1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Tuyển tập câu hỏi bồi dưỡng HSGQG Sinh học

64 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 64
Dung lượng 7,1 MB

Nội dung

ĐỀ QUỐC GIA Câu 1 (2,0 điểm) Vào lúc sáng sớm, quan sát lá của những cây bụi thấp hay các loài cỏ trên bờ ruộng, người ta thường thấy có nước đọng lại trên mép lá đó là hiện tượng ứ giọt ở thực vật Hi.

ĐỀ QUỐC GIA Câu (2,0 điểm) Vào lúc sáng sớm, quan sát bụi thấp hay loài cỏ bờ ruộng, người ta thường thấy có nước đọng lại mép - tượng ứ giọt thực vật Hiện tượng nước thoát từ thủy khổng (cấu trúc gồm tế bào chuyên hóa với chức tiết nước), thường phân bố mép mở a) Hãy cho biết ba điều kiện cần thiết dẫn đến tượng ứ giọt b) Những tế bào chuyên hóa thủy khổng tiếp xúc trực tiếp với loại mô sau đây: phloem (mạch rây), xylem (mạch gỗ), mơ xốp (mơ khuyết), mơ giậu? Giải thích c) Những chất có dịch nước hình thành từ tượng ứ giọt? Giải thích d) Các tầng tán tầng vượt tán có tượng ứ giọt hay khơng? Giải thích TL: a a Ba điều kiện cần thiết dẫn đến tượng ứ giọt: - Khơng khí bão hịa nước (độ ẩm cao)/ Hoặc khơng có nước (HS trả lời ý đạt điểm) - Đất có nhiều nước - Rễ đẩy nước chủ động lên thân (mạnh), thân thấp (thân bụi thân cỏ), có áp suất đủ lớn để đẩy nước lên HS trả lời 0,25 đ, ý trở lên 0,5 điểm b Xylem (mạch gỗ) - Mạch rây vận chuyển chất hữu cơ, mơ giậu chun hóa với chức quang hợp, mơ khuyết chun hóa với chức hơ hấp, xylem (mạch gỗ) chun hóa với chức vận chuyển nước => thủy khổng chuyên hóa với chức tiết nước => tiếp xúc với mạch gỗ c Thành phần có dịch nước là: nước, lượng nhỏ muối khống, hoocmơn thực vật - Nước hấp thu từ rễ vào qua hệ thống mạch gỗ mang theo chất khống hịa tan Một số hoocmôn thực vật tổng hợp rễ đưa vào mạch gỗ để vận chuyển lên thân phận phía d Khơng có tượng ứ giọt - Các tầng tán tầng vượt tán gặp độ ẩm khơng khí thấp nên thoát nước thuận lợi (Hoặc: tầng tán vượt tán cao nên áp suất rễ đẩy nước lên với áp lực yếu) Câu (1,5 điểm) a) Người ta thường ngâm hạt lúa giống nước ấm (khoảng 30 C) từ 24 đến 36 vớt hạt tiếp tục ủ thêm khoảng 48 - 60 để hạt nảy mầm đem gieo Hãy cho biết q trình sinh lí chủ yếu xảy thời gian ngâm, ủ hạt? Nếu kéo dài thời gian ngâm hạt đến 96 điều xảy ra? Giải thích b) Tiến hành thí nghiệm trồng lúa cỏ lồng vực hai lô riêng rẽ với điều kiện dinh dưỡng cường độ ánh sáng mạnh Sau thời gian, sinh khối cỏ lồng vực tăng cao gần gấp đôi so với lúa Hãy giải thích kết Biết bắt đầu trồng, hai loài có kích thước độ tuổi c) Để điều khiển cúc (Chrysanthemums sp.) sinh trưởng hoa theo ý muốn, vào tháng 10 hàng năm, người nông dân thường dùng đèn để chiếu sáng từ chiều đến tối ngày Tuy nhiên, người ta không làm hướng dương (Helianthus sp.) Hãy giải thích sở khoa học việc làm Biết rằng, cúc ngày ngắn hướng dương trung tính Câu Nội dung Liên quan chủ yếu đến tượng hô hấp, q trình hơ hấp phân giải tinh bột cung cấp 6a Điểm 0,25 lượng cho trình nảy mầm hạt - Nếu không vớt hạt giống lên sau 96 lượng oxy nước khơng đủ cung cấp cho 0,25 6b hơ hấp hiếu khí, hạt chuyển sang lên men => hạt giống bị hỏng Sinh khối cỏ lồng vực tăng cao gần gấp đôi sinh khối lúa, chứng tỏ cỏ lồng vực thực vật C4 lúa thực vật C3 - Thực vật C3 có hơ hấp sáng => tiêu hao khoảng 30 - 