Hä vµ tªn TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH Lớp 9 KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2019 2020 Môn KHTN 9 Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Điểm Lời phê của cô giáo Đề I I Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) Câu[.]
TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH Lớp Số tờ: Số phách: KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2019-2020 Môn: KHTN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Điểm Lời phê cô giáo Đề I I Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Chọn ý trả lời Bộ NST lúa nước 2n= 24 Số NST tế bào kỳ sau nguyên phân A 12 B 24 C 36 D 48 Cho Cho phép lai F1: AaBbDd x AabbDd (trong gen quy định tính trạng, gen trội trội hồn toàn) Ở hệ F2 thu số hợp tử A B 16 C 32 D 64 Những kim loại phản ứng với dung dịch HCl? A Cu, Al B Cu, Ba C Fe, Zn D Ag, Mg Nguyªn tử nguyên t X có in tích ht nhân 16 + Vị trÝ X bảng tuần hoµn lµ: A ¤ số 16, chu kỳ , nhãm IV C ¤ số 16, chu kỳ 2, nhãm VI B ¤ s 16, chu k 3, nhóm V D Ô s 16, chu kỳ 3, nhãm VI Câu (1,0 điểm): Chọn từ, cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống “ ” câu cho 2.1 Bằng phương pháp phân tích hệ lai, Men Đen thấy rằng: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F2 có tính trạng với tỉ lệ xấp xỉ 2.2 Đặt thấu kính gần dịng chữ trang giấy, quan sát qua thấu kính nhìn thấy ảnh dịng chữ chiều, so với nhìn trực tiếp, ảnh ảnh Thấu kính thấu kính hội tụ II Tự luận (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Ở cà chua, Gen A quy định đỏ, gen a quy định vàng Theo dõi di truyền màu sắc cà chua, người ta thu kết sau: F1: đỏ x đỏ => F2: 152 đỏ: 50 vàng a Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 b Xác định kiểu gen, kiểu hình F2 cho cà chua đỏ F1 lai phân tích Câu (0,5 điểm) Viết phương trình thực dãy chuyển hóa Fe → FeCl3 → FeOH)3 Câu (1,0 điểm) Hòa tan 11,9 gam hợp kim kẽm – nhơm dung dịch HCl lỗng, dư thấy có 8,96 lít khí hiđrơ (đktc) a Viết PTHH b Tính thành phần phần trăm khối lượng kim loại hợp kim? Câu (1,5điểm) (Học sinh làm vào tờ đề) Đặt vật sáng AB có dạng hình mũi tên dài cm vng góc với trục B thấu kính hội tụ F’ cách thấu kính cm, thấu kính có A F O ∆ tiêu cự cm a) Vẽ ảnh A’B’ vật AB theo tỉ lệ hình vẽ bên b) Đặc điểm ảnh A’B’ là: Câu (1,5 điểm) R2 Cho mạch điện hình vẽ Biết chạy C biến trở đặt vị trí R1 = 9Ω; bóng đèn có điện trở R2 = 10Ω • •B − M + sáng bình thường, R3 = 15Ω Hiệu điện R1 N R3 hai đầu đoạn mạch UAB = 12V khơng đổi a Tính: Điện trở tương đương đoạn mạch AB Cường độ dòng điện mạch Điện tiêu thụ mạch b Con chạy C (mũi tên) di chuyển phía điểm M đèn sáng nào? Tại sao? Câu (1,5 điểm) CÂY RAU CẢI Trong tiết học trải nghiệm, cô giào tổ chức cho nhóm hoc sinh thi trồng rau cải Cơ phát giống rau cho nhóm Nhóm bạn Lan thường xuyên tưới nước bón phân theo quy trình, sau tháng luống rau cải nhóm bạn Lan