Së GD & §T Thanh ho¸ Së GD & §T Thanh ho¸ ®Ò thi häc k× I N¨m häc 2008 2009 Trêng THPT L£ HOµN M«n Sinh häc 11 ( Thêi gian 60 phót ) §Ò sè 1 I PhÇn chung cho tÊt c¶ c¸c thÝ sinh C©u 1 ( 2 ®iÓm ) Níc v[.]
Sở GD & ĐT Thanh hoá đề thi học kì I Năm học 2008 - 2009 Trờng THPT LÊ HOàN M«n: Sinh häc 11 ( Thêi gian 60 ) Đề số I - Phần chung cho tất thí sinh: Câu 1: ( điểm ) Nớc chất hoà tan nớc hấp thụ vào mạch gỗ rễ theo đờng nào? Mô tả đờng cho biết vai trò vòng đai Caspari? Câu 2: ( điểm ) Hô hấp thực vật gì? Vai trò hô hấp đời sống thực vật? Câu 3: ( điểm ) Xináp có cấu tạo nh nào? Trình bày dẫn truyền xung thần kinh qua xináp? Câu 4: ( điểm ) Hệ dẫn truyền tim gồm thành phần nào? Chúng hoạt động nh nào? II - Phần riêng: ( Thí sinh đợc chọn hai phần ) A Theo chơng trình chuẩn: Câu 5: ( điểm ) Quá trình tiêu hoá thức ăn trùng Đế dày diễn nh nào? Từ rút nhận xét đặc điểm tiêu hoá động vật đơn bào? B Theo chơng trình nâng cao: Câu 5: ( điểm ) So sánh pha sáng pha tối trình quang hợp xanh? Thầy giáo : phó giáo s trịnh linh sđt:0937330126 0378932263 Sở GD & ĐT Thanh hoá Trờng THPT Tĩnh gia đề thi học kì I Năm học 2008 - 2009 M«n: Sinh häc 11 ( Thêi gian 60 ) Đề số I - Phần chung cho tất thí sinh: Câu 1: ( điểm ) Làm mà gỗ cao đến hàng chục mét thờng xuyên dẫn đợc nớc từ rễ lên tán lá? Sự vận chuyển theo đờng nào, đờng có cấu tạo gồm loại tế bào nào? Câu 2: ( điểm ) Quang hợp gì? Vai trò quang hợp xanh? Câu 3: ( điểm ) Điện nghỉ gì? Điện nghỉ đợc hình thành nh nào? Câu 4: ( điểm ) Tập tính gì? Phân biệt tập tính bẩm sinh tËp tÝnh häc, cho vÝ dơ minh ho¹? II - Phần riêng: ( Thí sinh đợc chọn hai phần ) A Theo chơng trình chuẩn: Câu 5: ( điểm ) Quá trình tiêu hoá thức ¨n ë Thủ tøc diƠn nh thÕ nµo? So với trình tiêu hoá thức ăn trùng Đế dày, có điểm khác? B Theo chơng trình nâng cao: Câu 5: ( điểm ) Hô hấp sáng thực vật gì? Xảy điều kiện nào? Vẽ sơ đồ rút đặc điểm hô hấp sáng? Sở GD & ĐT Thanh hoá Trờng THPT Tĩnh gia đáp án Môn: Sinh học 11 đề thi học kì I Năm học 2008 - 2009 Đề số 1: I - Phần chung cho tất thí sinh: ( điểm ) Câu 1: ( điểm ) - ( 0,5 điểm) Nớc chất khoáng hoà tan nớc từ đất qua lông hút rễ theo đờng: Con đờng gian bào ( Vô bào ) đờng tế bào chất ( Chất nguyên sinh ) - Mô tả đờng: Mỗi ý 0,5 điểm + Con đờng gian bào: Nớc từ đất -> Màng TB lông hút -> Gian bào, thành tế bào nhu mô vỏ -> Tế bào nội bì -> Mạch gỗ + Con ®êng tÕ bµo chÊt: Níc tõ ®Êt -> Mµng TB lông hút -> Tế bào nhu mô vỏ-> Tế bào nội bì -> Mạch gỗ - ( 0,5 điểm ) Vai trò đai Caspari: Kiểm soát chất vào trung trụ, điều hoà vận tốc hút nớc Câu 2: ( ®iĨm ) - ( ®iĨm ) Khái niệm: Hô hấp thực vật trình ôxi hoá hợp chất hữu thành CO2 H2O, đồng thời giải phóng lợng cần thiết cho hoạt động sống thể Phơng trình chung: C6H12O6 + O2 -> CO2 + H2O + Q ( Nhịêt ATP ) - Vai trò: Mỗi ý trả lời điểm + Cung cấp nhiệt trì nhiệt độ thuận lị cho hoạt động sống + Cung cấp lợng cho hoạt động sống cây: Vận chuyển chất, sinh trởng, tổng hợp chất + Tạo sản phẩm trung gian cho trình tổng hợp chất hữu khác thể Câu 3: ( điểm ) - ( điểm ) Cấu tạo xináp: + Màng trớc: Phình to -> chuỳ xináp Trong chuỳ xináp có bóng xináp + Màng sau xin¸p: Cã c¸c thơ thĨ tiÕp nhËn chÊt trung gian hoá học hệ enzim + Khe xináp - ( điểm ) Sự lan truyền xung thần kinh qua xin¸p: + Xung TK -> Chuú xin¸p -> Làm thay đổi tính thấm màng tế bào Ca2+ -> Ch xin¸p + Ca2+ ch xin¸p -> Vì bãng xináp, giải phóng chất trung gian hoá học ( Axêtyl côlin ) -> Khe xináp + Axêtyl côlin gắn vào thụ thể màng sau xináp -> Xuất điện hoạt động lan truyền tiếp Câu 4: ( ®iĨm ) - ( 0,5 ®iĨm ) HƯ dÉn truyền tim : Là tập hợp sợi đặc biệt cã thµnh tim Bao gåm: Nót xoang nhÜ, nót nhĩ thất, bó His mạng Puôckin - Hoạt động: Mỗi ý 0,5 điểm + Nút xoang nhĩ có khả tự phát xung thần kinh + Lan truyền khắp tâm nhĩ -> Tâm nhĩ co + Lan truyền đến nút nhĩ thất -> Mạng lới Puôckin -> Khắp tâm thất -> Tâm thất co II - Phần riêng: ( Thí sinh đợc chọn hai phần ) điểm A Theo chơng trình chuẩn: Câu 5: ( điểm ) Mỗi ý đung 0,5 điểm - Màng TB lõm vào -> Không bào tiêu hoá - Lizôxôm gắn vào không bào tiêu hoá - Các chất dinh dỡng đơn giản đợc hấp thụ từ không bào tiêu hoá vào TBC Phần thc ăn không đợc tiêu hoá - Đặc điểm tiêu hoá động vật đơn bào: ĐV đơn bào tiêu hoá không bào tiêu hoá - Tiêu hoá nội bào ( Tiêu hoá diễn tế bào ) B Theo chơng trình nâng cao: Câu 5: ( điểm ) - Giống nhau: ( 0,5 điểm ) + Đều xảy lục lạp tế bào + Đều gồm hàng loạt phản ứng ôxi hoá phản ứng khử kèm theo - Khác nhau: ( 1,5 điểm ) Pha sáng Pha tối - Xảy trớc, Grana, cần ánh sáng - Xảy sau, Strôma, không cần ánh sáng - Nguyên liệu: ánh sáng, H2O, ADP NADP+ - Nguyên liƯu: ATP, NADPH, CO2 - S¶n phÈm: NADPH, ATP, O2 - Sản phẩm: Glucôzơ, ADP, ANDP - Năng lợng: Quang -> Hoá - Năng lợng: Năng lợng hoá học ATP, NADPH -> Năng lợng hợp chất hữu - Kiểu phản ứng: Ôxi hoá - Kiểu phản ứng: Khử Sở GD & ĐT Thanh hoá Trờng THPT Tĩnh gia đáp án Môn: Sinh học 11 đề thi học kì I Năm học 2008 - 2009 Đề số 2: I - Phần chung cho tất thí sinh: ( điểm ) Câu 1: ( điểm ) - Cây gỗ cao đến hàng chục mét ( 1,5 điểm ) + Lực đẩy cđa rƠ ( ¸p st rƠ ) + Lùc hót thoát nớc + Lực trung gian: Lực liên kết phân tử + Cấu tạo đặc biệt mạch gỗ - ( 0, điểm ) Sự vận chuyển theo đờng mạch gỗ Mạch gỗ cấu tạo gồm tế bào chết: loại tế bào, quản bào mạch ống Câu 2: ( điểm ) - ( 0,5 điểm ) Khái niệm: Quang hợp trình tổng hợp chất hữu ( Đờng glucozơ ) từ chất vô ( CO2 H2O ) nhờ lợng ánh sáng đợc hấp thụ hệ sắc tố thực vật Phơng trình: 6CO2 +12H2O AS C6H12O6 + 6O2 + 6H2O - ( 1,5 điểm ) Vai trò: DLnguồn thức ăn cho sinh vật + Tạo toàn chất hữu trái đất, cung cấp + Chuyển lợng ánh sáng mặt trời -> NL hoá học tích luỹ xanh, nguồn NL trì sống sinh giới + Giữ bầu khí quyển, giải phóng O2 hấp thụ CO2 Câu 3: ( ®iĨm ) - ( 0, ®iĨm ) Khái niệm: Điện nghỉ chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào không bị kích thích Phía màng tích điện âm so với phía bên màng tích điện dơng - ( Mỗi ý 0,5 điểm ) Điện nghỉ hình thành chủ yếu do: + Nồng độ K+ bên cao bên + Các cổng K+ më ( TÝnh thÊm chän läc ®èi víi K+ ) nên K+ sát màng tế bào đồng loạt -> Ngoài màng, tập trung sát mặt màng -> mặt màng tích điện dơng so với mặt màng tích điện âm + Bơm Na - K chun K+ tõ ngoµi -> mµng Duy trì điện màng Câu 4: ( điểm ) - ( 0,5 ) Khái niệm: Tập tính chuỗi phản ứng động vật trả lời KT từ môi trờng ( Bên bên thể ), nhờ động vật thích nghi với môi trờng sống tồn - ( 1,5 điểm ) Phân biệt tập tính bẩm sinh tập tính học đợc: + Tập tính bẩm sinh: Là chuỗi phản xạ không điều kiện, sinh đà có, đợc di truyền từ bố mẹ, đặc trng cho loài Ví dụ: + Tập tính học đợc: Là loại tập tính đợc hình thành trình sống, thông qua trình học tập rút kinh nghiệm, sở phản xạ có ®iỊu kiƯn,cã thĨ yhay ®ỉi VÝ dơ: II - Phần riêng: ( Thí sinh đợc chọn hai phần ) điểm A Theo chơng trình chuẩn: Câu 5: ( điểm ) - Quá trình tiêu hoá thức ăn thuỷ tức:1,5 điểm + Thức ăn đợc lấy túi tiêu hoá qua miệng +Tế bào thành túi tiêu hoá tiết + Sau đó, nhờ tiêu hoá nội bào mà thức ăn tiếp tục tiêu hoá biến đổi thành chất dinh dỡng đơn giản cho thể hấp thụ + Chất cặn bà thải qua lỗ hậu môn ( Cũng lỗ miêng ) - ( 0,5 điểm ) Khác biệt với tiêu hoá thức ăn trùng đế dày: Trùng đế dày Thuỷ tức Thức ăn đợc tiêu hoá không bào tiêu Thức ăn đợc tiêu hoá túi tiêu hóa thành hoá- Tiêu hoá nội bào ( Tiêu hoá bên tế phần nhỏ ( Tiêu hoá ngoại bào ) bào ) tiêu hoá nội bào B Theo chơng trình nâng cao: Câu 5: ( điểm ) - ( 0,5 điểm ) Khái niệm: Hô hấp sáng trình hô hấp xảy ánh sáng - ( 0,5 điểm ) Điều kiện: + Cờng độ ánh sáng cao + Lợng Co2 cạn kiƯt, O2 tÝch l nhiỊu lơc l¹p cđa thùc vật C3 - ( 0,5 điểm ) Đặc điểm: + Gây lÃng phí sản phẩm quang hợp + Hình thành số axít amin cho cây: Glixêrin, Sêrin - ( 0,5 điểm ) ánh sáng O2 CO2 APG ( C3 ) RiDP AxÝt Glic«lÝc -> A Gli«xilÝc AxÝt Glic«lÝc ( C2) Perôxôm Lục lạp Glixin -> Sêrin Ty thể ... ( điểm ) Hô hấp sáng thực vật gì? Xảy điều kiện nào? Vẽ sơ đồ rút đặc điểm hô hấp sáng? Sở GD & ĐT Thanh hoá Trờng THPT Tĩnh gia đáp án Môn: Sinh học 11 đề thi học kì I Năm học 2008 - 2009 Đề... học ATP, NADPH -> Năng lợng hợp chất hữu - Kiểu phản ứng: Ôxi hoá - Kiểu phản ứng: Khử Sở GD & ĐT Thanh hoá Trờng THPT Tĩnh gia đáp án Môn: Sinh học 11 đề thi học kì I Năm học 2008 - 2009 Đề