Thông tin tài liệu
DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT CMVS : Cách mạng vô sản CNĐQ : Chủ nghĩa đế quốc CNMLN : Chủ nghĩa Mác - Lênin CNTB : Chủ nghĩa tư CNXH : Chủ nghĩa xã hội CTQG : Chính trị quốc gia ĐCS : Đảng Cộng sản ĐLDT : Độc lập dân tộc GCCN : Giai cấp công nhân GPDT : Giải phóng dân tộc NTLĐ : Nghệ thuật lãnh đạo NXB : Nhà xuất SMDT : Sức mạnh dân tộc SMTĐ : Sức mạnh thời đại MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Lãnh đạo hoạt động mang tính tất yếu trình tồn phát triển xã hội loài người Con người cần đến lãnh đạo lãnh đạo có mặt lĩnh vực đời sống người Trong phát triển chung đó, lên cá nhân với phẩm chất lực vượt trội, trở thành người dẫn dắt lực lượng xã hội, quốc gia, dân tộc phát triển, đạt thành tựu bật, trở thành biểu tượng để người ngưỡng mộ, noi theo Họ hình thành nên NTLĐ đặc sắc để đạt mục tiêu tổ chức cách hiệu Lý luận thực tiễn chứng minh cách mạng nghiệp to lớn, vinh quang đầy gian khổ để xóa bỏ trật tự làm tha hóa người, đem lại cho người tự phát triển tồn diện Bởi vậy, gắn với đấu tranh liệt, lúc ngấm ngầm, lúc công khai, vừa ngấm ngầm vừa công khai tiến lạc hậu, văn minh bạo tàn để thiết lập mẻ, tốt tươi Muốn giành thắng lợi đấu tranh đó, địi hỏi lực lượng cách mạng, nhà lãnh đạo, phải nhận thức giải nhiều vấn đề cách sáng tạo, linh hoạt, khéo léo để giành ủng hộ quần chúng nhân dân Qua đó, tạo dựng tảng vững chắc, tránh giảm bớt tổn thất, giành thắng lợi bước, đến thắng lợi hoàn toàn Bởi vậy, NTLĐ quan trọng cách mạng, cần phải sâu nghiên cứu, vận dụng sáng tạo Hồ Chí Minh nhà hoạt động cách mạng chuyên nghiệp, với thời gian nửa kỷ, lãnh tụ cách mạng Việt Nam, chiến sĩ cộng sản quốc tế, có ảnh hưởng to lớn đến phát triển đất nước góp phần thúc đẩy phát triển nhân loại Q trình hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh thể NTLĐ đặc sắc, có tính điển hình cao Người trở thành nhà lãnh đạo mẫu mực, có sức hút lớn, thơng qua việc giải thành công vấn đề nảy sinh cấp độ, từ cá nhân, tập thể đến tầm cao cao quốc gia, tình khó khăn, phức tạp thời khắc bước ngoặt, sống cịn Điều thể phương diện lý luận thực tiễn Nghệ thuật lãnh đạo Hồ Chí Minh tạo nên thắng lợi rực rỡ cách mạng Việt Nam, trở thành mẫu mực điển hình, kết tụ thành giá trị văn hóa khơng có tầm vóc dân tộc mà mang tầm thời đại, có sức sống lâu bền lịch sử Trong q trình nghiên cứu Hồ Chí Minh, NTLĐ Người đề cập gián tiếp số nghiên cứu, nhiều góc độ, chưa khái quát, lý giải cách toàn diện có hệ thống góc độ Hồ Chí Minh học Khi nói đến NTLĐ Hồ Chí Minh, người cảm nhận, chưa định hình được, cảm thấy cần phải học tập, vận dụng chưa đúc kết thành chỉnh thể Điều nói đặt đòi hỏi phải khái quát lý luận, hệ thống hóa luận giải khái niệm, nội dung, giá trị NTLĐ Người Qua đó, bổ sung thêm hệ thống tri thức ngành Hồ Chí Minh học khoa học lãnh đạo đại, góp phần nâng cao lực lãnh đạo, lực cầm quyền ĐCS Việt Nam tương lai Mặt khác, nghiên cứu NTLĐ Hồ Chí Minh cịn nội dung cần thiết góp phần xây dựng, phát triển lý luận NTLĐ Đảng nói riêng NTLĐ Việt Nam đại nói chung với tảng NTLĐ Hồ Chí Minh Đây vấn đề có ý nghĩa lý luận thiết thực Đảng đội ngũ cán Đảng trình lãnh đạo đất nước, địa phương, đơn vị Thông qua đó, thúc đẩy nhanh q trình thực hóa khát vọng xây dựng nước Việt Nam hùng cường điều kiện Hiện nay, Việt Nam giai đoạn mà tình hình nước giới có biến đổi quan trọng, với phức tạp ngày cao, đồng thời, có khơng nghịch lý tồn Nhiều vấn đề xuất xuất cần làm sáng tỏ, cần có đối sách phù hợp Thế giới chuyển biến nhanh chóng, sâu sắc, tiềm ẩn yếu tố khó lường; cạnh tranh nước lớn ngày gay gắt, tạo tác động khó dự đốn nước nhỏ; thách thức an ninh truyền thống phi truyền thống lên với với đặc điểm mới, tác động tới tình hình tồn cầu quốc gia… Công đổi tiếp tục đẩy mạnh toàn diện, đồng bộ, với mục tiêu đặt ngày cao, địi hỏi phải có lãnh đạo đắn, hiệu Trước tình hình đó, Đảng đội ngũ cán Đảng khơng có NTLĐ, khơng sáng tạo, linh hoạt, khéo léo khó giải thắng lợi thách thức đặt tranh thủ thời đến đến cách hiệu Điều nói địi hỏi, thơi thúc nghiên cứu sâu sắc lý luận, để vận dụng sáng tạo NTLĐ Hồ Chí Minh với giá trị bật lịch sử kiểm chứng khẳng định vào điều kiện Qua đó, tìm thấy khung tham chiếu giải vấn đề tại, trước bối cảnh đầy biến động, có nhiều yếu tố khó lường, thời ln song hành với nguy cơ, lợi ích liền với cạm bẫy Thực tiễn phát triển đất nước lãnh đạo Đảng thời gian qua cho thấy, bên cạnh thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử đạt được, phận cán lãnh đạo bộc lộ hạn chế bất cập định, tầm nhìn, hoạch định chủ trương, sử dụng quyền lực, dùng người, giải mối quan hệ, xử lý tình nảy sinh… có lúc, có nơi chưa tốt làm ảnh hưởng đến phát triển địa phương đất nước Điều đòi hỏi phải tăng cường bồi dưỡng tri thức NTLĐ nói chung NTLĐ Hồ Chí Minh nói riêng cho đội ngũ cán lãnh đạo cấp, trước hết cấp chiến lược Trên sở đó, góp phần giúp họ thực trở thành những người lãnh đạo có tâm, có tầm có tài, kế tục nghiệp mà Hồ Chí Minh hệ trước để lại, đưa cách mạng đạt thắng lợi Những vấn đề cho thấy, việc làm sáng tỏ NTLĐ Hồ Chí Minh, khơng bổ sung thêm hệ thống tri thức Hồ Chí Minh học, góp phần làm bật tầm vóc Người, mà cịn góp phần thiết thực giải vấn đề đặt ra, trình phát triển Việt Nam giới nay, lý luận thực tiễn Từ lý trên, nghiên cứu sinh chọn vấn đề: “Nghệ thuật lãnh đạo Hồ Chí Minh - Nội dung giá trị” làm đề tài luận án Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Chỉ ra, hệ thống hóa luận giải nội dung, giá trị NTLĐ Hồ Chí Minh 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để hồn thành mục đích xác định, luận án thực nhiệm vụ sau: Một là, tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến luận án Hai là, làm rõ khái niệm liên quan đến đề tài luận án Ba là, làm rõ sở hình thành NTLĐ Hồ Chí Minh Bốn là, ra, hệ thống hóa phân tích nội dung NTLĐ Hồ Chí Minh Năm là, phân tích giá trị lý luận thực tiễn NTLĐ Hồ Chí Minh Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Nội