Trường THCS Lê Quý Đôn Tổ Ngữ Văn MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKI NĂM HỌC 2022-2023 MÔN: NGỮ VĂN6 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT ĐỀ THAM KHẢO Mức độ nhận thức T T Kĩ Nội dung/đơn vị kiến thức Đọc hiểu Truyện thoại Viết Viết văn kể chuyện Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNK TL Q TNK Q TL TNK Q TL TNK Q TL 2 0 1* 1* 1* 1* 20 40 30 10 Tổn g % điể m đồng 20 40% 60% 30% 60 10% 40% 40 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HKI NĂM HỌC 2022-2023 MÔN: NGỮ VĂN - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Đọc hiểu Truyện Mức độ đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TL 2TL 2TL Vận dụng cao đồng Nhận biết: thoại - Nhận biết dấu hiệu đặc trưng thể loại truyện đồng thoại; chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện lời nhân vật - Nhận biết người kể chuyện ngơi kể Thơng hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Hiểu đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ - Hiểu lí giải chủ đề văn - Xác định kiểu từ đoạn trích - Xác định biện pháp tu từ đoạn trích Vận dụng: - Rút học từ văn - Nhận xét, đánh giá ý nghĩa, giá trị tư tưởng đặc sắc nghệ thuật văn Viết Viết văn kể chuyện Vận dụng cao: Vận dụng kĩ viết văn kể lại truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích) 1TL* Tổng TL 2TL TL TL Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 40 30 10 TRƯỜNG THCS LÊ QÚY ĐÔN 60 40 TỔ NGỮ VĂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022-2023 MÔN : NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 phút I ĐỌC HIỂU (6 điểm) Đọc ngữ liệu sau: Câu chuyện hạt Dẻ Gai Tôi đứa bé mẹ Dẻ Gai rừng già, sườn núi cao cheo leo Mùa xuân đến, từ cánh tay mái tóc mẹ, nụ hoa dẻ nhú cầu xanh có tua gai nhỏ Rồi hoa lớn dần thành trái dẻ xù xì gai góc Anh chị em chúng tơi đời Chúng tơi lớn lên mùa hè nắng lửa, mưa dông Những mưa đến gội ướt đẫm tóc mẹ tắm mát cho Nắng làm bỏng rát da mái tóc mẹ Khi thu về, trái dẻ khơ đi, lớp áo gai chuyển sang màu vàng cháy Hạt dẻ căng tròn làm nứt bung áo gai xù chật chội Tôi nằm im lớp áo gai xù, nép vào cánh tay mẹ Tôi chẳng muốn chui khỏi áo ấm áp, an tồn chút Nhưng ngày thu êm ả trơi qua Gió lạnh buốt bắt đầu thổi ù ù qua khu rừng Gió vặn vẹo cánh tay dẻo dai mẹ Gió lay giật thân vững chãi mẹ Nhưng mẹ bền gan đứng sườn núi cheo leo Khi mùa đông đến, tơi thu áo gai xù ấm áp họ nhà Dẻ Gai nép vào tay mẹ, tóc mẹ Tơi sợ phải xa mẹ, sợ phải tự sống Tơi sợ lạ lẫm rừng già Nhưng nghe tiếng mẹ thầm: - Bé Út mẹ, nhỏ nhà so với anh chị lớn Con bé Dẻ Gai khoẻ mạnh Hãy dũng cảm lên nào, bay theo gió trở thành dẻ cường tráng cánh rừng nhé! Tơi cố quẫy Tấm áo gai dày ấm bung Và tơi nhìn rõ cánh rừng già, sườn núi cao, bầu trời mây gió lồng lộng ạt trơi đầu mẹ Hố tơi trái dẻ cuối nép cánh tay vươn cao mẹ Mẹ đưa tay theo chiều gió thầm với riêng tơi: “Tạm biệt u quý, hạt dẻ bé bỏng mẹ Dù lớn lên, dũng cảm đón nhận sống nhé!“ Tơi thấy bay nhẹ theo gió, tung vào khoảng khơng bao la rơi êm xuống thảm ấm sực rừng già “Tạm biệt mẹ! Con yêu mẹ!”