ấu trúc đề thi tuyển sinh 10 năm học 2012-2013

ấu trúc đề thi tuyển sinh 10 năm học 2012 2013 2013 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH TIỀN GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 2 2013 02 năm 2012 2 2013 – Trang 2  Hình thức đề thi Tự luận Tiếng Việt 3 câu 3,0 điểm[.]

-2013 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH TIỀN GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 2-2013 02 năm 2012 2-2013 – Trang  Hình thức đề thi: Tiếng Việt Tự luận Tập làm văn câu câu (nghị luận xã hội nghị luận văn học) câu (nghị luận xã hội nghị luận văn học) 3,0 điểm 2,0 điểm 5,0 điểm Nội dung thi: thực theo hướng dẫn chương trình lớp 9, Chuẩn kiến thức kĩ năng, SGK, SGV Mức độ : BIẾT HIỂU VẬN DỤNG 4/10 6/10  Thi tuyển sinh lớp 10 chuyên Ngữ văn: Hình thức đề thi nội dung thi: Thi tuyển sinh vào lớp 10 Mức độ : BIẾT HIỂU VẬN DỤNG 3/10 7/10 2-2013 – Trang  Tuyển sinh lớp 10 đại trà : Những nội dung có liên quan đến chương trình Lịch sử Thế giới 1945-2000 Lịch sử Việt Nam 1919-2000 lớp Câu (2,0 điểm) Lịch sử Thế giới từ năm 1945 đến năm 2000 ( kiểm tra biết kiện lịch sử giới) Nội dung kiến thức : XX Câu (2,0 điểm) Lịch sử Thế giới từ năm 1945 đến năm 2000 ( kiểm tra hiểu kiện giai đoạn lịch sử + kĩ phân tích, so sánh, lập bảng Nội dung kiến thức : -tinh Câu (3,0 điểm) Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000 ( kiểm tra biết kiện Lịch sử Việt Nam) Nội dung kiến thức : 1926) − 1925 - 2-2013 – Trang Câu (3,0 điểm) Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000 ( kiểm tra hiểu kiện giai đoạn lịch sử + kĩ phân tích, so sánh, lập bảng Nội dung kiến thức : hân dân (1945 − 1946) − 1950) (1950 − 1953) 1954) 2000) - 2-2013 – Trang  Hình thức thi: Tự luận, đề thi gồm câu Nội dung: Câu (2,0 điểm): Địa lý dân cư Việt Nam Câu (2,5 điểm): Địa lý ngành kinh tế Việt Nam Câu (2,5 điểm): Địa lý vùng kinh tế Việt Nam Câu (3,0 điểm): Kỹ phân tích bảng số liệu thống kê, vẽ biểu đồ nhận xét, giải thích vấn đề kinh tế - xã hội Việt Nam Lưu ý: Thí sinh sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam, NXB Giáo dục năm 2009 để ôn tập làm thi - 2-2013 – Trang  - Hình thức kiểm tra: trắc nghiệm khách quan + tự luận ( khơng có phần nghe ) - Thời gian làm bài: 60 phút - Nội dung kiểm tra: Chủ yếu chương trình Tiếng Anh lớp 9, đề thi gồm có 07 câu theo cấu trúc sau LOẠI HÌNH TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : CÂU & ĐIỂM NỘI DUNG Question 1: ( câu Word Stress : > 0.5 đ ) Chọn từ có dấu nhấn khác từ cịn lại Question 2: ( câu Pronunciation : > 0.5 đ ) Chọn từ có phần đựoc gạch chân phát âm khác từ lại Question 3: ( câu Odd one out : > 0.5 đ ) Chọn từ khác chủ đề với từ lại có từ loại khác từ loại từ lại Question 4: ( 12 câu Grammar & Vocabulary : MCQs > đ ) Chọn phương án Question 5: ( câu > 1.5 đ ) Reading Comrehension : ( MCQs ) Chọn phương án để trả lời câu hỏi / 2-2013 – Trang hoàn thành câu