngữ hai khổ thơ xoá / che hết HS nhớ đọc thuộc từ ngữ bị xoái che dần Chú ý để lại từ ngữ quan trọng HS thuộc lỏng hai khổ thơ 6, Hát hát lời chào hỏi Sử dụng dịp hát để lớp hát theo Củng cố - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học GV tóm tắt lại nội dung - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS học, GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS câu hỏi HS học thuộc lòng hai khổ thơ đầu cách xoả che dẫn số tử ngữ hai khổ thơ xoả / che hết HS nêu ý kiến học (hiểu hay chưa hiểu, thích hay khơng thích, cụ thể nội dung hay hoạt động nào) Bài 3: KHI MẸ VẮNG NHÀ I MỤC TIÊU Giúp HS: Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng câu chuyện đơn giản, có lời thoại; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến VB; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận tử tranh quan sát Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện cấu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại câu hoàn thiện, nghe viết đoạn văn ngắn Phát triển kĩ nói nghe thông qua trao đổi nội dung c VB nội dung thể tranh Phát triển phẩm chất lực chung: nghe lời cha mẹ, có ý thức bảo vệ an tồn cho thân; khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi II.CHUẨN BỊ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Kiến thức ngữ văn - GV nắm đặc điểm VB (truyện ngụ ngơn, mượn chuyện lồi vật để nói việc dời, nhằm thể học đạo lí kinh nghiệm sống); nắm nội dung VB Khi mẹ vầng nhà, cách thể đặc điểm nhân vật quan hệ nhân vật VB - GV nắm nghĩa từ ngữ khó VB (giả giọng, tíu tít) cách giải thích nghĩa từ ngữ Kiến thức đời sống - Nắm vững kĩ HS tiểu học cần có để tự bảo vệ thân nhà mình, VD: khơng mở cửa cho người lạ, khơng với đồ vật cao, Vì phải phòng tránh? Phòng tránh nào? ) Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ có SGK phóng to phần mềm máy tính phù hợp, máy chiếu, hình, bảng thơng minh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động Ôn: HS nhắc lại tên học trước nói HS nhắc lại số điều thú vị mà HS học từ học đó, Khởi động: + GV yêu cầu HS quan sát tranh trao đổi + Một số { - 3) HS trả lời câu hỏi Các nhóm để trả lời câu hỏi HS khác bổ sung nêu câu trả lời a Em thấy tranh? Các bạn chưa đầy đủ có câu trả b Theo em, bạn nhỏ nên làm gì? Vì sao? lời khác + GV HS thống nội dung câu trả lời, sau dần vào đọc Khi mẹ vẫg nhà Đọc - GV đọc mẫu toàn VB HS đọc câu HS đọc câu + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS luyện đọc số từ ngữ Có thể khó HS + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS đọc câu dài (VD: Trong khu rừng có đàn dê sống hiện: Đợi dê mẹ xa, gõ chữa giả giọng để HS đọc đoạn triệu HS đọc đoạn + GV chia VB thành đoạn (đoạn 1: từ đầu đến nghe tiếng mẹ đoạn 2: đến Sói đành bỏ đi; đoạn 3: phần lại) + Một số HS đọc nối tiếp đoạn, lượt + 1- HS đọc thành tiếng tồn VB, GV giải thích nghĩa số từ ngữ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí (giả giọng: cố ý nói giống tiếng người khác; tíu tít: tả tiếng nói cười liên tiếp khơng ngớt) + HS đọc đoạn theo nhóm HS GV đọc toàn VB + GV đọc lại toàn VB chuyển tiếp sang phần trả lời câu hỏi 3, Trả lời câu hỏi GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu VB trả lời câu hỏi a Dê xe dặn dè mở cửa nào? b Sói