PHÒNG GD ĐT HOA LƯ UBND HUYỆN NGHI XUÂN TRƯỜNG TH CƯƠNG GIÁN 1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số /QĐ TrTH Cương Gián, ngày 04 tháng 9 năm 2020 QUYẾT ĐỊNH Về việc thành lập[.]
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM UBND HUYỆN NGHI XUÂN TRƯỜNG TH CƯƠNG GIÁN Số: Độc lập- Tự do- Hạnh phúc /QĐ-TrTH Cương Gián, ngày 04 tháng năm 2020 QUYẾT ĐỊNH Về việc thành lập Ban đạo công tác Bồi dưỡng thường xuyên HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CƯƠNG GIÁN Thực Kế hoạch số 155/KH-GDĐT ngày 31/8/2020 Phòng Giáo dục Đào tạo Nghi Xuân việc Xây dựng kế hoạch đăng kí nội dung BDTX năm học 2020-2021; Thực Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2020-2021 trường Tiểu học Cương Gián 1, QUYẾT ĐỊNH: Điều Nay thành lập Ban đạo công tác Bồi dưỡng thường xuyên trường học bao gồm: Bà Trần Thị Thủy Hiệu trưởng Bà Trần Thị Thơi P Hiệu trưởng Trưởng ban Phó trưởng ban Bà Hồng Thị Thu Giang P Hiệu trưởng Phó trưởng ban Bà Chu Thị Thủy Giáo viên Thư ký Bà Hồ Thị Bích Thủy Tổ trưởng tổ 4+5 Thành viên Bà Phan Thị Thương Bà Phan Thị Hương Bà Nguyễn Thị Lý Tổ trưởng tổ 2+3 Tổ trưởng tổ Thành viên Thành viên Tổ trưởng tổ ĐT Thành viên Điều Ban đạo công tác Bồi dưỡng thường xuyên có nhiệm vụ giúp Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên trường học, thực nhiệm vụ Bồi dưỡng thường xuyên theo phân cơng Hiệu trưởng Điều Các tổ chức đồn thể, tất CB,GV ơng (bà) có tên điều chịu trách nhiệm thi hành định này./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Ban đạo BDTX (t/h); - CB, GV toàn trường (t/h); - Lưu: Hồ sơ, VT Trần Thị Thủy UBND HUYỆN NGHI XUÂN TRƯỜNG TH CƯƠNG GIÁN Số: 01 /KH-BDTX CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Cương Gián, ngày 04 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2020 - 2021 Căn Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01 tháng 11 năm 2019 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo; Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán quản lí sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 18/2019/TTBGDĐT ngày 01 tháng 11 năm 2019 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lí sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 11 năm 2019 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo; Thực Kế hoạch số 155/KH-GDĐT ngày 31/8/2020 Phòng Giáo dục Đào tạo Nghi Xuân việc Xây dựng kế hoạch đăng kí nội dung BDTX năm học 2020-2021; Căn thực tế đơn vị kết tổng hợp chuyên môn trường khối kiến thức tự chọn khối chuyên môn Trường Tiểu học Cương Gián xây dựng Kế hoạch BDTX cho giáo viên năm học 2020 - 2021 sau: I ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH: Quy mơ trường, lớp, học sinh: * Tổng số học sinh: 952 em- Nữ : 468 em Tổng số lớp: 26 lớp Trong đó: Khối lớp Một: lớp: 232 em Khối lớp Hai: lớp: 207 em Khối lớp Ba: lớp: 200 em Khối lớp Bốn: lớp: 157 em Khối lớp Năm: lớp: 156 em * Đội ngũ CBGV, NV: - Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 44 người (nữ: 40) Trong đó: + BGH: (nữ: 3) + Giáo viên đứng lớp: 37 (nữ: 32) + TPT Đội: + Nhân viên hành chính: (nữ: 3) - Trình độ đào tạo: Đại học: 29 người; Cao đẳng: 13 người; Trung cấp: người Thuận lợi: - Đội ngũ: Đơn vị có đội ngũ cán quản lý tận tụy, có trách nhiệm, ln gương mẫu đầu tàu tạo niềm tin