BAI THUC HANH CD22

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 22: MƯA VÀ NẮNG BÀI: THỰC HÀNH I MỤC TIÊU Phẩm chất chủ yếu: - Trung thực: Thật thà, thẳng việc học tập - Chăm chỉ: Chăm học, có tinh thần tự giác tham gia hoạt động học tập Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết phát triển lực Tiếng Việt qua hoạt động thực hành Năng lực đặc thù: + Đọc trơn câu ca dao, tục ngữ thời tiết, mở rộng vốn từ vật, từ thời tiết có câu ca dao, tục ngữ + Nói: Phát triển lời nói theo nội dung yêu cầu + Viết sáng tạo dựa nói thành câu văn viết II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGV, bảng phụ ghi từ ngữ, câu cần thực hành - Bảng phụ ghi cách ngắt nhịp, ngưng nghỉ đọc thơ Học sinh: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra cũ: (5 phút) Mục tiêu: Tạo khơng khí phấn khởi để bắt đầu học Cách thực hiện: ĐIỀU MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Trò chơi: Trời mưa - HS lắng nghe - Cách chơi: Mỗi ghế "một gốc - HS tham gia trò chơi theo hướng cây" HS tự do, vừa vừa hát: dẫn GV "Trời nắng, trời nắng, thỏ tắm nắng " Khi cô giáo lệnh "Trời mưa" gõ trống dồn dập HS phải chạy nhanh để tìm cho "một gốc cây" trú mưa (ngồi vào ghế) Ai chạy chậm khơng có "gốc cây" phải trả lời câu hỏi GV đưa - GV hỏi: Tiết trước học gì? - Học “Cầu vồng” + HS đọc bài” Cầu vồng” - 1HS đọc bài, bạn lắng nghe nhận xét + Trả lời câu hỏi: Tìm từ ngữ - 1HSTL, bạn nhận xét màu sắc bật cầu vồng - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV chuyển ý, giới thiệu bài: Chúng ta hoàn thành tập đọc chủ đề “Mưa nắng” Hơm trị đến với tiết Thực hành 2/ Hoạt động 2: Luyện đọc mở rộng vốn từ (15 phút) Mục tiêu: Đọc trơn câu ca dao, tục ngữ thời tiết, mở rộng vốn từ vật, từ thời tiết có câu ca dao, tục ngữ Cách thực hiện: - GV yêu cầu HS mở Bài tập Tiếng việt tập - HS mở VBT - Gọi hs đọc yêu cầu tập - 1HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc ca dao, tục ngữ - 2HSNK đọc, lớp lắng nghe nhận thời tiết xét + Hs đọc nối tiếp Mỗi hs câu + HS đọc nối tiếp hết + Vài hs đọc toàn + HS đọc - Sau đọc, Gv nêu u cầu: Tìm - HS thảo luận nhóm đơi nói cho bạn từ vật, thời tiết có nghe từ vật, thời tiết có - Y/C HS lên tổ chức cho bạn chơi trò chơi “Bắn tên” - HS tham gia trò chơi - Gọi HS nhận xét - Y/C HS viết từ vật, thời - HS nhận xét, bổ sung tiết có vào VBT - Hãy đặt câu với từ vừa tìm được? – - HS viết vào Gọi số nhóm trình bày trước lớp – GV nhận xét, đánh giá - HS thảo luận nhóm đơi, số nhóm - Y/C HS viết câu vừa nói vào VBT trình bày trước lớp HS đánh giá bạn * Nhận diện, đánh vần đọc trơn từ ngữ có vần uya - Đọc Y/C tập - HS viết vào - Đánh vần vần uya thực theo Y/C tập - Đọc trơn từ chứa vần uya giải nghĩa từ - 1HS đọc: Tìm tiếng chứa vần uya + GV sử dụng hình ảnh minh - HS thực họa, đặt câu, dùng ngữ cảnh để giúp HS hiểu nghĩa từ NGHỈ GIẢI LAO (2 phút) Hát kết hợp với vận động - HS đọc từ chứa vần uya giải nghĩa theo gợi ý GV 3/ Hoạt động 3: Luyện tập nói, viết sáng tạo theo gợi ý: (10 phút) Mục tiêu: Phát triển lời nói theo nội dung yêu cầu - Viết sáng tạo dựa nói thành câu văn viết Cách thực hiện: * Nói sáng tạo: - Gọi HS đọc Y/C - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi nói cho nghe tượng thời tiết có (khơng có) tranh gợi ý (3 phút) - GV quan sát, giúp đỡ em trao đổi với ánh mắt hỏi trả - 1HS đọc lời Hướng dẫn nói cần nhìn vào - HS thảo luận theo nhóm đơi, nói cho mắt bạn, ánh mắt thân thiện, thỉnh bạn nghe tượng thời tiết theo thoảng gật đầu, trao đổi thoải mái với gợi ý – Nhận xét, đánh giá lẫn nhau - Cho HS báo cáo kết trước lớp - Tổ chức HS trình bày trước lớp thơng qua trị chơi “MC Dự báo thời tiết” - GV nhận xét, tuyên dương * Viết sáng tạo: - YC HS quan sát BT - GV hướng dẫn em viết nội dung nói thành câu văn - Đại diện nhóm báo cáo - Nhắc nhở HS cách viết hoa đầu câu - Một số HS lên tập làm MC – Các bạn sử dụng dấu chấm câu, khoảng cách lại lắng nghe, nhận xét chữ câu - YC HS viết vào BT - HS quan sát BT - Cho HS báo cáo kết trước lớp - HS viết theo hướng dẫn GV - GV nhận xét, GDKNS: Cần giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi - HS lắng nghe 4/ Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò (3 phút) Mục tiêu: Củng cố lại nội dung vừa - HS viết vào - Đổi vở, nhận xét, học đánh giá lẫn theo nhóm đơi Cách tiến hành: - Đại diện nhóm báo cáo - Hơm học gì? - HS lắng nghe - Em thích nội dung nào? Vì sao? - GV nhận xét, chuyển ý: Thời tiết thay đổi theo mùa, theo em đâu mà - HS trả lời có trời nắng, trời mưa Để biết điều đó, em nhà xem trước “Kể chuyện thần mưa thần nắng” nhé! - HS lắng nghe ... "Trời nắng, trời nắng, thỏ tắm nắng " Khi cô giáo lệnh "Trời mưa" gõ trống dồn dập HS phải chạy nhanh để tìm cho "một gốc cây" trú mưa (ngồi vào ghế) Ai chạy chậm khơng có "gốc cây" phải trả lời