50% sản phẩm => sinh khối thấp, cịn 0,25 0,25 thực vật C4 khơng có hơ hấp sáng => sinh khối cao - Cúc ngày ngắn, thực chất đêm dài Chiếu sáng đèn kéo dài thời gian quang 6c 0,25 hợp => sinh trưởng tăng (chiều dài thân tăng) 4/8 Câu 3(2,0 điểm) Một học sinh làm thí nghiệm ni cấy đoạn cắt từ hai quan khác đậu tương non (ký hiệu: A B) dài 10 mm môi trường dinh dưỡng chứa auxin (AIA) nồng độ khác 24 Kết thí nghiệm trình bày bảng Bảng Nồng độ AIA (M) -9 -8 10 10 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3 10-10 10,2 10,5 12,0 11,0 10,3 10,0 10,0 10,0 Chiều dài đoạn A cắt (mm) B 10,0 10,0 10,0 10,5 11,0 13,0 14,0 11,0 a) Hãy cho biết đoạn cắt A, B lấy từ rễ hay thân? Giải thích b) 2,4-D có tác dụng hình thành mơ sẹo nồng độ 10-6 M sau tuần Nếu dùng 2,4-D với nồng độ -6 10 M sau tuần mơ sẹo xuất đoạn cắt rễ hay thân? Giải thích c) Từ kết hai thí nghiệm trên, cho biết vai trò auxin đời sống thực vật d) Trong thí nghiệm ni cấy mơ, để mơ sẹo biệt hóa thành rễ chồi, ngồi auxin người ta cần phải bổ sung hoocmôn thực vật nào? Tỉ lệ hoocmôn cao để tạo rễ? Gợi ý: Câu Nội dung Điểm Đoạn cắt A lấy từ rễ đậu tương; Đoạn cắt B lấy từ chồi đậu 0,25 7a tương; Cơ quan A rễ đậu tương Cơ quan B thân đậu tương - Giải thích: + AIA kích thích sinh trưởng tế bào rễ nồng độ thấp, ức chế sinh trưởng tế bào rễ nồng độ cao Nhưng AIA kích thích sinh trưởng tế bào thân 0,25 nồng độ cao + Trong thí nghiệm, nồng độ 10-10 - 10-8 kích thích sinh trưởng rễ, khơng kích thích sinh trưởng tế bào thân; nồng độ từ 10-7 - 10-4 ức chế sinh trưởng tế bào rễ 0,25 kích thích sinh trưởng tế bào thân Mô sẹo xuất hai quan rễ thân 0,25 7b - 2,4-D loại auxin tổng hợp nhân tạo, có tác dụng mạnh auxin tự nhiên Qua kết thí nghiệm ghi nhận, auxin có vai trị tạo mơ sẹo, sinh trưởng (kéo dài tế bào, 7c 0,25 0,25 quan) - Để mơ sẹo biệt hóa thành rễ chồi AIA người ta cần phải bổ sung xitôkinin 0,25 7d - Để mô sẹo tạo rễ người ta sử dụng tỉ lệ auxin/ xitôkinin cao 0,25 Câu (1,5 điểm) Một số kiện sau diễn trình tiết người thay đổi số điều kiện thể: (1) Tăng nồng độ anđôstêron huyết tương; (2) Giảm nồng độ ADH huyết tương; (3) Tăng tái hấp thu nước ống lượn xa; (4) Tăng tái hấp thu Na+ ống lượn xa; (5) Giảm tái hấp thu nước ống góp; (6) Tăng thể tích máu Hãy xếp kiện theo trình tự thời gian cách điền kí hiệu (1), (2), (3), (4), (5) (6) vào ô (?) tương ứng trường hợp giải thích a) Ở người sử dụng thuốc Furosemide có tác dụng ức chế hoạt động prơtêin đồng vận chuyển Na+ Cl- đặc hiệu tế bào thành ống thận nhánh lên quai Henle (?) → (?) → (?) → (?) b) Ở người bị tăng mức độ nhạy cảm thụ thể tiếp nhận tín hiệu giảm thể tích áp lực máu máy cận tiểu cầu thận (?) → (?) → (?) → (?) c) Ở người ăn chế độ ăn không muối (NaCl) sau ngày liên tục (?) → (?) → (?) → (?) TL: a Thứ tự: (5) → (1) → (4) → (3) Vì ức chế tái hấp thu Na+ Cl- nhánh lên quai Henle → Giảm áp suất thẩm thấu miền tủy thận → Giảm tái hấp thu nước ống góp (5) → Giảm thể tích máu → Bộ máy cận tiểu cầu tăng tiết renin → Vỏ thượng thận tăng tiết anđôstêron → Tăng nồng độ anđôstêron huyết tương (1) → Tăng tái hấp thu Na+ ống lượn xa (4) → Tăng kéo theo nước vào ống lượn xa (3) Thứ tự: (1) → (4) → (3) → (6) Vì máy cận tiểu cầu tăng nhạy cảm với giảm thể tích áp lực máu → Tăng tiết renin 0,25 0,25 10b → Vỏ thượng thận tăng tiết anđôstêron → Tăng nồng độ anđôstêron huyết tương (1) → Tăng tái hấp thu Na+ ống lượn xa (4) → Tăng kéo theo nước vào ống lượn xa (3) → Tăng thể tích máu (6) Thứ tự: (2) → (5) → (1) → (4) Vì ăn khơng muối làm giảm áp suất thẩm thấu máu → Vùng đồi giảm tiết ADH → Giảm nồng độ ADH huyết tương (2) → Giảm tái hấp thu nước ống góp (5) → Giảm thể tích máu 0,25 0,25 10c → Bộ máy cận tiểu cầu tăng tiết renin → Vỏ thượng thận tăng tiết anđôstêron → Tăng nồng độ anđôstêron huyết tương (1) → Tăng tái hấp thu Na+ ống lượn xa (4) (Học sinh trả lời 2-3 thứ tự câu a, b, c 0,25 điểm câu tương ứng) Câu 5(2,0 điểm) Sự bám insulin vào thụ thể insulin (IR: insulin receptor) nhiều loại tế bào thể Nhóm đối chứng Mức glucơzơ máu kích thích tăng hấp thu glucơzơ Để khẳng định tác dụng giảm glucôzơ máu insulin thông qua bám đặc hiệu vào IR, thí nghiệm (TN) tiến hành nhóm chuột thí nghiệm khác nhau: TN1 Sử dụng chất làm trung hòa loại bỏ insulin khỏi hệ tuần hoàn chuột; TN2 Sử dụng kĩ thuật gen giúp biểu mạnh IR tế bào chuột; TN3 Sử dụng kĩ thuật gen giúp loại bỏ hoàn toàn gen IR khỏi tế bào chuột; 0,25 Nhóm thí nghiệm Kết 1Kết 2Kết Hình TN4 Tiêm thêm insulin vào thể chuột Kết thí nghiệm minh họa hình Chuột khỏe mạnh bình thường (có insulin chưa bão hòa thụ thể) sử dụng làm đối chứng thí nghiệm a) Hãy cho biết kết TN1, TN2, TN3, TN4 tương ứng với kết 1, 2, hình 9? Giải thích b) Thí nghiệm thí nghiệm chứng minh thuyết phục tác dụng giảm glucôzơ máu insulin thông qua bám đặc hiệu vào IR? Giải thích c) Streptozotocin hóa chất làm hư hại tế bào bêta-tụy Chuột khỏe mạnh bình thường bị tiêm với streptozotocin (liều tác dụng) có mức phân giải glicơgen gan khác biệt so với chuột khỏe mạnh bình thường bị tiêm với dung dịch sinh lí (chuột đối chứng)? Giải thích TL: Câu Nội dung - TN1: kết Vì loại bỏ insulin khỏi hệ tuần hồn → Khơng có (hoặc giảm) insulin gắn vào thụ thể → Giảm hấp thu glucôzơ tế bào → Mức glucôzơ máu cao đối chứng (bình thường) Điểm 0,25 - TN2: kết Vì insulin chuột đối chứng chưa bão hịa thụ thể, đó, chuột biểu mạnh IR lượng insulin bám thụ thể tương đương (hoặc giống) với chuột đối chứng → (Hấp 0,25 thu glucơzơ tế bào hai nhóm tương đương) → Mức glucơzơ máu nhóm thí nghiệm 11a tương đương (hoặc giống) với nhóm đối chứng - TN3: kết Vì loại bỏ hồn tồn gen IR khỏi tế bào làm biểu IR → Insulin không (hoặc giảm) bám vào IR → Không (hoặc giảm) kích thích hấp thu glucơzơ tế bào → Mức glucôzơ máu cao đối chứng - TN4: kết Vì tiêm thêm insulin làm tăng bám insulin vào thụ thể → Tăng kích thích 0,25 0,25 hấp thu glucôzơ tế bào → Mức glucôzơ máu thấp đối chứng - TN3 chứng minh Vì chuột loại bỏ IR: + Khi tiêm thêm insulin vào glucôzơ máu giảm chứng tỏ insulin không bám đặc hiệu vào IR 11b + Khi tiêm thêm insulin vào glucôzơ máu không giảm chứng tỏ insulin bám đặc hiệu vào IR (Nếu học sinh trả lời TN3 TN2 tiêm thêm nhiều Insulin 0,5 điểm, học sinh trả lời TN3 TN1 TN4 bị TRỪ 0,25 điểm ý b) - Mức phân giải glicơgen gan giảm 11c Vì tiêm streptozotocin làm hư hại tế bào bêta-tụy → (Giảm sản sinh tiết insulin) → Insulin máu giảm → Giảm kích thích hấp thu glucôzơ tế bào → Glucôzơ máu tăng → Ức chế sản sinh glucagôn từ tế bào alpha-tụy → Glucagơn