để giáo viên, nhân viên gửi gắm Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình cơng tác có trách nhiệm với cơng việc giao Có đồng chí đạt Chiến sĩ thi đua cấp sở, đồng chí Chủ tịch UBND huyện khen, đồng chí LĐLĐ huyện khen năm học 2019 - 2020 - Đặc điểm xã hội: địa phương có trình độ văn hoá, kinh kế, xã hội tương đối đồng Đời sống thu nhập tương đối cao Hầu hết phụ huynh quan tâm, có trách nhiệm phong trào xã hội hóa giáo dục - Cơng tác đạo: Phịng Giáo dục Đào tạo, cấp Uỷ Đảng, quyền địa phương thường xuyên quan tâm đạo sát tạo điều khiện thuận lợi cho nhà trường - Học sinh: Đa số em có ý thức học tập, ngoan ngỗn, có tỉ lệ chun cần cao năm học Khó khăn: - Tỉ lệ giáo viên/lớp thấp (1,28 GV/lớp) Thiếu giáo viên, đặc biệt có lớp chưa có GV đứng lớp (mặc dù UBND huyện cho tiêu để hợp đồng hợp đồng khơng có giáo viên) nên cường độ lao động giáo viên cao, ảnh hưởng đến sức khỏe thời gian dành cho chuyên môn Tỉ lệ giáo viên có trình độ đạt ch̉n theo luật giáo dục 2019 (cử nhân) 66%, trình độ chuẩn 0%; - Một số giáo viên tuổi đời trẻ, chưa có nhiều kinh nghiệm cơng tác, số giáo viên độ tuổi sinh ni nhỏ nên ngày cơng khó đảm bảo, phần ảnh hưởng đến hoạt động chung trường - Một số phụ huynh làm ăn xa, ông bà nuôi, số khác đời sống kinh tế thấp chưa thực quan tâm, đầu tư cho em học tập - Hệ thống bàn ghế, nội thất thiếu nhiều, sân trường xuống cấp, UBND huyện cấp nguồn song tiến hành hoàn thiện hồ sơ nên chưa triển khai Số học sinh ngày tăng nên hệ thống phòng học, phòng chức thiếu nhiều II MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Mục đích - Bồi dưỡng theo yêu cầu vị trí việc làm, bồi dưỡng kiến thức, kĩ chuyên ngành bắt buộc hàng năm giáo viên, cán quản lí, để quản lí, đạo, tổ chức bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất, lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên, cán quản lí, nâng cao mức độ đáp ứng giáo viên, cán quản lí theo yêu cầu vị trí việc làm; đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục phổ thông đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá công tác BDTX cán quản lý, giáo viên; lực tổ chức, quản lý hoạt động BDTX giáo viên, cán quản lí nhà trường Yêu cầu: Việc triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên phải gắn kết chặt chẽ với việc triển khai đánh giá giáo viên cán quản lý theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo đạo đổi giáo dục Ngành để bước cải thiện nâng cao lực đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục qua năm III ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG: Tất cán bộ, giáo viên trực tiếp quản lí giảng dạy nhà trường IV NỘI DUNG BỒI DƯỠNG: Khối kiến thức bắt buộc: 1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: 40 tiết/năm học/giáo viên 1.1.1 Nội dung học tập: - Học tập trị đầu năm - Điều lệ trường Tiểu học; Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh; Chỉ thị 666/CTBGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ giải pháp năm học 2020 - 2021 ngành Giáo dục; Quyết định 2749/QĐ-UBND UBND tỉnh ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2020 - 2021 - Công văn 174/GDĐT thực nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2020 - 2021 - Các văn pháp luật có liên quan - Kế hoạch năm học trường - Tình hình kinh tế - xã