- tơi gọi với theo gió trước chìm vào giấc ngủ đông ấm áp Và mơ (Theo Phương Thanh Trang, trích Câu chuyện hạt Dẻ Gai, tạp chí Văn học tuổi trẻ, số 12 (465), 2020) Thực hiện các yêu cầu: Câu Xác định thể loại, phương thức biểu đạt chính, nhân vật chính, ngơi kể truyện (1 điểm) Câu Em tìm từ láy sử dụng đoạn văn:“Khi mùa đơng đến, tơi thu áo gai xù ấm áp họ nhà Dẻ Gai nép vào tay mẹ, tóc mẹ Tơi sợ phải xa mẹ, sợ phải tự sống Tơi sợ lạ lẫm rừng già.” (0,5 điểm) Câu (1 điểm) a/Từ “chúng tôi” câu chuyện dùng để nhân vật nào? b/Vì mùa đơng đến, nhân vật “tơi” thu áo gai xù ấm áp? Câu Biện pháp tu từ sử dụng câu văn: “Và tơi nhìn rõ cánh rừng già, sườn núi cao, bầu trời mây gió lồng lộng ạt trôi đầu mẹ.”? Em cho biết tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu văn (1 điểm) Câu Nhân vật “tôi” câu chuyện thể đặc điểm nhân vật thể loại truyện mà em xác định? (1,5 điểm) Câu Nêu học sống mà em rút từ đoạn trích Câu chuyện hạt Dẻ Gai (1 điểm) II VIẾT (4 điểm) Hãy kể lại truyện cổ tích mà em đọc lời văn em - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HKI NĂM HỌC 2022-2023 Môn: Ngữ văn Phầ Câ Nội dung n u I ĐỌC HIỂU Điểm 6,0 - Thể loại: truyện đồng thoại - Phương thức biểu đạt chính: tự - Nhân vật chính: Dẻ Gai - Ngôi kể: thứ Từ láy sử dụng đoạn văn: ấm áp; lạ lẫm a) Từ “chúng tôi” câu chuyện dùng để chỉ: nhân vật “tôi” anh chị em b) Sở dĩ mùa đơng đến, nhân vật “tơi” thu áo gai xù ấm áp vì: “tơi” sợ xa mẹ, sợ tự lập lạ lẫm - Biện pháp tu từ sử dụng câu văn: điệp ngữ - Tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu văn: nhấn mạnh cảm xúc vui sướng hạt Dẻ Gai lần thấy giới xung quanh 1,0 Nhân vật “tôi” câu chuyện thể đặc điểm nhân vật truyện đồng thoại: nhân vật “tơi” nhân cách hóa với suy nghĩ, đặc điểm, tính cách giống người 1,5 Gợi ý: Dũng cảm đối mặt với thử thách sống, 1,0 II nhận điều tốt đẹp nhiều học bổ ích cho thân VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự b Xác định yêu cầu đề Kể lại truyện cổ tích lời văn em c Kể lại truyện cổ tích lời văn em HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể - Giới thiệu câu chuyện em định kể - Các kiện chính: bắt đầu – diễn biến – kết thúc - Tình cảm em câu chuyện d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo TRƯỜNG THCS LÊ QÚY ĐÔN 0,5 1,0 1,0 4,0 0,25 0,25 2.5 0,5 0,5 TỔ NGỮ VĂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022-2023 MÔN : NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 phút ( Dành cho học sinh hòa nhập) I/ĐỌC HIỂU (6 điểm) Đọc ngữ liệu sau: Câu chuyện hạt Dẻ Gai Tôi đứa bé mẹ Dẻ Gai rừng già, sườn núi cao cheo leo Mùa xuân đến, từ cánh tay mái tóc mẹ, nụ hoa dẻ nhú cầu xanh có tua gai nhỏ Rồi hoa lớn dần thành trái dẻ xù xì gai góc Anh chị em chúng tơi đời Chúng lớn lên mùa hè nắng lửa, mưa dơng Những mưa đến gội ướt đẫm tóc mẹ tắm mát cho Nắng làm bỏng rát da mái tóc mẹ Khi thu về, trái dẻ khô đi, lớp áo gai chuyển sang màu vàng cháy Hạt dẻ căng tròn làm nứt bung áo gai xù chật chội Tôi nằm im lớp áo gai xù, nép vào cánh tay mẹ Tôi chẳng muốn chui khỏi áo ấm áp, an tồn chút Nhưng ngày thu êm ả trôi qua Gió lạnh buốt bắt đầu thổi ù ù qua khu rừng Gió vặn vẹo cánh tay dẻo dai mẹ Gió lay giật thân vững chãi mẹ Nhưng mẹ bền gan đứng sườn núi