máu giảm → Giảm kích thích phân giải glicơgen gan Câu (1,5 điểm) Các hình biểu diễn: lát cắt ngang thân vị trí cách mặt đất 1,3 m (Hình 7); phần cấu tạo giải phẫu thân (Hình 8) diễn biến nhiệt độ, lượng mưa trung bình năm (Hình 9) thời gian sinh trưởng cá thể thuộc lồi thơng nhựa (Pinus latteri) a b Hãy xác định tuổi hình dựa số lượng vịng gỗ hàng năm Giải thích Quan sát hình 8, phân tích ảnh hưởng nhân tố sinh thái dẫn đến khác biệt độ dày, độ đậm nhạt vịng gỗ, kích thước độ dày thành tế bào Biết rằng, hàm lượng khoáng đất ổn định theo thời gian 0,25 0,25 0,25 0,25 c Vịng gỗ thứ X hình tương đương với năm thời gian nghiên cứu? Vì vòng gỗ X mỏng vòng khác? TL: a tuổi có 18 vịng gỗ, năm có vịng gỗ, vịng gỗ sẫm màu vòng gỗ sáng màu b Mùa thuận lợi: nhiệt độ cao, lượng mưa lớn, ánh sáng mạnh => tầng sinh mạch hoạt động mạnh, hình thành nhiều tế bào gỗ Tế bào sinh trưởng nhanh, kích thước lớn, thành mỏng, hóa gỗ => vịng gỗ lớn, sáng màu - Mùa không thuận lợi: nhiệt độ, lượng mưa thấp, cường độ ánh sáng yếu => tầng sinh mạch hoạt động yếu, hình thành tế bào gỗ - Tế bào sinh trưởng chậm, kích thước nhỏ, độ dày thành tế bào lớn, hóa gỗ mạnh, làm tăng sức chống chịu với môi trường bất lợi => vòng gỗ nhỏ, sẫm màu c c) Thời điểm X tương đương với năm 2009 thời gian nghiên cứu Giải thích: Năm 2009 có nhiệt độ, lượng mưa thấp ảnh hưởng đến mức hoạt động tầng sinh mạch sinh trưởng tế bào, đặc biệt mùa khơng thuận lợi nên kích thước vịng gỗ sẫm màu nhỏ Câu (1,5 điểm) Hình thể mối tương quan áp lực tâm thất trái, áp lực động mạch chủ áp lực tâm nhĩ trái Các kí hiệu từ (1) đến (5) thể giai đoạn (pha) khác (giới hạn dấu ●) chu kì tim Các kí hiệu (m), (n), (p) (q) thể giai đoạn thay đổi áp lực thể tích máu tâm thất trái chu kì tim (Hình 7) Các số đo người khỏe mạnh bình thường trạng thái nghỉ ngơi a) Hãy cho biết giai đoạn (1), (2), (3), (4), (5) hình tương ứng với giai đoạn (m), (n), (p), (q) hình 7? Giải thích b) Hãy nêu cách tính tính giá trị lưu lượng (cung lượng) tim người trạng thái nghỉ ngơi theo đơn vị mL/phút TL: a - Giai đoạn (1) (p) Vì (1) giai đoạn tâm thất bắt đầu co (co đẳng tích) làm tăng áp lực tâm thất, van bán nguyệt đóng, máu chưa chảy khỏi tâm thất - Tương ứng với (p) giai đoạn thể áp lực tăng, thể tích máu lớn nhất, khơng đổi - Giai đoạn (2) (q) Vì (2) giai đoạn tâm thất co tống máu, áp lực tâm thất cao - Tương ứng với (q) giai đoạn có áp lực tâm thất cao đẩy máu vào động mạch làm cho thể tích máu tâm thất giảm - Giai đoạn (3) (m) Vì (3) giai đoạn tâm thất bắt đầu dãn (dãn đẳng tích) sau tống máu, van bán nguyệt chưa mở, máu chưa chảy vào tâm thất - Tương ứng với (m) giai đoạn thể áp lực tâm thất giảm thể tích máu tâm thất thấp nhất, khơng đổi - Giai đoạn (4) (5) (n) Vì (4) giai đoạn dãn chung (5) nhĩ co có áp lực tâm thất thấp, van nhĩ thất mở, máu chảy vào tâm thất - Tương ứng với (n) giai đoạn thể áp lực tâm thất thấp thể tích máu tâm thất tăng lên b - Thời gian chu kì tim (Hình 1) ≈ 0,75 giây → Nhịp tim = 60/0,75 = 80 nhịp/phút - Thể tích tâm thu (Hình 2) = (Thể tích máu lớn tâm thất - thể tích máu bé tâm thất) =110 - 40 = 70 mL - Lưu lượng tim = Nhịp tim × Thể tích tâm thu = 80 × 70 = 5600 (mL/phút) Học sinh thực cách tính đáp số hợp lí 0,5 điểm (Học sinh