hội, quốc phòng - an ninh xã nhà tháng đầu năm; nhiệm vụ trọng tâm tháng cuối năm 2020 1.1.2 Kế hoạch học tập cụ thể: Tên chuyên đề - Chuyên đề: Phổ biến văn giáo dục pháp luật - Chuyên đề: Đạo đức nhà giáo, đạo đức học sinh - Chuyên đề: Điều lệ trường Tiểu học; Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh - Chuyên đề: Chỉ thị 666/CT-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ giải pháp năm học 2020 - 2021 ngành Giáo dục; Quyết định 2749/QĐ-UBND UBND tỉnh ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2020 - 2021 - Chuyên đề: Triển khai Công văn 174/GDĐT Phòng GD-ĐT thực nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2020 2021 - Chuyên đề: Triển khai Kế hoạch năm Số Thời gian tiết 9/8/2020 Người báo cáo Cô: Trần Thị Thơi- P Hiệu trưởng Ghi Học tập trung trường 9/8/2020 Cơ: Hồng Thị Thu Giang - P Hiệu trưởng 26/8/2020 Học tập Cô: Trần Thị trung Thơi- P Hiệu trường trưởng 26/8/2020 Học tập trung trường 5 25/9/2020 30/9/2020 Cơ: Trần Thị Thủy- Hiệu trưởng Cơ: Hồng Thị Thu Giang - P Hiệu trưởng Cô: Trần Thị Học tập trung trường Học tập trung trường Học tập học 2019-2020 nhà trường Thủy- Hiệu trưởng - Chuyên đề: Học tập trị đầu năm - Tình hình kinh tế - xã hội, quốc phòng an ninh xã nhà tháng đầu năm; nhiệm vụ trọng tâm tháng cuối năm 2020 Cộng trung trường Đã học tập trung / /2020 Cô: Trần Thị Thơi - P 21/10/2020 Hiệu trưởng Học tập trung trường 40 tiết 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: 40 tiết/năm học/giáo viên 1.2.1 Nội dung học tập: - Học tập chương trình GDPT tổng thể 2018, sử dụng SGK lớp - Chuyên đề dạy học phân môn Lịch sử theo định hướng phát triển lực cho học sinh tiểu học - Vận dụng thành tố tích cực mơ hình trường học vào chương trình dạy học hành - Áp dụng phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột vào dạy học TNXH, Khoa học cho học sinh 1.2.2 Kế hoạch học tập cụ thể: Tên chuyên đề Mục Trình bày lí thuyết Chun đề 1: Học tập chương trình Dạy GDPT tổng thể thể 2018, sử dụng nghiệm SGK lớp ( 26 tiết) Thảo luận Phân bố thời gian Ngày Phân công nhiệm vụ Nội dung thực Trần Thị Thơi - Chuẩn bị nội dung, báo cáo chuyên đề - Dạy thể nghiệm môn học lớp theo SGK chọn Chương trình GDPT 2018 17/8/2020 (3 tiết) Sáng Phan T Hương: Toán Nguyễn T Song: TNXH Đậu H Yến: HĐTN Phan Thị Thảo: Đ.đức Trần Anh Liễu: GDTC Hồng Thị Bích Hảo: Âm nhạc Trần Thị Thủy Phương: Tiếng Việt 18/8/2020 (1 tiết) Sáng BGH, GV 13/8/2020 (8 tiết) Sáng 17/8/2020 (3 tiết) Chiều - Thảo luận xây dựng 14/8/2020 (5 tiết) Sáng tiết dạy thể nghiệm (sáng 14/8) - Thảo luận, rút kinh nghiệm tiết dạy (ngày 17,18/8) 17/8/2020 (2 tiết) Chiều 17/8/2020 (2 tiết) Sáng Tổng kết chuyên đề 18/8/2020 (1 tiết) Sáng Trần Thị Thơi - Kết luận 18/8/2020 ( Tiết ) Trình Sáng bày lí Chun đề 2: 18/9/2020 Dạy học phân thuyết ( tiết) môn Lịch sử theo định hướng Sáng phát triển Thực hành 18/8/2020 lực cho học sinh ( tiết) tiểu học (3 tiết) Tổng Sáng kết 18/8/2020 chuyên ( tiết) đề Trình Chiều bày lí 18/8/2020 thuyết ( tiết) Chuyên đề 3: Vận dụng thành Thảo Chiều tố tích cực luận 18/8/2020 mơ hình trường ( tiết) học vào chương trình dạy học Tổng Chiều hành kết 18/8/2020 (3 tiết) chuyên ( tiết) Ngô Thị Minh Nguyệt - Chuẩn bị nội dung, báo cáo chuyên đề BGH, GV - Nêu ý kiến thắc mắc sau học tập chuyên đề; - Tổng hợp ý kiến yêu cầu giải đáp - Giải đáp thắc mắc phạm vi có thể; - Thống nội dung Ngô Thị Minh Nguyệt Phan Thị Thương - Chuẩn bị nội dung, báo cáo chuyên đề BGH, GV - Nêu ý kiến thắc mắc sau học tập chuyên đề; - Tổng hợp ý kiến yêu cầu giải đáp - Giải đáp thắc mắc phạm vi có thể; - Thống nội dung Phan Thị Thương đề Trình bày lí thuyết Chun đề 4: Áp dụng Thảo phương pháp luận dạy học Bàn tay nặn bột vào dạy học TNXH, Khoa học cho Tổng học sinh kết (3 tiết) chuyên đề Thảo luận Chuyên đề 5: Góp ý bổ sung tiết dạy chuyên đề sinh hoạt Tổng chuyên môn cấp kết chuyên huyện đề (5 tiết) Chiều 18/8/2020 ( tiết) Hồ Thị Bích Thủy - Chuẩn bị nội dung, báo cáo chuyên đề Chiều 18/8/2020 ( tiết) BGH, GV Chiều 18/8/2020 ( tiết) Hồ Thị Bích Thủy - Nêu ý kiến thắc mắc sau học tập chuyên đề; - Tổng hợp ý kiến yêu cầu giải đáp - Giải đáp thắc mắc phạm vi có thể; - Thống nội dung Sáng 19/8/2020 ( tiết) Sáng 19/8/2020 ( tiết) BGH, GV Trần Thị Thơi Góp ý bổ sung tiết dạy chuyên đề sinh hoạt chuyên môn cấp huyện - Thống nội dung Khối kiến thức tự chọn: 2.1 Nội dung bồi dưỡng 3: 40 tiết/năm học/giáo viên Căn Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01 tháng 11 năm 2019 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo; Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán quản lí sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 18/2019/TTBGDĐT ngày 01 tháng 11 năm 2019 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo, cá nhân tự đăng ký nội dung theo lực mình, nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp thân, khuyến khích tự bồi dưỡng theo hình thức học tập qua mạng - Giáo viên: Yêu cầu bồi dưỡng theo Chuẩn Mã mơ đun Tên nội dung mơ đun Yêu cầu cần đạt Thời lượng thực (tiết) Lý Thực thuyết hành II Phát triển GVPT04 Xây dựng kế hoạch dạy - Trình bày số vấn chuyên môn, học giáo dục theo đề chung dạy học giáo nghiệp vụ hướng phát triển phẩm dục theo hướng phát triển chất, lực học sinh phẩm chất, lực học Những vấn đề chung sinh sở giáo dục hoạch dạy học giáo phổ thông phù hợp với đặc dục theo hướng phát triển thù cấp học, vùng, miền phẩm chất, lực học - Xây dựng, điều chỉnh kế sinh sở giáo dục hoạch dạy học, giáo dục phổ thông tổ chức dạy học, giáo dục Xây dựng kế hoạch đáp ứng yêu cầu chương dạy học giáo dục theo trình mơn học, hoạt động hướng phát triển phẩm giáo dục theo hướng phát chất, lực học sinh triển phẩm chất, lực sở giáo dục phổ học sinh sở giáo thông dục phổ thông phù hợp với Phát triển chương đặc thù cấp học, vùng, miền trình mơn học, hoạt động - Hỗ trợ đồng nghiệp giáo dục sở giáo việc xây dựng, điều chỉnh dục phổ thông tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh - 16 24 Kế hoạch cụ thể: Tên Môdun GVPT04: Xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Mục Lý thuyết Phân bố Người phụ t/g trách Từ 01 Cô: -12/10/2020 Trần Thị Thủy (16 tiết) Mục tiêu BD Nắm được: Những vấn đề chung hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông Xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thơng Phát triển chương trình mơn học, hoạt động giáo dục sở giáo dục phổ thông Thực hành Ngày 1330/ 10/2020 ( 24 tiết) Cô: Trần Thị Thủy Tất GV: - Trình bày số vấn đề chung dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông phù hợp với đặc thù cấp