làm đê mẹ vừa xa HS làm việc nhóm (có thể đọc to c Nghe chuyện, dê mẹ nói với đàn câu hỏi), trao đổi tranh GV đọc câu hỏi gọi đại diện số minh hoạ câu trả lời cho câu hỏi nhóm trình bày câu trả lời Các nhóm khác nhận xét, đánh giá GV HS thống câu trả lời (a Để mẹ dặn đàn mở cửa nghe tiếng mẹ; b Khi dê mẹ vừa xa, sài gõ cửa giả giọng dễ tiệ; C Nghe chuyện, dễ mẹ khen đàn ngoan.) Viết vào câu trả lời cho câu hỏi b mục GV nhắc lại câu trả lời cho câu hỏi b (có HS quan sát viết câu trả lời vào thể trình chiếu lên lúc để HS quan sát) hướng dẫn HS viết câu trả lời vào (Khi dễ lệ vừa xa, sói gõ cửa giả giọng dệ.) - GV lưu ý HS viết hoa chữ đầu cầu; đặt dấu chấm, dấu phẩy vị trí GV kiểm tra nhận xét số HS TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5.Chọn từ ngữ để hoàn thiện cầu viết cầu vào GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để chọn từ HS làm việc nhóm để chọn từ ngữ phù ngữ phù hợp hoàn thiện câu, GV yêu cầu đại hợp hoàn thiện câu diện số nhóm trình bày kết quả, GV HS thống câu hoàn thiện (Khi nhà mình, em khơng mở cửa cho người lạ.) - GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào - GV kiểm tra nhận xét số HS Quan sát tranh kế lại câu chuyện mẹ vầng nhà - Lớp chia thành nhóm, nhóm khoảng Đóng vai kể lại câu chuyện theo gợi ý – HS HS đóng vai dê mẹ, số HS Cịn lại Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí đóng vai dê Các nhóm tập đóng vai kể lại câu chuyện - GV gọi 1- nhóm đóng vai kể lại câu chuyện theo gợi ý: Các nhóm cịn lại quan sát, nghe nhận xét - Lớp bình bầu nhóm kể chuyện hay TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nghe viết GV đọc to hai câu (Lúc để tự vừa đi, sói đến gọi cửa Đàn dê biết sói giả giọng mẹ nên không mở cửa.) GV lưu ý HS số vần đề tả đoạn viết HS ngồi tư thế, cầm bút cách + Viết hoa chữ đầu cầu, kết thúc câu có dấu chim + Chữ dễ viết sai tả: dê, sơi, giọng HS viết - GV yêu cầu HS ngồi tư thế, cầm bút cách Đọc viết tả: + GV đọc câu cho HS viết Mỗi cầu cần + HS đổi cho để rà soát lỗi đọc theo cụm từ “ Lúc đẻ mẹ vừa đi, / sói đến gọi cửa / Đàn để biết nói giả giọng ng nên khơng mở cửa.) Mỗi cụm tử đọc - lần GV cần đọc rõ ràng, chậm rãi, phù hợp với tốc độ viết HS + Sau HS viết tả, GV đọc lại lần toàn đoạn văn yêu cầu HS soát lỗi + GV kiểm tra nhận xét số HS Chọn chữ phù hợp thay cho bơng hoa GV sử dụng máy chiếu bảng phụ để HS làm việc nhóm đối để tìm chữ hướng dẫn HS thực yêu cầu GV nêu phù hợp nhiệm vụ Yêu cầu số (2 - 3) HS lên trình bày kết trước lớp (có thể điền vào chỗ trống từ ngữ ghi bảng) Một số HS đọc to từ ngữ Sau lớp đọc đồng số lần Quan sát tranh từ ngữ khung để nói theo tranh: Những em cần phải tự làm? Những em khơng tự ý làm? GV giới thiệu tranh hướng dẫn HS quan sát tranh HS làm việc nhóm, quan sát tranh trao - GV yêu cầu HS làm việc nhóm, quan sát tranh đổi nhóm theo nội dung tranh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí trao đổi nhóm theo nội dung tranh (những em cần phải tự làm, khơng tự ý làm), cỏ dùng từ ngữ gợi ý - GV gọi số HS trình bày kết nói theo tranh Tranh 1: Một bạn nhỏ tự tặc quần áo (Trẻ em - tuổi phải tự làm được): Tranh 2: Bạn nhỏ đứng ghế kiễng chân lấy đồ vật tử bếp cao (Trẻ em - tuổi không làm ngã, nguy hiểm) - HS GV nhận xét - GV gợi ý HS nói thêm số việc trẻ cần tự làm số việc trẻ em không phép làm vi nguy hiểm 10 Củng cố - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học GV tóm tắt lại nội dung GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS học GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS HS trình bày kết nói theo tranh - HS nêu ý kiến học (hiểu hay chưa hiểu, thích hay khơng thích, cụ thể nội dung hay hoạt động nào) Bài 4: NẾU KHÔNG MAY BỊ LẠC I MỤC TIÊU Giúp HS: Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB tự ngắn đơn giản, kể lại trải nghiệm người kể ngơi thứ ba, có dẫn trực tiếp lời nhân vật: hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến VB: quan sát, nhận biết tiết tranh suy luận tử tranh quan sát Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại đủng câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện cấu dựa vào từ ngữ cho sản viết lại câu hoàn thiện, nghe viết đoạn ngắn Phát triển kĩ nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phát triển phẩm chất lực chung: ý thức nghe lời cha mẹ, tình cảm gắn bó gia đình; khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi II CHUÁN BỊ Kiến thức ngữ văn - GV nắm đặc điểm VB tự kể lại trải nghiệm người kể thứ ba (tuy VB thông tin, chi tiết VB có tính chân thực, gần gũi với đời sống ngày HS); nắm nội dung VB Nếu không tay bị lạc, cách thể đặc điểm nhân vật quan hệ nhân vật VB Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV nắm nghĩa từ ngữ khó VB Kiến thức đời sống - GV nắm kĩ HS tiểu học cần có để bảo vệ thân nơi đông người công viên, bến tàu bị lạc (cần nhớ số điện thoại bố mẹ, bình tĩnh; nhớ thống điểm hẹn tìm điểm hẹn, nhờ giúp đỡ nhân viên bảo vệ, công an; không theo người lạ, ) Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ cổ SGK phóng to phần mềm máy tính phủ hợp, mây chiếu, hình, bảng thơng minh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn khởi động Ôn: HS nhắc lại tên học trước nói HS nhắc lại số điều thú vị mà HS học từ học đỏ Khởi động: + GV yêu cầu HS quan sát tranh trao đổi HS quan sát tranh trao đổi nhóm để nhóm để trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi a Bạn nhỏ đâu? Vì bạn khóc? b Nếu gặp phải trường hợp bạn nhỏ, em làm gì? + Một số (2 - 3) HS trả lời câu hỏi Các HS khác bổ sung câu trả lời bạn chưa đầy đủ có câu trả lời khác + GV HS thống nội dung câu trả lời, sau dẫn vào đọc Nếu không may bị lạc Đọc GV đọc mẫu toàn VB GV hướng dẫn HS luyện phát âm từ ngữ có vần + HS làm việc nhóm đối để tìm từ ngữ có vần - HS đọc dòng thơ đọc (ngoảnh lại) + GV đưa từ ngoảnh lại lên bảng hướng dẫn HS đọc, GV đọc mẫu vần oanh từ ngoảnh lại, HS đọc theo đồng + Một số (2 - HS đánh vần, đọc trơn, sau đó, lớp đọc tổng số lần, HS đọc câu + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS đọc số từ ngữ khó HS (ngoảnh, hoảng, suýt, hướng đường) + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV - HS đọc khổ thơ hướng dẫn HS đọc câu dài (VD: Sáng chủ nhật, bố cho Nam em công viên; Nam cử mải mê xe, hết chỗ đến chỗ khác.) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí HS đọc đoạn + GV chia VB thành đoạn (đoạn 1: từ đầu đến cờ to; đoạn 2: phần lại) + Một số HS đọc nối tiếp đoạn, lượt + GV giải thích nghĩa số từ ngữ (đông hội nhiều người; mải mê: có nghĩa tập trung cao vào việc xem đến mức khơng cịn biết đến xung quanh, ngoảnh lại quay đầu nhìn phía sau lưng mình; st (khóc): gần khóc) + HS đọc đoạn theo nhóm, HS GV đọc tồn VB +1 - HS đọc thành tiếng toàn VB + GV đọc lại VB chuyển tiếp sang phần trả lời câu hỏi TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu - HS làm việc nhóm (có thể đọc to VB trả lời câu hỏi câu hỏi), trao đổi trả lời a Bố cho Nam em chơi đâu? cáu hỏi b Khi vào cổng, bố dặn hai anh em Nam thể thao? c Nhờ lời bố dặn, Nam làm gì? HS làm việc nhóm (có thể đọc to câu hỏi), trao đổi câu trả lời cho câu hỏi GV đọc câu hỏi gọi đại diện số nhóm trình bày câu trả lời mình, Các nhóm khác nhận xét, đánh giá GV HS thống câu trả lời (a Bố Cho Nam em chơi công viên; b Khi vào cổng, bố dặn hai anh em Nam khơng may bị lạc nhở cổng có cờ; t Nhớ lời bố đặn, Nam theo hưởng biển đường để cổng.) Viết vào câu trả lời cho câu hỏi a mục GV nhắc lại câu trả lời cho câu hỏi a (có HS quan sát) viết câu trả lời vào thể trình chiếu lên bảng lúc để HS quan sát) hướng dẫn HS viết câu trả lời vào (Ba cho Nam em chơi công viên.), - GV lưu ý HS viết hoa chữ đầu cầu, đặt dấu chấm, dấu phẩy vị trí, GV kiểm tra nhận xét số HS Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chọn từ ngữ để hoàn thiện cầu viết cấu vào GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để chọn từ HS làm việc nhóm để chọn từ ngữ phủ ngữ phủ hoàn thiện câu hoàn thiện câu GV yêu cầu đại diện số nhóm trình bày kết GV HS thống câu hồn thiện, (Un khơng hoảng hốt bị lạc) GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào GV kiểm tra nhận xét số Quan sát tranh dùng từ ngữ khung đế nói: Nếu chẳng may bị lạc, em làm gì? - GV giới thiệu tranh hướng dẫn HS quan sát HS làm việc nhóm, quan sát tranh trao tranh đổi nhóm theo nội dung tranh, có - GV yêu cầu HS làm việc nhóm, quan sát tranh dụng từ ngữ gợi ý GV gọi số trao đổi nhóm theo nội dung tranh, có HS trình bày kết nói theo tranh dụng từ ngữ gợi ý GV gọi số HS trình bày kết nói theo tranh HS GV nhận xét GV gợi ý HS nói thêm lí không theo người lạ, cách nhận diện người tỉn tưởng, nhờ cậy bị lạc Công an, nhân viên bảo vệ, để giúp HS củng cố kĩ tự vệ bị lạc TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 7, Nghe viết - GV đọc to đoạn văn (Nam bị lạc chơi cơng viên Nhớ lời dặn, Nam tìm đến điển hẹn gặp lại bỏ em.) - GV lưu ý HS số vần đề tả HS viết đoạn viết + Viết lủi đấu dòng Viết hoa chữ đầu cầu tên riêng Nain, kết thúc câu có dấu chấm + Chữ dễ viết sai tả: Công viên, lạc, điểm - GV yêu cầu HS ngồi tư thế, cầm bút cách, Đọc viết tả: + HS đổi cho để rà soát lỗi + GV đọc câu cho HS viết Những câu dài Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí cần đọc theo cụm từ (Nam bị lạc chơi cơng viên Nhớ lời dặn, Nam tìm đến điểm hẹn gặp lại bố em,) Mỗi cụm từ câu ngắn đọc 2-3 lần, GV cần đọc rõ ràng, chậm rãi, phù hợp với tốc độ viết HS + Sau HS viết tả, GV đọc lại lần toàn đoạn văn yêu cầu HS rả soát lỗi + HS đổi cho để rà soát lỗi + GV kiểm tra nhận xét số HS Tìm ngồi đọc Nếu khơng may bị lạc từ ngữ có tiếng chửa vần im, iêm, ep, êp - GV nêu nhiệm vụ lưu ý HS từ ngữ cần tìm - HS làm việc nhóm đơi để tìm đọc có lồi ngồi bải thành tiếng từ ngữ Có tiếng chứa vần im, iên, ep, êp - HS nêu từ ngữ tìm được, GV viết từ ngữ lên bảng Trò chơi Tìm đường nhà GV giải thích nội dung trị chơi Tìm đường HS làm việc theo nhóm để tìm đường nhà Thỏ bị lạc tìm đường nhà nhà thỏ Trong số ba ngơi nhà, có ngơi nhà nhà thỏ Để nhà mình, thỏ phải chọn đường rẽ nơi có ngã ba, ngã tư Ở nơi có thơng tin hướng dẫn Muốn biết thơng tin phải điển r/d gi vào chỗ trống Đường nhà thỏ qua vị trí có từ ngữ chứa gi Hãy điền chữ phù hợp vào chỗ trống để giúp thỏ tìm đường nhà tơ màu cho nhà thỏ GV gọi đại diện số nhóm trình bày kết HS điển nối từ ngữ tạo thành GV HS thống phương án phù hợp đường nhà thỏ 10 Củng cố - GV yều cầu HS nhắc lại nội dung HS nêu ý kiến học (hiểu hay chưa học GV tóm tắt lại nội dung - GV hiểu, thích hay khơng thích, cụ thể tiếp nhận ý kiến phản hồi HS học nội dung hay hoạt động nào) GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS Bài ĐÈN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU Giúp HS: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB thông tin ngắn đơn giản, hiểu trả lời dùng câu hỏi có liên quan đến thơng tin VB; hiểu nghĩa số tín hiệu đơn giản, gần gũi với HS; quan sát, nhận biết tiết tranh suy luận tử tranh quan sát Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện câu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại câu hoàn thiện; nghe viết đoạn ngắn Phát triển kĩ nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phát triển phẩm chất lực chung: ý thức tuân thủ luật giao thông, tự tin tham gia giao thông; khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi II CHUẨN BỊ Kiến thức ngữ văn - GV nắm đặc điểm VB thơng tin (khơng có yếu tố hư cấu, có mục đích cung cấp thơng tin) nội dung VB Đèn giao thông - GV nắm nghĩa số từ ngữ khó VB (ngã ba, ngã tư, điều khiển, tuân thủ) cách giải thích nghĩa từ ngữ Kiến thức đời sống GV có kiến thức giao thông luật giao thông Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ có SGK phóng to máy tính có phần mềm phù hợp, máy chiếu, hình, bảng thơng minh II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn khởi động Ôn; HS nhắc lại tên học trước nói HS nhắc lại số điều thú vị mà HS học từ học Khởi động + GV yêu cầu HS quan sát tranh đèn giao thông HS quan sát tranh trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi + Một số (2 - 3) HS nêu ý kiến Các HS khác bổ sung câu trả lời bạn chưa đầy đủ Có ý kiến khác, + GV HS thống nội dung câu trả lời, sau dần vào đọc Đèn giao thông Đọc GV đọc mẫu toàn VB HS đọc câu - HS đọc câu + Một số HS đọc nối tiếp câu lần GV hướng dẫn HS đọc số từ ngữ khó với HS (phương tiện, điều khiển, lộn xộn, an toàn, ) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Một số HS đọc nối tiếp câu lần 2, GV hướng dẫn HS đọc câu dài, (VD: Ở ngã ba, ngã tư đường phố thường có đèn ba màu: đỏ, vàng, xanh Đèn đỏ báo hiệu người đường phương tiện giao thông phải dừng lại / Đèn xanh bảo hiệu phép di chuyển.) HS đọc đoạn - HS đọc đoạn + GV chia VB thành đoạn (đoạn 1: từ đầu đến dừng hăn, đoạn 2: đến nguy hiểm, đoạn 3: phần lại) + Một số HS đọc nối tiếp đoạn, lượt GV giải thích nghĩa số từ ngữ (ngã ba: chỗ giao đường, ngã tư: HS đọc đoạn theo nhóm chỗ giao Con đường; điều khiển: làm cho trình hoạt động diễn quy tắc, tuân thủ: làm theo điều quy định) + HS đọc đoạn theo nhóm, HS GV đọc toàn VB +1 - HS đọc thành tiếng toàn VB + GV đọc lại toàn VB chuyển tiếp sang phần trả lời câu hỏi TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trả lời câu hỏi GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu HS làm việc nhóm (có thể đọc to VB trả lời câu hỏi câu hỏi), trao đổi tranh a Đèn giao thơng có thấy mẫu? minh hoa câu trả lời cho câu hỏi b Môi trưu đèn giao thơng báo hiệu điều gì? c Nếu khơng có đèn giao thơng việc lại đường phố nào? GV đọc câu hỏi gọi đại diện số nhóm trình bày câu trả lời mình, Các nhóm khác nhận xét, đánh giá GV HS thống câu trả lời (a Đèn giao thơng có ba màu; b, Đèn đó: người đường phương tiện giao thơng phải dừng lại, đèn xanh: phép di chuyển, đèn vàng phải di chuyển chăm lại dừng hẳn; c Nếu khơng có đèn giao thơng việc lại đường phố lộn xộn nguy hiểm) Viết vào câu trả lời cho câu hỏi a mục GV nhắc lại câu trả lời cho câu hỏi a (có HS quan sát) viết câu trả lời vào Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí thể trình chiếu lên bảng lúc để HS quan sát) hướng dẫn HS viết câu trả lời vào (Đển giao thơng có ba màu.) Để HS khơng phải viết q dài, GV lược bớt từ ngoặc đơn (trên đường phố) - GV lưu ý HS viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm vị trí - GV kiểm tra nhận xét số HS TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chọn từ ngữ để hoàn thiện cầu viết câu vào - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để chọn từ HS làm việc nhóm để chọn từ ngữ phù ngữ phù hợp hoàn thiện câu GV yêu cầu đại hợp hoàn thiện câu diện số nhóm trình bày kết GV HS thống cầu hoàn thiện (Xe cộ cần phải dừng lại có đèn đỏ.) GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào GV kiểm tra nhận xét số HS Quan sát tranh dùng từ ngữ khung để nói theo tranh GV giới thiệu tranh hướng dẫn HS quan sát tranh GV yêu cầu HS làm việc nhóm, quan sát tranh HS làm việc nhóm, quan sát tranh trao trao đổi nhóm theo nội dung tranh, có đổi nhóm theo nội dung tranh, có dung từ ngữ dã gợi ý GV gọi số HS dung từ ngữ dã gợi ý GV gọi số trình bày kết theo tranh, GV HS HS trình bày kết theo tranh nhận Nghe viết GV đọc to đoạn văn (Đèn đỏ bảo hiệu dừng lại, Đèn xanh bảo hiệu phép di chuyển Đèn vàng báo hiệu chậm dừng hẳn.) GV lưu ý HS số vần đề tả đoạn HS viết viết + Viết lùi vào đầu dòng Viết hoa chữ đầu cầu, kết thúc câu có dấu chấm + Chữ dễ viết sai tả: liệu, chuyển, GV yêu cầu HS ngồi tư thế, cầm bút cách Đọc viết tả: + GV đọc câu cho HS viết Mỗi cầu cần + HS đổi cho để rà soát lỗi đọc theo cụm từ (Đèn đỏ bảo hiệu dừng lại Đèn xi báo hiệu phép di chuyển / Đèn vàng bảo hiệu chặn dừng hẳn) Mỗi cụm từ đọc - lần GV cần đọc rõ ràng, chậm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí rãi, phủ hợp với tốc độ viết HS + Sau HS viết tả, GV đọc lại lần toàn đoạn văn yêu cầu HS rà soát lỗi + HS đổi cho để rà soát lỗi + GV kiểm tra nhận xét số HS Chọn dấu phù hợp thay cho GV sử dụng máy chiếu bảng phụ để hướng dẫn HS thực yêu cầu - GV nêu nhiệm vụ HS làm việc nhóm đối để tìm dấu phù hợp 9, Trò chơi Nhận biết biển báo - Mục tiêu: Rèn kĩ nói, nghe hiểu; HS nhận biết hiểu nội dung biển đảo; HS bình tĩnh, tự tin, nhanh nhẹn - Chuẩn