dung giá trị Nghệ thuật lãnh đạo Hồ Chí Minh 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh lãnh đạo thể tác phẩm Người với đời thực tiễn lãnh đạo cách mạng Hồ Chí Minh Trên sở đó, khai thác làm rõ nội dung giá trị NTLĐ Hồ Chí Minh - Về thời gian: Thời gian Hồ Chí Minh lãnh đạo cách mạng, tập trung vào thời kỳ 1945 - 1969 Để làm rõ giá trị NTLĐ Hồ Chí Minh, luận án cập nhật thành tựu lý luận thực tiễn công đổi Việt Nam từ năm 1986 đến - Về không gian: Những nơi Hồ Chí Minh tham gia hoạt động lãnh đạo, tập trung Việt Nam Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Luận án nghiên cứu sở lý luận CNMLN, tư tưởng Hồ Chí Minh; đường lối, quan điểm ĐCS Việt Nam cách mạng lãnh đạo cách mạng 4.2 Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận CNMLN, luận án sử dụng tổng hợp phương pháp ngành Hồ Chí Minh học liên ngành để thực đề tài Trong đó, phương pháp cụ thể sử dụng chủ yếu kết hợp lơgíc lịch sử, khái quát hóa, hệ thống hóa Đồng thời, tùy nhiệm vụ nghiên cứu, phương pháp sử dụng với mức độ ưu tiên khác Sử dụng phương pháp thu thập xử lý liệu thứ cấp: thu thập, xử lý đánh giá tài liệu, số liệu có liên quan cơng trình cơng bố ngồi nước; sử dụng phương pháp kết hợp lơgíc lịch sử để tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến luận án Sử dụng phương pháp khái quát hóa, trừu tượng hóa, kết hợp lơgíc lịch sử, hệ thống - cấu trúc, phân tích văn bản, phân tích hành vi, so sánh để làm rõ sở hình thành NTLĐ Hồ Chí Minh Sử dụng phương pháp kết hợp lơgíc lịch sử, khái quát hóa, hệ thống - cấu trúc để phân tích, đánh giá quan điểm, hành động Hồ Chí Minh, từ rút NTLĐ Người; sử dụng phương pháp trừu tượng hóa, khái quát hóa, kết hợp lơgíc lịch sử, hệ thống - cấu trúc, so sánh để làm rõ khái niệm hệ thống hóa nội dung NTLĐ Hồ Chí Minh Sử dụng phương pháp nghiên cứu giá trị, khái quát hóa, hệ thống hóa, so sánh để đúc rút luận giải giá trị lý luận, thực tiễn NTLĐ Hồ Chí Minh Ngồi ra, luận án sử dụng phương pháp như: phân tích, tổng hợp, tổng kết thực tiễn, mơ hình hóa, … để luận giải, nhận định, đánh giá làm rõ nội dung giá trị NTLĐ Hồ Chí Minh 5 Đóng góp khoa học luận án Luận án đưa phân tích khái niệm NTLĐ Hồ Chí Minh; đồng thời, làm rõ cách tiếp cận nghiên cứu NTLĐ Người Luận án ra, phân tích sở lý luận, thực tiễn nhân tố chủ quan tác động đến hình thành NTLĐ Hồ Chí Minh Luận án ra, khái qt hóa, trình bày cách có hệ thống nội dung, giá trị lý luận, giá trị thực tiễn NTLĐ Hồ Chí Minh, có giá trị tham chiếu lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam đội ngũ cán lãnh đạo cấp Việt Nam Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận án 6.1 Ý nghĩa khoa học Luận án khái quát hóa, hệ thống hóa lý luận luận giải NTLĐ Hồ Chí Minh với tư cách đối tượng nghiên cứu độc lập khía cạnh: nội dung giá trị Thơng qua đó, góp phần bổ sung vào hệ thống tri thức ngành Hồ Chí Minh học, khoa học lãnh đạo, đồng thời, góp phần khẳng định tầm vóc đóng góp to lớn Hồ Chí Minh dân tộc nhân loại 6.2 Ý nghĩa thực tiễn Kết luận án cung cấp luận khoa học cho việc học tập làm theo NTLĐ Hồ Chí Minh đào tạo đội ngũ cán lãnh đạo hệ thống trị Việt Nam, góp phần đấu tranh phê phán quan điểm, nhận thức sai trái, luận điệu xuyên tạc, chống phá lực thù địch Hồ Chí Minh Kết luận án dùng làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, vận dụng, phát triển NTLĐ Hồ Chí Minh Qua đó, góp phần phát triển, thực hóa di sản Người sống, thúc đẩy phát triển đất nước Luận án làm tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu, giảng dạy Hồ Chí Minh học, đào tạo cán học viện, nhà trường nước Kết cấu luận án Luận án kết cấu thành phần: Mở đầu, 04 chương (12 tiết), kết luận, danh mục cơng trình cơng bố tác giả có liên quan đến luận án danh mục tài liệu tham khảo Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1.1 Nghiên cứu lãnh đạo nghệ thuật lãnh đạo Để xây dựng khung lý thuyết làm sở cho việc nghiên cứu nội dung luận giải giá trị NTLĐ Hồ Chí Minh, cần phải làm rõ tình hình nghiên cứu lãnh đạo NTLĐ Số lượng cơng trình nghiên cứu lãnh đạo NTLĐ nước nước phong phú, đồ sộ với nhiều hướng tiếp cận theo trường phái khác Dù vậy, cơng trình với nội dung đa dạng phong phú tạo nên diện mạo hoàn chỉnh lãnh đạo, NTLĐ Trong phong phú nói trên, góc độ tiếp cận nghiên cứu luận án, có cơng trình sau: Khoa học lãnh đạo đại [118], kết sau thời gian nghiên cứu lý luận tổng kết thực tiễn, trình cải cách mở cửa Trung Quốc hai tác giả Vương Lạc Phu, Tưởng Nguyệt Thần Cơng trình vừa nghiên cứu lý luận vừa tổng kết thực tiễn kinh nghiệm trình đào tạo cán lãnh đạo hoạt động thực tiễn lãnh đạo Trung Quốc Thông qua đó, tác giả trình bày vấn đề lý luận lãnh đạo chất lãnh đạo, thể chế lãnh đạo; sách lãnh đạo; chế định chiến lược sách lược hành động cách mạng; biện pháp thực thi nhiệm vụ; NTLĐ phương sách dùng người Có thể nói, cơng trình trình bày toàn diện nội dung chủ yếu khoa học lãnh đạo, yếu tố thuộc NTLĐ như: nghệ thuật xử sự, khích lệ tinh thần tích cực cấp dưới, sử dụng thời gian, họp hội nghị Ở phương Tây, vấn đề lãnh đạo quan tâm nghiên cứu sớm đạt nhiều thành tựu quan trọng Những thành tựu tác giả Murray Hiebert, Bruce Klatt trình bày cách hệ thống cơng trình đồ sộ mang tên The encyclopedia of leadership (Bách khoa tồn thư lãnh đạo) [44], với hướng đích cung cấp hướng dẫn thực tế, cách vận dụng lý thuyết, kỹ lãnh đạo cổ điển đương đại Như tên gọi, cơng trình mà người viết muốn tạo nhìn bao quát lãnh đạo, đó, chủ yếu sâu vào nghiên cứu hướng dẫn kỹ Theo tác giả, lãnh đạo chủ đề vô phức tạp đa dạng, bao gồm thứ, từ mối quan hệ cá nhân với đến chiến lược tổ chức Cơng trình khẳng định, vấn đề lý luận lãnh đạo nhà lãnh đạo vấn đề nhỏ Trái lại, có liên quan nhiều đến thành cơng lâu dài họ với tư cách nhà lãnh đạo, công cụ lãnh đạo Chúng giúp người lãnh đạo làm chủ công việc hàng ngày có nhìn tổng thể nguyên tắc hoạt động Trên sở cung cấp cách thức lãnh đạo hiệu quả, cơng trình trình bày cơng cụ, khái