PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM UBND HUYỆN BÌNH ĐẠI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số /KLKT PGD&ĐT Bình Đại, ngày thá[.]
UBND HUYỆN BÌNH ĐẠI PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1345 /KLKT-PGD&ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bình Đại, ngày 05 tháng 11 năm 2021 KẾT LUẬN Kết kiểm tra chuyên đề công tác quản lý Trường Mầm non Hoa Dừa, xã Lộc Thuận Thực Quyết định số 152/QĐ-PGD&ĐT ngày 06 tháng 10 năm 2021 Phòng Giáo dục Đào tạo việc kiểm tra chuyên đề công tác quản lý nhà trường; Căn báo cáo kết kiểm tra trường Mầm non (MN) Hoa Dừa ngày 22 tháng 10 năm 2021 thành viên đồn kiểm tra, Trưởng Phịng Giáo dục Đào tạo kết luận sau: I Kết kiểm tra Công tác quản lý Hiệu trưởng 1.1 Công tác xây dựng tổ chức thực kế hoạch, quy chế Nhà trường có xây dựng, ban hành triển khai thực kế hoạch năm học: trường học an tồn phịng, chống tai nạn thương tích; đẩy mạnh việc “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, “Đổi sáng tạo quản lý giảng dạy học tập” Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chun mơn cho tồn thể cán giáo viên Nội dung số kế hoạch chưa chi tiết, cụ thể Ban hành quy chế hoạt động, quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ, quy chế phối hợp, quy chế Hội đồng thi đua - khen thưởng, quy tắc ứng xử văn hóa, qui chế Chi tiêu nội bộ, Tổ chức họp liên tịch, họp hội đồng sư phạm Hiệu trưởng có phối hợp với đồn thể, cá nhân nhà trường Hiệu trưởng đơi lúc nơn nóng cơng việc nên chưa thực tốt số hoạt động nhà trường theo quy định; chưa cầu thị, lắng nghe ý kiến, giải hài hòa đề xuất giáo viên làm vài giáo viên cảm thấy áp lực, khơng an tâm đóng góp ý kiến cho nhà trường, có dấu hiệu đồn kết nội Hiệu trưởng có thiết lập tốt hồ sơ sổ sách nhà trường theo Điều lệ trường Mầm non: Sổ nghị quyết, sổ theo dõi công văn đến, hồ sơ quản lý tài sản, sở vật chất, tài chính, hồ sơ tuyển sinh Một số hồ sơ lưu trữ chưa khoa học 1.2 Kiểm tra nội Hằng năm, Hiệu trưởng có xây dựng kế hoạch kiểm tra nội thực theo kế hoạch đề Tuy nhiên, Kế hoạch kiểm tra nội chưa chi tiết tiêu nội dung; Chưa ban hành định cho đợt kiểm tra 1.3 Công tác nhận xét-đánh giá viên chức Đánh giá Chuẩn Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng nhà trường thực theo thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 Công văn 630/BGDĐT - NGCBQLGD ngày 16 tháng 02 năm 2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại Phó Hiệu trưởng trường mầm non, phổ thơng Phó Giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên Việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên, nhà trường thực theo Thông tư số 26/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 Còn vài trường hợp nhà trường đánh giá chưa sát theo Thông tư quy định Việc đánh giá cán bộ, giáo viên, nhân viên theo Nghị định 90/2020/NĐ-CP ngày 13/8/2020 Chính phủ việc đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức Công văn số 500/PGD&ĐT-TCCB ngày 07 tháng năm 2021 Phịng Giáo dục Đào tạo Bình Đại (Kết năm học 2020-2021: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 08 Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 16 Hoàn thành nhiệm vụ: 01) Tuy nhiên, Hiệu trưởng tổ chức đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức nhà trường cần đảm bảo Điểm b, Khoản 2, Điều 19 Nghị định 90/2020/NĐ-CP ngày 13/8/2020 Chính phủ việc đánh giá, xếp loại chất lượng cán công chức viên chức 1.4 Cơng tác Thi đua Nhà trường có xây dựng kế hoạch triển khai thực phong trào thi đua Thực qui trình xét thi đua Kết danh hiệu thi đua: LĐTT: 21/25; CSTĐ: 3/25; Bằng khen UBND tỉnh: 05; đạt tập thể xuất sắc Qui trình xét thi đua năm học 2020-2021 chưa chặt chẽ như: kết bỏ phiếu danh hiệu thi đua Lao động tiên tiến chưa thể rõ số phiếu phát số phiếu thu vào 1.5 Về tổ chức máy, quản lý hồ sơ nhân Tổng số nhân 23 người, biên chế 21/20 nữ + Trình độ ĐHSPMN: 12/12 nữ; + CĐSPMN: 4/4 nữ; + THSPMN: 3/3 nữ; + Trung cấp Y tế:1/0 nữ; + Kế toán: 1/1 nữ; + Hợp đồng: 2/1 nữ (nhân viên, bảo vệ) Nhà trường có thành lập Hội đồng trường; Hội đồng thi đua khen thưởng; Hội đồng tuyển sinh; Hội đồng chấm thi giáo viên dạy giỏi; Có 03 tổ chun mơn, 01 tổ văn phòng, Ban đại diện Cha mẹ học sinh; Có ban hành định phân cơng, định thành lập tổ chuyên môn, bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; Thiết lập hồ sơ quản lý nhân đầy đủ, có cập nhật; Có quan tâm bồi dưỡng đội ngũ Chưa có kế hoạch bồi dưỡng nhằm phát triển nguồn nhân lực đơn vị Công tác quản lý bán trú nhà trường 2.1 Về hồ sơ sổ sách Nhà trường có xây dựng kế hoạch, lập tờ trình xin chủ trương địa phương Ủy ban nhân dân xã Lộc Thuận đồng ý cho chủ trương thực hiện; có lập hồ sơ sổ sách để thực thu-chi công tác bán trú nhà trường * Hạn chế: - Trong kế hoạch vài nội dung chưa phù hợp - Một vài hồ sơ lưu trữ chưa có sở pháp lý (các thành phần phiếu thu chưa ký tên, đóng dấu; danh sách thu tiền chưa có chữ ký phụ huynh học sinh, ) - Thiếu số loại hồ sơ sổ sách theo dõi nhập - xuất số lượng hàng hóa, thực phẩm hàng ngày; chưa lập bảng phân công công việc đội ngũ cấp dưỡng hàng tuần, tháng; hợp đồng gas, nước uống đóng bình thời gian chưa phù hợp với thời gian bắt đầu năm học 2.2 Về quy trình thực cơng tác bán trú Đầu năm Nhà trường có tổ chức họp phụ huynh để thống khoản thuchi phục vụ cho công tác bán trú phụ huynh đồng thuận thống địa phương để nhà trường tiến hành thực năm học 2020- 2021 Tuy nhiên, biên họp phụ huynh vài nội dung chưa phù hợp 2.3 Thực đơn, phần dinh dưỡng Nhà trường có xây dựng thay đổi thực đơn theo ngày Tuy nhiên, thực đơn hàng ngày chưa phong phú đa dạng (cần ý bữa ăn nhẹ sau trẻ ngủ dậy) Khẩu phần dinh dưỡng cho trẻ chưa đảm bảo (còn thiếu so với nhu cầu đề nghị) Việc thực quy chế chun mơn Có đầy đủ loại hồ sơ sổ sách quy định theo điều lệ trường Mầm non, đặc biệt bồi dưỡng chun mơn có nội dung tương đối phong phú có sinh hoạt chun mơn theo hướng nghiên cứu học Cịn vài loại sổ chưa theo quy định Điều lệ trường Mầm non Có xây dựng thực tốt kế hoạch: Kế hoạch thực chương trình, kế hoạch kiểm tra, thao giảng hội giảng Giáo viên có thực việc dạy học theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, ứng dụng tốt công nghệ thông tin soạn giảng, có lồng ghép tích hợp chun đề như: Phòng chống bạo hành, xâm hại trẻ em Môi trường cho trẻ hoạt động thực hành trải nghiệm chưa phong phú mơi trường chữ bên ngồi lớp học hạn chế Tổ chức tốt hội thi giáo viên học sinh: giáo viên dạy giỏi cấp trường, thi