TUẦN 7 TUẦN 7 Tập đọc Tiết 19, 20 NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, lắng nghe tích cực Hi[.]
TUẦN Tập đọc Tiết 19, 20: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, biết đọc rõ lời nhân vật - Xác định giá trị, tự nhận thức thân, lắng nghe tích cực - Hiểu nội dung: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ ( trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh biết kính trọng thầy giáo, giáo II Hoạt động học: • Khởi động: Cho học sinh chơi trị chơi • Bài mới: * Giới thiệu bài: Người thầy cũ * Giới thiệu mục tiêu học A Hoạt động bản: Việc 1: Xem tranh trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Chú đội làm gì? Việc 2: Nghe giáo viên đọc Việc 3: Thay đọc từ ngữ lời giải nghĩa Việc 4: Nghe giáo viên hướng dẫn - Đọc từ ngữ: cổng trường, nhộn nhịp, bỏ mũ, chớp mắt, nhớ mãi, mắc lỗi, mắc lại - Đọc câu: + Nhưng …// hơm / thầy có phạt em đâu ! // + Lúc ấy, / thầy bảo:// “ Trước làm việc gì, / cần phải nghĩ ! / Thôi, / em đi, / thầy không phạt em đâu.” / + Em nghĩ: // bố có lần mắc lỗi, / thầy khơng phạt, / bố nhận hình phạt nhớ // Việc 5: Đọc đoạn: Mỗi em đọc đoạn, tiếp nói đến hết Việc 6: Một, hai bạn nhóm xung phong đọc B Hoạt động thực hành: Thảo luận trả lời câu hỏi: • Bố Dũng đến trường làm gì? - Em thử đốn xem bố Dũng lại tìm gặp thầy trường? 2 Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy? Dũng nghĩ bố về? C Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe? Giáo viên nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh Kể chuyện Tiết 7: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Xác định nhân vật câu chuyện ( BT1) - Kể nói tiếp đoạn câu chuyện ( BT2) - Biết dựng lại toàn câu chuyện, phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (BT3) II Hoạt động học: A Hoạt động thực hành: • Khởi động: Cho học sinh chơi trị chơi hát hát • Bài mới: * Giới thiệu bài: Người thầy cũ * Giới thiệu mục tiêu học A Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Câu chuyện Người thầy cũ có nhân vật - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn nêu nói tiếp tên nhân vật - Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ( có) Bài tập 2: Kể lại toàn câu chuyện - Việc 1: Kể chuyện theo nhóm - Việc 2: Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp - Việc 3: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét Bài tập 3: Dựng lại phần câu chuyện ( đoạn 2) theo vai : người dẫn chuyện, đội, thầy giáo - Việc 1: GV làm người dẫn chuyện, HS sắm vai Khánh, HS vai thầy giáo, HS vai Dũng ( HS nhìn SGK Vai Dũng khơng cần nói) - Việc 2: HS dựng lại câu chuyện theo vai ( khơng nhìn SGK) - Việc 3: Bình chọn HS, nhóm HS kể chuyện hấp dẫn Báo cáo với giáo viên kết việc em làm B Hoạt động ứng dụng: Phân vai dựng lại câu chuyện với giúp đỡ người lớn Giáo viên nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh Chính tả ( Tập chép) Tiết 13: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm tập 2, tập 3b - Có ý thức rèn chữ, giữ II Hoạt động học: • Khởi động: Cho học sinh chơi trị chơi hát hát • Bài mới: * Giới thiệu bài: Người thầy cũ * Giới thiệu mục tiêu học A Hoạt động bản: - Việc 1: HD tả - Việc 2: Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu học sinh đọc viết bảng từ khó, dễ lẫn: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi, mắc lại… Theo dõi, chỉnh sửa - Việc 3: Chép - Việc 4: Sửa lỗi Báo cáo với giáo viên kết việc em làm • Hoạt động thực hành: Em làm vào Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ui hay uy? * Cá nhân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Thực vào * Làm việc theo cặp - Việc 1: Đọc làm cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét làm bạn * Làm việc theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc làm - Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có) Bài tập 3: Điền vào chỗ trống: * Cá nhân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Thực vào * Làm việc theo cặp - Việc 1: Đọc làm cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét làm bạn * Làm việc theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc làm - Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có) Báo cáo với giáo viên kết việc em làm C Hoạt động ứng dụng: Với giúp đỡ người lớn: Tìm thêm từ chứa vần ui, từ chứa vần uy Giáo viên nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh Tập đọc Tiết 21: THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, dứt khốt thời khóa biểu: biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu ( trả lời câu hỏi 1, 2, 4) - HS khiếu trả lời câu hỏi II Hoạt động học: • Khởi động: Cho học sinh chơi trò chơi hát hát • Bài mới: * Giới thiệu bài: Thời khóa biểu * Giới thiệu mục tiêu học A Hoạt động bản: Hình thành kiến thức - Việc 1: Nghe giáo viên đọc bài, đọc đến đâu thước đến đấy, theo cách + Cách 1: đọc theo tùng ngày ( thứ - buổi – tiết) + Cách 2: đọc theo buổi ( buổi – thứ - tiết) - Việc 2: Đọc theo câu hỏi học + Luyện đọc theo trình tự thứ - buổi – tiết ( câu hỏi 1) + Luyện đọc theo trình tự buổi – thứ - tiết ( câu hỏi 2) - Việc 3: Các nhóm thi “ tìm mơn học” Cách thi: HS xướng tên ngày hay buổi, tiết – tìm nhanh, đọc nội dung thời khóa biểu ngày, tiết học buổi thắng Báo cáo với giáo viên kết việc em làm B Hoạt động thực hành: Thảo luận trả lời câu hỏi Đọc ghi lại số tiết ( ô màu hồng), số tiết học bổ sung ( ô màu xanh) số tiết học tự chọn ( ô màu vàng) Em cần thời khóa biểu để làm gì? • Báo cáo với giáo viên kết việc em làm • Nghe giáo viên hướng dẫn C Hoạt động ứng dụng: Rèn luyện thói quen sử dụng thời khóa biểu Giáo viên nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh Luyện từ câu Tiết 7: Mở rộng vốn từ: từ ngữ môn học Từ hoạt động I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ môn học, hoạt động người ( BT1, BT2) Kể nội dung sgk câu ( BT3) - Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống câu ( BT4) II Hoạt động học: • Khởi động: Cho học sinh chơi trị chơi hát hát • Bài mới: * Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ: từ ngữ môn học Từ hoạt động * Giới thiệu mục tiêu học • Hoạt động thực hành: Em làm vào Bài tập 1: Hãy kể tên môn em học lớp 2: * Cá nhân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Thực vào * Làm việc theo cặp - Việc 1: Đọc làm cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét làm bạn * Làm việc theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc làm - Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có) Bài tập 2: Các tranh vẽ số hoạt động người Hãy tìm từ hoạt động: * Cá nhân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Thực quan sát tranh tìm từ hoạt động cho tranh * Làm việc theo cặp - Việc 1: Đọc làm cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét làm bạn * Làm việc theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc làm - Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có) Bài tập 3: Kể lại nội dung tranh câu * Cá nhân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu mẫu - Việc 2: Thực làm vào * Làm việc theo cặp - Việc 1: Đọc làm cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét làm bạn * Làm việc theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc làm - Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có) Bài tập 4: Chọn từ hoạt động thích hợp với chỗ trống đây: * Cá nhân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Thực vào * Làm việc theo cặp - Việc 1: Đọc làm cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét làm bạn * Làm việc theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc làm - Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có) - Việc 3: Nhóm trưởng hỏi: từ bạn điền vào dấu ba chấm từ gì? Báo cáo với giáo viên kết việc em làm • Hoạt động ứng dụng: Với giúp đở người lớn Em suy nghỉ kể lại nội dung tranh tập hai câu Giáo viên nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh Tập viết Tiết 7: CHỮ HOA E, Ê I Mục tiêu: - Viết chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ E Ê), chữ câu ứng dụng Em (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ), Em u trường em (3 lần) - Rèn cho HS đức tính cẩn thận viết II Hoạt động học: 10 • Khởi động: Cho học sinh chơi trị chơi hát hát • Bài mới: * Giới thiệu bài: Chữ hoa E, Ê * Giới thiệu