KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 34: GỬI LỜI CHÀO LỚP MỘT Bài: Gửi lời chào lớp Một I- Mục tiêu: Bài học giúp HS hình thành phát triển lực phẩm chất sau đây: Phẩm chất: Giúp HS góp phần hình thành bồi dưỡng phẩm chất nhân ái: biết yêu quý bạn bè, thầy cô, mái trường; bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ- biết ham học hỏi, thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập qua hoạt động luyện nói, nghe, đọc hiểu, viết Năng lực ngơn ngữ - Đọc: đọc trơn thơ, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ chỗ có dấu câu, chỗ xuống dòng đọc thơ Hiểu nội dung thơ: việc, hoạt động diễn năm học lớp Một vừa qua; cảm xúc bạn xa lớp, xa cô để lên lớp Hai Giúp HS mở rộng vốn từ, phân biệt ut/ươc/ươt - Nói nghe: Hỏi trả lời câu hỏi nội dung tranh bài, luyện nói theo chủ đề - Viết: Bày tỏ cảm xúc HS với lớp học thân yêu, với thầy kính mến sửa chia tay lớp Một, lên lớp Hai II- Thiết bị dạy học: - SGK - Tranh ảnh minh họa - Bảng nhóm, bảng phụ, thẻ từ - Clip hát hát Gửi lời chào lớp Một (nhạc: Lương Bằng Vinh, Phan Trần Bảng, Quách Thái Kỳ; lời: Hữu Tưởng) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên + Khởi động: (2 phút) GV cho HS xem video clip hát Gửi lời Hoạt động Học sinh - Hs xem video hát theo chào lớp Một (nhạc: Lương Bằng Vinh, Phan Trần Bảng, Quách Thái Kỳ; lời: Hữu Tưởng) - Hỏi: - Hs: Bài hát nói bạn HS lớp Bài hát nói vấn đề gì? Một gửi lời chào để lên lớp Hai - GV dẫn dắt vào tranh SGK Hoạt động 1: Luyện nói – Thời gian: phút - Mục tiêu: Hỏi trả lời câu hỏi nội dung tranh - Phương pháp, hình thức tổ chức: nhóm đơi - Thiết bị dạy học: Tranh, SGK - GV hướng dẫn HS quan sát tranh bạn HS lớp vẫy tay chào cô - Tổ chức cho HS nói nhóm đơi theo nội dung tranh - HS xem tranh nói nhóm đơi + Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Hs quan sát trả lời câu hỏi - Tranh vẽ bạn học sinh cô giáo + Cô giáo bạn chào để làm gì? vẫy tay chào - Cô giáo bạn chào để bạn học sinh chuẩn bị chia tay lớp - Chốt ý: Để giúp em nhìn lại Một, lên lớp Hai hoạt động diễn năm học - Hs lắng nghe lớp Một vừa qua cảm xúc em lên lớp Hai, tìm hiểu tập đọc hôm - Giới thiệu tựa Hoạt động 2: Luyện đọc thành tiếng – Thời gian 20 phút - Mục tiêu: đọc trơn thơ, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ chỗ có dấu câu, chỗ xuống dịng đọc thơ - Phương pháp, hình thức tổ chức: đọc thầm, đọc cá nhân, đọc nhóm - Thiết bị dạy học: giọng đọc GV(hoặc HS đọc tốt), SGK, bảng phụ ghi khổ thơ a) Cho HS đọc thầm GV kiểm soát lớp - HS đọc thầm b) GV đọc mẫu lần(hoặc mời HS đọc tốt lớp đọc mẫu), hướng dẫn ngắt sau dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - HS đọc nhẩm theo cô(bạn đọc mẫu), Lớp Một ơi/Lớp Một!/ để ý chỗ ngắt nghỉ Đón em vào năm trước/ Nay phút chia tay/ Gửi lời chào tiến bước!// Chào bảng đen,/cửa sổ/ Chào chỗ ngồi thân quen/ Tất cả!/Chào lại/ Đón bạn nhỏ lên.// Chào giáo kính mến/ Cô xa chúng em/ Làm theo lời cô dạy/ Cơ ln bên.// Lớp Một ơi!/Lớp Một!/ Đón em vào năm trước/ Nay phút chia tay/ Gửi lời chào tiến bước!