UBND TỈNH TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

UBND TỈNH TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM UBND HUYỆN KHOÁI CHÂU PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Số 25/KH PGD&ĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Khoái Châu, ngày 01thá[.]

UBND HUYỆN KHỐI CHÂU CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 25/KH-PGD&ĐT Khoái Châu, ngày 01tháng 10 năm 2018 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC THƯ VIỆN-THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC 2018-2019 Thực Chỉ thị số 2919/CT-BGDĐT ngày 10/8/2018 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc thực nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018-2019 ngành Giáo dục; Thực Chỉ thị số 11/CT-UBND ngày 28/8/2018 UBND tỉnh Hưng Yên việc thực nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018-2019 ngành Giáo dục tỉnh Hưng Yên; Thực công văn số 1444/SGD&ĐT-GDTH-GDTX ngày 28/8/2018; Công văn số 1518/SGD&ĐT- GDTH ngày 12/9/2018 Sở Giáo dục Đào tạo Hưng Yên việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục Trung học, Tiểu học năm học 2018-2019; Thực Chỉ thị số 06/CT-CTUBND ngày 06/9/2018 Chủ tịch UBND huyện Khoái Châu việc thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2018-2019 ngành GD&ĐT huyện Khoái Châu; Phịng Giáo dục Đào tạo Khối Châu xây dựng Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 công tác Thư viện-Thiết bị trường học với mục tiêu giải pháp cụ thể sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi: - Là huyện có truyền thống hiếu học, phong trào giáo dục huyện đứng tốp đầu tỉnh, việc chăm lo, quan tâm, đầu tư cho giáo dục trở thành việc làm thường xuyên cấp uỷ Đảng, quyền địa phương, việc đầu tư xây dựng sở vật chất trường học ngày quan tâm - Phong trào hoạt động nghiệp vụ thư viện, phong trào tự làm đồ dùng dạy học diễn thường xuyên bậc học từ cấp trường, cấp huyện nhiều năm đạt giải cao thi cấp - Cơ sở vật chất, trang thiết bị cho phòng thư viện quan tâm đầu tư theo hướng chuẩn - Đội ngũ cán Thư viện - Thiết bị nhiệt tình, tâm huyết với nghề, có tinh thần trách nhiệm cao - Cơng tác hoạt động Thư viện - Thiết bị dạy học quan tâm, củng cố phát triển - Thư viện đạt chuẩn ngày phát triển số lượng; Một số trường có thêm thư viện ngồi trời, thư viện xanh,… Khó khăn: - Đội ngũ cán Thư viện - Thiết bị chưa đủ phần lớn cán thiết bị kiêm nhiệm nên hoạt động nghiệp vụ Thư viện - Thiết bị chưa hiệu - Cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng thư viện, phòng thiết bị chưa đáp ứng, số nhà trường chung phòng thư viện, phòng thiết bị - Một số đơn vị chưa thật quan tâm đầu tư xây dựng thư viện chuẩn - Kinh phí đầu tư mua sắm sách, tranh ảnh, đồ dùng, trang thiết bị dạy học hạn chế II MỤC TIÊU CHUNG Chỉ đạo nhà trường thực chương trình cơng tác thư viện- thiết bị lồng ghép với việc thực nhiệm vụ năm học, bổ sung việc phát sinh theo điều kiện cụ thể nhà trường nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Tiếp tục bổ sung loại sách cho thư viện theo danh mục sách dùng cho thư viện trường học (do Bộ GD&ĐT phê duyệt ban hành), bảo đảm 100 % học sinh có đủ sách giáo khoa cho năm học Tiếp tục đầu tư, xây dựng thư viện đạt chuẩn theo quy định Bộ GD&ĐT Củng cố phát huy tủ sách giáo khoa dùng chung nhà trường, tủ sách đạo đức, tủ sách pháp luật, tủ sách học tập làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, tủ sách phụ huynh, … Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng thiết bị dạy học (TBDH) để có kế hoạch sửa chữa bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu ban hành theo quy định đồng thời quản lí tốt việc sử dụng bảo quản đồ dùng dạy học Đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học, chống dạy