SKKN một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của ban nữ công quần chúng trong hoạt động công đoàn trường THPT đô lương 4

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA BAN NỮ CƠNG QUẦN CHÚNG TRONG HOẠT ĐỘNG CƠNG ĐỒN TRƯỜNG THPT ĐƠ LƯƠNG LĨNH VỰC: CƠNG ĐỒN TÊN TÁC GIẢ: NGUYỄN THỊ ĐỖ QUYÊN TỔ: VĂN- NGOẠI NGỮ NĂM HỌC : 2021 – 2022 SĐT: 0982.247.484 MỤC MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG PHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ I II 1.1 1.2 2.1 2.2 III 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.2.1 3.1.2.2 3.1.2.3 3.1.3 3.1.3.1 3.1.3.2 3.1.3.3 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết cấu đề tài PHẦN HAI: NỘI DUNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CƠ SỞ THỰC TIỄN Thuận lợi Đối với nữ cán bộ, giáo viên Đối với nữ học sinh Khó khăn Đối với nữ cán bộ, giáo viên Đối với nữ học sinh Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Ban nữ công quần chúng hoạt động Cơng đồn trường THPT Đơ Lương Giải pháp lựa chọn Ban nữ công quần chúng Giải pháp Bài học kinh nghiệm Giải pháp phân công nhiệm vụ xây dựng kế hoạch Ban nữ công Giải pháp phân công nhiệm vụ Ban nữ công Giải pháp xây dựng kế hoạch Ban nữ công Giải pháp triển khai hoạt động Ban nữ cơng Giải pháp xây dựng khối đồn kết nữ cán bộ, giáo viên Giải pháp Kết đạt Công tác phối hợp chuyên môn Về sinh hoạt câu lạc bộ“vui, khỏe, bổ ích” Cơng tác thi đua khen thưởng Bài học kinh nghiệm Công tác phối hợp chuyên môn Tổ chức sinh hoạt câu lạc “vui, khỏe, bổ ích” Về cơng tác thi đua khen thưởng Giải pháp xây dựng khối đoàn kết nữ học sinh Giải pháp Kết đạt Bài học kinh nghiệm 2 2 2 4 4 5 5 5 7 10 10 11 14 14 14 15 15 15 16 16 17 17 18 20 3.3 Giải pháp chăm lo, bảo vệ quyền lợi ích đáng, hợp pháp cho nữ CBNGNLĐ 20 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4 Giải pháp Kết đạt Bài học kinh nghiệm Giải pháp xây dựng phong trào thi đua “ giỏi việc trường, đảm việc nhà” nữ CBNGNLĐ Giải pháp Kết đạt Bài học kinh nghiệm Giải pháp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với đơn vị tổ chức nhà trường Giải pháp Kết đạt Bài học kinh nghiệm Giải pháp xây dựng nét đẹp nữ CB,GV nữ học sinh nơi trường học Giải pháp Kết đạt Bài học kinh nghiệm Những kết đạt đề tài Đối với nữ cán giáo viên Đối với nữ học sinh PHÂN BA: KẾT LUẬN 20 21 21 22 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.5 3.5.1 3.5.2 3.5.3 3.6 3.6.1 3.6.2 3.6.3 4.1 4.2 Kết luận Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO TT 22 24 25 25 25 27 27 27 27 31 32 33 33 36 37 38 DANH MỤC VIẾT TẮT TÊN VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ TW Trung ương TLĐ Tổng liên đoàn CBNGNLĐ Cán nhà giáo người lao động THPT Trung hoc phổ thông BCH Ban chấp hành TNCS Thanh niên cộng sản UYBND Ủy ban nhân dân PHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Giang sơn gấm vóc Việt Nam phụ nữ Việt Nam, trẻ già dệt thêu mà thêm tốt đẹp, rực rỡ”, “Nhân dân ta anh hùng nhờ có bà mẹ Việt Nam anh hùng”, “Dân tộc ta Đảng ta đời đời biết ơn bà mẹ Việt Nam sinh cống hiến người ưu tú chiến đấu anh dũng tuyệt vời bảo vệ non sơng gấm vóc tổ tiên ta để lại” Như khẳng định rằng, phụ nữ Việt Nam đóng vai trị quan trọng lĩnh vực sống có cơng tác giáo dục Họ có cống hiến to lớn, góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng phát triển ngành giáo dục nước nhà Noi gương hệ trước, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, phát huy vai trị người phụ nữ Việt Nam đại: “Yêu nước; có trình độ chun mơn vững vàng, động, sáng tạo, hồn thành tốt cơng tác giao; có sức khỏe; có lối sống văn hóa lịng nhân hậu; quan tâm đến lợi ích xã hội cộng đồng” Nữ giáo viên, cán giáo viên nhân viên không ngừng lớn mạnh số lượng lẫn chất lượng công tác, góp phần xứng đáng vào thành tích xuất sắc công tác Giáo dục Trường Trung học phổ thông Đô Lương thành lập từ năm 2006, nằm địa bàn hạ huyện Đơ Lương cịn nhiều khó khăn kinh tế điều kiện thiên nhiên Toàn trường có 54 giáo viên có 33 đồn viên nữ chiếm tỉ lệ 61,11% Tổng số học sinh 889, nữ em chiếm tỉ lệ 65,05% Bên cạnh công tác chuyên môn, phát huy phẩm chất đạo đức phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa “tự trọng, tự tin, trung hậu” công tác Ban Nữ công cán nữ tham gia tích cực Trong chương trình hoạt động hàng năm, sở hướng dẫn nhiệm vụ trọng tâm cơng tác nữ cơng Cơng đồn ngành, Ban Nữ công xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động năm cụ thể rõ ràng, có sơ kết, tổng kết công tác, tạo điều kiện để cán nữ công trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm hoạt động nữ công, tạo mối liên kết mật thiết hoạt động nữ công cụm thi đua Ban Nữ công tổ chức thực tốt công tác tuyên truyền chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước tổ chức Cơng đồn liên quan đến nữ cán bộ, công nhân viên Hoạt động công tác nữ công Nhà trường tăng cường tình đồn kết, tạo bầu khơng khí phấn khởi cho tập thể nữ cán bộ, công nhân viên, học sinh qua nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn Bên cạnh thành tích đạt được, hoạt động nữ cơng cịn số hạn chế như: Do tình hình dịch Covid diễn biến phức tạp, đa số nữ đoàn viên độ tuổi sinh đẻ, nuôi nhỏ, nhà xa nên hoạt động tập thể bị hạn chế, nhiều hoạt động nữ công lên kế hoạch phải thay đổi Ban Nữ công hoạt động chưa tay Từ vấn đề nêu trên, với kinh nghiệm thực tế nhiệm vụ trưởng ban Nữ công, nghiên cứu đề tài: “Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Ban nữ công quần chúng hoạt động Cơng đồn trường THPT Đơ Lương 4” Trong đề tài mạnh dạn nêu lên số giải pháp mà áp dụng trình tổ chức hoạt động cho nữ cán giáo viên học sinh Đó kinh nghiệm với mong muốn trao đổi với bạn bè đồng nghiệp đặc biệt đội ngũ cán làm cơng tác nữ cơng trường học Từ góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng hoạt động Cơng đồn trường Trung học phổ thơng Đơ Lương nói riêng Cơng đồn ngành nói chung Mục đích nghiên cứu: 2.1 Đề tài chủ yếu hướng vào công việc cụ thể nhiệm vụ người làm cơng tác Nữ cơng cơng đồn sở, nhằm góp phần nâng cao hoạt động cơng tác nữ công Bám sát vào thực tiễn hoạt động đơn vị mà đề nội dung, phương pháp hoạt động cho phù hợp 2.2 