quát quan điểm lý thuyết gắn với Lãnh đạo quản lý gắn liền với việc giải mối quan hệ người với Do đó, muốn đạt hiệu cao, q trình lãnh đạo, quản lý, chủ thể thực phải có phương pháp, cách thức phù hợp, sáng tạo Đó mục đích cơng trình Lãnh đạo quản lý nghệ thuật Gaston Courtois [14] Người viết cho người lãnh đạo người quản lý tài năng, sáng tạo, có hiệu phải nhận thức vị trí, vai trị, nhiệm vụ sứ mệnh tổ chức phải ln ln xứng đáng với cương vị Muốn vậy, người lãnh đạo phải có niềm tin vào cơng việc, hiểu được ý nghĩa quyền lực, có óc đốn, sáng tạo tinh thần kỷ luật; luôn trau dồi lực thực hiện, biết trầm tĩnh, làm chủ thân, có đầu óc thực tế với tầm nhìn xa trơng rộng; hiểu biết người có cách ứng xử phù hợp sở tình u, lịng nhân ái, tôn trọng với người khác Đồng thời, họ phải giữ vững nguyên tắc công bằng, cương hành động khiêm nhường gương mẫu Thông qua nội dung để người khác tin u, kính phục, đồng lịng theo cách tự nguyện Trong cơng trình Bàn khoa học nghệ thuật lãnh đạo [131] tác giả Chu Văn Thành Lê Thanh Bình (Đồng Chủ biên) cộng đã hệ thống hóa vấn đề lý luận khoa học NTLĐ Trên sở nghiên cứu kế thừa lý thuyết lãnh đạo, NTLĐ có, dựa vào quan điểm CNMLN, cơng trình sâu bàn vấn đề khoa học lãnh đạo: lãnh đạo, phát triển thể chế lãnh đạo, vấn đề mối quan hệ người lãnh đạo người bị lãnh đạo; chức sách lãnh đạo; lựa chọn xác lập cấu tổ chức, môi trường lãnh đạo; vấn đề dùng người lãnh đạo cách thức điều hành, phương pháp lãnh đạo Cơng trình cung cấp cách thức tiếp cận để nghiên cứu vấn đề lãnh đạo cách khoa học, cách thức phân biệt với hoạt động khác có tính tương đồng xem hoạt động lãnh đạo “là trình hành vi người lãnh đạo người bị lãnh đạo thông qua phương thức định, kết hợp lại thực mục tiêu tổ chức, q trình vận động làm cho yếu tố hoạt động lãnh đạo liên hệ với tác động lẫn nhau” [tr.8] Các tác giả dành chương (chương VIII) để bàn NTLĐ Cụ thể: người viết chất vai trò NTLĐ; đặc trưng NTLĐ; khác quyền thuật - thủ đoạn NTLĐ; quan điểm CNMLN NTLĐ đường nâng cao NTLĐ Cuốn sách cung cấp nhìn tổng qt NTLĐ góc độ lý luận chung, sở để nghiên cứu sinh kế thừa để sâu nghiên cứu NTLĐ NTLĐ Hồ Chí Minh Đi sâu khái quát lý luận vấn đề lãnh đạo từ thực tiễn lãnh đạo đội ngũ cán Trung Quốc, thực tiễn nghiên cứu, giảng dạy thân, tác giả Trần Long Văn dành nhiều tâm huyết biên soạn công trình Nghệ thuật lãnh đạo [160] Cuốn sách sâu phân tích nghệ thuật người lãnh đạo từ khởi đầu (lúc nhận chức) đến thành công Người viết trình bày vấn đề như: phương pháp nghệ thuật nắm bắt tình hình người lãnh đạo nhận chức, từ phân tích q trình xây dựng sử dụng quyền lực lãnh đạo; phương pháp trình tự sách người lãnh đạo, bàn việc làm để xây dựng tinh thần tập thể đơn vị thuộc quyền; làm rõ tố chất người đứng đầu cần có để vạch đường lối làm tốt vai trị mình; phân tích mối quan hệ, giải mối quan hệ cấp trưởng cấp phó; vấn đề trí tuệ cảm xúc người lãnh đạo Trong phần cuối sách, xuất phát từ lý luận thực tiễn, tác giả khái quát quy luật lãnh đạo, mối quan hệ quy luật lãnh đạo NTLĐ Một mục đích nghiên cứu lãnh đạo làm để nâng cao hiệu hoạt động cơng cụ để thực điều Trải qua q trình nghiên cứu, với mong muốn giải đáp vấn đề nói trên, Max Landsberg cho mắt cơng trình Cơng cụ lãnh đạo - Tầm nhìn, cảm hứng, động lực [79] Tư tưởng xuyên suốt hạt nhân sách công thức lãnh đạo: Lãnh đạo = Tầm nhìn x Cảm hứng x Động lực Nói cách khác lãnh đạo phải biết xây dựng tầm nhìn, truyền cảm hứng tạo động lực, mức độ thực yếu tố đến đâu định hiệu lãnh đạo đến Cơng trình giải thích chi tiết công thức, đề xuất phương pháp cho công tác lãnh đạo; phân tích chi tiết thành phần cơng thức tổng qt; trình bày mở rộng khía cạnh rộng cơng tác lãnh đạo giao việc, chọn thời điểm, quyền lực, văn hóa phát triển nghiệp với tư cách lãnh đạo Đan xen vào nội dung nêu trên, tác giả trình bày đặc điểm cơng tác lãnh đạo: gần luôn liên quan đến đề xướng dẫn dắt thay đổi; lãnh đạo hoạt động sáng tạo; lãnh đạo chất hoạt động cá nhân; người lãnh đạo trở nên hiệu người liên quan chấp nhận đề xuất anh ta; người lãnh đạo phải biết chọn thời điểm Một người có nhiều thâm niên nghiên cứu, giảng dạy lãnh đạo, John C Maxwell tác giả nhiều sách tiếng liên quan tới lãnh đạo, quản lý số cơng trình 21 ngun tắc vàng nghệ thuật lãnh đạo [90] Theo tác giả, người lãnh đạo muốn thành công phải biết làm cho hoạt động lãnh đạo có tính nghệ thuật, phải biết tn thủ nguyên tắc Người viết đúc rút 21 nguyên tắc quan trọng để đạt NTLĐ Trong đó, tựu chung lại nỗ lực chủ quan cao độ người lãnh đạo nhận thức thân, nhiệm vụ, nhận thức bối cảnh, nhận thức đối tượng Người lãnh đạo phải nhận thức thân mình, khơng ngừng phát triển thân, tích cực học hỏi, rút kinh nghiệm hoạt động; phải tạo dựng uy tín với người, phải hiểu đối tượng lãnh đạo, biết xây dựng, phát triển lực lượng nòng cốt, trở thành người kết nối với người; biết chia sẻ, cổ vũ người khác; phải nhận thức nhiệm vụ biến đổi bối cảnh, không ngừng nỗ lực cố gắng, dám đương đầu vượt qua khó khăn xây dựng tìm nhìn xa trơng rộng Ở góc độ tiếp cận tương tự, tác giả Hướng Phi người Trung Quốc với cơng trình Thuật lãnh đạo [115] muốn sâu vào yếu tố, công cụ, cách thức lãnh đạo để làm cho hoạt động lãnh đạo thu kết cao Tác giả bàn vấn đề lãnh đạo như: nguyên tắc, trí tuệ, tài biện luận, quan hệ, nghệ thuật, uy tín, sách, phương pháp quyền mưu lãnh đạo Mặc dù cơng trình thiên tiếp cận lãnh đạo tư nội dung thiên phương pháp, thủ thuật, góp phần trình bày cách tương đối vấn đề lãnh đạo học Qua đó, cung cấp nội dung có tính nguyên tắc, cách tiếp cận, đánh giá hoạt động lãnh đạo cách khoa học Ở chương V, tác giả tập trung bàn NTLĐ Theo Hướng Phi, NTLĐ thể khả quan sát kỹ tâm lý đối tượng lãnh đạo; mối liên lạc tình cảm với người khác (lấy chân thành đối đãi thu phục người khác, người lãnh đạo phải điều chỉnh tình cảm mình); kết hợp cương nhu; đạo linh hoạt (phù hợp với môi trường, phù hợp với đối tượng); biết phát huy tiềm cấp (nâng cao sĩ khí, tìm tiềm năng, tạo áp lực phù hợp, khích lệ tạo hội cho cấp phát huy) Trên sở tìm thành cơng nhà lãnh đạo lịch sử, Esther Cameron & Mike Green đúc kết học quý báu trình bày chúng cơng trình Giải mã thuật lãnh đạo [8] Các tác giả xem xét thành công nhân vật xuất sắc, nhà lãnh đạo tài thực để xác định nhóm hành vi hình thành từ hình tượng lãnh đạo Thơng qua đó, người viết đưa dẫn quan trọng để nhà lãnh đạo định hình phương pháp lãnh đạo riêng dựa tình hình cụ thể tính cách thân Hai tác giả nêu lên năm vai trò lãnh đạo có giá trị mà nhà lãnh đạo thử nghiệm: Lãnh đạo xúc tác mạnh (thường đặt câu hỏi khó, sắc 161 thác tình cảm chân nhân dân giới, khơng dân tộc có cảnh ngộ mà nước tư bản, nước xâm lược Việt Nam, bối cảnh đối kháng hai phe gay gắt Trong đấu tranh ủng hộ chiến đấu nhân dân Việt Nam, phản đối xâm lược tội ác thực dân Pháp đế quốc Mỹ, họ lớn lên với thời đại thúc đẩy thời đại phát triển theo giá trị nhân văn, giá trị người Nghệ thuật lãnh đạo Hồ Chí Minh thơng qua hoạt động sáng tạo, linh hoạt, khéo léo làm rung chuyển hệ thống thuộc địa, thuộc địa Pháp, góp phần vẽ lại đồ giới thúc đẩy lịch sử phát triển theo hướng tiến Nhưng khơng có vậy, với tư cách di sản người góp phần định hình giới kỷ XX, NTLĐ Hồ Chí Minh cịn để lại kinh nghiệm quý báu cho đấu tranh dân tộc nhỏ yếu Nhân loại đã, chứng kiến đổi thay có tính chất bước ngoặt từ cuối kỷ XX đến Dù “hịa bình, hợp tác phát triển xu lớn, song đứng trước nhiều trở ngại, khó khăn, thách thức” [26, tr.30] Tình hình giới đã, cịn biến đổi nhanh chóng, phức tạp, khó lường, thách thức đến từ tham vọng nước lớn an ninh phi truyền thống Bởi vì, nguyên nhân gây chúng tồn có tương tác với ngày phức tạp Trong bối cảnh chung đó, cường quốc tiếp tục chi phối cục diện giới Nhân loại chứng kiến nhiều nghịch lý cịn tiếp tục chứng kiến nghịch lý tồn tại, đồng thời có nghịch lý nảy sinh Lồi người tiến phía trước biến động không ngừng, đấu tranh gay gắt vừa ngấm ngầm, vừa công khai lực khác nhau, tạo nên tranh nhiều gam màu đan xen, tạo nên khó khăn cho việc nhận định tình hình hoạch định sách lãnh đạo trước mắt lâu dài Nhân loại “bàn cờ thế” không ngừng dịch chuyển Sự cạnh tranh, toan tính ích kỷ, tham vọng chi phối, khống chế khu vực toàn cầu số nước lớn đã, làm bóp méo xuyên tạc nhiều giá trị tồn nhân loại Khơng giá trị cao nhân danh, mượn cớ, làm biến tướng để thực ý đồ xấu xa Địa trị nước lớn, chủ nghĩa cường quyền làm cho lợi ích dân tộc nhỏ, yếu bị đe dọa nghiêm trọng, rơi vào ảnh hưởng chủ nghĩa thực dân đầy tinh vi vịng xốy lệ thuộc, nợ nần, đói nghèo bạo lực, bất cơng Trong bối cảnh đó, quốc gia yếu khơng phải tìm cách tăng cường nội lực mà cịn cần phải có đối sách khéo léo, phù hợp, sáng tạo giải mối quan hệ bên bên Những người lãnh đạo đất nước phải có NTLĐ 162 để chèo lái dân tộc vượt qua thách thức thời đại sức ép nước khác, giữ vững độc lập, ổn định phát triển Khi đó, NTLĐ Hồ Chí Minh có vai trị quan trọng “cẩm nang” giúp cho dân tộc dễ bị tổn thương có cách thức tự bảo vệ, tìm hướng đắn, đường rõ ràng cho tương lai Là “cẩm nang” chung sử dụng, sử dụng thành công khơng có tài ứng biến, vận dụng sáng tạo, khơng biết phân tích cụ thể tình hình cụ thể Tuy nhiên, để thực theo hình mẫu NTLĐ Hồ Chí Minh, người đứng đầu quốc gia phải có lịng nhân dân, dân tộc tiến nhân dân loại cách thực Họ biết đem lại lợi ích cho dân tộc mình, phải tơn trọng lợi ích dân tộc khác Nghệ thuật lãnh đạo Hồ Chí Minh khơng nghệ thuật để dân tộc giành giữ ĐLDT phát triển bền vững mà nghệ thuật để tiến tới xây dựng giới hịa bình, hợp tác, giới thực người từ chất hiệu Bởi vậy, nhân loại khơng ngừng tiến phía trước, hình ảnh Hồ Chí Minh hữu NTLĐ Người sử dụng cách thức giành chiến thắng Đó chiến thắng dựa tảng nhân văn, nhân đạo, mục tiêu nhân văn, nhân đạo người đời đấu tranh Hồ Chí Minh Đó hồn tồn khơng phải toan tính ích kỷ, xấu xa, đen tối, giả dối lợi ích phận cầm quyền phục vụ cho mưu đồ bành trướng, bá quyền, dân tộc sô vanh vị kỷ Vì vậy, có nhiều người lãnh đạo, khơng phải có NTLĐ chân chính, để thật vươn tới mục tiêu thời đại Hồ Chí Minh họ thiếu tảng tinh thần nhân văn thời đại Tiểu kết chương Được hình thành toả sáng thực tiễn, NTLĐ Hồ Chí Minh tạo dựng hình mẫu nhà lãnh đạo kiệt xuất dân tộc, nhà lãnh đạo tiêu biểu thời đại Không vậy, NTLĐ Người để lại giá trị sâu sắc lý luận thực tiễn cần phải học tập, kế thừa, phát huy điều kiện Xét phương diện giá trị lý luận, NTLĐ Hồ Chí Minh góp phần phát triển lên tầm cao NTLĐ truyền thống Việt Nam; bổ sung, phát triển quan điểm CNMLN NTLĐ, sở cho nghệ thuật lãnh đạo ĐCS Việt Nam góp phần hình thành NTLĐ Việt Nam đại; tạo nên hình mẫu nhà lãnh đạo kiệt xuất dân tộc, khung tham chiếu cho đội ngũ cán cán lãnh đạo cấp 163 Xét phương diện thực tiễn, NTLĐ Hồ Chí Minh góp phần khơi dậy SMDT, kết hợp cách xuất sắc SMDT với SMTĐ, tạo nên sức mạnh tổng hợp cho cách mạng Việt Nam; xây dựng nhiều hệ cán lãnh đạo mẫu mực; nhân tố tạo thành lực lãnh đạo, cầm quyền, văn hóa ĐCS Việt Nam soi sáng lãnh đạo Đảng tình hình mới; đồng thời, truyền cảm hứng góp phần thúc đẩy dân tộc thuộc địa, phụ thuộc đấu tranh tự giải phóng phát triển Cùng với độ lùi thời gian, có điều kiện nhìn nhận sâu hơn, rõ hơn, toàn diện giá trị to lớn NTLĐ Hồ Chí Minh Dù giai đoạn có thay đổi mang tính chất bước ngoặt, với giá trị bền vững thời gian, NTLĐ Người “cẩm nang” giúp người cách mạng nhân dân Việt Nam tìm thấy cách thức ứng xử phù hợp trước tình huống, biến đổi thời để tới thắng lợi cuối 164 KẾT LUẬN Là nhà lãnh đạo cách mạng Việt Nam suốt nửa kỷ, chiến sĩ cách mạng lỗi lạc phong trào cách mạng quốc tế, Hồ Chí Minh để lại NTLĐ độc đáo Mặc dù vậy, NTLĐ Hồ Chí Minh chưa nghiên cứu cách thấu đáo có hệ thống, để tạo dựng nhận thức tương đối hồn chỉnh Tuy nhiên, cơng trình nghiên cứu có liên quan cung cấp dẫn quý báu mặt nội dung phương pháp để sâu nghiên cứu NTLĐ Người Đây nội dung khó, nghiên cứu cần phải có nhìn đa diện, tổng hợp từ nhiều góc độ khác Phải dựa phương pháp