mục tiêu học • Hoạt động bản: Việc 1: HD Viết chữ hoa Nghe giáo viên hướng dẫn viết chữ hoa Việc 2: Viết bảng - Viết khơng - Hướng dẫn viết bảng • Báo cáo với giáo viên kết việc em làm • Nghe giáo viên hướng dẫn B Hoạt động thực hành: - HD viết vào tập viết - dòng chữ hoa E, Ê cỡ vừa – dòng chữ hoa E, Ê cỡ nhỏ – dòng chữ hoa Em cỡ vừa, dòng chữ hoa Em cỡ nhỏ – dòng từ ngữ cỡ nhỏ: Em yêu trường em Báo cáo với giáo viên kết việc em làm 11 C Hoạt động ứng dụng: Em tập viết thêm nhà Giáo viên nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh Chính tả ( nghe viết) Tiết 14: CƠ GIÁO LỚP EM I.Mục tiêu: Sau học HS biết: - Nghe-viết xác CT, trình bày khổ thơ đầu Cơ giáo lớp em - Làm BT2; BT3b II Hoạt động học: • Khởi động: Cho học sinh chơi trò chơi hát hát • Bài mới: * Giới thiệu bài: Cô giáo lớp em * Giới thiệu mục tiêu học A Hoạt động bản: - Việc 1: HD tả - Việc 2: Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu học sinh đọc viết bảng từ khó, dễ lẫn: thoảng, giảng, trang vở, ngắm mãi, điểm mười Theo dõi, chỉnh sửa 12 - Việc 3: GV đọc cho HS viết vào - Việc 4: Chữa Báo cáo với giáo viên kết việc em làm • Hoạt động thực hành: Em làm vào Bài tập 2: Tìm tiếng từ ngữ thích hợp với trống bảng * Cá nhân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Thực vào * Làm việc theo cặp - Việc 1: Đọc làm cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét làm bạn * Làm việc theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc làm - Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có) Bài tập (3): b) Tìm từ ngữ có tiếng mang vần iên, từ ngữ có tiếng mang vần iêng * Cá nhân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Thực vào * Làm việc theo cặp - Việc 1: Đọc làm cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét làm bạn * Làm việc theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc làm - Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có) - Việc 3: Các nhóm thi với nhau, nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng Báo cáo với giáo viên kết việc em làm C Hoạt động ứng dụng: 13 Với giúp đỡ người lớn: Tìm thêm từ ngữ có tiếng mang vần iên, từ ngữ có tiếng mang vần iêng Giáo viên nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh Tập làm văn Tiết 7: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên Bút giáo (BT1) - Thể tự tin tham gia hoạt động học tập Lắng nghe tích cực Quản lí thời gian - Dựa vào thời khóa biểu hơm sau lớp để trả lời câu hỏi BT3 II Hoạt động học: • Khởi động: Cho học sinh chơi trị chơi • Bài mới: * Giới thiệu bài: Khẳng định, phủ định Luyện tập mục lục sách * Giới thiệu mục tiêu học • Hoạt động thực hành: Em làm vào 14 Bài tập 1: Dựa vào tranh vẽ, kể câu chuyện có tên Bút cô giáo: * Cá nhân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Suy nghỉ câu chuyên * Làm việc theo cặp - Việc 1: Kể câu chuyện cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét câu chuyên cách kể bạn * Làm việc theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn kể lài câu chuyện - Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có) Bài tập 2: Viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau lớp em: * Cá nhân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Thực vào * Làm việc theo cặp - Việc 1: Đọc làm cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét làm bạn * Làm việc theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc làm - Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có) Bài tập 3: Dựa theo thời khóa biểu lớp 2, trả lời câu hỏi: * Cá nhân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Làm vào * Làm việc theo cặp - Việc 1: Đọc làm cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét làm bạn * Làm việc theo nhóm: - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc làm - Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có) Báo cáo với giáo viên kết việc em làm • Hoạt động ứng dụng: 15 Em kể lại câu chuyện Bút cô giáo cho cha mẹ nghe Giáo viên nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh KÍ DUYỆT KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA Hiệp Tùng, ngày … tháng … năm … 16