Bản thân người làm cơng tác cơng đồn, việc nghiên cứu đề tài giúp cho làm tốt nhiệm vụ mình Đồng thời giúp cho tơi trao đổi tư vấn cơng đồn trường bạn để tìm hướng tháo gỡ, giải vướng mắc trình hoạt động nữ công công đoàn sở Nhiệm vụ nghiên cứu: 3.1 Xác định sở lý luận thực tiễn 3.2 Phân tích thực trạng hoạt động Nữ cơng trường THPT Đơ Lương 3.3 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Ban nữ công quần chúng hoạt động Cơng đồn trường THPT Đơ Lương 4 Phạm vi nghiên cứu: Trực tiếp trường THPT Đô Lương Đối tượng nghiên cứu: Học sinh giáo viên nữ Trường THPT Đô Lương Phương pháp nghiên cứu: - Nghiên cứu tài liệu: Tài liệu cơng tác cơng đồn, Nghị cơng đồn, hướng dẫn cơng tác nữ cơng cơng đồn cấp trên… - Khảo sát đối chiếu số liệu kết trước áp dụng giải pháp, phân tích đánh giá số liệu; vấn Kết cấu đề tài: gồm có ba phần: - Phần một: Đặt vấn đề - Phần hai: Nội dung nghiên cứu - Phần ba: Kết luận PHẦN HAI: NỘI DUNG I Cơ sở lí luận Cơng đồn tổ chức trị - xã hội rộng lớn giai cấp công nhân người lao động, thành lập sở tự nguyện, thành viên hệ thống trị xã hội Việt Nam, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam; đại diện cho cán bộ, công chức, viên chức, công nhân người lao động khác (sau gọi chung người lao động), với quan nhà nước, tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng người lao động; tham gia quản lý nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội, tham gia tra, kiểm tra, giám sát hoạt động quan nhà nước, tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp; tuyên truyền, vận động người lao động học tập nâng cao trình độ, kỹ nghề nghiệp, chấp hành pháp luật, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Cơng đồn nơi tập hợp, đoàn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội ngũ giai cấp cơng nhân lao động Vị trí Cơng đồn ngày khẳng định thừa nhận tất lĩnh vực kinh tế, trị, xã hội mà Cơng đồn tham gia Ban nữ cơng phận quan trọng tổ chức công đoàn, hoạt động đạo Ban chấp hành cơng đồn Nhằm tiếp tục phát huy vai trị tiềm nữ công nhân viên chức lao động, quán triệt Nghị 20/NQ - TW Ban Chấp hành TW Đảng “Tiếp tục xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hố, đại hố đất nước”ngày 27-4-2007, Bộ Chính trị ban hành Nghị số 11-NQ/ TW công tác phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước: "Trong suốt trình cách mạng, Ðảng ta quan tâm lãnh đạo công tác phụ nữ thực mục tiêu bình đẳng giới Trong thời kỳ đổi mới, chủ trương Ðảng công tác phụ nữ bình đẳng giới thể xuyên suốt Nghị Ðại hội Ðảng, nghị thị Trung ương Ðảng, Bộ Chính trị, Ban Bí thư cơng tác quần chúng, công tác vận động phụ nữ, công tác cán nữ Nhà nước ban hành nhiều sách cụ thể nhằm tạo điều kiện để phụ nữ phát triển thúc đẩy bình đẳng giới" Hoạt động nữ công giai đoạn triển khai theo tinh thần Nghị số: 06b/QĐ - TLĐ, ngày 29 tháng 01 năm 2011 Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam công tác vận động nữ CNVCLĐ thời kỳ đẩy mạnh CNH HĐH đất nước; Chương trình hành động số 190 tổng LĐLĐ Việt Nam thực Nghị 11 Bộ trị Chỉ thị số 03 Tổng LĐLĐ Việt Nam