luận CNMLN, làm rõ yếu tố mang tính nghệ thuật trình lãnh đạo cá nhân đặc biệt, tiêu biểu, anh hùng GPDT, nhà văn hóa kiệt xuất Có nghĩa NTLĐ Hồ Chí Minh cần phải nhìn góc độ tổng hợp, tảng Hồ Chí Minh học Đó nghiên cứu trình độ lý luận cao, để làm sáng tỏ phương diện di sản Hồ Chí Minh trình lãnh đạo cách mạng; nghiên cứu sáng tạo, khéo léo, linh hoạt Người để chèo lái thuyền cách mạng Việt Nam, chứa đựng nghiệp, thống nhất, tương tác cá nhân - dân tộc - thời đại, tư tưởng - đạo đức phong cách, lý luận - thực tiễn, nói làm, tư tưởng hành động Với cách tiếp cận đó, NTLĐ Hồ Chí Minh hiểu tổng thể hoạt động sáng tạo, linh hoạt, khéo léo Người trình lãnh đạo để xác định mục tiêu, thuyết phục, lôi cuốn, tổ chức dẫn dắt đối tượng lãnh đạo tự nguyện gắn kết, đồng lịng cống hiến, giải tình nảy sinh nhằm giành, giữ độc lập dân tộc, thống Tổ quốc, xây dựng xã hội cách hiệu Nghệ thuật lãnh đạo Hồ Chí Minh hành thành lúc mà trình, thơng qua hoạt động sáng tạo, linh hoạt, khéo léo lãnh đạo, tác động biện chứng điều kiện khách quan với nhân tố chủ quan Nghệ thuật lãnh đạo Hồ Chí Minh có kế thừa NTLĐ truyền thống dân tộc Việt Nam, tinh hoa tư tưởng kinh nghiệm lãnh đạo phương Đông phương Tây; giới quan, phương pháp luận quan điểm CNML NTLĐ; thực tiễn Việt Nam giới Không vậy, NTLĐ Hồ Chí Minh cịn sản phẩm nhân tố chủ quan Hồ Chí Minh, với phẩm chất nhân cách vượt trội, Hồ Chí Minh tiếp thu chắt lọc, chuyển hóa điều kiện khách quan để tạo nên sáng tạo, linh hoạt, khéo léo trình lãnh đạo NTLĐ Hồ Chí Minh hàm chứa nhiều nội dung phong phú Trong đó, bật là: nghệ thuật xác định mục tiêu tầm nhìn lãnh đạo, thuyết phục đối tượng lãnh đạo, tổ chức sử dụng lực lượng cách mạng, sử dụng quyền lực, nắm bắt thời cơ, xử lý tình Trong xác định mục tiêu xây dựng tầm nhìn lãnh đạo, sáng tạo, linh hoạt, khéo léo Hồ Chí 165 Minh thể việc nắm bắt trúng bối cảnh, xác định vấn đề đặt ra; gắn kết chặt chẽ chiều thời gian chiều xã hội; nắm vững tất yếu không ngừng tạo điều kiện để thực tất yếu Trong thuyết phục đối tượng lãnh đạo, Hồ Chí Minh khéo quan sát, nắm bắt tương đồng khác biệt đối tượng lợi ích; biết đặt vào quần chúng, lấy lịng quần chúng làm lịng mình, lấy làm gương cho quần chúng; biết làm học trò dân để lãnh đạo nhân dân; dùng văn hóa đối tượng để thuyết phục đối tượng Trong nghệ thuật tổ chức sử dụng lực lượng, Hồ Chí Minh ln thành tín, khoan dung, nhận biết người, xếp người việc, kết hợp sử dụng với bồi dưỡng; sử dụng toàn diện, phát huy tối đa, khéo phân phối biết kết hợp, sáng tạo xây dựng tổ chức cách mạng Trong nghệ thuật sử dụng quyền lực, Người giải sáng tạo mối quan hệ quyền lực cá nhân, quyền lực tập thể quyền lực nhân dân; khéo thực hành dân chủ, đốn khơng độc đốn; trọng dùng đạo đức thu phục đối tượng lãnh đạo; ln truyền cảm hứng, khuyến khích, động viên thúc đẩy nỗ lực đối tượng lãnh đạo Trong nghệ thuật nắm bắt thời cơ, Hồ Chí Minh nắm xu hướng vận động thực tiễn với tác động qua lại lực - - thời; nắm vững then chốt, chủ động trù tính; khéo nắm bắt tận dụng mâu thuẫn để thúc đẩy thời cơ; nhạy bén chớp thời Trong nghệ thuật xử lý tình huống, Người kiên định nguyên tắc, linh hoạt, mềm dẻo sách lược, thực “dĩ bất biến ứng vạn biến”; giữ vững đại cục, làm chủ tình hình, biết thắng bước; biết tìm điểm cân bằng, hành động khoảng cân bằng; “lo gần lo xa”, phịng vấn đề chưa có, giải vấn đề cịn nhỏ Các nội dung nằm thể thống nhất, tác động biện chứng với thể đậm nét q trình lãnh đạo Hồ Chí Minh Nghệ thuật lãnh đạo Hồ Chí Minh có giá trị lý luận thực tiễn sâu sắc Nghệ thuật góp phần phát triển lên tầm cao NTLĐ truyền thống dân tộc Việt Nam; góp phần bổ sung, phát triển quan điểm NTLĐ CNMLN; tạo nên sở hình thành NTLĐ Đảng NTLĐ Việt Nam đại hình mẫu nhà lãnh đạo kiệt xuất dân tộc, khung tham chiếu cho đội ngũ cán cán lãnh đạo cấp Thực tế nghiệp cách mạng Việt Nam giới chứng minh, NTLĐ Hồ Chí Minh khơi dậy SMDT, kết hợp SMDT với SMTĐ, góp phần quan trọng vào thắng lợi cách mạng Việt Nam; góp phần xây dựng hệ cán lãnh đạo mẫu mực cách mạng; trở thành nhân tố cấu thành, nâng cao lực lãnh đạo, cầm quyền văn hoá lãnh đạo ĐCS Việt Nam; đồng thời, truyền cảm hứng góp phần thúc đẩy dân tộc thuộc địa, phụ thuộc đấu tranh tự giải phóng 166 CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN Đào Đình Tuấn (2020), “Hồ Chí Minh tạo lực, tạo thế, tranh thời cho cách mạng Việt Nam hành trình từ Liên Xơ nước (1938-1941)”, Tạp chí Thơng tin khoa học lý luận trị, số 11+12 (70), tr.89-95 Đào Đình Tuấn (Thành viên) (2021), Sự thống biện chứng tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, NXB Quân đội Nhân dân, Hà Nội Đào Đình Tuấn (2021), “Phương pháp Hồ Chí Minh xác định đường cách mạng Việt Nam - Giá trị ý nghĩa”, Tạp chí Thơng tin khoa học lý luận trị, số (74), tr.84-89 Đào Đình Tuấn (2021), “Góp phần tìm hiểu nghệ thuật nắm bắt thời lãnh đạo Hồ Chí Minh”, Tạp chí Lý luận Chính trị Truyền thơng, Chun đề số 4/2021, tr.25-28 Đào Đình Tuấn (2021), “Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước với vượt qua dân tộc Việt Nam”, Nguyễn Hữu Lập (Chủ biên), Hồ Chí Minh với đường phát triển Việt Nam - Những vấn đề lý luận thực tiễn, NXB Quân Đội nhân dân, Hà Nội, tr.101-114 Đào Đình Tuấn (2022) “Những quan điểm sáng tạo Hồ Chí Minh q trình thành lập ĐCS Việt Nam”, Tạp chí Thơng tin khoa học lý luận trị, số (83), tr.28-33 Đào Đình Tuấn (2022), “Nghệ thuật tập hợp sử dụng lực lượng cách mạng Hồ Chí Minh”, Tạp Chí Lý luận trị, số Chuyên đề quý I/2002, tr.89-94 Đào Đình Tuấn (2022), “Nghệ thuật lãnh đạo Hồ Chí Minh”, Tạp chí Thơng tin khoa học xã hội, số (472), tr.53-60 Đào Đình Tuấn (2022), “Nghệ thuật Hồ Chí Minh “đưa trị vào dân gian””, Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số (177), tr.60-67 167 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Ngọc Anh (Chủ biên) (2009), Triết lý phát triển Hồ Chí Minh Giá trị lý luận thực tiễn, NXB CTQG, Hà Nội Hồng Chí Bảo (2004), Tìm hiểu phương pháp Hồ Chí