Đang tải... (xem toàn văn)
Thông qua việc giải trực tiếp trên “Đề kiểm tra chất lượng môn Lịch sử lớp 10 năm 2022-2023 có đáp án (Lần 1) - Trường THPT Hàn Thuyên, Bắc Ninh” các em sẽ nắm vững nội dung bài học, rèn luyện kỹ năng giải đề, hãy tham khảo và ôn thi thật tốt nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN (Đề có 04 trang) ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KHỐI 10- LẦN NĂM HỌC: 2022-2023 MÔN: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề (40 câu trắc nghiệm) Mã đề: 132 Câu 1: Những điều kiện cần đủ để nước Anh tiến hành cách mạng công nghiệp từ năm 60 kỷ XVIII A tư bản, công nhân lao động làm thuê B kĩ thuật, đội ngũ công nhân làm thuê đơng C tư thiết bị máy móc đại D tư bản, nhân công phát triển kĩ thuật Câu 2: Di sản văn hóa di sản thiên nhiên có mối quan hệ với lịch sử? A toàn khứ lịch sử B phận lịch sử C tất thật lịch sử D nhận thức lịch sử Câu 3: Lĩnh vực sau văn minh Ấn Độ thời kì cổ- trung đại có ảnh hưởng đến Việt Nam A Văn học B Y học C Kiến trúc, điêu khắc D Sử học Câu 4: Văn hóa văn minh giá trị A giá trị tinh thần người sáng tạo từ người xuất đến B vật chất tinh thần người sáng tạo tiến trình lịch sử C vật chất tinh thần người sáng tạo giai đoạn phát triển thấp xã hội D vật chất tinh thần người sáng tạo kể từ có chữ viết nhà nước Câu 5: Thành tựu tính lịch năm có 365 ngày ¼ ngày thành lớn người A Ai Cập B Trung Quốc C La Mã D Hy Lạp Câu 6: Ở kỉ XVIII, nhà phát minh vĩ đại tôn vinh “người nhân lên gấp bội sức mạnh người”? A Giêm Oát B Giêm Ha-gri-vơ C Ác-crai-tơ D Ét-mơn Các-rai Câu 7: Hiện nay, để bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa trường học cần phải có trách nhiệm nào? A Trực tiếp tham gia bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa B Cung cấp nguồn lực để bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa C Đào tạo, nâng cao nhận thức người học giá trị di sản văn hóa D Chấp hành tốt quy định nhà nước giá trị di sản văn hóa Câu 8: Điều cốt lõi hoạt động bảo tồn di sản phải đảm bảo tính A kế thừa B nhân tạo C tái tạo D nguyên trạng Câu 9: Đâu đáp án di sản văn hóa phi vật thể Việt Nam? A ca trù, nhã nhạc cung đình Huế, Đờn ca tài tử Nam Bộ B ca trù, tín ngưỡng thờ Hùng Vương, Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng C quần thể cố Huế, nhã nhạc cung đình Huế, tín ngưỡng thờ Hùng Vương D vịnh Hạ Long, nhã nhạc cung đình Huế, tín ngưỡng thờ Hùng Vương Câu 10: Khơi phục kiện lịch sử diễn khứ chức Sử học? A Khoa học B Tái C Nhận biết D Phục dựng Trang 1/4 - Mã đề 132 Câu 11: Sự phát triển Internet làm cho việc tìm kiếm chia sẻ thơng tin vơ nhanh chóng thuận tiện, nhiên có hạn chế A dễ bị thâm nhập, đánh liệu cá nhân B thay đổi giới quan người C người bị lệ thuộc vào thiết bị thông minh D tính xác thơng tin chia sẻ Câu 12: Phong trào văn hóa Phục hưng hiểu A khơi phục lại văn hóa phương Đơng cổ đại B khơi phục lại tinh hoa văn hóa quốc gia cổ đại phương Đông C phục hưng lại giá trị văn hóa văn minh Hy Lạp- La Mã cổ đại D phục hưng giá trị văn hóa Hy Lạp-La Mã cổ sáng tạo văn hóa giai cấp tư sản Câu 13: Cách mạng công nghiệp lần thứ tư gọi A cách mạng kĩ thuật số B cách mạng công nghiệp nhẹ C cách mạng kĩ thuật D cách mạng 4.0 Câu 14: Trong kỉ XVIII - XIX, thành tựu đạt cách mạng công nghiệp lần thứ đưa người bước sang thời đại A “văn minh