chay, thông qua hoạt động như: Làm mới, cải tiến, sửa chữa, thu thập, tuyển chọn sản phẩm điển hình để lưu giữ, phổ biến, nhân rộng tồn ngành Tiếp tục hoàn thiện sử dụng thành thạo phần mềm Quản lý thư việnQuản lý thiết bị Phát huy nguồn lực hỗ trợ kinh phí ngồi ngành cho cơng tác hoạt động nghiệp vụ thư viện, thiết bị trường học Nâng cao nhận thức, trình độ nghiệp vụ chun mơn, trách nhiệm bảo quản giữ gìn sách, thiết bị dạy học phòng thư viện, phòng thiết bị cho đội ngũ cán bộ, giáo viên làm công tác thư viện-thiết bị trường học; Chỉ đạo trường yêu cầu giáo viên tăng cường sử dụng thiết bị dạy học nhà trường để đảm bảo việc dạy học có chất lượng III KẾ HOẠCH Thư viện * Chỉ tiêu: - Tăng cường sử dụng hiệu kinh phí từ ngân sách Nhà nước kết hợp với nguồn huy động hợp pháp khác từ công tác xã hội hóa, vận động, huy động nguồn lực xã hội, nhà hảo tâm để tiếp tục đầu tư sở vật chất xây dựng thư viện đạt chuẩn, thư viện thân thiện, thư viện xanh, thư viện lớp học, … theo quy định Bộ GD&ĐT đáp ứng tốt cho việc đổi chương trình giáo dục phổ thơng mới; Thay dần giá sách cũ kỹ, xiêu vẹo quy cách khơng cịn phù hợp với khổ sách Mạnh dạn lý sách giáo khoa, sách tham khảo, sách thiếu nhi cũ rách khơng cịn sử dụng - Việc bảo quản giữ gìn sách phòng thư viện việc làm thường xuyên mang tính thiết thực nhà trường, phải thường xuyên bổ sung trang thiết bị, đầy đủ, quy định theo hướng dẫn Bộ Có kế hoạch bổ sung kinh phí để đầu tư sách, báo, tài liệu, sách tham khảo, sách nghiệp vụ, sách học tập làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, sách đạo đức, sách pháp luật, sách rèn kỹ sống Đặc biệt quan tâm đầu tư sách thiếu nhi cho thư viện trường Tiểu học Đưa phương tiện thơng tin, nghe nhìn đại máy vi tính, máy chiếu,… vào hoạt động thư viện * Đối với bậc học mầm non: - Xây dựng thư viện thân thiện nhà trường; Tăng cường việc đầu tư xây dựng góc thư viện lớp học Hệ thống giá, kệ đặt phù hợp tầm tay tầm mắt để trẻ dễ quan sát, lấy cất Đặc biệt hệ thống sách, truyện phải phù hợp với tâm sinh lý trẻ, đa dạng, sinh động, hấp dẫn, dễ lơi ý trẻ, từ trẻ tích cực khám phá, sử dụng, hình thành thói quen đọc sách góp phần vào việc chăm sóc trẻ cách toàn diện; - Xây dựng tủ sách dùng chung nhà trường giúp cán giáo viên cần tra cứu tài liệu tham khảo để tìm tịi, ứng dụng dạy học, hình thành thói quen đọc, văn hóa đọc nhà trường; - Làm tốt công tác tuyên truyền, hướng dẫn cha mẹ cháu tham gia vào ngày hội bé mẹ, tổ chức đọc sách hướng dẫn phụ huynh lựa chọn sách, truyện giành thời gian đọc sách cho gia đình việc giáo dục hình thành kỹ nghe phát triển ngơn ngữ * Đối với trường Tiểu học, THCS: - Tiếp tục củng cố bổ sung trang thiết bị, sở vật chất, loại sách theo danh mục sách Bộ GD&ĐT ban hành, đáp ứng yêu cầu thực tiễn - Phấn đấu 100% trường xây dựng thư viện lớp học (Tủ sách lớp học), để giúp cho học sinh đến gần với sách, đọc sách lớp lúc thấy thích vào nghỉ, chí học - Củng cố phát triển văn hóa đọc nhà trường tạo thành thói quen đọc sách cán giáo viên học sinh tạo điều kiện thuận lợi cho việc cung cấp kiến thức, kỹ đọc, phát triển tư sáng tạo, hình thành chuẩn mực ứng xử văn hóa - Tổ chức tốt Ngày Hội đọc sách coi nhiệm vụ trọng tâm công tác thư viện trường học - Mỗi thư viện trường học thiết phải có tối thiểu tủ mục lục phải tiến hành thực hai hệ thống - mục lục phân loại mục lục chữ Ngay thư viện có trang bị phần mềm quản lý thư viện có mục lục máy phải thực song song mục lục điện tử mục lục truyền thống; Lịch tuyên truyền giới thiệu sách báo hàng tuần, hàng tháng hình thức như: Tuyên truyền trực quan tuyên truyền miệng - Triển khai thực tốt kế hoạch xây dựng Thư viện đạt chuẩn theo Quyết định số 01/2003/QĐ/BGD&ĐT ngày 02/01/2003 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy định tiêu chuẩn thư viện trường Phổ thông, ngày phát triển số lượng chất lượng - Tiếp tục triển khai có hiệu mơ hình “Thư viện xanh”, “Thư viện thân thiện”, “Thư viện trời”, … phù hợp với điều kiện thực tế - Phấn đấu năm học 2018-2019 trường Tiểu học Đại Hưng,Tứ Dân; THCS: Tân Châu, Thành Công, Đại Hưng, Nhuế Dương đăng ký đạt thư viện chuẩn; Các trường Tiểu học: Thành Công, Tân Châu, Đông Ninh, Đại Tập; THCS Nguyễn Thiện Thuật đạt thư viện thân thiện, tiên tiến * Giải pháp: - Hiệu trưởng nhà trường tích cực hỗ trợ tạo điều kiện để cán bộ, giáo viên có đầy đủ hệ thống hồ sơ sổ sách thư viện như: Nội quy phòng đọc; Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ thư viện; Bảng phân loại dùng thư viện trường phổ thông; Phương pháp kinh nghiệm tuyên truyền giới thiệu sách thư viện trường học, Hỏi đáp công tác thư viện trường học, … - Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên làm công tác thư viện tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ, dự lớp tập huấn chuyên đề nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn - Củng cố phát huy tủ sách giáo khoa dùng chung nhà trường, tủ sách phụ huynh nhiều hình thức như: Qun góp sách cũ, xã hội hoá, kêu gọi nhà hảo tâm hỗ trợ bảo đảm từ bước vào năm học 100% học sinh có đủ sách giáo khoa để học tập Đặc biệt học sinh diện sách, học sinh có hồn cảnh khó khăn nhà trường cho mượn cấp phát SGK không thu tiền - Xây dựng nếp đọc giáo viên học sinh cách khoa học, phù hợp với tình hình thực tế đơn vị nhà trường Thực nghiêm túc chế độ báo cáo, thông tin 02 chiều Sở Giáo dục Đào tạo với Phòng Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo trường trực thuộc đảm bảo đúng, đủ, kịp thời gian quy định Thiết bị đồ dùng dạy học: * Chỉ tiêu: - 100% trường có phịng thiết bị đồ dùng dạy học; - Phấn đấu 100% cán bộ, giáo viên sử dụng hiệu thiết bị đồ dùng dạy học thường xuyên - 100% trường tổ chức phong trào tự làm đồ dùng dạy học có hiệu sử dụng nhiều năm học - Tăng cường sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, có kế hoạch kiểm tra, rà sốt thực trạng sở vật chất phịng thiết bị, thiết bị dạy học để bổ sung, sửa chữa, bảo quản kịp thời, đồng thời quản lí tốt việc sử dụng bảo quản đồ dùng dạy học - Khai thác nguồn lực nhằm tăng cường thiết bị dạy học đại, đồ dùng dạy học tự làm có tính sáng tạo, hiệu phục vụ tốt cho việc giảng dạy học tập giáo viên học sinh - Bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cán làm công tác thiết bị, tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học hình thức: Làm mới, cải tiến, sửa chữa Tuyển chọn đồ dùng tốt, có nhiều tính sáng tạo để nhân rộng toàn ngành * Giải pháp: - Chỉ đạo trường tăng cường bổ sung trang thiết bị đảm bảo cho hoạt động thiết bị dạy học hoạt động thường xuyên, có hiệu - Chỉ đạo nhà trường nghiêm túc thực việc sử dụng đồ dùng lớp, chống dạy chay, hoạt động thường xuyên, có hiệu Bảo quản, bảo dưỡng, bảo trì thiết bị dạy học theo quy trình, quy phạm - Tăng cường phong trào tự làm đồ dùng nhà trường, đa dạng chủng loại, đảm bảo chất lượng, có nhiều sáng tạo tất môn, bậc học đưa vào sử dụng có hiệu - Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho cán giáo viên làm cơng tác thiết bị nhiều hình thức như: Bồi dưỡng theo môn, theo đợt cách ghi chép hồ sơ, sổ sách, cách bảo quản, sử dụng - Hướng dẫn xếp thiết bị nhà trường khoa học, ngăn nắp, đồng chủng loại, dễ thấy, dễ lấy thuận tiện cho việc sử dụng Tách riêng kho hoá chất kho thiết bị đảm bảo an toàn - Yêu cầu nhà trường sau học kỳ, kết thúc năm học thành lập ban kiểm kê thiết bị đồ dùng dạy học để có kế hoạch bổ sung mua sắm, lý thiết bị thiếu, hỏng, hết hạn sử dụng IV TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Các trường xây dựng mơ hình tốt cơng tác Thư viện-Thiết bị dạy học trường học để triển khai nhân rộng trong toàn ngành - Thực nghiêm túc chế độ báo cáo theo quy định: + Nộp Kế hoạch trước ngày 15/10/2018 + Báo cáo Sơ kết học kì I trước ngày 10/01/2019; + Kế hoạch tổ chức Ngày Hội đọc sách trước ngày 25/3/2019 + Báo cáo tổng kết năm học công tác TV-TBTH trước ngày 25/5/2019 + Báo cáo đột xuất yêu cầu Trên kế hoạch hoạt động công tác thư viện-thiết bị trường học Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Khoái Châu năm học 2018-2019 Căn vào Kế hoạch đề nghị nhà trường xây dựng Kế hoạch hoạt động thư việnthiết bị trường học cách cụ thể cho năm học 2018-2019 để triển khai thực kịp thời./ Nơi nhận: KT TRƯỞNG PHỊNG PHĨ TRƯỞNG PHỊNG - Sở GD&ĐT; - Các trường học tồn huyện; - Lưu: VT (Đã ký) Lê Thị Hải Yến KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Tháng- Năm Tháng 9/2018 Tháng 10/2018 Tháng 11/2018 Tháng 12/2018 Tháng 01/2019 Tháng 02/2019 Tháng 3/2019 Nội dung công việc - Củng cố, hoạt động thành thạo phần mềm Quản lý Thư viên - Quản lý thiết bị cấp THCS; Tiểu học - Kiểm tra tình hình SGK đầu năm học học sinh trường TH, THCS toàn huyện - Chỉ đạo trường đăng ký xây dựng thư viện chuẩn: + Tiểu học: Đại Hưng, Tứ Dân + THCS: Tân Châu, Thành Công, Đại Hưng - Chỉ đạo trường xây dựng kế hoạch hoạt động công tác thư viện- thiết bị trường - Thu duyệt Kế hoạch công tác Thư viện–Thiết bị trường học - Tập huấn nghiệp vụ công tác Thư viện-Thiết bị trường học - Đón đồn kiểm tra thẩm định thư viện trường học đạt chuẩn Sở GD&ĐT - Chỉ đạo trường xây dựng thư viện chuấn: Rà soát, xếp, bổ sung CSVC, trang thiết bị, sách cho phòng thư viện - Chỉ đạo trường tổ chức thi kể chuyện theo sách chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Kiểm tra công tác thư viện, thiết bị hoạt động phần mềm Quản lý thư viện – Quản lý thiết bị - Thu báo cáo sơ kết kết hoạt động thư viện, thiết bị trường học - Phát hành SGK kỳ II - Kiểm tra việc thực kế hoạch xây dựng, quản lý khai thác tủ sách Pháp luật UBND Tỉnh - Thu, duyệt hồ sơ thư viện chuẩn đơn vị công nhận Thư viện chuẩn tính đến thời điểm đủ năm đề nghị rà sốt, xếp, bổ sung, hồn thiện hồ sơ sổ sách theo quy định (Báo cáo theo tiêu chuẩn) - Các trường tổ chức thi sử dụng đồ dùng dạy học tự làm - Kiểm tra SGK đầu học kỳ II học sinh - Tập huấn chuyên đề công tác Thiết bị - Triển khai đăng ký SGK chuẩn bị cho năm học trường TH, THCS toàn huyện Tháng 4/2019 Tháng 5/2019 Tháng 6/2019 - Các trường tự kiểm tra, đánh giá công tác thư viện- thiết bị trường học nộp Phòng GD&ĐT (Cùng với báo cáo tổng kết công tác Thư viện -Thiết bị) - Chỉ đạo trường tổ chức Ngày Hội đọc sách - Thu báo cáo tổng kết công tác hoạt động thư viện thiết bị trường học năm học 2018-2019 - Phát SGK tới trường học - Kiểm kê sở vật chất, trang thiết bị, thiết bị đồ dùng dạy học, loại hồ sơ, sổ sách nghiệp vụ thư viện-thiết bị phòng thư viện, phòng đồ dùng Báo cáo với Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch lý loại sách, tranh, ảnh, TBĐD hỏng, hết hạn sử dụng đồng thời đề xuất bổ sung trang thiết bị, đồ dùng, tranh ảnh, sách,… Chuẩn bị cho năm học ... từ ngân sách Nhà nước kết hợp với nguồn huy động hợp pháp khác từ công tác xã hội hóa, vận động, huy động nguồn lực xã hội, nhà hảo tâm để tiếp tục đầu tư sở vật chất xây dựng thư viện đạt chuẩn,... sách giáo khoa dùng chung nhà trường, tủ sách phụ huynh nhiều hình thức như: Qun góp sách cũ, xã hội hoá, kêu gọi nhà hảo tâm hỗ trợ bảo đảm từ bước vào năm học 100% học sinh có đủ sách giáo... sách cho phòng thư viện - Chỉ đạo trường tổ chức thi kể chuyện theo sách chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Kiểm tra công tác thư viện, thiết bị hoạt động phần mềm Quản lý thư viện – Quản lý