Question 6: ( câu > đ ) Reading Comrehension : ( Gap- filling ) Chọn phương án để điền vào chổ trống Question 7: ( 2đ ) TỰ LUẬN Writing : Viết đọan văn ngắn luận (khoảng 100 – 120 từ) chủ đề Có cho phần nhắc CHÚ THÍCH : - Phát đề trắc nghiệm khách quan & tự luận chung lượt  Thi vào lớp 10 chuyên Anh: - Hình thức kiểm tra: trắc nghiệm khách quan ( có phần trắc nghiệm nghe hiểu ) + tự luận - Thời gian làm bài: 150 phút - Nội dung kiểm tra: Chủ yếu chương trình Tiếng Anh lớp 9, đề thi gồm có 12 câu theo cấu trúc sau: LOẠI HÌNH CÂU & ĐIỂM NỘI DUNG Question 1: ( câu Listening : > đ ) MCQs Question 2: ( câu Listening : > đ ) CLOZE TEST Question 3: ( câu Word Stress : > 0.5 đ ) Question 4: ( câu Pronunciation : 2-2013 – Trang TRẮC NGHIỆM > 0.5 đ ) KHÁCH QUAN + Question 5: ( câu TRẮC NGHIỆM TỰ > 0.5 đ ) LUẬN Odd one out : ( Question Question 6: ( câu 6, 7, tự luận ; > 0.5 đ ) Question lại trắc nghiệm khách Question 7: ( câu quan ) > 0.5 đ ) Word Form : Question 8: ( câu Verb Tense & Verb Form : > đ ) Sentence Transformation: (viết lại câu không đổi nghĩa) Question 9: ( câu Matching: > đ ) Question 10: ( câu > đ ) Question 11: ( câu Reading Comprehension - Gap Filling ( ĐỌC HIỂU : điền chổ trống ) > đ ) Reading Comprehension MCQs ( ĐỌC HIỂU : chọn đáp án để trả lời ) Question 12: ( 1.5 đ ) Writing : VIẾT LUẬN CHÚ THÍCH: - MCQs: Multiple-Choice Questions - Trắc nghiệm & tự luận phát đề lượt Viết đọan văn ngắn luận (khoảng 200 từ) chủ đề 2-2013 – Trang  Hình thức thi : Tự luận Thời gian làm bài: 120 phút Nội dung ôn tập: Cần lưu ý vấn đề sau: A Đại số: - Tính giá trị biểu thức chứa bậc hai - Làm mẫu biểu thức chứa bậc hai - Sử dụng đẳng thức A2 = A - So sánh bậc hai - Giải phương trình chứa bậc hai - Rút gọn biểu thức chứa bậc hai - Tính đồng biến, nghịch biến hàm số bậc - Viết dạng phương trình đường thẳng - Vẽ đồ thị đường thẳng - Giải hệ phương trình phương pháp cộng, phương pháp - Giải tốn cách lập hệ phương trình - Giải phương trình bậc hai, qui bậc hai - Vẽ đồ thị parabol - Bài toán tương giao đường thẳng parabol - Định lý Viét hệ thức đối xứng nghiệm - Giải tốn cách lập phương trình bậc hai 2-2013 – Trang 10 AB xB xA yB yA B Hình học: - Hệ thức lượng tam giác vng - Tính tỉ số lượng giác góc nhọn - Tính giá trị biểu thức có tỉ số lượng giác góc nhọn - Chứng minh đường thẳng tiếp tuyến đường tròn - Chứng minh điểm nằm đường tròn - Góc nội tiếp, góc tạo tia tiếp tuyến dây cung - Góc tâm - Góc có đỉnh bên bên ngồi đường trịn - Tứ giác nội tiếp - Độ dài cung - Tính diện tích hình trịn - Tính diện tích hình phẳng giới hạn cung dây cung hình trịn Cấu trúc đề thi: gồm tốn * Bài 4: Hình học phẳng Bài 5: Hình học khơng gian 2-2013 – Trang 11  Hình thức thi : Tự luận Thời gian làm bài: 150 phút Nội dung ôn tập: - Số học: theo chương trình số học THCS nâng cao, lưu ý thêm toán vận dụng vào thực tế - Đại số: theo chương trình đại số THCS nâng cao, lưu ý thêm