nơng nghiệp” B “văn minh trí tuệ” C “văn minh công nghiệp” D “văn minh thông tin” Câu 15: Những văn minh phương Đông vào thời cổ đại tiếp tục phát triển thời kỳ trung đại? A Văn minh May-a văn minh In-ca B Văn minh Ấn Độ văn minh Trung Hoa C Văn minh A-dơ-tếch văn minh In-ca D Văn minh Hy Lạp văn minh La Mã Câu 16: Người La Mã sớm có hiểu biết xác Trái Đất hệ Mặt Trời nhờ A phát triển khoa học - kĩ thuật B vào việc canh tác nông nghiệp C họ thường giao thương đường biển D vào việc buôn bán thị quốc Câu 17: Tự động hóa cơng nghệ Robot đời có điểm hạn chế gì? A Con người bị lệ thuộc vào thiết bị thông minh B Gây tình trạng nhiểm mơi trường C Gây phân hóa giàu nghèo xã hội D Nguy người lao động bị việc làm Câu 18: Một khía cạnh giá trị di sản A địa lí B giáo dục C văn học D lịch sử Câu 19: Điền từ vào chỗ trống “Văn hóa văn minh giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo tiến trình lịch sử Nhưng …(1) có tính dân tộc, cịn……(2) có tính quốc tế” A (1) văn hóa, (2) văn minh B (1) văn minh, (2) văn hóa C (1) văn hóa, (2) văn học D (1) văn minh, (2) văn hiến Câu 20: Đông Nam Á với hầu hết quốc gia giáp biển nên có thuận lợi A phát triển giao thông đường biển B giữ vững an ninh quốc phòng C đánh bắt, khai thác lâm thủy sản D đảm bảo nguồn nước tưới tiêu Trang 2/4 - Mã đề 132 Câu 21: Những yếu tố giúp xác định văn hố bước sang thời kì văn minh? A Có chữ viết, nhà nước đời B Có người xuất C Có cơng cụ lao động sắt xuất D Xây dựng cơng trình kiến trúc Câu 22: Những thành tựu đạt cách mạng công nghiệp thời kì đại đưa lồi người bước sang thời đại A “văn minh thông tin” B “văn minh siêu trí tuệ” C “văn minh cơng nghiệp” D “văn minh nông nghiệp” Câu 23: Quốc gia khởi đầu cách mạng công nghiệp lần thứ diễn vào kỉ XVIII A Pháp B Anh C Mĩ D Đức Câu 24: Nội dung sau nguyên tắc Sử học? A Khách quan, khoa học tiến phải đặt lên hàng đầu B Khách quan, trung thực tiến phải đặt lên hàng đầu C Chủ quan, trung thực tiến phải đặt lên hàng đầu D Chủ quan, khoa học, trung thực tiến bô phải đặt lên hàng đầu Câu 25: Khái niệm Sử học? A Sử học khoa học nghiên cứu khứ người B Sử học khoa học nghiên cứu hoạt động người C Sử học khoa học nghiên cứu tiến hóa người D Sử học khoa học nghiên cứu văn hóa người Câu 26: Nói đến văn minh cổ đại phương Tây nói đến văn minh A Hy Lạp- La Mã B Ấn Độ C Trung Quốc D Ai Cập Câu 27: Một ý nghĩa quan trọng tri thức lịch sử giúp người A thay đổi kiện, tượng xảy khứ B sáng tạo làm phong phú thêm thực lịch sử C hiểu cội nguồn thân, gia đình, q hương D dự đốn quy luật phát triển vạn vật Trái Đất Câu 28: Giữa khứ, tương lai luôn phải A tồn song song, gắn bó với B tồn độc lập hỗ trợ với C gắn bó ln thống với D gắn bó, liên hệ chặt chẽ với Câu 29: Những hiểu biết toán học người dân Ai Cập cổ đại có ý nghĩa gì? A sử dụng xây dựng, đo đạc ruộng đất, lập đồ B sở để sáng tạo chữ tượng hình C giúp người Ai Cập đóng tàu buôn vượt đại dương D thành tựu quan trọng người dân Ai Cập cổ đại Câu 30: Những tiến cách tính lịch người phương Tây So với phương Đông xuất phát từ A cách tính lịch dựa theo chuyển động Mặt Trăng B việc đúc rút kinh nghiệm từ thực tiễn sản xuất C hiểu biết xác Trái Đất hệ Mặt Trời D việc tính lịch dựa theo chuyển động Mặt Trời Câu 31: Hiện kế thừa xây dựng tảng sau đây? A Tương lai B Quá khứ C Nhận thức D Cuộc sống Trang 3/4 - Mã