Minh, NXB Lý luận trị, Hà Nội Phạm Văn Bảy (2009), Tư tưởng Hồ Chí Minh khoa học nghệ thuật quản lý, NXB Lao Động, Hà Nội Nguyễn Khánh Bật (2010), Sự vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin Hồ Chí Minh ĐCS Việt Nam cách mạng giải phóng dân tộc, NXB CTQG, Hà Nội Nguyễn Đình Bin (Chủ biên) (2002), Ngoại giao Việt Nam 1945 - 2000, NXB CTQG, Hà Nội Phạm Văn Bính (Chủ biên) (2007), Phương pháp dân chủ Hồ Chí Minh, NXB CTQG, Hà Nội Edward McNall Burns (2008), Văn minh phương Tây Lịch sử văn hóa, NXB Từ điển bách khoa, Hà Nội Esther Cameron & Mike Green (2013), Giải mã thuật lãnh đạo, NXB Văn hóa Thơng tin, Hà Nội Peter Cavocoressi (2007), Chính trị giới sau năm 1945, NXB Lao động, Hà Nội 10 Phan Bội Châu (1990), Toàn tập, tập 1, NXB Thuận Hóa, Huế 11 Dỗn Chính (Chủ biên) (2015), Lịch sử triết học phương Đông, NXB CTQG, Hà Nội 12 Phan Huy Chú (2014), Lịch triều hiến chương loại chí (tập 5), NXB Trẻ, Hà Nội 13 Phạm Hồng Chương (2004), Tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ, NXB Lý luận trị, Hà Nội 14 Gaston Courtois (2002), Lãnh đạo quản lý nghệ thuật, NXB Lao động - Xã hội, Hà Nội 15 Stephen R Covey (2012), Nghệ thuật lãnh đạo theo nguyên tắc, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, Hồ Chí Minh 16 E Cơbêlép (2010), Đồng chí Hồ Chí Minh, NXB Chính trị - Hành chính, Hà Nội 17 William J Duiker (2001), Hồ Chí Minh - Một đời (Bản dịch tiếng Việt Bộ Ngoại giao), NXB Hyperion, New York 18 Nguyễn Đăng Dung (2007), Ý tưởng nhà nước chịu trách nhiệm, NXB Đà Nẵng 168 19 Nguyễn Thị Thanh Dung (2016), Tư trị Hồ Chí Minh, NXB Lý luận trị, Hà Nội 20 Nguyễn Bá Dương (2014), Khoa học lãnh đạo - Lý thuyết kỹ năng, NXB CTQG, Hà Nội 21 Lê Văn Dương, Lê Đình Lục, Lê Hồng Vân (2003), Mĩ học đại dương (Giáo trình đại học), NXB Giáo dục, Hà Nội 22 ĐCS Việt Nam (2002), Văn kiện Đảng toàn tập, tập 2, NXB CTQG, Hà Nội 23 ĐCS Việt Nam (2000), Văn kiện Đảng toàn tập, tập 7, NXB CTQG, Hà Nội 24 ĐCS Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB CTQG, Hà Nội 25 ĐCS Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, NXB CTQG, Hà Nội 26 ĐCS Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 1, NXB CTQG thật, Hà Nội 27 ĐCS Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 2, NXB CTQG thật, Hà Nội 28 Trần Bạch Đằng (2007), Đến với tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 29 Nguyễn Hữu Đổng, Nguyễn Thành Trung (2014), “Các đặc trưng chủ yếu nghệ thuật hoạt động trị”, Tạp chí Khoa học Xã hội Việt Nam, (7 (80)), tr.25-30 30 Nguyễn Hữu Đổng (2014), “Khéo lãnh đạo: nét đặc sắc tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa lãnh đạo, cầm quyền Đảng”, Tạp chí Khoa học Xã hội Việt Nam, (10 (83)), tr.3-12 31 Phạm Văn Đồng (2008), Hồ Chí Minh - Tinh hoa khí phách dân tộc, NXB CTQG, Hà Nội 32 Trần Đương (2007), Bác Hồ với nhân sĩ, trí thức, NXB Thơng Tấn, Hà Nội 33 Trần Đương (2008), Hồ Chí Minh nhà dự báo thiên tài, NXB Thanh niên, Hà Nội 34 Phan Huy Đường (Chủ biên) (2016), Lãnh đạo khu vực công, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội 35 Bernard B Fall (1968), Ho Chi Minh on Revolution, Published by The New American library 36 Nguyễn Thanh Giang (Chủ biên) (2020), Kỹ nghệ thuật lãnh đạo - Những vấn đề lý luận thực tiễn, NXB Lý luận Chính trị, Hà nội 37 Võ Nguyên Giáp (Chủ biên) (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, NXB CTQG, Hà Nội 38 Võ Nguyên Giáp (2018), Những chặng đường lịch sử, NXB CTQG, Hà Nội 169 39 Trần Văn Giàu (2001), Tuyển tập, NXB Giáo dục, Hà Nội 40 Trần Văn Giàu (2010), Vĩ đại người, NXB CTQG, Hà Nội 41 David Hamberstam (1971), Ho, Randoom House, New York 42 Nguyễn Hùng Hậu (Chủ biên) (2012), Triết lý “Dĩ bất biến, ứng vạn biến” tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB CTQG - Sự thật, Hà Nội 43 Paul Hersey, Ken Blanchard (2002), Quản trị hành vi tổ chức, NXB Thống kê, Hà Nội 44 Murray Hiebert, Bruce Klatt (2001), The encyclopedia of leadership, NXB McGrawHill, New York 45 Trung Hiền (2006), Những tiên tri thiên tài Bác Hồ, NXB Nghệ An, Nghệ An 46 Phan Văn Hoàng (Sưu tầm) (2018), Hồ Chí Minh chân dung di sản, NXB Tổng hợp Thành phồ Hồ Chí Minh, Thành phố Hồ Chí Minh 47 Ao Thu Hoài (2019), Lãnh đạo từ khoa học đến nghệ thuật, NXB Thông tin truyền thông, Hà Nội 48 Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh (2010), Di sản Hồ Chí Minh thời đại ngày nay, Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế kỷ niệm 120 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 - 19/5/2010), NXB Chính trị - Hành chính, Hà Nội 49 Học viện CTQG Hồ Chí Minh (2015), Tập tài liệu cao cấp lí luận trị, Mơn Khoa học lãnh đạo, NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội 50 Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Viện Hồ Chí Minh Lãnh tụ Đảng (2016), Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử, tập 1, NXB CTQG thật, Hà Nội 51 Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Viện Hồ Chí Minh Lãnh tụ Đảng (2016), Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử, tập 2, NXB CTQG thật, Hà Nội 52 Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Viện Hồ Chí Minh Lãnh tụ Đảng (2016), Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử, tập 3, NXB CTQG thật, Hà Nội 53 Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Viện Hồ Chí Minh Lãnh tụ Đảng (2016), Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử, tập 4, NXB CTQG thật, Hà Nội 54 Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Viện Hồ Chí Minh Lãnh tụ Đảng (2016), Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử, tập 5, NXB CTQG thật, Hà Nội 55 Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Viện Hồ Chí Minh Lãnh tụ Đảng (2016), Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử, tập 6, NXB CTQG thật, Hà Nội 56 Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Viện Hồ Chí Minh Lãnh tụ Đảng (2016), Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử, tập 7, NXB CTQG thật, Hà Nội 170 