toán vận dụng vào thực tế - Hình học: theo chương trình hình học THCS nâng cao, lưu ý thêm toán vận dụng vào thực tế Cấu trúc đề thi: gồm toán Viet - 2-2013 – Trang 12 MÔN VẬT LÝ  Thời lượng 60 phút a/ Hình thức: Tự luận hồn tồn b/ Cấu trúc: A Lý thuyết: điểm (có câu hỏi tập ứng dụng.) B Bài tập: điểm (có tập vận dụng ) Lý thuyết Bài tập Cấp độ nhận thức Chủ đề Nội dung kiến thức Biết: 30% ;Hiểu: 20% ứng dụng lí thuyết: 10% Từ tiết đến tiết 22 (theo câu (2 điểm) – có ứng Dịng điện phân phối chương trình) dụng khơng đổi (Bài đến 20 SGK) Điện từ học Vận dụng 30% 1: Vận dụng 10% 2: tập (2 điểm) Từ tiết 23 đến tiết 45 (theo phân phối chương trình) câu (2 điểm) – có ứng (Bài 21 đến 39 SGK – dụng bỏ 29,38) Từ tiết 46 đến tiết 61 (theo phân phối chương trình) Quang hình câu (1 điểm) học (Bài 40 đến 51 SGK – bỏ 41) Từ tiết 62 đến tiết 68 (theo phân phối chương trình) Quang lí (Bài 52 đến 58 SGK – bỏ 54) Từ tiết 69 đến tiết 71 (theo Bảo tồn phân phối chương trình) lượng (Bài 59 đến 60 SGK) câu (1 điểm) tập (2 điểm) 2-2013 – Trang 13  Thi vào lớp 10 chuyên : Thời lượng 150 phút a/ Hình thức: Tự luận hồn tồn b/ Cấu trúc: 10 điểm có tập, cụ thể : Chủ đề Nội dung kiến thức Cấp độ nhận thức Vận dụng Từ tiết đến tiết 21 (theo tập Dịng điện khơng đổi phân phối chương trình) (Bài đến 20 SGK) Từ tiết 46 đến tiết 59 (theo PPCT) tập Quang hình học (Bài 40 đến 51 SGK) Gồm: + Điện học (6,5 điểm): Bài (1,75 điểm) Bài (1,75 điểm) Bài (1,5 điểm) Bài (1,5 điểm) Đây khó + Quang hình học (3,5 điểm): Bài (1,5 điểm) Bài (1,0 điểm) Bài (1,0 điểm) Đây khó Ghi chú: + Điện học: - Không nguồn điện - Không phần điện từ học + Quang hình học : - Cho thấu kính (khơng ghép thấu kính, có di chuyển thấu kính, di chuyển vật, di chuyển chắn) - Mắt : có ghép (mắt cận, mắt lão) - Được sử dụng cơng thức thấu kính giải tập có liên quan (đề thi khơng giới hạn cách giải công thức hay phương pháp hình học) c/ Nội dung: Tồn chương trình Vật lí (bỏ phần từ phải dạy máy biến truyền tải điện xa) 2-2013 – Trang 14  Hình thức Tự luận Số lượng câu hỏi 04 Yêu cầu Thang điểm - 50% vô 50% hữu - câu lí thuyết gồm:1câu vơ & câu hữu - câu tập gồm:1câu vô & câu hữu 10,00  Thi vào lớp 10 chuyên Hình thức Số lượng câu hỏi : Yêu cầu Thang điểm - 50% vô 50% hữu Tự luận 04 - câu lí thuyết gồm:1câu vơ & câu hữu 06,00 - câu tập gồm:1câu vô & câu hữu - 50% vô 50% hữu Trắc nghiệm khách quan 16 - câu lí thuyết gồm:4 câu vơ & câu hữu - câu tập gồm:4 câu vô & câu hữu 04,00 2-2013 – Trang 15 MÔN SINH  Thời lượng làm bài: 60 phút Hình thức đề kiểm tra: * Hồn tồn tự luận * Có khoảng khơng q câu hỏi, khoảng 2,0 điểm/câu * Có câu hình vẽ khơng 2,0 điểm, gồm hình sau: - Các hình 8.1 8.3 - Bảng 9.2 (hình nguyên phân) - Hình 10 - Hình 19.2 - Hình 21.1 - Hình 23.2 - Hình 41.2 - Hình 50.2 (cách vẽ chuỗi lưới thức ăn) * Bài tập ( điểm ): Thực theo 1332/SGD&ĐT ngày 09 tháng năm 2005 (mục II.4.3) Cụ thể sau: - Lai cặp tính trạng (dạng thuận nghịch) - Nhiễm sắc thể: Xác định số lần nguyên phân số tế bào tạo sau nguyên phân Số tế bào số giao tử tạo sau giảm phân Tính số hợp tử tạo thành qua thụ tinh hiệu suất thụ tinh giao tử - ADN gen: Tính số Nu ADN gen Tính khối lượng chiều dài ADN gen Tính số Nu tự cần dùng cho trình tự nhân đơi Tính số lần nhân đơi ADN số phân tử ADN tạo - ARN: Tính số Nu ARN Tính khối lượng chiều dài ARN 2-2013 – Trang 16 Tính số Nu tự cần dùng cho trình tổng hợp ARN Nội dung ơn tập (ra đề) * Nội dung đề thi giới hạn tồn nội dung kiến thức chương trình Sinh học hành Bỏ qua phần sau: - Các tiết thực hành nằm giới hạn ôn tập - Chương VI: Ứng dụng di truyền học (phần Di truyền Biến dị) - Chương IV: Bảo vệ môi trường (phần Sinh vật môi trường) * Mức độ - Dễ, Trung bình: 8,0 điểm - Khó: 2,0 điểm  Thi vào lớp 10 chuyên Sinh: Thời lượng làm bài: 150 phút Hình thức đề kiểm tra: * Đề thi gồm có câu hỏi trắc nghiệm tự luận lẫn trắc nghiệm khách quan hòa lẫn vào in chung đề có liên quan với mặt nội dung * Chỉ có đề nhất, bắt buộc tất thí sinh * Có khoảng đến 10 câu hỏi, câu gồm số câu hỏi nhỏ * Tổng thang điểm chung cho toàn 10 theo qui định thống Thang điểm cụ thể cho câu hỏi – tương ứng với khối lượng nội dung câu – ghi cụ thể đề thi * Câu hỏi trắc nghiệm khách quan thuộc nhiều dạng: nhiều lựa chọn, – sai, ghép đôi, điền khuyết Chủ yếu dạng nhiều lựa chọn dạng – sai * Thang điểm hai phần Di truyền: Sinh thái sau: : : Nội dung ôn tập (ra đề): * Nội dung đề thi giới hạn toàn nội dung kiến thức chương trình Sinh học hành * Mức độ tương tự kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp huyện cấp tỉnh (có phần nâng cao so với chương trình đại trà) có thấp chút Cụ thể: - Dễ, Trung bình: 6,0 điểm - Khó: 3,0 điểm - Rất khó: 1,0 điểm * Về hình vẽ tập di truyền: vào hướng dẫn văn Sở hướng dẫn hoạt động dạy – học môn Sinh học năm: - 1332/SGD&ĐT ngày 09 tháng năm 2005 2-2013 – Trang 17 - 1234/SGD&ĐT-THPT ngày 19 tháng năm 2006 - 1468/SGD&ĐT-GDTrH ngày 23 tháng 10 năm 2007 - 1435/SGD&ĐT-GDTrH ngày 06 tháng 10 năm 2008 - 1387/SGD&ĐT-GDTrH ngày 19 tháng 10 năm 2009 Cụ thể sau: Hình vẽ ( khơng q điểm ): 8.1, 8.3, bảng 9.2, 10, 15, 17.1, 19.2, 21.1, 23.2, 24.5, 32, 41.2, 47, 50.2 (cách vẽ chuỗi lưới thức ăn) Bài tập ( điểm ): - Lai hai cặp tính trạng (dạng thuận nghịch) - Di truyền liên kết - Nhiễm sắc thể: Xác định số lần nguyên phân số tế bào tạo sau nguyên phân Xác định số NST môi trường cung cấp cho tế bào nguyên phân Số tế bào số giao tử tạo sau giảm phân Tính số hợp tử tạo thành qua thụ tinh hiệu suất thụ tinh giao tử - ADN gen: Tính số Nu ADN gen Tính khối lượng chiều dài ADN gen Tính số Nu tự cần dùng cho trình tự nhân đơi Tính số lần nhân đơi ADN số phân tử ADN tạo - ARN: Tính số Nu ARN Tính khối lượng chiều dài ARN Tính số Nu tự cần dùng cho trình tổng hợp ARN - Prơtêin: Tính số ba mật mã số axit amin Tính số axit amin tự cần dùng cho q trình tổng hợp Prơtêin