KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 2: BÉ VÀ BÀ Bài 3: V, v I.MỤC TIÊU Giúp HS quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn vật, hoạt động vẽ tronng tranh có tên gọi có tiếng chứa âm v Đọc chữ v Viết chữ v, , số Nhận biết tiếng có âm chữ v, nói câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ v Nhận diện tương hợp âm chữ v Hình thành lực hợp tác qua việc hoạt động nhóm Rèn luyện phâm chất chăm thơng qua hoạt động tập viết II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC SHS,VTV, SGV Một số tranh minh họa, thẻ từ Tranh chủ đề, Thẻ chữ v ( in thường, in hoa, viết thường) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TIẾT HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Ổn định lớp, kiểm tra cũ HS hát 2.Khởi động + Mục tiêu: Biết trao đồi với bạn vật, hoạt động, trạng thái có tên gọi chứa chữ v + Phương pháp: Nhóm đơi, đàm thoại, trực quan + Cách tiến hành : Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? Tranh vẽ : vở, vẽ voi,vỗ tay cổ vũ chị,… Các tiếng có âm v HS quan sát GV viết tên Trong tiếng vừa tìm có âm giống nhau? GV giới thiệu bài: V,v 3.Nhận diện âm chữ + Mục tiêu: Nhận diện chữ v \ ( chữ in hoa, chữ in thường) + Phương pháp: Đàm thoại, trực quan.thảo luận + Cách tiến hành : HS quan sát HS đọc cá nhân, nhóm 3.1: Nhận diện âm chữ :: Học sinh quan sát chữ v in thường, in hoa GV đọc mẫu chữ v HS đọc chữ v 3.2 : Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng Thêm âm hỏi Tiếng gồm có âm v , âm ,thanh hỏi Vờ - - vơ – hỏi - HS đọc cá nhân Có âm v rồi, để tiếng “vở ”ta thêm âm ? Phân tích tiếng : Bạn đánh vần giúp cô ? Hs đọc .Đánh vần tiếng khóa, đọc trơn từ khóa + Mục tiêu: Đọc chữ v, + Phương pháp: thảo luận,vấn đáp, trực Trong tiếng có âm v vừa học Vờ - - vơ – hỏi - Vở quan + Cách tiến hành : - Đánh vần đọc trơn từ khóa Các em quan sát mơ hình từ khóa Chữ v cao ô li, rộng 2,5 ô xem có âm vừa học ? Bạn đánh vần giúp cô ? Đọc trơn 5.Tập viết + Mục tiêu: Viết chữ v , số + Phương pháp: Vấn đáp, trực quan + Cách tiến hành : li, gồm nét móc hai đầu kết hợp với nét thắt HS quan sát, HS viết HS quan sát Viết chữ v trước,viết chữ sau dấu hỏi đặt đầu chữ ,chú ý nét nối chữ a.Viết chữ v GV cho HS phân tích cấu tạo chữ v GV viết mẫu bảng HS viết vào bảng HS nhận xét viết mình, bạn Số cao ô li, rộng ô li Số gồm nét nét cong b Viết chữ GV cho HS phân tích cấu tạo chữ GV viết mẫu bảng HS viết vào bảng trái nét cong phải HS viết HS nhận xét d Viết số Tương tự cách làm viết chữ v HS viết vào tập viết chữ v, số HS nhận xét viết bạn HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết TIẾT 6.Mở rộng từ ngữ chứa tiếng có âm chữ Vỡ, vỗ, võ, vỏ, ve vó về, + Mục tiêu: HS nhận biết tiếng có (tùy lực mà em âm chữ v, nói câu có từ ngữ chứa nêu từ câu) tiếng vừa học.Đọc hiểu nghĩa từ : ô,cổ, bố + Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, trực quan, nhóm + Cách tiến hành : HS quan sát Bo Âm v HS đọc nhóm 6.1 :Đánh vần đọc trơn từ mổ rộng,hiểu nghĩa từ mở rộng Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? Nêu số từ ngữ có tiếng chứa âm ô 6.2 : Đọc tìm hiểu nội dung câu ứng dụng : GV cho Hs quan sát câu ứng dụng hỏi : + Ai có ? +Trong tiếng có âm vừa học ? GV luyện đọc :Bo có 7.Hoạt động mở rộng + Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu học + Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp + Cách tiến hành : Quan sát tranh phát điều gì? Những nốt nhạc tranh vịt gợi cho chúng hát ? 8.Củng cố, dặn dò Cho HS đọc lại vừa học Viết tập viết ( chưa viết Vịt Con vịt kịp) Chuẩn bị : E,e,Ê,ê ... cong b Viết chữ GV cho HS phân tích cấu tạo chữ GV viết mẫu bảng HS viết v? ?o bảng trái nét cong phải HS viết HS nhận xét d Viết số Tương tự cách làm viết chữ v HS viết v? ?o tập viết... quan sát Viết chữ v trước,viết chữ sau dấu hỏi đặt đầu chữ ,chú ý nét nối chữ a.Viết chữ v GV cho HS phân tích cấu tạo chữ v GV viết mẫu bảng HS viết v? ?o bảng HS nhận xét viết mình,... HS viết v? ?o tập viết chữ v, số HS nhận xét viết bạn HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp v? ??i kết TIẾT 6.Mở rộng từ ngữ chứa tiếng có âm chữ V? ??, v? ??, v? ?, v? ??, ve v? ? v? ??, + Mục tiêu: HS nhận