PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĂN BÀN PHÒNG GD&ĐT VĂN BÀN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 2018 Môn Ngữ văn 8 Thời gian 90 phút (không tính thời gian giao đề) ĐỀCHÍNHTHỨC ĐỀ I Phần I Trắc nghiệm (2,0 điể[.]
PHỊNG GD&ĐT VĂN BÀN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (khơng tính thời gian giao đề) ĐỀCHÍNHTHỨC ĐỀ I Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Câu Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ đầu câu trả lời (từ câu 1.1 đến câu 1.4) “ Hôm sau lão Hạc sang nhà tôi.Vừa thấy tôi, lão báo ngay: - Cậu Vàng đời rồi, ông giáo ạ! - Cụ bán rồi? - Bán rồi! Họ vừa bắt xong Lão cố làm vẻ vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước, muốn ơm chồng lấy lão mà ịa lên khóc Bây tơi khơng xót xa năm sách trước Tôi ngại cho lão Hạc.Tơi hỏi cho có chuyện: - Thế cho bắt à? Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão nghẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc ” (Ngữ văn 8, tập 1) Câu 1.1 Đoạn văn trích từ văn nào: A Lão Hạc B Tôi học C Trong lịng mẹ D Hai Phong Câu 1.2 Đoạn trích thuộc thể loại: A Nghị luận B Thuyết minh C Truyện ngắn D Tiểu thuyết Câu 1.3 Dấu hai chấm đoạn trích dùng để: A Báo trước lời đối thoại B Báo trước phần giải thích C Báo trước phần thuyết minh D Báo trước lời dẫn trực tiếp Câu 1.4 Phương thức biểu đạt đoạn trích là: A Miêu tả B Tự Sự C Biểu cảm D Nghị luận Câu Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ đầu câu trả lời (từ câu 2.1 đến câu 2.3) ''Lão không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn Những người nghèo nhiều tự thường Họ dễ tủi thân nên hay chạnh lịng Ta khó mà cho vừa ý họ'' (Ngữ văn 8- tập 1) Câu 2.1 Đoạn trích kể theo ngơi kể: A Ngơi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D Ngôi thứ tư Câu 2.2 Câu câu ghép câu sau: A Ta khó mà cho vừa ý họ B Những người nghèo nhiều tự thường C Họ dễ tủi thân nên hay chạnh lịng D Lão khơng hiểu tơi, nghĩ vậy, buồn Câu 2.3 Câu ghép đoạn trích vế nối với cách nào: A Dấu phẩy + quan hệ từ B Dấu chấm C Dấu hai chấm D Dấu hỏi chấm Phần II Tự luận (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Xác định nội dung đoạn trích câu Qua nhân vật Lão Hạc, em có suy nghĩ phẩm chất số phận người nơng dân xã hội cũ? Hãy trình bày suy nghĩ đoạn văn ngắn từ (5 đến câu) Câu (6,0 điểm) Thuyết minh thứ đồ dùng mà em yêu thích - Hết – Lưu ý: Giám thị coi thị không giải thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ Phần Câu Câu Nội dung Điểm 1.1 1.2 1.3 1.4 A C A A, B 1,0 Trắc nghiệm Câu Tự luận Câu Câu 2.1 2.2 2.3 A D A - Đoạn trích thể tâm trạng đau đớn, dằn vặt, xót xa, ân hận lão Hạc bán chó vàng - Lão Hạc người nông dân nghèo khổ, bất hạnh Nhưng ông lại có phẩm chất cao quý đáng trân trọng chăm chỉ, hiền lành, nhân hậu, giàu lịng vị tha, có tình thương u tha thiết Nhưng cuối người bất hạnh phải lựa chọn cho đau đớn Cái chết lên án sâu sắc thực xã hội phong kiến, đẩy người nông dân vào bước đường - Mức tối đa HS nêu đầy đủ ý - Mức chưa tối đa - Trả lời ý, ý cịn lại chưa đầy đủ, chưa xác - Mức không đạt + HS nêu sai nội dung, không ý (không yêu cầu câu hỏi) + Học sinh không trả lời/ Học sinh không làm 1,0 1,0 1,0 0,250,75 - Hình thức: Viết đảm bảo hình thức văn thuyết 0,5 minh, kiểu câu, tả, trình bày - Về nội dung: Học sinh lập ý theo nhiều cách khác cần làm bật đặc điểm cấu tạo, cơng dụng đồ dùng Cụ thể: đảm bảo theo dàn ý sau - Mở bài: + Định nghĩa khái quát đối tượng thuyết minh 0,5 - Thân bài: + Giới thiệu hình dạng đối tượng thuyết minh + Giới thiệu màu sắc, chất liệu đối tượng thuyết minh + Cấu tạo đối tượng thuyết minh gồm phần, chất liệu, màu sắc, công dụng phần + Công dụng chung đối tượng thuyết minh + Nhưng lưu ý sử dụng cách bảo quản - Kết bài: + Giá trị đối tượng thuyết minh tương lai *Lưu ý: - Khuyến khích viết sáng tạo - Điểm trừ tối đa làm không đảm bảo bố cục văn tự 1,0 điểm - Điểm trừ tối đa viết chưa biết vận dụng tối đa kể 0,5 điểm - Điểm trừ tối đa viết có nhiều lỗi tả, diễn đạt 0,25 điểm PHÒNG GD&ĐT VĂN BÀN 0,5 1,0 1,5 1,0 1,0 0,5 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 - 2018 Mơn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (khơng tính thời gian giao đề) ĐỀCHÍNHTHỨC Đề Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Câu Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ đầu câu trả lời (từ câu 1.1 đến câu 1.4) “Cai lệ giọng hầm hè: - Nếu khơng có tiền nộp sưu cho ơng bây giờ, ơng dỡ nhà mày đi, chửi mắng à! Rồi quay bảo người nhà lí trưởng: - Khơng đâu mà nói với nó, trói cổ thằng chồng lại, điệu đình kia! Người nhà lí trưởng khơng dám hành hạ người ốm nặng, sợ sảy gì, lóng ngóng ngơ ngác, muốn nói mà khơng dám nói Đùng đùng, cai lệ giật thừng tay anh chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu.” (Ngữ văn 8, tập 1) Câu 1.1 Đoạn văn trích từ văn nào: A Lão Hạc B Tôi học C Tức nước vỡ bờ D Hai Phong Câu 1.2 Đoạn trích thuộc thể loại: A Nghị luận B Thuyết minh C Truyện ngắn D Tiểu thuyết Câu 1.3 Dấu hai chấm đoạn trích dùng để: A Báo trước lời dẫn trực tiếp B Báo trước phần giải thích C Báo trước phần thuyết minh D Báo trước lời đối thoại Câu 1.4 Phương thức biểu đạt đoạn trích là: A Miêu tả B Nghị luận C Biểu cảm D Tự Sự Câu Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ đầu câu trả lời (từ câu 2.1 đến câu 2.3) ."Vừa nói vừa bịch vào ngực chị Dậu bịch lại sấn đến để trói anh Dậu Hình tức chịu được, chị Dậu liều mạng cự lại: Chồng đau ốm, ông không phép hành hạ!" (Ngữ văn 8- tập 1) Câu 2.1 Đoạn trích kể theo ngơi kể: A Ngơi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D Ngôi thứ tư Câu 2.2 Câu câu ghép câu sau: A.Vừa nói vừa bịch vào ngực chị Dậu bịch B Sấn đến để trói anh