SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH PHÒNG GD&ĐT LÂM HÀ KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2018 – 2019 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn Lịch sử (Đề thi gồm có 01 trang) Thời gian 150[.]
PHỊNG GD&ĐT LÂM HÀ ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có: 01 trang) KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn: Lịch sử Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 27/10/2018 A Phần lịch sử giới: ( 10 điểm) Câu (3,0 điểm) Vì vào nửa sau năm 60 kỉ XX nước Đơng Nam Á lại tìm kiếm hội liên kết với nhau? Hiệp ước Bali (2/1976) có ý nghĩa phát triển tổ chức ASEAN? Theo em nước ASEAN đứng trước thời thách thức cách mạng công nghiệp 4.0? Câu (3,0 điểm) Nét khác biệt phong trào giải phóng dân tộc Châu Á, châu Phi với khu vực Mĩ la tinh gì? Vì có khác biệt đó? Câu (4.0 điểm) Trình bày nét tình hình nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai? Vì nước Tây Âu có xu hướng liên kết với nhau? Q trình liên kết diễn nào? B Phần lịch sử Việt Nam: ( 10 điểm) Câu (3,5 điểm) Lập bảng tóm tắt q trình xâm lược Việt Nam thực dân Pháp phong trào kháng chiến nhân dân ta theo mốc thời gian sau: 1.9.1858; 1859; 1867; 1873; 1882; 1883 Câu (3,0 điểm) Trào lưu cải cách Duy Tân Việt Nam cuối TK XIX diễn bối cảnh nào? Nêu vài đề nghị cải cách tiêu biểu? Tác dụng ý nghĩa đề nghị cải cách đó? Câu 3: (3,5 điểm) So sỏnh xu hng cu nc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Việt Nam theo bảng sau: Xu hướng cứu nước cuối Xu hướng cứu nước đầu Các nội dung so sánh kỉ XIX kỉ XX Mục đích Thành phần lãnh đạo Hình thức hoạt động Lực lượng tham gia Các phong trào tiêu biểu Kết Ý nghĩa Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu - Giám thị không giải thích thêm Họ tên thí sinh Giám thị 1: .Ký tên: Số báo danh Giám thị 2: .Ký tên: PHÒNG GD&ĐT LÂM HÀ KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn: Lịch sử HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM CÂU HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM Phần lịch sử giới: ( điểm) Câu (3,0 điểm) a Nửa sau năm 60 kỉ XX nước Đơng Nam Á Vì vào nửa lại tìm kiếm hội liên kết với vì: sau năm - Do yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội đất nước hạn chế 0,5đ ảnh hưởng cường quốc bên khu vực 60 kỉ XX - Ngày 8-8-1967, Hiệp hội quốc gia ĐNA (viết tắt theo tiếng 0,5đ nước Đông Anh ASEAN) thành lập Băng Cốc (Thái Lan) với Nam Á lại tìm tham gia nước Inđônêxia, Malayxia, Philippin, kiếm hội liên Tháilan Xingapo kết với nhau? b.Ý nghĩa: Hiệp ước Bali - Hiệp ước Bali (2/1976) coi Hiệp ước thân thiện 0,25đ (2/1976) có ý hợp tác quốc gia Đông Nam Á - Hiệp ước xác định nguyên tắc quan hệ 0,5đ nghĩa nước thành viên như: tơn trọng chủ quyền, tồn vẹn lãnh phát thổ nhau, không can thiệp vào công việc nội nhau, giải triển tổ chức tranh chấp biện pháp hịa bình, hợp tác phát triển ASEAN? Theo có kết quả… em -> Do Hiệp ước tạo điều kiện tốt cho phát triển tổ 0,25đ nước ASEAN chức ASEAN 1,25 đ đứng trước c.Thời thách thức: thời thách * Thời cơ: - Các nước ASEAN có mơi trường thuận lợi để áp dụng thức thành tựu