đề 132 Câu 32: Kết nối lịch sử với sống A sử dụng kiến thức khứ để thay đổi sống B sử dụng tri thức lịch sử để hiểu rõ vấn đề sống C kết nối thực lịch sử với nhận thức lịch sử nguồn sử liệu D sưu tầm sử dụng nguồn sử liệu để làm sáng tỏ thực lịch sử Câu 33: Di dản văn hóa bảo tồn phát huy giá trị góp phần phát triển A kinh tế- xã hội B kinh tế - văn hóa C trị - xã hội D kinh tế - trị Câu 34: So với văn hóa cổ đại phương Đơng văn hóa cổ đại phương Tây đánh giá A có nhiều nhà khoa học lớn có nhiều lĩnh vực nghiên cứu B tất lĩnh vực văn hóa đạt trình độ hồn hảo có giá trị cao C hình thành muộn có tính xác hiểu biết cao D hình thành thời gian văn hóa phương Đơng phát triển cao Câu 35: Nội dung khơng phải hình thức tìm hiểu học tập lịch sử hoạt động thực tế? A Tham quan khu tưởng niệm B Nghe kể câu chuyện lịch sử C Tham quan bảo tàng lịch sử D Tham quan di tích lịch sử Câu 36: Yếu tố cốt lõi tạo nên ý thức dân tộc sắc văn hóa cộng đồng dân tộc? A Dự đốn tương lai B Hiểu biết lịch sử C Nghiên cứu học tập D Hiểu biết Câu 37: Chức Xơphia - robot cấp quyền công dân A làm việc dây chuyền sản xuất B dọn dẹp C trò chuyện với người D chinh phục vũ trụ Câu 38: Trong sống hàng ngày, người cần phải thực yếu tố sau để định hướng cho tương lại? A Khơng ngừng nghiên cứu, tìm hiểu khám phá lịch sử B Vận dụng kinh nghiệm từ khứ vào sống C Phát huy giá trị truyền thống lịch sử dân tộc D Nhận thức sâu sắc diễn sống Câu 39: Quốc gia Trung Hoa ngày nằm khu vực giới? A Châu Mĩ B Châu Phi C Châu Âu D Châu Á Câu 40: Do đâu, Ai Cập trở thành nên giao lưu dịng văn hóa từ châu Á, châu Phi, châu Âu? A Nền văn minh Ai Cập đời sớm B Buôn bán đường biển phát triển C Vị trí tiếp giáp giáp châu lục D Hai bờ sơng Nin có nhiều làng mạc - HẾT Trang 4/4 - Mã đề 132 SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN (Đáp án gồm 01 trang ) cautron 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 132 D B C B C A C D A A D D D C B C D D A A A A B B A A C D A C B B D C B B C B D C 209 A D A C A C A A D A C D C A A C D D B B D B C D B B B A B C D D B C C C A B B D 357 C A C D B A D B C D C A A D A B C A D B A D D B D B A A C D D C C C B B B C A B ĐÁP ÁN - ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN NĂM HỌC 2022- 2023 MÔN: LỊCH SỬ - 10 485 B A B D B A C D D A A D B A B C C A B A D D B D B C B D D A A C C C D B A C C C 570 C A C B D A A A D D B B D B B C C C C C D A D B C A A A C B D D A D B A C B D B 628 A D A A B A C D A B B D D B C C B A D D A A D C A C C A B D B C C B C D B D B C 743 C D C D D B B C A A A A B C A B C D C C B D A B A A C B D D A C D C D A D B B B 896 C D C C A B A A C A C D C A C A B A B A D D B A B D C D C B B C B D D D B B D A ... C A A D A B C A D B A D D B D B A A C D D C C C B B B C A B ĐÁP ÁN - ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN NĂM HỌC 202 2- 2023 MÔN: LỊCH SỬ - 10 485 B A B D B A C D D A A D B A B C C A B A D D B D B C B... thay đổi sống B sử dụng tri thức lịch sử để hiểu rõ vấn đề sống C kết nối thực lịch sử với nhận thức lịch sử nguồn sử liệu D sưu tầm sử dụng nguồn sử liệu để làm sáng tỏ thực lịch sử Câu 33: Di... lục D Hai bờ sơng Nin có nhiều làng mạc - HẾT Trang 4/4 - Mã đề 132 SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN (Đáp án gồm 01 trang ) cautron 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24