ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH 8 2012 2013 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC 8 Chương 7 BÀI TIẾT A Thông tin chung * Khối 8 Học kỳ 2 * Chủ đề bài tiết * Chuẩn cần đánh giá Nêu rõ vai trò của sự bài tiết Mô tả cấu tạ[.]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC Chương 7: BÀI TIẾT A Thông tin chung * Khối: Học kỳ: * Chủ đề: tiết * Chuẩn cần đánh giá: - Nêu rõ vai trò tiết - Mô tả cấu tạo thận chức lọc máu tạo thành nước tiểu - Kể số bệnh thận đường tiết niệu Cách phòng tránh bệnh Câu hỏi tập I Trắc nghiệm Câu Sự tạo thành nước tiểu đầu diễn : a, cầu thận b, nang cầu thận c, ống thận Câu d, bể thận Tạo thành nước tiểu thức ở: a, đơn vị chức b, phần vỏ c, bể thận Câu d, ống dẫn nước tiểu Máu lọc ở: a, phổi b, gan c, thận Câu d, tim Cầu thận bị viêm suy thoái dẫn đến hậu quả: a, trình lọc máu bị trì trệ, thể bị nhiễm độc chết b, gây bị tiêu nguy hiểm đến tính mạng c, q trình hấp thụ lại tiết giảm, môi trường bị biến đổi d, ống thận bị tổn thương, nước tiểu hoà vào máu, đầu độc thể Câu Uống đủ nước để: a, hạn chế tác hại vi khuẩn b, tạo điều kiện lọc máu thuận lợi c, hạn chế khả tạo sỏi Câu d, tránh cho thận làm việc nhiều Ăn nhiều prôtêin,quá chua, mặn dẫn tới hậu quả: a, thận làm việc nhiều b, ách tắc trình lọc máu c, hệ tiết bị nhiễm độc d, tạo điều kiện vi khuẩn gây bệnh phát triển II Tự luận Câu Thế tiết? Sản phẩm tiết phát sinh từ đâu? Đó sản Câu Câu Câu Câu Câu phẩm gì, quan thực tiết? Vai trò tiết với thể? Thực chất trình tạo thành nước tiểu gì? 10 Điều xảy trình tạo nước tiểu khơng diễn ra? 11 Vì ngày nên uống 1,5 – lít nước? 12 Thận nhân tạo thiết kế dựa sở nào? Quá trình lọc máu Câu Câu thận nhân tạo diễn nào? 13 Vì có cảm giác muốn tiểu? Vì đái dầm? 14 Dựa vào hiểu biết tác nhân gây hại cho hệ tiết xây dựng thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết? Hướng dẫn trả lời I Trắc nghiệm Câu a Câu a Câu c Câu a Câu b Câu a II Tự luận Bài tiết trình thải khỏi thể chất cặn bã, dư thừa, chất thuốc…… Sản phẩm tiết phát sinh từ đâu? Đó sản phẩm gì, quan thực tiết? - Sản phẩm phát sinh từ: trình trao đổi chất thể - Các sản phẩm tiết quan tiết : mồ hôi - tuyến mồ hôi; nước tiểu- hệ tiết; cacbonic- hệ hơ hấp Vai trị tiết với thể: đảm bảo tính ổn định mơi trường 10 thể, thải chất cặn bã khỏi thể Thực chất trình tạo thành nước tiểu trình lọc máu Nếu trình tạo nước tiểu khơng diễn máu khơng lọc, khơng thải 11 nước tiểu thể bị nhiễm độc Một ngày nên uống 1,5 – lít nước: lượng nước tiểu thải hàng ngày 12 13 khoảng 1,5 l Học sinh tự trả lời dựa vào phần em có biết - Có cảm giác muốn tiểu : Bóng đái thơng với ống đái có hai vịng khép chặt vịng phía trơn tự động mở áp lực đạt 15cm nước tiểu vượt cánh cửa thứ kích thích vào cánh cửa thứ hai vân đảm nhận gây cảm giác mót đái - Đái dầm: trẻ em vỏ não khơng kiểm sốt triệt để trung tâm đái, đêm ngủ 14 vỏ não bị ức chế trẻ tự động đái đủ áp lực bóng đái - Giữ vệ sinh thể hệ tiết - Khẩu phần ăn hợp lí… - Khơng nhịn tiểu Chương : DA A Thông tin chung * Khối: Học kỳ: * Chủ đề: da * Chuẩn cần đánh giá: - Mô tả cấu tạo da chức có liên quan - Kể số bệnh da (bệnh da liễu) cách phòng tránh Câu hỏi tập I Trắc nghiệm Câu : Da có: a, lớp b, lớp c, lớp Câu d, lớp Bộ phận thực chức tiết da là: a, tuyến mồ hôi b, tuyến nhờn c, tầng sừng Câu d, lớp mỡ Bộ phận cấu tạo da có chức tiếp nhận kích thích là: a, thụ quan b, co chân lông c, dây thần kinh Câu d, tầng sừng Da có khả diệt: a, 75% số vi khuẩn da b, 85% số vi khuẩn da c, 95% số vi khuẩn da d, 65% số vi khuẩn da II Tự luận Câu Giải thích tượng sau: - Da ln mềm, khơng ngấm nước.? - Tóc lơng mày có tác dụng gì, cắt tóc, móng tay lại khơng đau? - Da nhận biết nóng, lạnh phản ứng nào? Câu Câu Câu - Vì có màu da khác nhau? Vì cần phải rửa mặt sẽ? Vì mệt mỏi tắm xong thấy người khoẻ lại? Tại nắng nhiều hay tắm biển vài ngày da lại trở nên đen đi? Điều có ý nghĩa gì? Em làm để bảo vệ rèn luyện da mình? Em cần phải Câu Câu Câu Câu làm cho da mình? 10 Vì nói giữ mơi trường đẹp bảo vệ da.? 11 Vì tuổi dậy hay bị mụn trứng cá? 12 Vì bị cù lại buồn? Hướng dẫn trả lời I Trắc nghiệm Câu c Câu a Câu a Câu b II Tự luận - Da mềm, không ngấm nước : tuyến nhờn, tầng sừng, - Tóc lơng mày có tác dụng bảo vệ, làm đẹp - Cắt tóc, móng tay lại khơng đau tế bào chết hố sừng - Da nhận biết nóng, lạnh phản ứng qua thụ quan, co chân lông, tuyến mồ hôi - Có màu da khác nhau: sắc tố da Cần phải rửa mặt sẽ, nhiều bụi bẩn bám vào tiếp xúc nhiều nhất, rửa mặt để thơng thống lỗ chân lơng Đang mệt mỏi tắm xong thấy người khoẻ lại : tắm làm da nước dội vào da làm tăng tuần hoàn máu tăng trao đổi chất nâng cao 10 11 12 hưng phấn hệ thần kinh Để bảo vệ da Học sinh tự làm Vì tạo điều kiện cho da Vì tuyến nhờn, tuyến mồ tăng tiết Do phản xạ Chương 9: THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN Thông tin chung * Khối: Học kỳ: * Chủ đề: chương * Chuẩn cần đánh giá: - Nêu rõ phận hệ thần kinh cấu tạo chúng - Khái quát chức hệ thần kinh - Liệt kê thành phần quan phân tích sơ đồ phù hợp Xác định rõ thành phần quan phân tích thị giác thính giác - Mô tả cấu tạo mắt qua sơ đồ (chú ý cấu tạo màng lưới) chức chúng - Mô tả cấu tạo tai trình bày chức thu nhận kích thích sóng âm sơ đồ đơn giản - Phòng tránh bệnh tật mắt tai - Phân biệt phản xạ khơng điều kiện phản xạ có điều kiện Nêu rõ ý nghĩa phản xạ đời sống sinh vật nói chung người nói riêng - Nêu rõ tác hại rượu, thuốc chất gây nghiện hệ thần kinh Câu hỏi , tập I Trắc nghiệm Câu Hệ thần kinh gồm: a, trung ương ngoại biên b, hạch thành kinh dây thần kinh c, não tuỷ sống Câu d, tủy sống dây thần kinh Chức nơron là: a, điều hoà phối hợp hoạt động b, cảm ứng dẫn truyền c, điều khiển điều hồ Câu d, tiếp nhận xử lý thơng