57 Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Viện Hồ Chí Minh Lãnh tụ Đảng (2016), Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử, tập 8, NXB CTQG thật, Hà Nội 58 Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Viện Hồ Chí Minh Lãnh tụ Đảng (2016), Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử, tập 9, NXB CTQG thật, Hà Nội 59 Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Viện Hồ Chí Minh Lãnh tụ Đảng (2016), Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử, tập 10, NXB CTQG thật, Hà Nội 60 Học viện CTQG Hồ Chí Minh - Ban Tuyên giáo Trung ương Đảng - Tỉnh ủy Nghệ An (2020), Chủ tịch Hồ Chí Minh với nghiệp đổi mới, phát triển bảo vệ Tổ quốc, NXB CTQG thật, Hà Nội 61 Vũ Đình Hịe (2001), Pháp quyền nhân nghĩa Hồ Chí Minh, NXB Văn hóa thơng tin, Trung tâm Văn hóa ngơn ngữ Đơng Tây, Hà Nội 62 Phạm Khắc Hịe (1987), Từ Triều đình Huế đến chiến khu Việt Bắc, NXB Thuận Hóa, Huế 63 Dương Hồng - Vương Thành Trung - Nhiệm Đại Viện - Lưu Phong (Chú dịch), Trần Trọng Sâm, Kiều Bách Vũ Thuận (biên dịch) (2003), Tứ Thư, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội 64 Nguyễn Khắc Huỳnh (2006), Ngoại giao Việt Nam phương sách nghệ thuật đàm phán, NXB CTQG, Hà Nội 65 Nguyễn Khắc Huỳnh (2011), Ngoại giao Việt Nam - Góc nhìn suy ngẫm, NXB CTQG - Sự thật, Hà Nội 66 Trần Đình Huỳnh (2008), “Hồ Chí Minh cách lãnh đạo”, Tạp chí Xây dựng Đảng, (9), tr.5-8 67 Trần Đình Huỳnh cộng (2013), Hồ Chí Minh anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới (2 tập), NXB Hà Nội, Hà Nội 68 Trần Đình Huỳnh Nguyễn Thị Tố Uyên (2018), Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng quyền Nhà nước, NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội 69 Nguyễn Văn Hưởng (2016), Phán xét - Các nước lớn can thiệp vào Chiến tranh Việt Nam nào? (Lưu hành nội bộ), NXB Công an nhân dân, Hà Nội 70 Hellmut Kapfenberger (2010), Hồ Chí Minh biên niên sử, NXB Thế giới, Hà Nội 71 Vũ Ngọc Khánh (1999), Minh triết Hồ Chí Minh, NXB Văn hóa - Thơng tin 72 Lại Quốc Khánh (Chủ nhiệm) (2015), Triết lý trị Hồ Chí Minh, Đề tài khoa học mã số QG.13.17, Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội 73 Nguyễn Văn Khoan (2004), Bác Hồ Hoa Nam, NXB Công an nhân dân, Hà Nội 171 74 Harold Koontz, Cyril O’Donnel, Heinz Weihrich (1992), Những vấn đề cốt yếu quản lý, tập 2, NXB Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 75 Đặng Xuân Kỳ (Chủ biên) (1997), Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, NXB CTQG, Hà Nội 76 Vũ Kỳ (2005), Thư ký Bác Hồ kể chuyện, NXB CTQG, Hà Nội 77 Jean Lacouture (1967), Ho Chi Minh, NXB Le Seuil 78 Nguyễn Lai (2007), Hồ Chí Minh tầm nhìn ngơn ngữ, NXB Lao động, Hà Nội 79 Max Landsberg (2007), Cơng cụ lãnh đạo Tầm nhìn, cảm hứng, động lực, NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 80 V.I.Lênin (2005), Toàn tập, tập 34, NXB CTQG, Hà Nội 81 V.I.Lênin (2005), Toàn tập, tập 39, NXB CTQG, Hà Nội 82 V.I.Lênin (2005), Toàn tập, tập 40, NXB CTQG, Hà Nội 83 V.I.Lênin (2005), Toàn tập, tập 41, NXB CTQG, Hà Nội 84 V.I.Lênin (2006), Toàn tập, tập 44, NXB CTQG, Hà Nội 85 Dana Ohlmeyer Lloyd (1986), Worl leaders past & present Ho Chi Minh, Chelsea house publishers, Newyork 86 Phan Ngọc Liên, Trịnh Vương Hồng (2000), Hồ Chí Minh chiến sĩ cách mạng quốc tế, NXB CTQG, Hà Nội 87 Phan Ngọc Liên (2010), Chiến sĩ quốc tế Hồ Chí Minh hoạt động thực tiễn lý luận cách mạng, NXB CTQG, Hà Nội 88 Lưu Văn Lợi (2004), Ngoại giao Việt Nam, NXB Công an nhân dân, Hà Nội 89 Đinh Xuân Lý (Chủ biên) (2005), Tìm hiểu vai trị Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng Việt Nam, NXB CTQG, Hà Nội 90 John C Maxwell (2008), 21 nguyên tắc vàng nghệ thuật lãnh đạo, NXB Lao động Xã hội, Hà Nội 91 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 1, NXB CTQG, Hà Nội 92 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 2, NXB CTQG, Hà Nội 93 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 3, NXB CTQG, Hà Nội 94 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, NXB CTQG, Hà Nội 95 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 5, NXB CTQG, Hà Nội 96 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 6, NXB CTQG, Hà Nội 97 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 7, NXB CTQG, Hà Nội 98 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 8, NXB CTQG, Hà Nội 172 99 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 9, NXB CTQG, Hà Nội 100 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 10, NXB CTQG, Hà Nội 101 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 11, NXB CTQG, Hà Nội 102 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 12, NXB CTQG, Hà Nội 103 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 13, NXB CTQG, Hà Nội 104 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 14, NXB CTQG, Hà Nội 105 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 15, NXB CTQG, Hà Nội 106 Phạm Quang Minh (2018), Quan hệ tam giác Việt Nam, Liên Xô, Trung Quốc kháng chiến chống Mỹ (1954-1975), NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 107 Furuta Motoo (1997), Hồ Chí Minh giải phóng dân tộc đổi mới, NXB CTQG, Hà Nội 108 Nguyễn Thế Nghĩa (Chủ biên) (2018), Tư tưởng trị Hồ Chí Minh, NXB CTQG thật, Hà Nội 109 Nhiều tác giả (2004), Hồ Chí Minh nhân cách hồn hảo, NXB Công an nhân dân, Hà Nội 110 Nhiều tác giả (2013), Đại Việt sử ký toàn thư, NXB Thời đại, Hà Nội 111 Trần Nhâm (2011), Hồ Chí Minh nhà tư tưởng thiên tài, NXB CTQG, Hà Nội 112 Nguyễn Dy Niên (2009), Tư tưởng ngoại giao Hồ Chí Minh, NXB CTQG, Hà Nội 113 Vũ Dương Ninh (2016), Cách mạng Việt Nam bàn cờ quốc tế lịch sử vấn đề, NXB CTQG, Hà Nội 114 Peter G Northouse (2016), Leadership: Theory and practice (Lãnh đạo: Lý thuyết thực hành), NXB SAGE Publications, the United States of America 115 Hướng Phi (2009), Thuật lãnh đạo, NXB Từ điển Bách khoa, Hà Nội 116 Bùi Đình Phong (Chủ biên) (2014), Bản lĩnh trị Hồ Chí Minh, NXB Lý luận trị, Hà