việc tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc nước- đảm việc nhà” Nghị Đại hội XII Công đoàn Việt Nam, Nghị Đại hội XV CĐGD Việt Nam, Nghị Đại hội XVIII Cơng đồn Nghệ n, Chỉ thị 21- CT/TW ngày 20/01/2018 Ban Bí thư tiếp tục đẩy mạnh công tác phụ nữ tình hình Nghị Đại hội XIX Cơng đồn ngành Giáo dục Nghệ An Ban nữ cơng cơng đồn có nhiệm vụ tham mưu giúp ban chấp hành cơng đồn cấp cơng tác xây dựng thực sách, pháp luật liên quan đến lao động nữ, giới, bình đẳng giới, vì phát triển phụ nữ, công tác cán nữ, dân số, sức khỏe sinh sản, gia đình, trẻ em; đại diện tham gia giải vấn đề có liên quan trực tiếp đến lao động nữ trẻ em Ban nữ công phận quan trọng tổ chức cơng đồn, hoạt động đạo ban chấp hành cơng đồn Vì cấp cơng đồn sở muốn thực tốt cơng việc thì hoạt động nữ công cần phải đẩy mạnh, thường xuyên quan tâm đến giới nữ phải tổ chức hoạt động giới hiệu quả, thiết thực II Cơ sở thực tiễn Thuận lợi 1.1 Đối với nữ cán bộ, giáo viên Trường THPT Đô Lương thành lập theo định số 2836/QĐUBND.VX Uỷ ban nhân dân tỉnh Nghệ An vào ngày tháng năm 2006 Kể từ ngày 28 tháng 10 năm 2006 Ban thường vụ cơng đồn giáo dục Nghệ An định thành lập Cơng đồn trường THPT Đơ Lương Năm học cơng đồn có 26 đồn viên với Ban chấp hành cơng đồn lâm thời gồm đồng chí Hồng Nữ Hạnh làm chủ tịch Đến số lượng đoàn viên tăng lên 54 người với tổ cơng đồn Ban chấp hành cơng đồn kiện tồn với đồng chí Trải qua 15 năm hoạt động, Cơng đồn trường THPT Đô Lương thật tổ ấm đoàn viên bước vào ổn định, phát triển Nơi đây, buồn, vui sẻ chia Cơng đồn ln nơi bảo vệ quyền lợi đáng, hợp pháp tất đoàn viên Qua giai đoạn Ban chấp hành cơng đồn trường khắc phục khó khăn để đưa tổ chức cơng đồn trở thành mái ấm tập trung người đơn vị đoàn kết, thống nhất, chia sẻ nhằm thực thắng lợi Nghị Chi Đảng đề Cùng với phát triển nhà trường, chị em cán bộ, giáo viên học sinh Trường THPT Đô Lương đứng vững vị trí cơng tác, tự khẳng định mình; bám sát nội dung chương trình hành động ngành, chương trình công tác hoạt động nữ cơng Nhiều chị em tích cực, hăng hái việc nâng cao lực công tác giảng dạy - Hoạt động nữ công Trường THPT cấp ban ngành quan tâm ban hành nhiều chương trình, kế hoạch hành động, tạo điều kiện cho nữ cán giáo viên học sinh hoạt động thiết thực hiệu - Về đội ngũ Nữ cán giáo viên, nhân viên trường có 54 người, 100% đạt chuẩn, lứa tuổi 22- 45 trẻ trung, động Đây lực lượng đóng vai trị quan trọng nghiệp giáo dục nhà trường Đa số chị em cán giáo viên học sinh nhiệt tình, tự nguyện tham gia hoạt động Ban nữ cơng - cơng đồn tổ chức, xem tổ chức nữ công nhà trường cầu nối gắn kết thành viên để trao đổi, chia sẻ Ban nữ cơng - cơng đồn - nhà trường thực mái ấm 1.2 Đối với nữ học sinh - Các nữ học sinh thích tham gia hoạt động hưởng ứng hoạt động nữ công nhiệt tình Các em chân thật thổ lộ mong muốn, nguyện vọng, nhiều em tâm chuyện thầm kín, em coi cán bộ, giáo viên trường cha, mẹ mình Từ cán bộ, giáo viên nắm bắt tâm tư, nguyện vọng có cách thức giảng dạy, tổ chức hoạt động cho phù hợp với lứa tuổi tâm sinh lí em - Các em nữ học sinh có khiếu hoạt động bề như: múa, hát, vẽ Khó khăn 2.1 Về phía cán bộ, giáo viên - Hầu hết đồng chí phụ trách nữ cơng trường cán kiêm nhiệm - Nhiều cán nữ công chưa sâu sát sở nên việc nắm bắt tâm tư, nguyện vọng nữ cán bộ, giáo viên học sinh hạn chế, việc thực chế độ sách cho lao động nữ - Hàng năm, Ban nữ cơng cơng đồn cấp có chương trình, kế hoạch hoạt động cho Ban nữ công chương trình, kế hoạch chung chung, chưa cụ thể, chưa có mơ hình hoạt động mẫu mơ hình hoạt động thí điểm cho cấp sở, cho loại hình trường, đặc biệt trường THPT Đô Lương cán nữ công tìm hiểu, học tập áp dụng - Nội dung phương thức hoạt động số Ban nữ cơng cịn đơn điệu, chưa đủ sức thu hút, lơi - Chị em nữ cán bộ, giáo viên thường tập trung vào cơng tác chun mơn, người trọng đến hoạt động nữ công - Chị em cán bộ, giáo viên nhỏ, nhà xa nên tham gia tham gia hoạt động nữ công cách đối phó, miễn cưỡng 2.2 Về phía nữ học sinh - Phần đa em sinh lớn lên xã vùng xa huyện Việc tiếp xúc với kiến thức thiếu, cách thức giao tiếp đơi lúc cịn rụt rè Nhiều học sinh hành động tự phát theo năng, thiếu ý thức tổ chức, vô kỉ luật thiếu kiến thức y tế, giáo dục, văn hóa xã hội - Kỹ sống học sinh vùng nơng thơn cịn nhiều hạn chế III Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Ban nữ cơng quần chúng hoạt động Cơng đồn trường THPT Đô Lương Giải pháp lựa chọn Ban nữ công quần chúng 1.1 Giải pháp Ban nữ công quần chúng chịu đạo trực tiếp ban chấp hành cơng đồn đạo, hướng dẫn nghiệp vụ nữ công ban nữ công cấp Theo tôi, việc lựa chọn thành lập Ban nữ công quần chúng nhiệm vụ trọng tâm kế hoạch hoạt động nữ công nhiệm kì Với đơn vị trường thành lập Ban nữ công với tiêu chí sau: - Về số lượng: 04 đồng chí gồm trưởng ban, phó trưởng ban 02 ủy viên - Thành phần: Gồm đồng chí BCH cơng đồn, đồng chí kế tốn trường đồng chí BCH Đồn trường - u cầu: Cán nữ cơng đồng chí có tinh thần trách nhiệm, chịu khó, nhiệt tình, có tâm huyết với cơng tác giao, trung tâm đồn kết lắng nghe ý kiến tâm tư nguyện vọng đáng, nhu cầu cần thiết chị em sinh hoạt Mỗi đồng chí cầu nối tổ chức nhà trường Hình ảnh: Chủ tịch Cơng đồn hội ý với Ban nữ công 1.2 Bài học kinh nghiệm Ở trường trung học phổ thông, việc lựa chọn Ban nữ công từ ban chấp hành cơng đồn, tổ chun mơn kế tốn trường, ban chấp hành Đồn trường thuận lợi công tác phối hợp thực mục tiêu, nhiệm vụ Ban nữ công cơng đồn Bởi có thành viên ban chấp hành cơng đồn thì việc thực mục tiêu Ban nữ cơng cơng đồn tránh tượng chồng chéo có phối hợp tốt mục tiêu chung cơng đồn Tổ chức Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh nhà trường có vai trị lớn hoạt động giáo dục trị, truyền thống, đạo đức, lối sống, ý thức chấp hành pháp luật, tổ chức hoạt động đoàn, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho học sinh Mặt khác, ban chấp hành đồn trường thường có giáo viên nữ, cô giáo trẻ, nhiệt huyết, trách nhiệm, nổ, sáng tạo, sẵn sàng cống hiến cho tổ chức Công tác phối hợp Ban nữ công với Đoàn niên phát huy lực nữ cơng quần chúng tổ chức Đồn, đặc biệt có hiệu cao việc tổ chức thành lập câu lạc cho học sinh như: Câu lạc