cách mạng công nghiệp 4.0 Đây cách mạng tảng thuận lợi, thị trường đủ lớn cho đổi mới, đầu công nghiệp 4.0? tư, phát triển mơ hình kinh doanh Đông Nam Á - Cuộc cách mạng côg nghiệp 4.0 tạo hội để nước hợp tác, đẩy nhanh, mạnh trình phát triển đất nước, rút ngắn khoảng cách với nước có kinh tế phát triển - Đối với nước phát triển Việt Nam hội tốt để vươn lên hồn thành sớm q trình cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước - Là hội động lực để nước tự đổi mới, sáng tạo, hội cho người dân khởi nghiệp, tiếp cận nguồn lực, thông tin mới, tri thức thị trường - Chính phủ nước có sức mạnh cơg nghệ để kiếm sốt cải tiếnh ệt hống quản lý? * Thách thức - Thay đổi mơ hình kinh doanh, gây xáo trộn, chuyển dịch, thay lao động quy mô lớn, đặt yêu cầu cấp bách giáo dục, đào tạo nghề nhiều nước ASEAN - Nguy việc làm tự động hóa thay người… - Thiếu hụt nguồn lao động chất lượng cao - Sự phân hóa xã hội ngày sâu sắc - Tụt hậu xa kinh tế không theo kịp cách mạng công nghiệp 4.0 - Đối mặt với an ninh an tồn mạng, bảo mật thơng tin… Câu (3,0 đ) Hãy nêu tóm tắt xu phát triển giới sau “chiến tranh lạnh” Trước xu đó, nhiệm vụ to lớn nhân dân ta gì? -Xu thế: + Xu hịa hỗn hịa dịu quan hệ quốc tế + Sự tan rã trật tự cực Ianta trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm xác lập + Các nước sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng tâm + Nhiều khu vực giới xảy xung đột quân nội chiến phe phái… Xu chung giới ngày hịa bình,ổn định hợp tác phát triển kinh tế -Nhiệm vụ… Tranh thủ thời vượt qua thách thức dân tộc bước vào kỷ XXI nhằm xây dựng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh,xã hội dân chủ, công bằng, văn minh… 2,0đ 1,0đ Phần lịch sử Việt Nam: ( 14 điểm) Câu (4,0 điểm) Q trình Lập bảng tóm tắt trình xâm lược Việt Nam thực dân Pháp phong Thời gian xâm lược TDP 1-9-1858 Thực dân Pháp nổ súng mở đầu xâm lược nước ta 1859 trào kháng chiến -Quân dân ta anh dũng chống trả, quân Pháp bước đầu bị thất bại 0,75đ Tấn công Gia Định -Phong trào kháng chiến nhân dân diễn sôi -Nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Pháp sông Vàm cỏ đông 0,75đ Pháp đánh chiếm tỉnh miền Tây Nam Kỳ -Nhân dân Nam Kỳ lên khởi nghĩa khắp nơi -Nhiều trung tâm kháng chiến lập Đồng Tháp Mười, Tây Ninh, Bến Tre, Vĩnh Long, Sa Đéc 0,75đ Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần thứ -Nhân dân Hà Nội anh dũng đứng lên Trận Cầu Giấy 21-12-1873 giết chết Gácni-ê -Tại tỉnh, nhân dân lập kháng chiến 0,75đ nhân dân ta theo mốc thời 1867 gian sau: 1.9.1858; 1859; 1867; 1873; 1882; 1883 1873 Cuộc đấu tranh nhân dân ta 1882 1883 Câu (3,0 điểm) Phong trào Cần vương nổ nào? Hãy cho biết khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần vương? Vì sao? Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần thứ hai Đánh chiếm Thuận An, buộc triều đình ký hiệp ước Hác Măng Nhân dân phối hợp với quan quân triều đình kháng chiến Đặc biệt trận Cầu Giấy 19-5-1883 giết chết Ri-vi-e Phong trào kháng chiến đẩy mạnh, nhiều văn thân sĩ phu phản đối lệnh bãi binh 0,5đ 0,5đ -Phong trào cần vương bùng nổ… 2,0đ Sau công kinh thành Huế thất bại,Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi chạy Tân Sở (Quảng Trị) Ngày 13-7-1885 ông nhân danh vua Hàm Nghi “Chiếu Cần vương”, kêu gọi văn thân nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước Từ đó, phong trào yêu nước chống xâm lược dâng lên sôi kéo dài đến cuối kỳ XIX gọi phong trào Cần vương -Cuộc khởi nghĩa tiêu biểu… 1,0đ Khởi nghĩa Hương Khê 1885-1895 khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần vương Vì: + Lãnh đạo: tài giỏi (Phan Đình Phùng, Cao Thắng…) +Thời gian: khởi nghĩa kéo dài (10 năm) +Quy mô: rộng lớn (địa bàn tỉnh: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình) +Khởi nghĩa lập nhiều chiến cơng - Học sinh lập bảng so sánh sau: Câu (4.0đ) 3.0đ Nội dung 1930-1931 1936-1939 So sánh khác Kẻ thù Đế quốc phong Thực dân Pháp phản động phong kiến tay sai trào cách mạng Mục tiêu- Độc lập dân tộc Tự do, dân chủ, cơm áo, hịa 1930-1931 nhiệm vụ người cày có bình phong trào dân ruộng chủ 1936-1939 Lực Chủ yếu công Đông đảo tầng lớp nhân kẻ thù, mục lượng nhân nông dân dân, không phân biệt tơn tiêu-nhiệm vụ, tham gia giáo, giai cấp, trị Hình Bạo lực cách Đấu tranh trị ,hịa lực lượng tham thức đấu mạng, vũ trang, bãi bình, cơng khai, hợp pháp… gia, hình thức đấu tranh cơng, biểu tình… tranh Phong trào -Phong trào dân chủ 1936-1939 chuẩn bị … 1,0đ dân chủ 1936+Đội quân trị quần chúng tập hợp, xây dựng, giáo 1939 chuẩn bị dục cho +Uy tín ảnh hưởng Đảng mở rộng, chủ nghĩa Máccách mạng tháng Lênin tuyên truyền phổ biến sâu rộng có tác dụng lớn việc động viên tổ chức lãnh đạo quần chúng đấu tranh Tám 1945? +Bồi dưỡng đội ngũ cán cách mạng đông đảo, rèn luyện đấu tranh có nhiều kinh nghiệm Câu (3,0 điểm) Phân tích nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Tám năm 1945 *Học sinh phân tích nội dung sau: -Nguyên nhân… 1,5đ + Nhân dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn… + Sự lãnh đạo sáng suốt tài tình Đảng: xây dựng khối liên minh cơng-nơng vững chắc, kết hợp đấu tranh trị với đấu tranh vũ trang … +Hoàn cảnh quốc tế thuận lợi: Hồng quân Liên Xô quân đội đồng minh đánh tan phát xít Đức-Nhật, ủng hộ lực lượng hịa bình, dân chủ tiến giới… -Ý nghĩa lịch sử… 1,5đ +Cách mạng tháng Tám kiện vĩ đại lịch sử dân tộc, phá tan xiềng sích nơ lệ Nhật-Pháp, lật đổ ngai vàng phong kiến, lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, đưa nước ta trở thành nước độc lập, mở kỷ nguyên cho dân tộc ta – kỷ nguyên độc lập, tự +Cổ vũ nhân dân thuộc địa phụ thuộc, góp phần củng cố hịa bình khu vực Đơng Nam Á nói riêng, tồn giới nói chung Hết ...PHỊNG GD&ĐT LÂM HÀ KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn: Lịch sử HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM CÂU HƯỚNG DẪN... chuyển dịch, thay lao động quy mô lớn, đặt yêu cầu cấp bách giáo dục, đào tạo nghề nhiều nước ASEAN - Nguy việc làm tự động hóa thay người… - Thi? ??u hụt nguồn lao động chất lượng cao - Sự phân... tài giỏi (Phan Đình Phùng, Cao Thắng…) +Thời gian: khởi nghĩa kéo dài (10 năm) +Quy mô: rộng lớn (địa bàn tỉnh: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình) +Khởi nghĩa lập nhiều chiến cơng - Học sinh