Nội 117 Bùi Đình Phong (2020), Nghiên cứu Hồ Chí Minh số cơng trình tuyển chọn (3 tập), NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, Thành phố Hồ Chí Minh 118 Vương Lạc Phu, Tưởng Nguyệt Thần (2000), Khoa học lãnh đạo đại, NXB CTQG, Hà Nội 119 Phùng Hữu Phú (2010), Bí thành cơng Hồ Chí Minh, NXB CTQG, Hà Nội 120 Lý Việt Quang, Trần Thị Hợi (Đồng chủ biên) (2019), Phong cách lãnh đạo, quản lý Hồ Chí Minh - Giá trị lý luận thực tiễn, NXB CTQG thật, Hà Nội 121 Lê Minh Quân (2009), Tư tưởng trị C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin Hồ Chí Minh, NXB CTQG, Hà Nội 173 122 Hoàng Kim Quế, Nguyễn Đăng Dung (Đồng Chủ biên) (2016), Lịch sử tư tưởng trị - pháp lý, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 123 Đinh Ngọc Quý (2017), Tư tưởng Hồ Chí Minh lãnh đạo xã hội, Luận án Tiến sĩ Chính trị học, Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Hà Nội 124 Trương Hữu Quýnh, Đinh Xuân Lâm, Lê Mậu Hãn (Đồng chủ biên) (2008), Đại cương lịch sử Việt Nam toàn tập, NXB Giáo dục, Hà Nội 125 Alain Ruscio (2020), Hồ Chí Minh: Những viết tranh đấu, NXB CTQG thật, Hà Nội 126 Jean Sainteny (2003), Câu chuyện hịa bình bị bỏ lỡ, NXB Công an nhân dân, Hà Nội 127 Tôn Trung Sơn (1995), Chủ nghĩa Tam dân, Viện Thông tin khoa học xã hội, Hà Nội 128 Nguyễn Thị Thanh Tâm (Chủ biên) (2018), Tư tưởng Hồ Chí Minh lãnh đạo so sánh với tiếp cận, lý thuyết đại lãnh đạo, NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội 129 Phạm Ngọc Thanh (Chủ biên), (2013), Đổi văn hóa lãnh đạo quản lý Việt Nam nay, NXB CTQG, Hà Nội 130 Đoàn Duy Thành (2011), Một số cảm nhận tư tưởng - hành động Hồ Chí Minh, NXB CTQG, Hà Nội 131 Chu Văn Thành, Lê Thanh Bình (2004), Bàn Khoa học nghệ thuật lãnh đạo, NXB CTQG, Hà Nội 132 Song Thành (2005), Hồ Chí Minh - Nhà tư tưởng lỗi lạc, NXB CTQG, Hà Nội 133 Song Thành (Chủ biên) (2010), Hồ Chí Minh - Tiểu sử, NXB CTQG, Hà Nội 134 Mạch Quang Thắng (Chủ biên) (2009), Hồ Chí Minh nhà cách mạng sáng tạo, NXB CTQG, Hà Nội 135 Mạch Quang Thắng (2010), Hồ Chí Minh - Con người sống, NXB CTQG, Hà Nội 136 Mạch Quang Thắng (2010), Nhân cách Hồ Chí Minh, NXB CTQG, Hà Nội 137 Lê Sỹ Thắng (1997), Lịch sử tư tưởng Việt Nam (tập 2), NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội 138 Nguyễn Tài Thư (Chủ biên) (1993), Lịch sử tư tưởng Việt Nam tập 1, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội 139 Lê Văn Tích (Chủ biên) (2010), Hồ Chí Minh với đấu tranh hịa bình tiến nhân loại, NXB CTQG, Hà Nội 140 Trần Dân Tiên (2015), Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch, NXB CTQG - Sự thật, Hà Nội 174 141 Trần Nam Tiến (Chủ biên) (2008), Lịch sử quan hệ quốc tế đại (1945-2000), NXB Giáo dục, Thành phố Hồ Chí Minh 142 Chu Đức Tính (2013), Sức cảm hóa Hồ Chí Minh, NXB CTQG, Hà Nội 143 Đặng Thanh Tịnh (2017), Nghệ thuật làm lãnh đạo, NXB Phụ nữ, Hà Nội 144 Brian Tracy (2018), Thuật lãnh đạo, NXB Thế giới, Hà Nội 145 Nguyễn Trãi (2001), Toàn tập, NXB Văn hóa thơng tin, Hà Nội 146 Nguyễn Đài Trang (2010), Hồ Chí Minh tâm tài nhà yêu nước, NXB CTQG, Hà Nội 147 Hoàng Trang, Phạm Ngọc Anh (Đồng chủ biên) (2000), Tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, NXB Lao Động, Hà Nội 148 Phan Châu Trinh (2005), Toàn tập, tập 3, NXB Đà Nẵng, Đà Nẵng 149 Nguyễn Phú Trọng (Chủ biên) (2011), Những mối quan hệ cần giải tốt trình đổi lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, NXB CTQG, Hà Nội 150 Vương Thành Trung, Dương Hồng Văn, Nhiệm Đại Viện, Lưu Phong (Chú dịch), Trần Trọng Sâm, Kiều Bắc Vũ Thuận (Biên dịch) (2006), Tứ thư, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội, 2003 151 Yên Ngọc Trung (2020), Triết lý hành động Hồ Chí Minh, NXB CTQG thật, Hà Nội 152 Trần Trọng Trung (2005), Nhà Trắng với chiến tranh xâm lược Việt Nam, NXB CTQG, Hà Nội 153 Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn quốc gia, Ủy ban Quốc gia UNESCO Việt Nam (1995), Chủ tịch Hồ Chí Minh Anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn hóa lớn, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội 154 Trần Minh Trưởng (2014), Những quan điểm nguyên tắc ứng xử quan hệ quốc tế Hồ Chí Minh vận dụng Đảng tình hình mới, NXB CTQG, Hà Nội 155 Đào Đình Tuấn (2019), Phong cách ứng xử Hồ Chí Minh, NXB CTQG thật, Hà Nội 156 Lý Minh Tuấn (2010), Tứ thư bình giải, NXB Tơn Giáo, Hà Nội 157 Lý Minh Tuấn (2019), Lão Tử Đạo đức kinh giải luận, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh 158 Hồng Tùng (1998), Từ tư truyền thống đến tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB CTQG, Hà Nội 159 Từ điển Triết học (1986), NXB Tiến bộ, Matxcơva 160 Trần Long Văn (2005), Nghệ thuật lãnh đạo, NXB CTQG, Hà Nội 161 Văn phòng Trung ương Đảng (2009), Trường Chinh - Những nói, viết Chủ tịch Hồ Chí Minh, Hà Nội 175 162 Viện Lịch sử quân Việt Nam (2004), Sự nghiệp tư tưởng quân Chủ tịch Hồ Chí Minh, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội 163 Viện Ngôn ngữ học (2003), Từ điển Tiếng việt, NXB Đà Nẵng, Trung tâm Từ điển học, Đà Nẵng 164 Phạm Xanh (2002), Hồ Chí Minh dân tộc thời đại, NXB CTQG, Hà Nội 165 Lê Văn Yên (2010), Hồ Chí Minh với chiến lược đại đồn kết quốc tế cách mạng giải phóng dân tộc, NXB CTQG, Hà Nội 166 Nguyễn Như Ý (Chủ biên) (2005), Hồ Chí Minh tác gia, tác phẩm nghệ thuật ngôn từ, NXB Giáo dục ... Nội dung giá trị Nghệ thuật lãnh đạo Hồ Chí Minh 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh lãnh đạo thể tác phẩm Người với đời thực tiễn lãnh đạo cách mạng Hồ Chí Minh. .. thác làm rõ nội dung giá trị NTLĐ Hồ Chí Minh 4 - Về thời gian: Thời gian Hồ Chí Minh lãnh đạo cách mạng, tập trung vào thời kỳ 1945 - 1969 Để làm rõ giá trị NTLĐ Hồ Chí Minh, luận án cập nhật... Hồ Chí Minh Luận án ra, khái qt hóa, trình bày cách có hệ thống nội dung, giá trị lý luận, giá trị thực tiễn NTLĐ Hồ Chí Minh, có giá trị tham chiếu lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam đội ngũ cán
Ngày đăng: 03/01/2023, 16:17
Xem thêm:
