Së GD&§T Thanh Ho¸ Së GD&§T Thanh Ho¸ §Ò thi häc sinh giái CÊp trêng n¨m häc 2008 2009 trêng THPT CÈm Thuû 2 M«n Sinh häc Líp 12 Thêi gian 120'''' §Ò bµi C©u 1 (3 ®iÓm) H y nªu c¸c hËu qu¶ cã thÓ xuÊt hi[.]
Sở GD&ĐT Thanh Hoá trờng THPT Cẩm Thuỷ Đề thi học sinh giỏi Cấp trờng năm học 2008 - 2009 M«n: Sinh häc - Líp 12 - Thêi gian: 120' Đề Câu 1: (3 điểm) HÃy nêu hậu xuất prôtêin xảy đột biến thay cặp Nuclêôtit vùng mà hoá gen cấu trúc Câu 2: (2 điểm) HÃy nêu ý nghĩa sinh học thực tiễn trình nguyên phân Câu 3: (3 điểm) Tập tính động vật gì? HÃy nêu ý nghĩa tập tính bảo vệ lÃnh thổ tập tính sống bầy đàn động vật đời sống chúng Câu 4: (4 điểm) Khi cho đậu có kiểu hình thân cao, hoa đỏ lai với thu đợc hệ lai phân ly theo tỷ lệ: thân cao, hoa đỏ thân thấp , hoa trắng thân thấp, hoa đỏ HÃy biện luận viết sơ đồ lai cho trờng hợp trên, biết màu sắc hoa cặp gen quy định, cấu trúc NST không thay đổi giảm phân Câu 5: (2 điểm) HÃy nêu đặc điểm thể đa bội hớng sử dụng chúng thực tiễn Câu 6: (2 điểm) Chứng minh sinh sản hữu tính phơng thức sinh sản tiến hoá sinh sản vô tính Câu 7: (4 điểm) Một quần thĨ thùc vËt cã cÊu tróc di trun nh sau: 0,4AA : 0,4Aa : 0,2 aa a, HÃy xác định tần số tơng đối alen cho biết quần thể đà đạt trạng thái cân di truyền cha? b, HÃy xác định cấu trúc di trun cđa qn thĨ sau thÕ hƯ giao phèi ngẫu nhiên c, HÃy xác định cấu trúc di truyền cđa qn thĨ sau thÕ hƯ tù thơ phÊn b¾t bc -HÕt - Híng dÉn chÊm thi häc sinh giái cÊp trêng M«n sinh học - lớp 12 năm học 2008-2009 Câu 1: ( điểm) Các hậu xuất xảy đột biến thay cặp nu - Không ảnh hởng ( ĐB đồng nghĩa) 0,5 đ Giải thích: Do tợng thoái hoá mà di truyền 0,5 đ - Làm thay đổi a.a ( ĐB sai nghĩa ) 0,5đ Giải thích: Do ba thay đổi => a.a bị thay đổi 0,5 đ - Làm ngắn chiều dài phân tử prôtêin ( kết thúc trình tổng hợp Pr sớm ) - ĐB vô nghĩa 0,5 đ Giải thích: Làm xuất ba kết thúc 0,5 đ Câu 2: ( điểm ) Nêu ý nghĩa sinh học: - Đối với sinh vật đơn bào nhân thực: NP vừa phơng thức sinh sản vừa phơng thức trì NST đặc trng loài qua hệ 0,5 đ - Đối với sinh vật đa bào: NP gióp SV sinh trëng, tr× bé NST 1.0 đ Nêu ý nghĩa thực tiễn: - Trong chọn giống (cơ sở phơng pháp nhân giống vô tính) 0,5 đ Câu 3: ( điểm ) - Tập tính ĐV chuỗi phản ứng ĐV trả lời kích thích 1.0 đ - ý nghÜa cđa tËp tÝnh b¶o vƯ l·nh thỉ: Bảo vệ nguồn thức ăn, nơi ở, sinh sản đảm bảo phân bố hợp lý để tồn 1.0 đ - ý nghĩa tập tính sống bầy đàn: Để kiếm ăn, tự vệ, xây dựng nơi 1.0đ Câu 4: ( điểm) - Xét tính trạng chiều cao: Cao/ thấp = 9/7 => Tơng tác bổ sung 1.0 đ - Xét tính trạng màu sắc: Đỏ/trắng = 3/1 => Trội hoàn toàn 1.0 đ - Xét gộp tính trạng 9:4:3 khác với tỉ lệ phân ly độc lập => hai gen quy định chiều cao liên kết hoàn toàn với gen quy định màu sắc 1.0 đ - Viết sơ đồ lai: 1.0 đ Câu 5: ( điểm) - Đặc điểm thể đa bội: Số lợng ADN nhiều, tế bào to, khả TĐC mạnh, sinh trởng, phát triển tốt ( nói thêm thể đa bội lẻ: khả tạo giao tử bình thờng) 1.0 đ - Hớng sử dụng thực tiễn: Để lấy lá, gỗ, sợi, củ tạo ăn không hạt 1.0 đ Câu 6: ( điểm) Sinh sản hữu tính tiến hoá sinh sản vô tính vì: - Những loài sinh sản hữu tính có u hẳn loài sinh sản vô tính độ đa dạng, khả thích ứng với môi trờng sống thay đổi 1.0 đ - Nguyên nhân: Trong sinh sản hữu tính có kết hợp giao tử đực giao tử => nhiều loại biến dị Còn sinh sản vô tính không làm thay đổi máy di truyền cá thể đợc tạo từ cá thể mẹ nhờ chế nguyên phân 1.0 đ Câu 7: (4 điểm) a Tần số alen A: 0,6 0,5 đ Tần số alen a: 0.4 0,5 đ QT cha đạt trạng thái cân di truyền cấu trúc di truyền dạng: p2 + 2pq + q2 = 1.0 ® b CÊu tróc di trun cđa qn thĨ sau thÕ hƯ giao phèi ngÉu nhiªn: 0,36 AA : 0,48 Aa : 0,16 aa 1.0 đ c Cấu trúc di truyền quần thể sau thÕ hƯ tù thơ phÊn b¾t bc: 0,575 AA : 0,05 Aa : 0,375 aa 1.0 ®