KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ : KÌ NGHỈ Bài 2: U, u,Ư, I MỤC TIÊU Bài học giúp học sinh hình thành phẩm chất lực sau đây: Phẩm chất Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, khơi gợi tình yêu thiên nhiên, Biết quan tâm, chia sẻ với người Năng lực 2.1 Năng lực chung + Năng lực tự chủ, tự học: HS nhận nhiệm vụ học tập với tâm sẵn sàng HS tích cực tương tác để hoàn thành nhiệm vụ học tập + Năng lực giao tiếp, hợp tác: HS tham gia hoạt động nhóm, chia sẻ, đánh giá tự đánh giá + Năng lực giải vấn đề mang tính sáng tạo cao: HS dựa vốn sống thực tế để thực nhiệm vụ học tập 2.2 Năng lực đặc thù: Hình thành cho HS lực ngơn ngữ - Đọc: + Nhận diện tương hợp âm chữ u, nhận diện cấu tạo tiếng, đánh vần đồng lớn tiếng mũ, chữ + Đánh vần, đọc trơn,hiểu nghĩa từ mở rộng; đọc câu ứng dụng hiểu nghĩa câu ứng dụng mức độ đơn giản + Đọc từ mở rộng, từ ứng dụng hiểu nghĩa từ mở rộng, từ ứng dụng mức độ đơn giản - Viết: + Viết chữ u, tiếng, từ có mũ, chữ + Đưa bút theo quy trình viết, viết độ cao, khoảng cách - Nói – Nghe: + Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gọi ra, sử dụng số từ khoá xuất học thuộc chủ đề Kì nghỉ + Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa u, ư( đu đủ, su su, hộp thư, …) + Nói câu có tiếng chứa từ ngữ chứa tiếng có âm học + Biết nghe trả lời câu hỏi Biết nhận xét câu trả lời bạn II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Tranh SGK trang 42, 43 - Bài hát “ Hè vui “ - Mẫu chữ ghi âm U, u, Ư, chữ ghi tiếng, ghi từ có chứa âm n,m (mũ, chữ) Chuẩn bị học sinh: VTV, bảng con, phấn, giẻ lau III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Tiết Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Hoạt động 1: + Ổn định lớp: Hát “ Hè vui “ - HS hát nêu chủ đề Kì nghỉ + Khởi động: GV giới thiệu tranh SGK trang 42 kèm u cầu thảo luận nhóm đơi: + Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? +GV chốt chủ đề Kì nghỉ U, u, Ư, - HS tranh vẽ: su su, đu đủ (chữ có u) hộp thư, đỏ lừ (chữ có ư) - HS lắng nghe, nhắc lại tựa Hoạt động 2: Nhận diện âm chữ mới, tiếng có âm - Mục tiêu: Nhận diện tương hợp âm , luyện đọc từ khóa - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân, nhóm, lớp a Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng có âm U, u - GV đưa hình ảnh nơ cho HS quan sát hỏi - HS mũ tranh vẽ gì? - GV: từ mũ có tiếng mũ - Các em thử đánh vần tiếng mũ - GV tiếng mũ có âm m, âm u,thanh ngã đưa - HS đọc mũ ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS đánh vần - HS đọc u ( cá nhân, nhóm, lớp) mơ hình giống sách giới thiệu u Chốt : vừa học xong âm u Các - HS đọc u, m-u-ngã- mũ, mũ em tìm thêm tiếng có âm u ( cá nhân, nhóm, lớp) b.Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng có âm ( tương tự âm u) So sánh u, Chốt : vừa học xong âm Các em tìm thêm tiếng có âm - Luyện đọc lại u, mũ, ư, thư - Các em vừa học xong âm u, - HS đọc u, nụ, ư, thư ( cá nhân, nhóm) Lồng ghép kỹ sống: mũ dùng để trang che nắng, gió…các em cần học thuộc chữ giúp em luyện đọc, viết tốt 3.Hoạt động : Tập viết: - Mục tiêu: + Viết chữ u, tiếng, từ có u, ( mũ, thư ) + Đưa bút theo quy trình viết, viết độ cao, khoảng cách - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân a Luyện viết bảng con: chữ u, mũ, ư, thư Viết chữ u + GV : hướng dẫn cách viết viết mẫu chữ u - HS nhắc lại cách viết + Yêu cầu HS viết vào bảng chữ u - HS viết vào bảng chữ u Viết chữ mũ + GV : chữ nụ có chữ, nêu cách viết + GV : vừa viết vừa hướng dẫn, yêu cầu học sinh - HS nói cách viết chữ mũ viết - HS viết vào bảng chữ mũ Viết chữ ư, thư Tương tự chữ u, mũ GV yêu cầu học sinh nhận xét - HS nhận xét bạn b Luyện viết vào : chữ u,mũ, ư, thư + GV nhắc nhở tư ngồi viết -HS : ngồi thẳng lưng , cầm bút quy định + Luyện viết vào -HS : tô hàng chữ u,1chữ mũ + GV cho học sinh chọn biểu tượng đánh giá phù tô hàng chữ ư, tô chữ thư hợp với kết Củng cố, dặn dị: -Hãy kể đồ vật có mang âm n,m mà em - HS : trả lời biết - Xem trước sách tiếng việt trang 43 Tiết Hoạt động 5: Ôn tiết Cho học sinh luyện đọc lại: u, mũ, ư, thư Hoạt động 6: Luyện đánh vần, đọc trơn 6.1 Đánh vần, đọc trơn từ mở rộng, hiểu nghĩa từ mở rộng - Mục tiêu: Mở rộng vốn từ vật , hiểu nghĩa từ mở rộng, - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: HĐ cá nhân, nhóm - GV luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : cá mú, đỏ - HS đọc từ ( cá nhân, lừ, đu đủ, cá hú nhóm,cả lớp) - Tìm từ tiếng có âm u,ư? - HS trả lời: chữ mú , đu, đủ, hú có âm u; chữ lừ có âm - Luyện đọc lại từ thêm lần - HS đọc nối tiếp ( cá nhân, nhóm, lớp ) 6.2 Đánh vần, đọc câu ứng dụng - Mục tiêu: Nhận diện chữ B in hoa, luyện đọc câu, tìm hiểu nghĩa câu - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: HĐ nhóm -GV giới thiệu câu : Bà cho bé đu đủ - Luyện đọc cho học sinh -GV hỏi : “Ai cho bé đu đủ ” - Học sinh đọc nhóm, cá nhân, lớp - Học sinh trả lời: Bà cho bé đu đủ - Học sinh trả lời: Bà cho bé đu -GV hỏi : “ Bà cho bé ? ” đủ Hoạt động 7: Hoạt động mở rộng - Mục tiêu: Phát nội dung tranh, nói câu liên quan đến tranh - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: HĐ nhóm, trị chơi - GV u cầu thảo luận nhóm ? -Tranh vẽ ? - Các bạn nhỏ làm gì? - HS thảo luận nhóm nói tranh có hình ảnh (các bạn trai, gái, chơi u) - HS trả lời - Chữ gí bóng nói gắn với bạn nhỏ ? - HS hỏi đáp trước lớp ( vài nhóm) - GV giới thiệu trị chơi u Có người làm ban giám khảo , tìm xem bạn nào? - Các bạn miệng nói u ……Bạn có dài thắng Bạn thua phải tìm từ ngữ có u, ư? Tổng kết học GV nhận xét học: + Ưu điểm, nhược điểm (nếu có) + Dặn dò chuẩn bị 3: g, gh trang 44, 45 - Bạn trai tóc chỏm, đồ màu xanh - HS thực trò chơi ... giới thi? ?u tranh SGK trang 42 kèm u c? ?u thảo luận nhóm đơi: + Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? +GV chốt chủ đề Kì nghỉ U, u, Ư, - HS tranh vẽ: su su, ? ?u đủ (chữ có u) hộp thư, đỏ lừ (chữ có... c? ?u hỏi Biết nhận xét c? ?u trả lời bạn II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Tranh SGK trang 42, 43 - Bài hát “ Hè vui “ - M? ?u chữ ghi âm U, u, Ư, chữ ghi tiếng, ghi từ có chứa âm n,m (mũ, chữ) Chuẩn... cá nhân a Luyện viết bảng con: chữ u, mũ, ư, thư Viết chữ u + GV : hướng dẫn cách viết viết m? ?u chữ u - HS nhắc lại cách viết + Y? ?u c? ?u HS viết vào bảng chữ u - HS viết vào bảng chữ u Viết