PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2016 2017 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2017 2018 ĐAK Môn Ngữ văn – Lớp 7 Thời gian làm bài 90 phút (không kể giao đề) Câu 1 ( 1[.]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐAK ĐỀ THI HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2017 - 2018 Mơn: Ngữ văn – Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể giao đề) Câu ( 1.0 điểm): So sánh cụm từ “ta với ta” “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến với cụm từ “ta với ta” “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan Câu ( 1.0 điểm): a Tìm từ đồng âm với từ in đậm câu thơ sau cho biết nghĩa từ đồng âm vừa tìm … “Cuộc đời cách mạng thật sang.” (Hồ Chí Minh) b Xác định đại từ câu ca dao sau cho biết đại từ gì? (0,5 điểm) Qua đình ngả nón trơng đình Đình ngói, thương nhiêu (Ca dao) Câu ( 2.0 điểm): Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu nêu dưới: “…vừa nghe thấy thế, em run lên bần bật, kinh hoàng đưa cặp mắt tuyệt vọng Cặp mắt đen em lúc buồn thăm thẳm, hai bờ mi sưng mọng lên khóc nhiều.” ( Trích: “Cuộc chia tay búp bê”, Khánh Hoài) a Chỉ từ Hán Việt đoạn văn b Hãy xác định từ láy đoạn văn phân tích tác dụng việc sử dụng từ láy Câu ( 1.0 điểm): Giải thích ý nghĩa yếu tố Hán Việt cho biết nghĩa chung thành ngữ sau: “ Tứ hải giai huynh đệ” Câu ( 5.0 điểm): Cảm nghĩ mái trường em học./ =========HẾT========= Họ tên thí sinh: HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN: NGỮ VĂN CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM HS trả lời theo định hướng sau: 1.0 Cụm từ “ta với ta” thơ Bà Huyện Thanh Quan 0.5 tác giả với mảnh tình riêng cô đơn tuyệt đối đến Đèo Ngang lúc chiều tà Cụm từ “ta với ta” thơ Nguyễn Khuyến cụm từ 0.5 dùng để nhà thơ với bạn mình, hai mà tri âm tri kỉ 1.0 a Tìm từ đồng âm với từ in đậm câu thơ sau cho biết nghĩa từ đồng âm vừa tìm HS chọn từ đồng âm sau: - Sang sông , sang trang, sang năm…(Đi qua, ngang để đến, tới) - Sửa sang (Sửa lại cho tốt, cho mới) + Tìm từ đồng âm 0,25 + Nêu nghĩa từ vừa tìm 0,25 b HS xác định đại từ sau: “ Bao nhiêu”: Đại từ để hỏi 0,25 “ Bấy nhiêu”: Đại từ để trỏ 0,25 2.0 a Những từ Hán Việt đoạn văn: “bất giác”, “kinh hoàng”, “tuyệt 0.5 vọng” b Từ láy đoạn văn : “bần bật”, “thăm thẳm” 0.5 Tác dụng: Các từ láy góp phần tơ đậm nỗi đau cảm giác sợ sệt 1.0 nhân vật Thủy phải chia tay với anh 1.0 - Giải thích yếu tố Hán Việt: “tứ” ( bốn), “hải” (biển), “giai” 0.5 (đều), “huynh” ( anh), “đệ” ( em) - Nghĩa chung, khái quát: Bốn biển anh em 0.5 Yêu cầu chung: 5.0 * Về hình thức : - HS viết kiểu văn biểu cảm - Trình bày văn đủ bố cục ba phần; diễn đạt sáng, mắc lỗi tả - Riêng phần “ Thân bài” HS không tách đoạn đoạn văn trừ 1,0 điểm * Về nội dung: Học sinh trình bày với nhiều cách diễn đạt khác nhau, cần đảm bảo nội dung sau: Yêu cầu cụ thể: Mở bài: Giới thiệu khái quát mái trường em học tình cảm, 0.5 gắn bó, tự hào trường với tên trường, địa điểm Thân bài: Cảm nhận mái trường qua khía cạnh như: - Đơi nét lịch sử nhà trường đội ngũ thầy cô giáo - Khuôn viên, vẻ đẹp trường: khang trang, rộng lớn, bề thế… - Kỉ niệm sâu sắc với trường + Ngày tới trường ( bỡ ngỡ, rụt rè…) + Kỉ niệm với bạn bè: (chia sẻ, thấu hiểu hoàn cảnh nhau; giúp đỡ học tập, gắn bó anh em…) + Kỉ niệm với thầy cơ: dạy dỗ em nên người, hình thành nhân cách, quan tâm tới học sinh, truyền đạt kiến thức bổ ích… - Vai trị mái trường: + Cho em kiến thức bao la, rộng lớn; ngơi nhà thứ hai em + Vun đắp tình bạn bè, tình thầy trị ấm áp, thiết tha + Nhen nhóm ước mơ cho ta hành trang thực mơ ước, hoài bão + Là “ giới kì diệu” mở trước mắt em, mái nhà chung cho chúng em Kết bài: Khẳng định tình cảm u mến dù mai sau có đâu nhớ trường thân yêu 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 ...HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN: NGỮ VĂN CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM HS trả lời theo định hướng sau: 1.0 Cụm từ “ta... 1.0 - Giải thích yếu tố Hán Việt: “tứ” ( bốn), “hải” (biển), “giai” 0.5 (đều), “huynh” ( anh), “đệ” ( em) - Nghĩa chung, khái quát: Bốn biển anh em 0.5 Yêu cầu chung: 5.0 * Về hình thức : - HS... thi? ??u khái quát mái trường em học tình cảm, 0.5 gắn bó, tự hào trường với tên trường, địa điểm Thân bài: Cảm nhận mái trường qua khía cạnh như: - Đôi nét lịch sử nhà trường đội ngũ thầy cô giáo