tính gần dựa vào tính vào khoảng thời gian chu kì hình ~ 0,75 giây Kết thiếu đơn vị tính tối đa 0,25 điểm câu 8b) Câu (2,0 điểm) Ánh sáng nhân tố ảnh hưởng đến quang hợp thực vật Để thích ứng với điều kiện ánh sáng mơi trường sống, C3 có thay đổi cấu trúc mô hệ sắc tố a) Hãy cho biết hình thức vận động C lục lạp để thích ứng với thay đổi cường độ ánh sáng b) Phân biệt thành phần hệ sắc tố quang hợp phụ C Những hệ sắc tố có khác biệt C3 loài vùng nhiệt đới vùng ơn đới? Giải thích c) Trên C3, so với chiếu sáng trực tiếp, bị che sáng (trong bóng râm) thay đổi cấu trúc mô thành phần diệp lục? Hướng dẫn chấm a) Vận động cây, lục lạp: - Lá số lồi thực vật C có khả điều chỉnh để hấp thụ hay nhiều lượng ánh sáng cách vận động xoay nghiêng làm cho tia sáng chiếu vng góc vào bề mặt (0,25 điểm) - Một số loài C3 khác có khả vận động hướng phía ánh sáng xoay ngược lại để thích ứng với hấp thụ lượng ánh sáng (0,25 điểm) - Lục lạp thay đổi vị trí cách xoay quanh vận động chìm sâu vào tế bào ánh sáng mạnh tập trung bề mặt tế bào ánh sáng yếu (0,25 điểm) b) Hệ sắc tố C3: - Ở thực vật C3: diệp lục a diệp lục b sắc tố quang hợp chính, carơtenơit sắc tố quang hợp phụ (0,25 điểm) - Những thực vật C3 loài sinh trưởng vùng ôn đới thường có hàm lượng sắc tố thuộc nhóm carơtenơit tăng cao so với sinh trưởng vùng nhiệt đới (0,25 điểm) - Năng lượng ánh sáng mặt trời sắc tố thuộc nhóm carôtenôit hấp thụ sử dụng phần để sưởi ấm cho (0,25 điểm) c) Hệ sắc tố cấu trúc bóng râm - Trên tán C3, bóng râm mỏng so với chiếu sáng đầy đủ Do bóng râm thường có lớp tế bào mơ dậu với kích thước tế bào ngắn hơn, ngồi phần mơ xốp mỏng (0,25 điểm) - Lá bóng râm có tỷ lệ diệp lục a/b nhỏ chiếu sáng đầy đủ, tăng hàm lượng diệp lục b (0,25 điểm) Câu (2,0 điểm) Khi quan sát ngô vườn, người ta nhận thấy tồn bị vàng Rà sốt điều kiện trồng trọt cho thấy nguyên nhân thiếu khoáng chất a) Hãy nguyên tố khống có liên quan đến tượng vàng đề xuất biện pháp để khắc phục b) Nếu đất trồng ngơ bị kiềm hóa với pH ≈ 8,0 tượng vàng liên quan đến nguyên tố khoáng nào? Hãy đề xuất giải pháp để khắc phục tượng vàng trường hợp c) Khi đất trồng bị axit hóa mạnh giải pháp làm giàu lại khoáng chất cho đất thực nào? Giải thích Hướng dẫn chấm a) Hiện tượng ngô vàng dấu hiệu thiếu hụt nhiều nguyên tố khoáng sau: Fe, N, K, Mg, S, Mo (liệt kê nguyên tố đủ điểm) (0,25 điểm) - Hai phương pháp khắc phục: Cung cấp phân bón chứa ngun tố khống bị thiếu cho đất phun phân bón chứa ngun tố khống lên (0,25 điểm) b) - Khi đất trồng bị kiềm tính với pH≈ 8,0, rễ hấp thu nguyên tố N, S, Mo không hấp thu nguyên tố gây vàng khác Fe, K Mg (0,25 điểm) - Giải pháp để khắc phục vàng đất có pH≈ 8,0: + Trước tiên cần giảm pH đất trị số axit nhẹ (từ 5,0 đến 6,5) cách cung cấp thêm cho đất sulphat lưu huỳnh (vi sinh vật sử dụng lưu huỳnh giải phóng gốc sulphat làm giảm pH đất) (0,25 điểm) + Sau cung cấp loại phân bón có chứa ngun tố khống bị thiếu (Fe, K Mg) cho đất (0,25 điểm) c) Khi đất trồng bị axit hóa mạnh - Đất axit mạnh chứa nhiều ion H+ bề mặt hạt keo đất trở thành đất nghèo khoáng chất (0,25 điểm) + - Để làm giàu lại khoáng cho đất, trước tiên cần loại bỏ ion H bề mặt hạt keo đất cách dùng hợp chất kiềm tính (bón vơi cho đất) (0,25 điểm) - Tiếp theo bón