tin Dây thần kinh tủy là: a, dây cảm giác b, dây vận động c, dây pha Câu d, dây trung gian Cắt rễ trước chi sau phải ếch kích thích vào chi sau phải HCL 3% kết là: a, chi trứơc trái không co b, Chi trước phải không co c, Chi sau trái không co Câu d, Chi sau phải không co Cắt rễ sau chi sau phải ếch kích thích vào chi trước bên trái HCl 3% : a, không chi co b, chi co c, chi trước co Câu d, chi sau khơng co Bộ phận cấu tạo não có chứa củ não sinh tư là: a, tiểu não b, trụ não c, não trung gian Câu d, đại não Điều khiển trao đổi chất điều hoà thân nhiệt chức của: a, đại não b, não c, não trung gian Câu d, tiểu não Trung khu phối hợp cử động phức tạp giữ thăng thể ở: a, trụ não b, tiểu não c, não trung gian Câu d, đại não Trung khu điều khiển, điều hoà hoạt động nội quan là: a, đại não b, trụ não c, tiểu não Câu 10 d, não trung gian Hệ thần kinh sinh dưỡng: a, điều khiển hoạt động vân b, điều khiển hoạt động nội quan c, điều khiển hoạt động thể Câu 11 d, điều khiển hoạt động vân, trơn tim Phân hệ giao cảm có trung ương là: a, não b, đoạn tuỷ sống c, nhân xám sừng bên tuỷ sống Câu 12 d, nhân xám trụ não Phân hệ đối giao cảm có trung ương là: a, não, tuỷ sống b, đoạn tuỷ sống c, nhân xám sừng bên tuỷ sống Câu 13 d, nhân xám trụ não, đoạn tuỷ sống Điểm vàng nằm ở: a, màng giác b, màng cứng c, màng mạch Câu 14 d, màng lưới Tế bào que: a, tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh màu sắc b, tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu c, tiếp nhận kích thích khơng màu sắc Câu 15 d, khơng tiếp nhận kích thích ánh sáng Hình ảnh vật nhìn rõ lên: a, lòng đen b, điểm vàng c, điểm mù Câu 16 d, màng giác Cận thị tật mà mắt có khả năng: a, nhìn gần b, nhìn xa c, nhìn xa Câu 17 d, nhìn vị trí 25 – 30 cm Tật viễn thị : a, mắt có khả nhìn xa b, mắt có khả nhìn gần c, mắt khơng nhìn thấy Câu 18 d, mắt có khả nhìn xa Màng nhĩ giới hạn giữa: a, tai tai b, tai tai c, tai tai Câu 19 d, khơng khí tai ngồi Bộ phận hứng sóng âm là: a, vành tai b, ống tai c, chuỗi xương tai Câu 20 d, màng nhĩ Tế bào thụ cảm thính giác nằm ở: a, màng nhĩ b, màng nửa bầu dục c, màng tiền đình Câu 21 d, màng sở Bản chất giấc ngủ là: a, trình ức chế vỏ não b, trình kích thích vỏ não c, q trình thu nhận thơng tin vỏ não Câu 22 d, q trình hoạt động cục vỏ não Khi ngủ: a, tim đập nhanh b, tim đập chậm c, tim đập bình thường d, tim khơng đập II Tự luận Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 23 24 25 26 27 28 29 Nêu chức hệ thần kinh? Nêu chức nơron? Nêu chức rễ trước, rễ sau dây thần kinh tủy ? Nêu cấu tạo cấu tạo đại não? Nêu ví dụ viết sơ đồ cung phản xạ vận động? Nêu ví dụ viết sơ đồ cung phản xạ sinh dưỡng? So sánh cung phản xạ vận động cung phản xạ sinh dưỡng vào Câu bảng 30 Nhận xét hoạt động phân hệ giao cảm đối giao cảm? Nêu ý Câu Câu nghĩa? 