// - Nhắc HS để ý chỗ ngắt nghỉ c) Cho HS đọc tiếng, từ ngữ - Cho HS luyện đọc theo nhóm 4-6, tự tìm - HS luyện đọc theo nhóm, tìm từ khó từ khó đọc từ bạn đọc sai, đọc ghi lại thẻ từ - GV quan sát nhóm hoạt động, giúp đỡ, chỉnh sửa, rèn đọc cho HS - GV nêu từ nhóm phát + Đối với từ mà nhiều nhóm sai: GV chọn từ đưa lên bảng, hướng dẫn rèn HS đọc + Đối với từ 1-2 nhóm sai: GV cho HS nhóm đọc lại + Nếu từ HS khơng đọc được, cho HS đánh vần đọc trơn - GV kết hợp giải nghĩa từ: chia tay, tiến bước d) Luyện đọc câu - GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - GV giới thiệu lưu ý cho HS cách ngắt, - HS đọc theo cách nghỉ GV hướng nghỉ thơ e) Tổ chức cho HS đọc - GV hỏi: chia thành dẫn đoạn? – GV chốt: chia làm đoạn, - HS trả lời: chia làm đoạn đoạn khổ thơ - GV cho HS đọc đoạn nhóm - GV cho HS khiếu đọc tồn - HS đọc đoạn nhóm trước lớp 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu – Thời gian: 12 phút 3.1 Mở rộng vốn từ, phân biệt ut/ươc/ươt - Mục tiêu: mở rộng vốn từ chứa vần ut/ươc/ươt - Phương pháp, hình thức tổ chức: nhóm, cá nhân, trò chơi - Thiết bị dạy học: SGK - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có - HS nêu cá nhân vần ut/ươc - GV cho HS thi đua theo nhóm tìm tiếng - HS thi đua theo nhóm ngồi có vần ut/ươc/ươt ghi vào bảng nhóm(lưu ý cách phát âm, chỉnh sửa cho HS) 3.2 Đọc hiểu - Mục tiêu: nhìn lại việc, hoạt động diễn năm học lớp Một vừa qua; cảm xúc bạn xa lớp, xa để lên lớp Hai; học thuộc lịng khổ thơ cuối - Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, nhóm đơi - Cho HS đọc thầm thơ - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi - HS thảo luận nhóm đơi, trình bày câu trả lời câu hỏi: trả lời: + Chia tay lớp Một, bạn nhỏ chào cô + Chia tay lớp Một, bạn nhỏ chào giáo kính mến; chào bảng đen, cửa sổ, chào lớp? chào chỗ ngồi, chào tất cả,… + HS trả lời theo suy nghĩ + Theo em, bạn nhỏ làm để “ln thân ở bên”? + Bản thân em làm để “ln bên” bạn nhỏ thơ? - GV chốt nội dung bài: Bài thơ nói tình - HS lắng nghe ghi nhớ cảm bạn HS với lớp học, với thầy cô dạy bạn lớp Một, phút chia tay lớp Một để kên lớp Hai 3.3 Luyện nói nghe: - Mục tiêu: giúp HS luyện nói theo chủ đề, gợi ý Tự tin trình bày ý kiến trước tập thể - Phương pháp, hình thức tổ chức: nhóm, trị chơi - Cho HS thảo luận nhóm 4, nói cho - HS tiến hành nói nhóm với âm nghe điều em nhớ học lượng vừa đủ nghe xong lớp Một điều em muốn nói với thầy lớp Một chuẩn bị lên lớp Hai - GV quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ kịp thời nhóm gặp khó khăn - Cho HS thi đua lên trình bày trước lớp - HS thi đua trình bày điều muốn nói trước lớp - Tuyên dương HS trình bày tốt, tự tin Động viên HS cịn rụt rè, nói chưa trơi chảy ý 4.Hoạt động 4: Hoạt động mở rộng – Thời gian: phút - Mục tiêu: mở rộng hiểu biết mùa hè cho HS - Phương pháp, hình thức tổ chức: nhóm đơi, lớp - Thiết bị dạy học: SGK, tranh ảnh mùa hè - GV đọc câu đố SGK, gợi ý để HS - HS thảo luận nhóm đơi, xác định thảo luận nhóm đơi tìm hình hình ảnh bật: phượng đỏ, ve kêu ảnh bật câu đố - Yêu cầu HS kết hợp hình ảnh bật vừa - HS kết hợp quan sát tranh đưa tìm với tranh SGK đưa đáp án: mùa hè lời giải cho câu đố - GV nhận xét, cho HS xem thêm số - HS theo dõi, quan sát tranh ảnh khung cảnh hoạt động mùa hè Tổng kết- thời gian phút - GV cho HS đọc lại - HS hát - GV tổ chức cho HS viết cảm nghĩ lớp học thân u, thầy kính - HS viết cảm nghĩ mến sửa chia tay lớp Một, lên lớp Hai ... qua cảm xúc em lên lớp Hai, tìm hiểu tập đọc hôm - Giới thiệu tựa Hoạt động 2: Luyện đọc thành tiếng – Thời gian 20 phút - Mục tiêu: đọc trơn thơ, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ chỗ...Hoạt động Giáo viên + Khởi động: (2 phút) GV cho HS xem video clip hát Gửi lời Hoạt động Học sinh - Hs xem video hát theo chào lớp... phát + Đối với từ mà nhiều nhóm sai: GV chọn từ đưa lên bảng, hướng dẫn rèn HS đọc + Đối với từ 1 -2 nhóm sai: GV cho HS nhóm đọc lại + Nếu từ HS khơng đọc được, cho HS đánh vần đọc trơn - GV kết