học, vùng, miền - Xây dựng, điều chỉnh kế hoạch dạy học, giáo dục tổ chức dạy học, giáo dục đáp ứng yêu cầu chương trình mơn học, hoạt động giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông phù hợp với đặc thù cấp học, vùng, miền - Hỗ trợ đồng nghiệp việc xây dựng, điều chỉnh tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh - Cán quản lí Yêu cầu bồi dưỡng theo Chuẩn Mã mô đun Tên nội dung mơ đun u cầu cần đạt Quản trị nhà QLPT04 Tổ chức xây dựng kế - Phân tích nội dung, trường hoạch phát triển nhà phương pháp quy trình trường: xây dựng kế hoạch phát Khái quát chung kế triển nhà trường hoạch phát triển nhà - Xây dựng thực trường hiệu kế hoạch phát triển Nội dung, phương nhà trường gắn với thực tiễn pháp quy trình xây nhà trường địa phương dựng kế hoạch phát triển - Tư vấn, hỗ trợ đồng nghiệp nhà trường kế hoạch phát triển nhà Giám sát, đánh giá việc trường thực kế hoạch phát triển nhà trường Kế hoạch cụ thể: Tên Môdun Mục Phân bố Người phụ Thời lượng thực (tiết) Lý Thực thuyết hành 16 24 Mục tiêu BD t/g Lý thuyết Từ 01 -12/11/2020 (16 tiết) trách Cô: Trần Thị Thủy QLPT04: Tổ chức xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường Thực hành Ngày 1330/ 11/2020 ( 24 tiết) Cô: Trần Thị Thủy Nắm được: Khái quát chung kế hoạch phát triển nhà trường Nội dung, phương pháp quy trình xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường Giám sát, đánh giá việc thực kế hoạch phát triển nhà trường Tất đồng chí BGH: Phân tích nội dung, phương pháp quy trình xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường Xây dựng thực hiệu kế hoạch phát triển nhà trường gắn với thực tiễn nhà trường địa phương Tư vấn, hỗ trợ đồng nghiệp kế hoạch phát triển nhà trường V ĐÁNH GIÁ VÀ CÔNG NHẬN KẾT QUẢ: Căn xếp loại: (theo Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 11 năm 2019 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lí sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên) Đánh giá việc vận dụng kiến thức BDTX vào thực tiễn dạy học, giáo dục học sinh, thực tiễn quản lí nhà trường Đánh giá thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm (đối với nội dung lí thuyết), tập nghiên cứu, thu hoạch (đối với nội dung thực hành) đảm bảo đáp ứng yêu cầu mục tiêu, yêu cầu cần đạt nội dung chương trình BDTX quy định quy chế BDTX Bài kiểm tra lí thuyết, thực hành chấm theo thang điểm 10 đạt yêu cầu đạt từ điểm trở lên Xếp loại kết BDTX a) Hoàn thành kế hoạch BDTX: Giáo viên, CBQL xếp loại hoàn thành kế hoạch BDTX thực đầy đủ quy định khóa bồi dưỡng; hồn thành đủ kiểm tra với kết đạt yêu cầu trở lên b) Khơng hồn thành kế hoạch BDTX: Giáo viên, CBQL không đáp ứng yêu cầu GV, CBQL xếp loại hồn thành kế hoạch BDTX cấp chứng hoàn thành kế hoạch BDTX Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo 10 viên, để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét danh hiệu thi đua, để thực chế độ, sách, sử dụng giáo viên VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Trách nhiệm Hiệu trưởng - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên đơn vị lồng vào kế hoạch năm học trình lãnh đạo Phòng GD&ĐT phê duyệt theo kế hoạch phòng GD, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên chi tiết; - Ra định thành lập Ban đạo công tác bồi dưỡng thường xuyên đơn