bị: + GV chuẩn bị số biển báo quen thuộc, gần gũi với HS, VD: biển đảo có bệnh viện, biến bảo khu dân cư, biển vạch sang đường dành cho người bộ, biển bảo điện giật nguy hiểm, + Tranh số vị trí cắm biển báo - Nội dung trò chơi cách chơi: + Mỗi đội HS Mỗi lượt chơi có HS thực sau: HS Tiải đặc điểm biển báo HS dựa vào việc miêu tả bạn để tìm biển báo đỏ cảm vào vị trí quy định + Quy định thời gian chơi + Đội tìm nhiều biến bảo cảm vị trí phù hợp đội đẩy chiến thẳng 10 Củng cố - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học GV tóm tắt lại nội dung - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS học - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS GV giao nhiệm vụ cho HS tìm đọc sách viết điều em cần biết sống ngày GV cần chủ động chuẩn bị số sách viết kĩ sống để cung cấp thêm nguồn tài liệu đọc mở rộng cho HS - Một số (2 - 3) HS lên trình bày kết trước lớp (có thể điền vào chỗ trống từ ngữ ghi bảng) - Một số HS đọc to từ ngữ Sau lớp đọc đồng số lần HS nhận biết hiểu nội dung biển đảo; HS bình tĩnh, tự tin, nhanh nhẹn tham gia - HS nêu ý kiến học (hiểu hay chưa hiểu, thích hay khơng thích, cụ thể nội dung hay hoạt động nào) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí ƠN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Củng cố nâng cao số kiến thức, kĩ học Điều em cần biết thông qua thực hành nhận biết đọc tiếng có vần khó vừa học; thực hành nói viết sáng tạo vần đề thuộc chủ điểm Điều em cần biết - Bước đầu có khả khái qt hoả học thơng qua số nội dung kết nối từ văn học II CHUẨN BỊ Phương tiện dạy học: Có thể dùng thiết bị máy chiếu để trình chiếu vần HS cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Tìm từ ngữ có tiếng chữa văn oanh, uyt,iêu,iêm GV nêu nhiệm vụ lưu ý HS từ ngữ cần tìm - Nhóm vần thứ nhất: học chưa học + HS làm việc nhóm đói để tìm đọc từ - GV chia vần thành nhóm (để ngữ có tiếng chửa vần oanh, uyt tránh việc HS phải ỏn lần nhiều văn) HS + HS nêu từ ngữ tìm GV thực nhiệm vụ theo nhóm vần viết từ ngữ lên bảng + Một số (2 - 3) HS đánh vần, đọc trơn trước lớp; HS đọc số từ ngữ Cả lớp đọc đồng số lần - Nhóm vần thứ hai: + HS làm việc nhóm đồi để tìm đọc từ ngữ có tiếng chứa vần iêu, iêm + HS nêu từ ngữ tìm GV viết từ ngữ lên bảng + Một số (2 – 3) HS đánh vần, đọc trơn trước lớp; HS đọc số từ ngữ Cả lớp đọc đồng số lần, Tìm lời khuyên phù hợp với mà em học - GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đơi để tìm lời khun phù hợp với bải mà HS học GV làm mẫu trường hợp thấy cần thiết, chẳng hạn, với Rửa tay trước ăn chọn lời khuyên cần phải rửa Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... dài (VD: Sáng chủ nhật, bố cho Nam em công viên; Nam cử mải mê xe, hết chỗ đến chỗ khác.) Trang chủ: https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 0 24 2 242 618 8 Thư viện Đề thi -... khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi II.CHUẨN BỊ Trang chủ: https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 0 24 2 242 618 8 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu... https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 0 24 2 242 618 8 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí (giả giọng: cố ý nói giống tiếng người khác; tíu tít: tả tiếng