31 Cơ quan phân tích gồm phận nào? 32 Các phần phụ mắt có vai gì? Tế bào nón có đặc điểm gì? Tế bào que có đặc điểm gì? Để có đơi mắt khoẻ khơng mắc bệnh tật em cần phải làm gì? Cơ quan phân tích thính giác gồm phận nào? Để bảo vệ tai cần làm gì? Phản xạ gì? Thế phản xạ có điều kiện phản xạ không Câu Câu Câu Câu 33 34 35 36 Câu điều kiện? 37 Phân tích hai phản xạ sau:Thuộc loại phản xạ gì? Cơ chế hình thành, tính chất? 1, Đau khóc 2, Nhìn thấy khế chua ứa nước bọt.(Vì ngườI chưa ăn khế Câu thấy khế không ứa nước bọt 38 Hồn thành bảng so sánh phản xạ có điều kiện phản xạ không Câu điều kiện: 39 Nêu phản xạ khơng điều kiện có từ sơ sinh đến lớn người? Câu Câu Nhận xét tính bền vững phản xạ nêu ý nghĩa? 40 Nêu vai trị tiếng nói chữ viết với đời sống người? 41 Tư trừu tượng gì? Câu Câu 42 Thế giấc ngủ tốt? Để có giấc ngủ tốt cần làm gì? 43 Cần làm để bảo vệ hệ thần kinh? Hãy giải thích? (Giấc ngủ, khơng gian sống, thái độ, chế độ làm việc nghỉ ngơi ) Hướng dẫn trả lời I Trắc nghiệm Câu 10 11 Đáp án a b c d b b c b b b c Câu 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Đáp án d d b b a a b a d a b II Tự luận 23 24 25 Chức hệ thần kinh: điều hoà điều khiển hoạt động thể Chức nơron: cảm ứng dẫn truyền - Rễ trước vận động - Rễ sau cảm giác 26 - Dây thần kinh tuỷ dây pha - Cấu tạo đại não: lớp chất xám Có khe rãnh chia bề mặt não thành hồi khúc cuộn, thuỳ : thuỳ đỉnh, thuỳ trán, thuỳ chẩm, thuỳ thái dương Diện tích bề mặt đại não 23002500cm2 - Cấu tạo đại não: vỏ dày 2-3 mm cấu tạo tế bào hình tháp; 27 vỏ chất trắng có chứa nhân - VD cung phản xạ vận động: Co chân 28 - Cung phản xạ học sinh tư viết giống 6- phản xạ - VD cung phản xạ sinh dưỡng : Nhu động ruột - Cung phản xạ học sinh tư viết khác cung vận động đường li tâm có hạch 29 thần kinh Đặc điểm Cung phản xạ sinh Cung phản xạ vận Trung ương dưỡng động Trụ não, sừng bên tuỷ đại não , tuỷ sống Đường hướng sống giống tâm Đường ly tâm có hạch thần kinh Khơng có hạch thần điều khiển hoạt động kinh điều khiển hoạt động Chức 30 31 nội quan vân Đối lập nhau, điều hoà hoạt động quan nội tạng Cơ quan phân tích gồm : Cơ quan thụ cảm, dây thần kinh, phận phân 32 tích trung ương - Các phần phụ mắt có vai trị : bảo vệ mắt, chống khơ mắt- học sinh làm chi tiết - Tế bào nón có đặc điểm : tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh màu sắc 33 - Tế bào que có đặc điểm :tiếp nhận kích thích ánh yếu Giữ vệ sinh cho mắt Giữ khoảng cách học, xem sách báo tivi 34 Đọc sách nơi đủ ánh sáng Cơ quan phân tích thính giác gồm : tế bào thụ cảm thính giác dây thần 35 kinh vùng thính gíac thuỳ thái dương - vệ sinh tai - Khơng dùng vật sắc nhọn ngốy tai - Chữa bệnh có liên quan 36 - Tránh tiếng ồn lớn - Phản xạ phản ứng thể trả lời kích thích mơi trường thơng qua hệ thần kinh - Phản xạ có điều kiện hình thành qua trình học tập rèn luyện Vd : qua ngã tư thấy đèn đỏ dừng lại - Phản xạ có điều kiện sinh có 37 