to, xanh tốt, mười một, ngược lại luống rau cải nhóm bạn Hoa nhỏ, cịi khơng tưới nước thường xun khơng bịn phân Hãy xác định kiểu gen, kiểu hình yêu tố môi trường đoạn thông tin Nêu mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình mơi trường Dựa vào mối quan hệ kiểu gen, môi trường kiểu hình Theo em để có kết học tập tốt cần yếu tố nào? Là học sinh em cần phải làm để có kết học tập tốt nhất? - Hết TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH Lớp Số tờ: Số phách: KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2019-2020 Môn: KHTN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Điểm Lời phê giáo viên Đề II I.Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Chọn ý trả lời Bộ NST ngựa 2n= 64 Số NST tế bào kỳ sau nguyên phân A 32 B 64 C 128 D 256 Cho Cho phép lai F1: AaBBDd x AabbDd (trong gen quy định tính trạng, gen trội trội hồn toàn) Ở hệ F2 thu số hợp tử A B C 16 D 32 Kim loại phản ứng với nước? A Ba, Zn B Ca, Na C K, Hg D Al, Cu Nguyªn tử nguyªn tố X cã điện tÝch hạt nh©n 19 + Vị trÝ X bng tun hoàn là: A Ô s 19, chu k , nhóm IV C Ô s 19, chu k 4, nhóm VI B Ô s 19, chu k 3, nhóm V D Ô s 19, chu k 4, nhãm I Câu (1,0 điểm): Chọn từ, cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống “ ” câu cho 2.1 Khi lai hai bố mẹ khác hai cặp tính trạng chủng tương phản di truyền độc lập với cho F2 có tỉ lệ loại tính trạng hợp thành 2.2 Đặt thấu kính gần dịng chữ trang giấy, quan sát qua thấu kính nhìn thấy ảnh dịng chữ chiều, so với nhìn trực tiếp, ảnh ảnh Thấu kính thấu kính phân kì II Tự luận (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Ở cà chua, Gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp Theo dõi di truyền chiều cao người ta thu kết sau: Cho thân cao F1 lai phân tích, F2 thu 52 thân cao : 50 thân thấp a Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 b Xác định kiểu gen, kiểu hình F2 cho cà chua thân cao F1 tự thu phấn Câu 4: (0,5 điểm) Viết phương trình thực dãy chuyển hóa: Mg → MgCl2 → Mg(OH)2 Câu (1,0 điểm) Hòa tan 4,5 gam hợp kim nhôm – magie dung dịch H 2SO4 lỗng, dư thấy có 5,04 lít khí hiđrơ (đktc) a Viết PTHH b Tính thành phần phần trăm khối lượng kim loại hợp kim? Câu (1,5im) (Hc sinh lm bi luụn vo t ) Đặt vật AB có dạng hình mũi tên dài cm vu«ng gãc víi trơc chÝnh cđa mét B thÊu kính hội tụ cách thấu F kính 12 cm, thÊu kÝnh cã tiªu cù cm A F O a) Vẽ ảnh A’B’ vật AB theo tỉ lệ hình vẽ bên b) Đặc điểm ảnh A’B’ là: Câu (1,5điểm ) Cho mạch điện hình vẽ R2 Biết chạy C biến trở đặt vị trí R1 = Ω; đèn có điện trở R2 = Ω sáng bình thường, R3 = 18Ω Hiệu điện A • M R N + hai đầu đoạn mạch UAB = 12V khơng đổi R3 a Tính: Điện trở tương đương đoạn mạch AB Cường độ dòng điện mạch điện tiêu thụ mạch 1giờ b Con chạy C (mũi tên) di chuyển phía điểm N đèn sáng nào? Tại ? B • − Câu (1,5 điểm) CÂY RAU CẢI Trong môn tự chọn làm vườn, cô giào tổ chức cho nhóm hoc sinh thi trồng