loại phân phù hợp để qua cung cấp lại cation khoáng cho hạt keo đất lưu giữ bề mặt chúng (0,25 điểm) Câu 10 (2,0 điểm) Hình bên minh họa phản ứng hoa nhóm A, B C tương quan với độ dài ngày đêm a) Dựa vào quang chu kỳ, xác định nhóm A, B C b) Tại số lồi khơng dễ phân loại thuộc nhóm A hay nhóm B? c) Để lồi X hoa vào dịp Tết Nguyên đán, người ta thường chiếu đèn có ánh sáng trắng vào ban đêm Nếu đưa lồi X vào điều kiện nhà kính nhân tạo với chu kỳ ngày đêm có hoa khơng? Giải thích - Chu kỳ ngày đêm 18 (9 chiếu sáng, tối) - Chu kỳ ngày đêm 28 (14 chiếu sáng, 14 tối) vào ban đêm chớp ánh sáng đỏ, sau chớp ánh sáng đỏ xa Hướng dẫn chấm a) Nhóm A ngày dài, trổ hoa trồng điều kiện có số chiếu sáng lớn mốc thời gian (>12 giờ) (hoặc có số tối < 12 giờ) (0,25 điểm) Nhóm B ngày ngắn, trổ hoa trồng điều kiện có số chiếu sáng nhỏ mốc thời gian (10 giờ) (0,25 điểm) Nhóm C trung tính, trổ hoa khơng phụ thuộc thời gian chiếu sáng ngày (0,25 điểm) b) Trên hình vẽ cho thấy có vùng trùng lặp nhóm A nhóm B Những lồi hoa chiếu sáng từ 12-14 thuộc nhóm A nhóm B, khó để phân biệt lồi thuộc nhóm A hay nhóm B (0,25 điểm) c) - Cây X hoa vào dịp Tết Nguyên đán (có ngày ngắn) chiếu đèn cung cấp ánh sáng trắng vào ban đêm, chứng tỏ X ngày dài (0,50 điểm) - Với chu kỳ ngày đêm 18 (9 chiếu sáng tối) X trổ hoa Do đêm ngắn (9 tối) nên lượng P đỏ xa (phitơcrơm hấp thụ ánh sáng bước sóng 730nm) cịn nhiều tế bào kích thích hoa ngày dài (0,25 điểm) - Với chu kỳ ngày đêm 28 (14 chiếu sáng, 14 tối), đêm dài lại chiếu ánh sáng đỏ xa sau nên hàm lượng P đỏ xa cịn lại ít, lồi X không hoa (0,25 điểm) Câu 11 (1,5 điểm) a) Tuyến ức có vai trị hình thành tế bào lympho T chức Trẻ dị tật thiếu tuyến ức có mức độ đáp ứng miễn dịch tế bào miễn dịch thể dịch bị ảnh hưởng nào? Giải thích b) Một nam niên khỏe mạnh có nhịp tim 75 nhịp/phút Lượng ôxi tĩnh mạch phổi 0,24 mL/mL máu, động mạch phổi 0,16 mL/mL máu, lượng ôxi thể tiêu thụ 432 mL/phút Thể tích tâm thu người bao nhiêu? Nêu cách tính c) Một loại thuốc kháng viêm khơng stêrôit (thuốc X) làm giảm khả giãn tiểu động mạch đến tiểu cầu thận Một loại thuốc khác (thuốc Y) ức chế đặc hiệu enzim chuyển đổi angiotensin I thành angiotensin II (chất gây co tiểu động mạch khỏi tiểu cầu thận) Người có chức thận bình thường có lượng nước tiểu thay đổi sử dụng riêng rẽ thuốc X Y? Giải thích Hướng dẫn chấm a) - Khơng có tuyến ức làm giảm (khơng) hình thành tế bào T chức năng, gồm tế bào T độc (Tc) T hỗ trợ (Th) Thiếu tế bào T độc nên đáp ứng miễn dịch tế bào giảm (0,25 điểm) - Giảm tế bào T hỗ trợ giảm hoạt hóa tế bào B tạo kháng thể, nên đáp ứng miễn dịch thể dịch giảm (0,25 điểm) b) - Thể tích tâm thu người 72 mL (0,25 điểm) - Lượng O2 cung cấp cho thể mL máu = 0,24 – 0,16 = 0,08 (ml O2) Lượng O2 thể tiêu thụ phút = Thể tích tâm thu × Nhịp tim × Lượng O mL máu Thể tích tâm thu = 432 : (75 × 0,08) = 72 (mL) (0,25 điểm) c) - Thuốc X làm giảm khả giãn tiểu động mạch đến, giảm lượng máu đến tiểu cầu thận, dẫn đến huyết áp tiểu cầu thận giảm Do đó, áp suất lọc giảm lượng nước tiểu giảm (0,25 điểm) (Hoặc thí sinh giải thích: Thuốc X làm giảm lượng máu đến tiểu cầu thận – tăng renin – tăng aldosteron tăng tái hấp thu Na+ nước làm giảm lượng nước tiểu) - Thuốc Y ức chế tạo angiotensin