làm đồ dùng, hội thi trẻ Về kết đánh giá xếp loại hồ sơ sổ sách giáo viên: Nhà trường có theo dõi, đánh giá kết thực hồ sơ sổ sách, chuyên môn giáo viên hàng tháng Năm học 2020-2021, hàng tháng 100% giáo viên viên chức quản lý nhà trường nhận xét việc thực quy chế chuyên môn đạt từ mức trở lên Kết đánh giá hồ sơ sổ sách, công tác giảng dạy vài giáo viên chưa đầy đủ II KẾT LUẬN Ưu điểm - Về công tác xây dựng tổ chức thực kế hoạch, quy chế: Nhà trường có xây dựng, ban hành triển khai thực kế hoạch năm học, quy chế hoạt động, quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ, quy chế phối hợp, quy chế Hội đồng thi đua - khen thưởng, quy tắc ứng xử văn hóa, qui chế Chi tiêu nội bộ; Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định Điều lệ trường mầm non; Có xây dựng kế hoạch triển khai thực phong trào thi đua - Công tác kiểm tra nội bộ: Nhà trường có xây dựng kế hoạch kiểm tra nội thực theo kế hoạch đề - Công tác nhận xét - đánh giá viên chức: Đánh giá Chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng nhà trường thực theo thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 Công văn 630/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16 tháng 02 năm 2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại Phó Hiệu trưởng trường mầm non, phổ thơng Phó Giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên - Công tác thi đua: có xây dựng kế hoạch triển khai thực phong trào thi đua - Về tổ chức máy, quản lý hồ sơ nhân đảm bảo theo quy định Ngành - Công tác quản lý bán trú nhà trường: Nhà trường có xây dựng kế hoạch triển khai thực theo kế hoạch đề - Việc thực quy chế chun mơn đảm bảo theo quy định, khơng có giáo viên đạt yêu cầu (đều đạt từ mức trở lên) chuyên môn, nghiệp vụ Hạn chế - Một số kế hoạch chưa chi tiết, cụ thể, vài nội dung chưa phù hợp - Một số hồ sơ lưu trữ chưa khoa học, chưa có sở pháp lý, vài loại sổ chưa theo quy định Điều lệ trường Mầm non - Kế hoạch kiểm tra nội chưa chi tiết, cụ thể, chưa ban hành định cho đợt kiểm tra - Đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên vài trường hợp nhà trường đánh giá chưa sát theo Thông tư quy định - Nhà trường tổ chức đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức chưa chặt chẽ - Hiệu trưởng chưa nghiên cứu sâu văn hướng dẫn đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên - Môi trường cho trẻ hoạt động thực hành trải nghiệm, mơi trường chữ bên ngồi lớp học chưa phong phú - Kết đánh giá hồ sơ sổ sách, công tác giảng dạy vài giáo viên chưa đầy đủ, kịp thời III KIẾN NGHỊ - Tiếp tục phát huy ưu điểm đồng thời xây dựng kế hoạch khắc phục hạn chế nêu kết luận - Nghiên cứu kỹ văn đánh giá viên chức, chuẩn nghề nghiệp, thi đua - khen thưởng văn khác có liên quan đến công tác quản lý ngành - Trong xử lý công việc cần thực nghiêm túc quy định ngành, địa phương, tránh nóng vội 5 - Xây dựng kế hoạch tăng cường hoạt động bồi dưỡng chun mơn cho đội ngũ - Xây dựng khối đồn kết nội bộ, tạo gắn kết thành viên nhà trường - Thực đầy đủ hồ sơ sổ sách bán trú; hồ sơ sổ sách theo quy định điều lệ trường Mầm non - Cần phát triển chương trình Giáo dục mầm non theo bối cảnh địa phương./ Nơi nhận: - Trường MN Hoa Dừa; - BLĐ Phịng GD&ĐT; - Lưu: VT, MN TRƯỞNG PHỊNG Võ Văn Trung