Dậu C Hình tức q khơng thể chịu D Chồng đau ốm, ông không phép hành hạ! Câu 2.3 Câu ghép đoạn trích vế nối với cách nào: A Dấu phẩy B Dấu chấm C Dấu hai chấm D Dấu hỏi chấm Phần II Tự luận (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Xác định nội dung đoạn trích câu Qua nhân vật chị Dậu, em có suy nghĩ phẩm chất số phận người nông dân xã hội cũ? Hãy trình bày suy nghĩ đoạn văn ngắn từ (5 đến câu) Câu (6,0 điểm) Thuyết minh thứ đồ dùng mà em yêu thích - HếtLưu ý: Giám thị coi thị khơng giải thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Đề Phần Câu Câu Nội dung Điểm 1.1 1.2 1.3 1.4 C D D A, D 1,0 Trắc nghiệm Câu Tự luận Câu Câu 2.1 2.2 2.3 C D A 1,0 - Đoạn trích thể hành động hăng, hống hách, khơng có tình thương bọn tay sai hoàn cảnh khốn khổ gia đình chị Dậu - Chị Dậu người phụ nữ nông dân nghèo khổ, bất hạnh Nhưng chị lại có phẩm chất cao quý đáng trân trọng chăm chỉ, hiền lành, đảm tháo vát, giàu đức hi sinh, có tình thương u chồng tha thiết Ở người chị toát lên sức sống tiềm tàng mãnh liệt Chị dám đứng lên để bảo vệ chồng, dù phải tù tội Chị Dậu hình ảnh tiêu biểu cho phẩm chất số phận người phụ nữ Việt Nam xã hội phong kiến - Mức tối đa HS nêu đầy đủ ý 1,0 - Mức chưa tối đa - Trả lời ý, ý cịn lại chưa đầy đủ, chưa 0,25chính xác 0,75 - Mức không đạt + HS nêu sai nội dung, không ý (không yêu cầu câu hỏi) + Học sinh không trả lời/ Học sinh không làm - Hình thức: Viết đảm bảo hình thức văn thuyết 0,5 minh, kiểu câu, tả, trình bày - Về nội dung: Học sinh lập ý theo nhiều cách khác cần làm bật đặc điểm cấu tạo, công dụng đồ vật Cụ thể: đảm bảo theo dàn ý sau - Mở bài: + Định nghĩa khái quát đối tượng thuyết minh 0,5 - Thân bài: + Giới thiệu hình dạng đối tượng thuyết minh + Giới thiệu màu sắc, chất liệu đối tượng thuyết minh + Cấu tạo đối tượng thuyết minh gồm phần, chất liệu, màu sắc, công dụng phần + Công dụng chung đối tượng thuyết minh + Nhưng lưu ý sử dụng cách bảo quản - Kết bài: + Giá trị đối tượng thuyết minh tương lai *Lưu ý: - Khuyến khích viết sáng tạo - Điểm trừ tối đa làm không đảm bảo bố cục văn tự 1,0 điểm - Điểm trừ tối đa viết chưa biết vận dụng tối đa kể 0,5 điểm - Điểm trừ tối đa viết có nhiều lỗi tả, diễn đạt 0,25 điểm 0,5 1,0 1,5 1,0 1,0 0,5 ... sáng tạo - Điểm trừ tối đa làm không đảm bảo bố cục văn tự 1,0 điểm - Điểm trừ tối đa viết chưa biết vận dụng tối đa kể 0,5 điểm - Điểm trừ tối đa viết có nhiều lỗi tả, diễn đạt 0,25 điểm PHÒNG... đa viết có nhiều lỗi tả, diễn đạt 0,25 điểm PHÒNG GD&ĐT VĂN BÀN 0,5 1,0 1,5 1,0 1,0 0,5 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (khơng tính thời gian giao đề) ĐỀCHÍNHTHỨC... nói Đùng đùng, cai lệ giật thừng tay anh chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu.” (Ngữ văn 8, tập 1) Câu 1.1 Đoạn văn trích từ văn nào: A Lão Hạc B Tôi học C Tức nước vỡ bờ D Hai Phong Câu 1.2 Đoạn trích