su hào Cô phát giống rau su hào cho nhóm Nhóm bạn Hương thường xuyên tưới nước bón phân theo quy trình, sau tháng luống rau su hào nhóm bạn Hương củ to, khơng bị sâu, xanh tốt, mười một, ngược lại luống rau su hào nhóm bạn Hoa củ nhỏ, cịn có tượng bi sâu khơng tưới nước thường xun khơng bịn phân Hãy xác định kiểu gen, kiểu hình u tố mơi trường đoạn thông tin Nêu mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình mơi trường Dựa vào mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình Theo em để có kết học tập tốt cần yếu tố nào? Là học sinh em cần phải làm để có kết học tập tốt nhất? - Hết TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH Số tờ: Số phách: KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2019-2020 Môn: KHTN Thời gian: 90 phút Điểm Lời phê cô giáo Đề III I Trắc nghiệm khách quan (4,0 điểm) Câu ( 2,0 điểm) Chọn ý trả lời Bộ NST lúa nước 2n= 24 Số NST tế bào kỳ sau nguyên phân A 12 B 24 C 36 D 48 Cho Cho phép lai F1: AaBbDd x AabbDd (trong gen quy định tính trạng, gen trội trội hồn tồn) Ở hệ F2 thu số hợp tử A B 16 C 32 D 64 Những kim loại phản ứng với dung dịch HCl ? A Cu, Al B Cu, Ba C Fe, Zn D Ag, Mg Đốt cháy Zn không khí thu 3,24 gam ZnO Khối lượng Zn tham gia gam? A 26 gam B 2,6 gam C 5,2 gam D 52 gam Câu (2,0 điểm) Chọn từ, cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống “ ” câu cho 2.1 Bằng phương pháp phân tích hệ lai, Men Đen thấy rằng: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F có tính trạng với tỉ lệ xấp xỉ 2.2 Đặt thấu kính gần dịng chữ trang giấy, quan sát qua thấu kính nhìn thấy ảnh dịng chữ chiều, so với nhìn trực tiếp, ảnh ảnh Thấu kính thấu kính hội tụ II Tự luận (6,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Cho cà chua chủng đỏ giao phấn với vàng F thu toàn đỏ Cho F1 tự thụ phấn, Xác định kiểu gen, kiểu hình F2 Câu (1,0 điểm) Viết phương trình thực dãy chuyển hóa: Fe → FeCl3 → Fe(OH)3 Câu (1,5 điểm) (Học sinh làm vào tờ đề) Đặt vật sáng AB có dạng hình B mũi tên dài cm vng góc với trục F’ thấu kính hội tụ A F O ∆ cách thấu kính cm, thấu kính có tiêu cự cm a) Vẽ ảnh A’B’ vật AB theo tỉ lệ hình vẽ bên b) Đặc điểm ảnh A’B’ là: Câu (1,0 điểm) Cho mạch điện hình vẽ Biết chạy C biến trở đặt vị trí R1 = 9Ω; bóng đèn có điện trở R2 = 10Ω • + sáng bình thường, R3 = 15Ω Hiệu điện hai đầu đoạn mạch UAB = 12V khơng đổi Tính: Điện trở tương đương đoạn mạch AB R2 M R1 N •B − R3 Câu (0,5 điểm) CÂY RAU CẢI Trong tiết học trải nghiệm, cô giào tổ chức cho nhóm hoc sinh thi trồng rau cải Cơ phát giống rau cho nhóm Nhóm bạn Lan thường xuyên tưới nước bón phân theo quy trình, sau tháng luống rau cải nhóm bạn Lan to, xanh tốt, mười một, ngược lại luống rau cải nhóm bạn Hoa nhỏ, cịi khơng tưới nước thường xun khơng bịn phân Hãy xác định kiểu gen, kiểu hình yêu tố môi trường đoạn thông tin - Hết HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I KHTN Năm