cheo leo Khi mùa đơng đến, tơi thu áo gai xù ấm áp họ nhà Dẻ Gai nép vào tay mẹ, tóc mẹ Tôi sợ phải xa mẹ, sợ phải tự sống Tơi sợ lạ lẫm rừng già Nhưng tơi nghe tiếng mẹ thầm: - Bé Út mẹ, nhỏ nhà so với anh chị lớn Con bé Dẻ Gai khoẻ mạnh Hãy dũng cảm lên nào, bay theo gió trở thành dẻ cường tráng cánh rừng nhé! Tơi cố quẫy Tấm áo gai dày ấm bung Và tơi nhìn rõ cánh rừng già, sườn núi cao, bầu trời mây gió lồng lộng ạt trơi đầu mẹ Hố tơi trái dẻ cuối nép cánh tay vươn cao mẹ Mẹ đưa tay theo chiều gió thầm với riêng tôi: “Tạm biệt yêu quý, hạt dẻ bé bỏng mẹ Dù lớn lên, dũng cảm đón nhận sống nhé!“ Tơi thấy bay nhẹ theo gió, tung vào khoảng khơng bao la rơi êm xuống thảm ấm sực rừng già “Tạm biệt mẹ! Con yêu mẹ!”- gọi với theo gió trước chìm vào giấc ngủ đơng ấm áp Và tơi mơ (Theo Phương Thanh Trang, trích Câu chuyện hạt Dẻ Gai, tạp chí Văn học tuổi trẻ, số 12 (465), 2020) Thực hiện các yêu cầu: Câu Xác định thể loại, phương thức biểu đạt chính, nhân vật chính, ngơi kể truyện (2 điểm) Câu Em tìm từ láy sử dụng đoạn văn:“Khi mùa đông đến, thu áo gai xù ấm áp họ nhà Dẻ Gai nép vào tay mẹ, tóc mẹ Tơi sợ phải xa mẹ, sợ phải tự sống Tơi sợ lạ lẫm rừng già.” (1 điểm) Câu (2 điểm) a/Từ “chúng tôi” câu chuyện dùng để nhân vật nào? b/Vì mùa đơng đến, nhân vật “tơi” thu áo gai xù ấm áp? Câu Biện pháp tu từ sử dụng câu văn: “Và tơi nhìn rõ cánh rừng già, sườn núi cao, bầu trời mây gió lồng lộng ạt trơi đầu mẹ.”? (1 điểm) II VIẾT (4 điểm) Hãy kể lại truyện cổ tích mà em đọc Trường THCS Lê Qúy Đôn Tổ Ngữ Văn ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM VĂN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022-2023 ( Dành cho học sinh hòa nhập) Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU Nội dung Điểm 6,0 II - Thể loại: truyện đồng thoại - Phương thức biểu đạt chính: tự - Nhân vật chính: Dẻ Gai - Ngôi kể: thứ Từ láy sử dụng đoạn văn: ấm áp; lạ lẫm a/Từ “chúng tôi” câu chuyện dùng để chỉ: nhân vật “tôi” anh chị em b/Sở dĩ mùa đơng đến, nhân vật “tơi” thu áo gai xù ấm áp vì: “tơi” sợ xa mẹ, sợ tự lập lạ lẫm Biện pháp tu từ sử dụng câu văn: điệp ngữ 2,0 VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự b Xác định yêu cầu đề Kể lại truyện cổ tích c Kể lại truyện cổ tích HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể - Giới thiệu câu chuyện em định kể - Các kiện chính: bắt đầu – diễn biến – kết thúc - Tình cảm em câu chuyện d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo 4,0 0,25 0,25 2,0 1,0 2.5 0,5 0,5 ... gian (truyền thuyết, cổ tích) 1TL* Tổng TL 2TL TL TL Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 40 30 10 TRƯỜNG THCS LÊ QÚY ĐÔN 60 40 TỔ NGỮ VĂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 022- 2 023 MÔN : NGỮ VĂN THỜI GIAN:... lạc, lời kể sinh động, sáng tạo TRƯỜNG THCS LÊ QÚY ĐÔN 0,5 1, 0 1, 0 4,0 0,25 0,25 2.5 0,5 0,5 TỔ NGỮ VĂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 022- 2 023 MÔN : NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 phút ( Dành cho học sinh...BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HKI NĂM HỌC 2 022- 2 023 MÔN: NGỮ VĂN - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức