KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 8: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI BÀI THỰC HÀNH I Mục tiêu - Kể đúng, đọc vần ai, oi, ôi, ơi, ui, ưi, ay, ây - Nhận diện vần học tiếng, từ - Đánh vần tiếng có vần mới, tập đọc nhanh tiếng có vần học, gia tăng tốc độ đọc trơn câu, đoạn, ứng dụng - Nhận diện quy tắc tả, tả phương ngữ - Hồn thành câu theo từ ngữ, tranh minh họa cho II Phương tiện dạy học - VBT, VTV, SHS, SGV - Bảng phụ ghi từ ngữ, câu cần thực hành III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định lớp - Cho HS tham gia trò chơi mưa to mưa nhỏ Hoạt động HS - HS tham gia trò chơi mưa to mưa nhỏ GV hơ hiệu lệnh “Trời mưa” HS vỗ tay Khi GV giơ tay cao lên, HS vỗ tay thật lớn ( mưa to) Khi GV giơ tay thấp HS vỗ tay nhỏ ( mưa nhỏ) Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS đọc đoạn ứng dụng SGK/87 - HS đọc đoạn ứng dụng SGK/87 - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng theo nhóm - Các nhóm thi đua viết từ ứng dụng + Nhóm 1: đám mây + Nhóm 2: máy bay + Nhóm : nhảy dây - Yêu cầu nhóm đặt câu với từ ứng dụng - Các nhóm thi đua đặt câu GV vừa cho + Nhóm 1: đám mây màu xanh + Nhóm 2: máy bay cất cánh + Nhóm : bé nhảy dây Luyện tập đánh vần, đọc trơn, tìm hiểu nội dung đọc * Luyện tập đánh vần, đọc trơn từ ngữ - GV yêu cầu HS mở VBT/28 tìm tiếng có - HS tìm tiếng có vần học vần học có Đồ chơi- Trị chơi - GV đọc tiếng có vần học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS đánh vần tiếng - HS đánh vần tiếng - Yêu cầu HS đọc trơn tiếng/ từ chứa vần - HS đọc trơn tiếng/từ chứa vần học tuần - GV nhận xét sửa sai cách đọc (nếu có) * Luyện tập đọc trơn tìm hiểu nội dung học - GV đọc mẫu cho HS - HS lắng nghe - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đọc Đồ - HS đọc thành tiếng chơi- trị chơi - Cho HS tìm hiểu nội dung đọc - HS thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung + Tên đọc gì? + Các môn thể thao nhắc đến môn nào? - Cho HS chia sẻ nhận xét - HS chia sẻ nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe * Luyện tập thực hành âm vần - Cho HS quan sát kí hiệu dùng - HS quan sát kí hiệu VBT VBT - Cho HS làm tập, nói câu có từ ngữ chứa - HS làm tập tiếng có vần học tuần - Yêu cầu HS trao đổi sửa lỗi sai có Củng cố_Dặn dò - HS trao đổi nhận xét lẫn - Cho HS nhận diện lại tiếng, từ ngữ có vần mà HS thường mắc lỗi đọc viết ( aiay, ui – ưi) - chuẩn bị học cho tiết sau ( Bài ôn tập kể chuyện) - HS thực