học 2019-2020 Đề II Điểm Đề I I Trắc nghiệm (2,0 điểm) I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Câu 1: Câu 1: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.1 1.2 1.3 1,0 ĐA C D B D ĐA C B C Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 Điểm 0,25 0,25 0,25 Câu 2: 2.1 kiểu hình ; tích tỷ lệ 2.2 lớn ảo II Tự luận ( 8,0 điểm ) Câu 3: (2,0 điểm) Theo ĐB: A – thân cao; a – thân thấp a, F2 thu 52 thân cao : 50 thân thấp ứng với tỷ lệ 1:1 => Phù hợp với kết phép lai phân tích F2(1:1) => F1(Aa xaa) => P: (AA x aa) Sơ đồ lai P: AA (cao) x aa (thấp) GP: A a F1: Aa ( cao) F1x F1: Aa (cao) x aa (thấp) F2: Aa: aa Nhận xét: Kiểu gen: 1Aa: 1aa Kiểu hình: cao: thấp b, Cho F1 x F1, F1x F1: Aa (cao) x Aa (cao) F2: AA: Aa: aa Nhận xét: Kiểu gen: AA; 2Aa: 1aa Kiểu hình: cao: thấp Câu (0,5 điểm): 2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3 FeCl3+3NaOH → Fe(OH)3 ↓ + 3NaCl Câu (1,0 điểm): Gọi x, y số mol Zn Al (x, y >0) Số mol H2 : n = V/ 22,4 = 8,96/22,4 = 0,4(mol) PTHH: Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 (mol) x x T0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 1.4 B 0,25 Câu 2: 2.1 phân li ; trội : lặn 2.2 nhỏ ảo II Tự luận ( 8,0 điểm ) Câu ( 2,0 điểm ) Theo ĐB: A – đỏ; a – vàng a, F2 thu 152 đỏ: 50 vàng ứng với tỷ lệ 3:1 => Phù hợp với quy luật phân ly Men Đen F2: (3:1) => F1: (Aa xAa) => P: (AA x aa) Sơ đồ lai P: AA (đỏ) x aa (vàng) GP: A a F1 : Aa (đỏ) F1 x F1: Aa (đỏ) xAa (đỏ) F2 : AA: 2Aa: aa Nhận xét: Kiểu gen: 1AA: 2Aa: 1aa Kiểu hình: đỏ: vàng b, Cho F1 lai phân tích, tức cho F lai với tính trạng lăn có kiểu gen aa F1 x phân tích: Aa (đỏ) x aa (vàng) F2 : Aa: aa Nhận xét: Kiểu gen: 1Aa: 1aa Kiểu hình: 1đỏ: vàng Câu (0,5 điểm): Mg + Cl2 → MgCl2 MgCl2 + 2NaOH → Mg(OH)2 ↓ + 2NaCl Câu (1,0 điểm): Gọi x, y số mol Zn Mg (x, y >0) Số mol H2 : n = V/ 22,4 = 5,04/ 22,4 = 0,225(mol) PTHH: 2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2 (mol) x 1,5x T0 (g) 65x 2Al + 6HCl 2AlCl3 +3 H2 (mol) y 1,5y 27y Theo ta có hệ PT: 65x + 27y = 11,9 x + 1,5y = 0,4 => x = 0,1 => mzn = 6,5 (g) y = 0,2 => mAl = 5,4 (g) %mZn = 6,5 x100/ 11,9 = 54,62% %mAl = 100% -%mZn = 45,38% Câu (1,5 điểm) (g) 0,25 0,25 27x Mg+ 2HCl → MgCl2 + H2 (mol) y y 24y Theo ta có hệ PT: 27x + 24y = 4,5 1,5x + y = 0,225 => x = 0,1 => mAl = 2,7 (g) y = 0,075 => mMg = 1,8 (g) %mAl = 2,7 x100/ 4,5 = 60% %mMg = 100% - %mAl = 40% Câu (1,5 điểm) B B F’ A’ A F O I F’ I A’ A F O B’ B’ a) Vẽ đúng: cặp tia tới, tia ló Mũi tên chiều ảnh A’B’ b) Đặc điểm ảnhA’B’: - Là ảnh thật - Ngược chiều - Nhỏ vật (Vì f < d < 2f) Câu (1,5 điểm) R R a) Rtđ = R1 + R +R = 9+6 =15Ω U AB I = R = 12/15 = 0,8 A td A=UAB.I.t=12.0,8.7200= 69120J b) Khi C di chuyển phía điểm M điện trở biến trở tăng nên điện trở mạch tăng Mà hiệu điện không đổi nên cường độ dịng điện mạch giảm, đèn sáng yếu bình thường Câu (1,5 điểm) Mức đầy đủ: + Kiểu gen : Giống su hào + Kiểu hình : củ to,củ nhỏ, khơng sâu, xanh tốt + Mơi trường : Kĩ thuật bón phân, 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 a) Vẽ đúng: cặp tia tới, tia ló Mũi tên chiều ảnh A’B’ b) Đặc điểm ảnhA’B’: - Là ảnh thật - Ngược chiều - Lớn vật (Vì d > 2f) Câu (1,5 điểm) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 R R a Rtđ = R1 + R +R = + =14Ω U AB I = R = 12/14 = 0,86 A td A =UAB.I.t=12.0,86 3600= 37152 J b Khi C di chuyển phía điểm N điện trở biến trở giảm nên điện trở mạch giảm Mà hiệu điện khơng đổi nên cường độ dịng điện mạch tăng, đèn sáng mạnh bình thường Câu (1,5 điểm) Mức đầy đủ: + Kiểu gen : Giống rau cải + Kiểu hình : rau cải to, xanh tốt, rau cải nhỏ, cịi + Mơi trường : Kĩ thuật bón phân, nước… nước… + Mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình mơi trường : Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường + Để có kết học tập tốt cần có số thông minh (IQ cao)( Kiểu gen) chăm học tập, môi trường học tập tốt…( yếu tố môi trường) + Để có kết học tập cao với HS : HS nêu biện pháp Mức không đầy đủ Học trả lời thiếu ý không đầy đủ, tùy theo mức độ trừ 0,25 – 1,25 điểm 0,25 0,25 0,25 + Mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình mơi trường : Kiểu hình kết tương tác kiểu gen mơi trường + Để có kết học tập tốt cần có số thơng minh (IQ cao)( Kiểu gen) chăm học tập, môi trường học tập tốt…( yếu tố mơi trường) + Để có kết học tập cao với HS : HS nêu biện pháp Mức không đầy đủ Học trả lời thiếu ý không đầy đủ, tùy theo mức độ trừ 0,25 – 1,25 điểm HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I KHTN Năm học 2019-2020 Đề III I Trắc nghiệm ( 4,0 điểm ) Câu 1: 1.1 1.2 1.3 1.4 ĐA C B C B Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 2: 2.1 phân li ; trội : lặn 2.2 lớn ảo II Trắc nghiệm tự luận ( 6,0 điểm ) Câu ( 2,0 điểm ) Vì F1 thu toàn đỏ => Quả đỏ trội so với vàng Quy ước: A – đỏ; a – vàng Sơ đồ lai P: AA (đỏ) x aa (vàng) GP: A a F1: Aa (đỏ) F1x F1: Aa (đỏ) xAa (đỏ) F2: AA: 2Aa: aa Nhận xét: Kiểu gen: 1AA: 2Aa: 1aa Kiểu hình: đỏ: vàng Câu (1,0 điểm): 2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3 FeCl3+3NaOH → Fe(OH)3 ↓+ 3NaCl T0 Điểm 2,0 1,0 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu (1,5 điểm) a) Vẽ đúng: cặp tia tới, tia ló Mũi tên chiều ảnh A’B’ B 0,5 0,25 I F’ A’ A F O b) Đặc điểm ảnhA’B’: - Là ảnh thật - Ngược chiều - Lớn vật Câu (1,0điểm) R R Rtđ = R1 + R +R = 9+6 =15Ω Câu (0,5 điểm) Mức đầy đủ: Kiểu gen : Giống rau cải B’ 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 Kiểu hình : rau cải to, xanh tốt, rau cải nhỏ, cịi Mơi trường : Kĩ thuật bón phân, nước… Mức khơng đầy đủ Học trả lời thiếu ý không đầy đủ, tùy theo mức độ trừ 0,25 điểm NGƯỜI RA ĐÊ (Ký, ghi rõ họ tên) TỔ TRƯỞNG CM DUYỆT (Ký, ghi rõ họ tên) Đỗ Thị Thanh Thủy Nguyễn Thị Thu Lương Bùi Giang Nam Bùi Giang Nam Nguyễn Thị Thu Hà LĐ NHÀ TRƯỜNG DUYỆT (Ký, đóng dấu)