Vd : đau khóc Đau khóc >phản xạ khơng điều kiện, sinh có Nhìn thấy khế chua ứa nước bọt > PX có điều kiện hình thành qua 38 nhìn thấy khế chua ăn khế sau có phản xạ Tiêu chí Phản xạ khơng điều Phản xạ có điều kiện Khái niệm kiện Phản ứng thể trả lời kích thích mơi Sự hình trường sinh có qua q trình học tập trả lời kích thích rèn luyện Trả lời kích thích có điều khơng điều kiện kiện, có tính chất di truyền khơng có tính chất di chủng loại truyền chủng loại số lượng hạn chế số lượng không hạn chế cung phản xạ đơn cung phản xạ có đường giản khơng cịn cần thiết liên hệ tạm thời dễ thay đổi không bị thường xuyên củng giúp người thích cố Con người thích nghi với nghi với điều kiện điều kiện sống sở sống hình thành thói quen tập thành Tính chất Ức chế Ý nghĩa quán, nếp sống có văn hố 39 Học sinh tự kể 40 Khơng cịn phù hợp > bị Vai trị tiếng nói chữ viết với đời sống người: Là tín hiệu 41 42 phản xạ có điều kiện, giúp người giao tiếp hiểu nhau, sở tư Tư trừu tượng : khả khái quát hoá, khả hiểu ngôn ngữ ngủ sâu thời gian dài - Giường chiếu - Nơi ngủ thống mát - Khơng dùng chất kích thích trước ngủ - Khơng đặt tay lên ngực ngủ 43 - Không dùng gối cao - Đảm bảo giấc ngủ say - Hạn chế tiếng ồn - Giữ tâm hồn thản - Chế độ làm việc nghỉ ngơi ngày hợp lí a.có lớp dày khỏe b.có lớp niêm mạc với nhiều tuyến dịch vị b.có hai lớp vòng dọc d.cả a b Câu 1:Hơ hấp gì?Hơ hấp gồm giai đoạn?Hơ hấp có vai trị quan trọng với thể sống? Câu 2:Trồng nhiều xanh có lợi việc làm bầu khơng khí quanh ta?Hãy đề biện pháp luyện tập để có hệ hơ háp khỏe mạnh *Để có hệ hơ hấp khỏe mạnh: a Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao b.Phối hợp tập thở sâu nhịp thở thường xuyên c.Luyện tập thể dục thể thao vừa sức,từ từ d.Cả a,b,c *Những tham gia cử động hơ hấp: a.cơ hồnh b.cơ liên sườn ngồi c.cơ liên sườn d.cả a,b,c *vai trò “lá phổi xanh”của trái đất: a.giữ bụi bặm b.hấp thụ CO2 c.tiết Oxi d.làm mát khơng khí e.cả a,b,c.d *Dung tích khí phổi người phụ thuộcvào: a.tầm vóc,giới tính b.tình trạng sức khỏe c.sự luyện tập d.cả a,b,c * Sự trao đổi khí phổi tế bào thực theo chế nào? a Cơ chế chìa khóa - Ổ khóa b Cơ chế khuếch tán c Cơ chế kháng nguyên – kháng thể d Cơ chế thực bào CHƯƠNG V: TIÊU HÓA Câu 1: Nối cột A sang cột B cho phù hợp: A (Cơ quan tiết tuyến tiêu hóa) B ( Tuyến tiêu hóa) Kết Khoang miệng a Tuyến ruột Gan b Tuyến nước bọt Ruột non Dạ dày c Tuyến mật d Tuyến tụy e Tuyến vị Câu 2: Ruột non có đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức hấp thụ dinh dưỡng Câu 3:Trong thói quen ăn uống khoa họ,em có thói quen chưa có thói quen nào? *Đặc điểm cấu tạo chủ yếu dày là: a.có lớp dày khỏe b.có lớp niêm mạc với nhiều tuyến dịch vị b.có hai lớp vòng dọc d.cả a b *Thức ăn đẩy từ dày xuống ruột do: a.các dày phối hợp với co vịng mơn vị b co bópcủa dày c.sự hỗ trợ bụng d ý II.TRẢ LỜI Câu 1: Khớp gi? -Khớp