II, giảm khả co tiểu động mạch đi, giảm sức cản động mạch đi, dẫn đến huyết áp tiểu cầu thận giảm Do đó, áp suất lọc giảm, lượng nước tiểu giảm (0,25 điểm) (Thí sinh giải thích: Thuốc Y ức chế tạo angiotensin II, giảm hình thành aldosteron giảm tái hấp thu Na+ nước ống lượn xa Như thuốc Y tác động lên lượng nước tiểu theo hai hướng: (1) Giảm lượng nước tiểu giảm áp suất lọc (2) Tăng lượng nước tiểu giảm trình tái hấp thu Na + nước ống lượn xa Học sinh trả lời khơng thay đổi lượng nước tiểu Giải thích chế (1) (2) (1) (2) 0,25 điểm) Câu 12 (1,5 điểm) Một nơron đặt dung dịch ni (1, 3) có nồng độ ion Na + K+ khác (bảng dưới) để ghi điện hoạt động sợi trục Nồng độ ion (mM) Ion Trong nơron Dung dịch Dung dịch Dung dịch + Na 15 150 150 170 + K 140 10 a) Hãy cho biết khác biệt biên độ (độ lớn) điện hoạt động sợi trục nơron đặt dung dịch dung dịch so với đặt dung dịch Giải thích b) Vẽ ba đồ thị điện hoạt động sợi trục nơron ghi dung dịch 1, Biết dung dịch 1, sợi trục nơron có điện nghỉ -70 mV, đỉnh điện hoạt động +40 mV ngưỡng -54 mV Hướng dẫn chấm a) - Biên độ (độ lớn) điện hoạt động phụ thuộc vào giá trị điện nghỉ, nồng độ Na+ ngoại bào (0,25 điểm) - Dung dịch có K+ cao so với dung dịch 1, dịng K + ngồi giảm, điện nghỉ giảm phân cực Do đó, biên độ điện hoạt động thấp so với dung dịnh (0,25 điểm) - Dung dịch có Na+ bên cao so với dung dịch 1, có kích thích dịng Na + vào bên nhiều gây khử cực mạnh Do đó, điện hoạt động có biên độ cao so với dung dịch (0,25 điểm) b) Vẽ đồ thị điện hoạt động: (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (Đồ thị dung dịch (dd1) cần thể trục tung giá trị điện nghỉ -70 mV, đỉnh điện hoạt động +40 mV ngưỡng -54 mV Đồ thị dung dịch 2, cần thể giảm phân cực, đỉnh điện hoạt động không đổi so với dd1 Đồ thị dung dịch 3, cần thể đỉnh điện hoạt động > +40 mV, điện nghỉ không đổi so với dd1) Câu 13 (1,5 điểm) Một số kiện sau diễn q trình hơ hấp người thay đổi trạng thái hoạt động: (1) Tăng pH máu, (2) Tăng thở khí CO2, (3) Tăng nồng độ CO2 máu, (4) Giảm nồng độ CO2 máu (5) Giảm pH máu Hãy xếp kiện theo trình tự thời gian cách điền số (1), (2), (3), (4) (5) vào ô tương ứng trường hợp giải thích Câu a Nồng độ khí O2 nồng độ khí CO2 ảnh hưởng đến hoạt động tim nào? b Phụ nữ thời kỳ cho bú mang thai chế độ ăn uống khơng hợp lý nên có tượng xốp xương, xương yếu (loãng xương); bền, dễ bị sâu, hỏng Dựa vào hiểu biết nội tiết, giải thích tượng Gợi ý: a - Khi nồng độ O2 giảm CO2 máu tăng kích thích thụ quan hố học làm xuất xung truyền hành tuỷ, từ gây phản xạ làm tăng cường hoạt động tim - Ngược lại nồng độ O2 tăng CO2 giảm làm giảm hoạt động tim - Vẽ sơ đồ minh hoạ b - Mang thai cho bú dẫn đến nhu cầu canxi tăng lên cung cấp Ca++ cho thai - Chế độ ăn khơng hợp lí, Ca++ cung cấp khơng đủ Ca++ huyết giảm gây tăng tiết PTH PTH tăng làm tăng giải phóng Ca++ từ xương mẹ gây hậu xấu cho xương Câu a Vì nói nồng độ CO2 khơng khí lại định cường độ quang hợp? b Tại nói q trình chung quang hợp phản ứng ơxy hố khử? Gợi ý: a - CO2 nguyên liệu quang hợp Nhìn chung nồng độ CO2 tăng cường độ quang hợp tăng - Nếu CO2 thiếu thừa ức chế quang hợp, giải thích - Vễ đồ thị minh hoạ b * Phản ứng ơxy hố: - Mất điện tử, loại H, giải phóng lượng - Diệp lục điện tử thực quang phân ly nước e, loại H giải phóng ATP * Phản ứng khử: - Nhận e, thêm H, tích luỹ lượng - NADP nhận e, thêm H thành NADPH Khử CO2 thành glucozơ, tích luỹ lượng Câu a Giải thích trình vận động hướng động vận động cảm ứng lại có khác thời gian phản ứng với yếu tố tác động môi trường? Cho ví dụ Gợi ý: a * Q trình hướng động - Xảy chậm vì: liên quan đề phân bố lại hàm lượng chất điều hoà sinh trưởng hai phía quan, thể Liên quan đến sinh trưởng tế bào hai phía bị tác động không bị tác động yếu tố mơi trường - Ví dụ q trình hướng quang * Quá trình vận động cảm ứng: - Xảy nhanh vì: liên quan đến đồng hồ sinh học, đến sức căng trương nước tế bào khớp gối Những vận động xảy theo nhịp sinh học theo hoạt động bơm ion - Ví dụ, vận động ngủ lá, bắt mồi, xấu hổ Câu 10 Khi chăm sóc trồng người ta thấy có tượng: đầu mép bị hố trắng sau hố đen, phiến bị uốn cong xoăn lại cho tượng thiếu nguyên tố khoáng Kali a Theo em, ý kiến hay sai? Vì sao? b Nếu thiếu Phơt pho, Kali Magiê gây hậu trồng ? Gợi ý: a - Ý kiến sai - Vì thiếu canxi có tượng b Nếu trồng thiếu - Phôtpho: tốc độ hút O2 bị giảm thay đổi hoạt tính enzim hơ hấp hợp chất phôtpho hữu pôlisacarit bị phân giải, ngưng trệ tổng hợp protêin nuclêotit tự - Kali: giảm xuất quang hợp, trước hết giảm tốc độ dịng chất đồng hố từ - Magiê: ức chế trình tạo hợp chất phốtpho hữu gây tượng tăng lượng monosacarit, ức chế sinh tổng hợp polisacarit, hoạt động máy tổng hợp prôtein hiệu quả, Riboxoom bị phân giải Sự hình thành lục lạp bị hư hại Câu a Hãy nêu đặc điểm hô hấp cá chim b Có ý kiến cho thể người động vật có vú hoocmơn sản sinh từ tuyến nội tiết Điều hay sai? Tại sao? Gợi ý: a Đặc điểm hô hấp * Ở cá: - Sự thay đổi thể tích khoang mệng khoang mang tạo dòng nước liên tục chảy qua mang phiến mang - Dòng nước ngược chiều với dòng máu chảy * Ở chim: - Sự thơng khí phổi chim nhờ túi khí tạo dịng khí ln chuyển liên tục qua ống khí phổi kể lúc hít vào thở - Khơng có khí đọng phổi b - Sai - Vì cịn số quan khác thể sản sinh hoocmon Ví dụ, số hoocmon số tổ chức thần kinh vùng đồi, tim, dạy, ruột non, thận Câu a Dựa vào yếu tố ảnh hưởng đến phân ly HbO2 , giải thích lao động bắp vân nhận nhiều O2 so với lúc thể nghỉ ngơi? b Trong khơng khí có nhiều khí CO có ảnh hưởng đến khả cung cấp O2 cho vân không? Tại sao? a Khi lao động bắp vân nhận nhiều ơxy - Phân áp O2 vân giảm làm tăng phân ly - pH giảm làm tăng phân ly - Nhiệt độ tăng làm tăng phân ly - Hiệu ứng Bor b Trong khơng khí có nhiều khí CO - CO làm giảm khả cung cấp O2 cho vân - CO gắn với Hb làm cho khả vận chuyển O2 hồng cầu máu giảm Đáp án: ... Bảng Nồng độ AIA (M) -9 -8 10 10 10- 7 10- 6 10- 5 10- 4 10- 3 10- 10 10, 2 10, 5 12 ,0 11 ,0 10, 3 10, 0 10, 0 10, 0 Chiều dài đoạn A cắt (mm) B 10, 0 10, 0 10, 0 10, 5 11 ,0 13 ,0 14 ,0 11 ,0 a) Hãy cho biết đoạn cắt... có điểm bão hịa ánh sáng khoảng 30. 000 lux (bằng 1/3 ánh sáng mặt trời toàn phần), điểm bão hịa ánh sáng C4 khoảng 90. 000 lux (gần ánh sáng mặt trời toàn phần) (0, 25 điểm) - Vì C3 có hơ hấp ánh... lên b - Thời gian chu kì tim (Hình 1) ≈ 0, 75 giây → Nhịp tim = 60/ 0,75 = 80 nhịp/phút - Thể tích tâm thu (Hình 2) = (Thể tích máu lớn tâm thất - thể tích máu bé tâm thất) =1 10 - 40 = 70 mL - Lưu

Ngày đăng: 29/12/2022, 22:15

w