vị; - Hướng dẫn CBQL, giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt Kế hoạch bồi dưỡng cá nhân; cấp phát công văn, tài liệu theo nội dung bồi dưỡng tổ chức triển khai kế hoạch BDTX CBQL, giáo viên nhà trường theo thẩm quyền trách nhiệm quy định Điều lệ trường tiểu học - Tổ chức đánh giá, tổng hợp kết xếp loại BDTX CBQL, giáo viên Báo cáo kết BDTX để đề nghị Phòng Giáo dục Đào tạo cấp giấy chứng nhận theo quy định Thông tư 19 - Thực chế độ, sách Nhà nước địa phương CBQL, giáo viên tham gia BDTX - Đề nghị cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý tổ chức, cá nhân có thành tích vi phạm việc thực công tác bồi dưỡng thường xuyên Trách nhiệm Phó Hiệu trưởng - Dựa KH BDTX GV, tổ, tham gia xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên đơn vị; - Phối hợp Hiệu trưởng hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX - Tư vấn thúc đẩy giáo viên thực kế hoạch BDTX - Tham gia Ban đạo tổ chức đánh giá tổng hợp kết xếp loại BDTX CBQL, giáo viên Trách nhiệm Tổ, khối trưởng chuyên môn - Dựa KH BDTX GV để xây dựng kế hoạch BDTX tổ - Tham gia xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên đơn vị; - Phối hợp lãnh đạo trường hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX - Tư vấn thúc đẩy thành viên tổ thực kế hoạch BDTX - Tham gia đánh giá, tổng hợp kết xếp loại BDTX giáo viên Trách nhiệm Cơng đồn - Tham gia lãnh đạo trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên đơn vị; - Vận động giáo viên tích cực tham gia xây dựng kế hoạch BDTX; - Vận động giáo viên thực tốt kế hoạch BDTX - Tham gia lãnh đạo trường đánh giá, tổng hợp kết xếp loại BDTX giáo viên 11 Trách nhiệm giáo viên - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân trình Hiệu trưởng phê duyệt trước 4/9/2020; Nghiêm chỉnh thực quy định BDTX nhà trường, Phòng Giáo dục Đào tạo - Có trách nhiệm báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ giao VII THỜI GIAN TRIỂN KHAI : - Tháng 9/2020: + Hoàn thành xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năm học (kế hoạch cá nhân, tổ, trường) + Chuẩn bị tài liệu tiến hành tự học: - Từ tháng 9/2020 đến tháng 3/ 2021: Kết hợp tự học giáo viên tổ chức học tập trung theo đơn vị liên trường - Tháng 4/2021: Tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên theo chức quản lý - Ngày 10/5/2021: Tổng hợp kết quả, danh sách CBQL, giáo viên đánh giá BDTX năm học 2020 - 2021 nộp Phòng GD Trên kế hoạch BDTX năm học 2020 - 2021 trường Tiểu học Cương Gián Yêu cầu đồng chí CBQL, giáo viên thực nghiêm túc./ HIỆU TRƯỞNG Trần Thị Thủy KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG 12 13 ... pháp năm học 2020 - 2021 ngành Giáo dục; Quyết định 2749/QĐ-UBND UBND tỉnh ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2020 - 2021 - Chuyên đề: Triển khai Cơng văn 174 /GD? ?T Phịng GD- ĐT thực nhiệm vụ... định 2749/QĐ-UBND UBND tỉnh ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2020 - 2021 - Công văn 174 /GD? ?T thực nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2020 - 2021 - Các văn pháp luật có liên quan - Kế hoạch... xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 11 năm 2019 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo; Thực Kế hoạch số 155/KH -GD? ?T ngày 31/8/2020 Phòng Giáo dục Đào tạo Nghi Xuân việc Xây