nơi tiếp giáp hai đầu xương -Có loại khớp: khớp động ,khớp bán động,khớp bất động Câu 2:Khái niệm phản xạ -Phản xạ phản ưng thể trả lời kích thích từ mơi trường điều khiển hệ thần kinh Câu 3:Phân tích xương người thích nghi với tư đứng thẳng lao động +Bộ xương người có cấu tạo hoàn toàn phù hợp với tư đứng thẳng lao động + Cột sống có chỗ cong +Lồng ngực nở rộng sang hai bên + Tay chân phân hóa,ngón trỏ đối diện với ngón cịn lại + Khớp linh hoạt Câu 4:Thành phần cấu tạo máu gồm :huyết tương tế bào máu • Huyết tương lỏng suốt màu vàng nhạt chiếm 55% • Tế bào máu màu đỏ thẫm ,đặc gồm hồng cầu ,bạch càu, tiểu cầu chiếm 45% Câu 5:Hút thuốc có hại cho đường hơ hấp: + Trong thuốc có chất độc hại nicơtin + Làm tê liệt lớp lơng rung phế quản,giảm hiệu lọc khơng khí + Gây ung thư phổi Câu 6:Sự biến đổi thức ăn ruột non gồm: *Biến đổi lí học: + Tiết dịch : Tuyến ruột,tuyến gan,tuyến tụy.Tác dụng thức ăn hào loãng trộn dịch vị +Muối mật-> phân nhỏ thức ăn *Biến đổi hóa học: + Tinh bột,chịu tác dumg enzim Amilaza-> biến tinh bột thành đương thể hấp thụ +Protein chịu tác dụng enzim Pepsin-> Protein:a.amin +Lipit chịu tác dụng dịch mật enzimLipaza -> Lipit :Gly xê rin+a xít béo Câu 7: Ruột non có đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức hấp thụ dinh dưỡng - Cấu tạo ruột non phù hợp chức hấp thụ: + Niêm mạc ruột có nhiều nếp gấp, có nhiều lơng ruột lông cực nhỏ + Mạng lưới mao mạch máu mạch bạch huyết dày đặc, phân bố tới lơng ruột + Ruột dài, tổng diện tích bề mặt hấp thụ 500 m2 Câu 8:Hơ hấp gì?Hơ hấp gồm giai đoạn?Hơ hấp có vai trị quan trọng với thể sống? Hô hấp trình cung cấp O2 cho tế bào thể thải CO2 ngồi - Hơ hấp gồm giai đoạn: thở, trao đổi khí phổi, trao đổi khí tế bào - Nhờ hơ hấp mà ơxi lấy vào để ơxi hóa hợp chất hữu tạo lượng cần cho hoạt động sống thể Câu 9: Nêu cấu tạo tim ?vai trò tim hệ mạch Hệ tuần hoàn gồm tim hệ mạch - Tim: + Có ngăn: tâm nhĩ (ở trên), tâm thất (ở dưới) + Nữa phải chứa máu đỏ thẫm, trái chứa máu đỏ tươi - Hệ mạch: + Động mạch: xuất phát từ tâm thất + Tĩnh mạch: trở tâm nhĩ + Mao mạch : nối động mạch tĩnh mạch 2) Vai trò hệ tuần hoàn - Tim làm nhiệm vụ co bóp tạo lực đẩy máu qua hệ mạch - Hệ mạch: dẫn máu từ tim đến tế bào từ tế bào trở tim ... quanh ta?Hãy đề biện pháp luyện tập để có hệ hơ háp khỏe mạnh *Để có hệ hơ hấp khỏe mạnh: a Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao b.Phối hợp tập thở sâu nhịp thở thường xuyên c.Luyện tập thể dục... nhân - VD cung phản xạ vận động: Co chân 28 - Cung phản xạ học sinh tư viết giống 6- phản xạ - VD cung phản xạ sinh dưỡng : Nhu động ruột - Cung phản xạ học sinh tư viết khác cung vận động đường... phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện Nêu rõ ý nghĩa phản xạ đời sống sinh vật nói chung người nói riêng - Nêu rõ tác hại rượu, thuốc chất gây nghiện hệ thần kinh Câu hỏi , tập I Trắc