§Ò bµi kiÓm tra Trêng THCS Hoµ Th¾ng ®Ò kiÓm tra 1 tiÕt M«n §¹i sè 7 (Thêi gian 45 phót) TiÕt PPCT 50 1 Ma trËn Chñ ®Ò NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Tæng TN TL TN TL TN TL D¸u hiÖu thèng kª 1 0,5 1 0,[.]
đề kiểm tra tiết Môn: Đại số (Thời gian 45 phút) Trờng THCS Hoà Thắng Tiết PPCT: 50 1- Ma trận: Nhận biết TN TL Chủ đề Dáu hiệu thống kê Tần số giá trị Thông hiểu TN TL VËn dơng TN TL Tỉng 1 0,5 1 0,5 2 1,5 1,5 1,5 1 1,5 3 3,5 0,5 10 BiÓu đồ Số trung bình cộng Tổng Đề kiểm tra: Câu 1: (4đ) a) Thế tần số giá trị ? b) Kết thống kê số điểm bắn đạt đợc sau lần đợc cho bảng tần số sau: Giá trị (x) 10 TÇn sè (n) 3 11 H·y chän c©u trả lời câu sau: 1- Tổng tần số dấu hiệu thống kê : A 35 B 40 C 30 2- Số giá trị khác dấu hiệu thống kê : A B 35 C 3- Mèt cđa dÊu hiƯu là: A B C 10 Câu 2: (6đ) Giáo viên theo dõi thời gian làm tập( thời gian tÝnh theo phót) cđa 30 häc sinh vµ ghi l¹i nh sau : 10 14 14 8 8 10 10 8 9 9 10 5 14 a) Dấu hiệu thống kê ? b) Lập bảng ''tần số'' nhận xét c) Tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng Đáp án biểu điểm: Câu 1: (4đ) a) Mỗi ý ®óng cho: 1® b) 1- A : 1® 2- C : 1đ 3- B : 1đ Câu 2: (6đ) a) Dấu hiệu:Thời gian làm tập học sinh: b) Bảng tần số: Thời gian(x) 10 14 TÇn sè (n) 8 N = 30 * NhËn xÐt: - Thêi gian lµm bµi Ýt nhÊt lµ 5′ - Thêi gian lµm nhiều 14 - Số đông bạn làm khoảng 10 c)X 8,6 Mo = Mo = d) Vẽ biểu đồ : 0,5đ (1,5đ) (0,5đ) (1,5đ) (0,5đ) 1,5đ Ngày kiểm tra: 04/03/2009 TiÕt 46 - kiĨm tra tiÕt I Mơc tiêu: - Kiểm tra, đánh giá khả tiếp thu kiÕn thøc cđa häc sinh - RÌn cho häc sinh cách vẽ hình, ghi GT, KL toán, chứng minh toán - Biết vận dụng định lí đà học vào chứng minh hình, tính độ dài đoạn thẳng II Chuẩn bị: - Gv : Đề kiểm tra - HS : Giấy kiểm tra III Các hoạt động d¹y häc: 1- Ma trËn: NhËn biÕt TN TL Chđ ®Ị Th«ng hiĨu TN TL VËn dơng TN TL Tỉng 1 1 0,5 0,5 1 Tam giác cân Tam giác 0,5 1 0,5 0,5 2 4,5 10 Định lý Pitago Câc trờng hợp tam giác vuông 2 1,5 0,5 Tổng Đề kiểm tra: Câu (2đ) Cho ABC vuông A ; AC = cm; AB = 4cm TÝnh BC = ? Câu (2đ) Trong câu sau câu câu sai : a) Tam giác cân có góc nhọn b) Tam giác cân có góc 600 tam giác c) Trong tam giác cân góc 600 d) Tam giác có độ dài cạnh 3cm; 4cm; 5cm tam giác vuông Câu (6đ) Cho ABC có AB = AC = cm; BC = cm KỴ AH ⊥ BC (H∈ BC) a) Chøng minh HB = HC vµ BAH = CAH b) Tính độ dài AH c) Kẻ HD ⊥ AB (D∈ AB); HE ⊥ AC (E∈ AC) CMR: HDE tam giác cân Đáp án biểu điểm: Câu (2đ) Tính BC = 5cm cho (2đ) Câu (2đ) Mỗi ý (0,5 đ) a b S Đ Câu (6đ) - Vẽ hình (0,5đ) - Ghi GT, KL (0,5đ) c Đ d Đ a) Chøng minh HB = HC (1®); BAH = CAH (1®) b) TÝnh AH = cm (2 cm) c) Chøng minh HD = DE (0,5®) → ∆ HDE (0,5®) A D B a) XÐt ∆ ABH vµ ∆ ACH cã: E H C ABH = ACH (do ∆ ABC c©n) AHB = AHC = 90o AB = AC → ∆ ABH = ∆ ACH (c¹nh hun - gãc nhän) → HB = HC v× ∆ ABH = ∆ ACH BAH = CAH (góc tơng ứng) b) Theo câu a → BH = HC = Trong BC = = (cm) 2 ACH Theo định lí Py-ta-go ta cã: AH = AC − HC = 52 − 42 = → AH = = → AH = cm c) XÐt ∆ EHC vµ ∆ DHB cã: 2 BDH = ECH = 90o; DBH = ECH ( ∆ ABC c©n); HB = HC (cm câu a) EHC = DHB (cạnh huyÒn - gãc nhän) → DH = HE → ∆ HDE cân H đề kiểm tra tiết Môn: Đại số (Thời gian 45 phút) Trờng THCS Hoà Th¾ng TiÕt PPCT: 66 A- Ma trËn: NhËn biÕt TN TL Chủ đề Thông hiểu TN TL Giá trị biểu thức đại số 1 0,5 1,5 VËn dơng TN TL Tỉng 1 1,5 1,5 Đơn thức Đơn thức đồng dạng 1 1 1 §a thøc Céng, trõ ®a thøc mét biÕn 1 1,5 1 1,5 2 1,5 0,5 11 1,5 0,5 10 NghiƯm cđa ®a thøc mät biÕn Tổng 1,5 1,5 B Đề kiểm tra: I Trắc nghiệm : (3đ) Câu 1: Trong biểu thức sau , biểu thức đơn thức : A 2x – B 4x + y C 7(x + y) D 4x2y3 Câu 2: Đơn thức đồng dạng với đơn thức 3x 2y : A x2y B -2xy2 C 3x2y2 D 3xy Câu 3: Kết 2x2y - 5x2y ; A -3xy2 B 3x2y C -6x3y5 D 3x4y2 Câu 4: Tích 3x2y3 (3xy2) laø : A 6x3y5 B 3x2y C.-6x3y5 D x3y5 Câu 5: Nghiệm đa thức 2x + laø: A x = B x = - C x = D x = 2 x y ;B= x y ; C = -2x2y ; D = xy2 , ta 3 Câu 6: Cho đơn thức A = có : A Bốn đơn thức đồng dạng B đồng dạng B Hai đơn thức A C đồng dạng C đồng dạng II Tự luận : (7đ) Bài 1: Thu gọn đơn thức sau: C Hai đơn thức A D Hai đơn thức D x y xy Bài 2: Tìm nghiệm đa thức : f(x) = 3x – Bài 3: Cho hai đa thức M(x) = – 2x3 + 8x4 - 5x2 – 4x + 3x4 + + 7x vaø N(x) = -3x4 + 2x3 –3x2 +6x3- 7x + + 6x2 a) Thu gọn xếp đa thức theo l thõa gi¶m cđa biÕn b) Tính tổng M(x) + N(x) c) Tính giá trị biểu thức tổng taùi x = C Đáp án biểu điểm: I Traộc nghieọm : (3ủ) Mỗi câu cho 0,5 ® D A B D C B II Tự luận :(7đ) Bài (1,5®): 1 4 x y xy = ÷ x x 4 3 ( ) ( y y ) = 13 x y5 Baứi 2(1,5đ): Đa thøc f(x) cã nghiÖm f(x) = 3x – = 3x = x = Vậy đa thức f(x) có nghiệm x =3 Baứi 3(4đ): a) Thu gọn xếp đa thức theo luỹ thừa giảm biến: M(x) = 11x4– 2x3 - 5x2 +3x + (0,5®) N(x) = -3x4 + 8x3 + 3x2 - 7x + (0,5®) b) M(x) + N(x) = 8x4 + 6x3 - 2x2 - 4x + (1,5®) c) Giá trị biểu thức M(x) + N(x) x = lµ : 146 (1,5®) ... gian lµm bµi Ýt nhÊt lµ 5′ - Thêi gian lµm bµi nhiỊu nhÊt lµ 14 - Số đông bạn làm khoảng 5→ 10′ c)X ≈ 8,6 Mo = vµ Mo = d) VÏ biĨu ®å : 0,5® (1,5®) (0,5®) (1,5đ) (0,5đ) 1,5đ Ngày kiểm tra: 04/03/2009... : 0,5® (1,5®) (0,5®) (1,5đ) (0,5đ) 1,5đ Ngày kiểm tra: 04/03/2009 Tiết 46 - kiĨm tra tiÕt I Mơc tiªu: - KiĨm tra, đánh giá khả tiếp thu kiến thức học sinh - Rèn cho học sinh cách vẽ hình, ghi... định lí đà học vào chứng minh hình, tính độ dài đoạn thẳng II Chuẩn bị: - Gv : §Ị kiĨm tra - HS : GiÊy kiểm tra III Các hoạt động dạy học: 1- Ma trận: Nhận biết TN TL Chủ đề Thông hiểu TN TL VËn