văn nghệ thể thao, truyền thông, khéo tay hay làm vv Tổ chức thi nhằm phát hiện, bồi dưỡng nữ học sinh tài đồng thời qua giáo dục, trang bị kĩ sống cho em Còn ủy viên lại lấy từ kế tốn trường Bản thân phó chủ tịch cơng đồn, trưởng ban nữ cơng kiêm kế tốn cơng đồn cơng tác kế tốn cơng đồn cịn nhiều bỡ ngỡ Chính vì ủy viên cịn lại lấy từ kế tốn trường vừa liên kết với thành viên nữ nhóm hành vừa học hỏi kiến thức, kinh nghiệm nghiệp vụ kế tốn Đó nhiệm vụ quan trọng nên có ủy viên kế tốn trường Ban nữ cơng cảm thấy vững vàng Đó học kinh nghiệm việc cân nhắc lựa chọn nhân Ban nữ cơng để Ban nữ cơng có điều kiện thuận lợi phát huy tốt vai trò mình Giải pháp phân công nhiệm vụ xây dựng kế hoạch Ban nữ công 2.1 Giải pháp phân công nhiệm vụ Ban nữ công Để nâng cao chất lượng công tác nữ công trường học, sau xây dựng đội ngũ cán nữ công thì Ban nữ công cần: Thứ nhất: Phối hợp với tổ cơng đồn để làm tốt cơng tác tuyên truyền giáo dục nữ cán giáo viên nhân viên chủ trương, sách pháp luật Đảng, Nhà nước; Nghị cấp Công đồn; chế độ, sách lao động nữ Lồng ghép tuyền truyền với phổ biến pháp luật, Luật Bảo hiểm xã hội, Bảo hiểm y tế, Luật Bình đẳng giới, Luật Phòng, chống bạo lực gia đình, kiến thức chăm sóc sức khỏe sinh sản, ni dạy cái, tổ chức sống gia đình… giúp chị em phấn đấu đạt chuẩn mực người phụ nữ Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thứ hai: Phối hợp với Cơng đồn cần làm tốt cơng tác chăm lo, đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cho lao động nữ Chủ động đề xuất, tham gia xây dựng, giám sát việc thực sách, pháp luật liên quan đến lao động nữ bình đẳng giới Tập hợp tâm tư nguyện vọng lao động nữ để đề xuất với Cấp ủy, Ban giám hiệu giải quyết, đáp ứng nguyện vọng chị em Thứ ba: Ban nữ công cần phối hợp với tổ chức khác trường để tổ chức phong trào thi đua hoạt động xã hội Gắn kết phong trào với vận động lớn ngành, đặc biệt vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo", vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" phong trào thi đua “Giỏi việc trường, đảm việc nhà” Thường xuyên đổi nội dung hình thức hoạt động phong trào cho phù hợp với tâm lý lực giáo viên học sinh nữ trường, ln tạo khơng khí mẻ để chị em hăng hái tham gia hoạt động kỷ niệm ngày phụ nữ Việt Nam 20/10, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 hoạt động giao lưu văn nghệ thể thao Trực tiếp tổ chức hoạt động mang tính đặc thù giới sinh hoạt cơng đồn phối hợp với Đồn trường Bên cạnh Ban nữ 10 3.4.3 Bài học kinh nghiệm Để phong trào“giỏi việc trường, đảm việc nhà” phát triển theo chiều sâu, cần có vào cấp ban ngành tổ chức thực thường xuyên liên tục đồng Ban nữ công cần tổ chức thực quy định ngành đầu năm cho chị em đăng kí, cuối năm có tổng kết, đánh giá bình bầu danh hiệu Phải giao nhiệm vụ cho đồng chí Ban nữ công phụ trách công tác thi đua khen thưởng Thường xuyên quan tâm công tác đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ nâng cao kiến thức, trình độ đội ngũ cán bộ, công chức chuyên trách công tác thi đua, khen thưởng để làm tốt công tác tham mưu có hiệu Ban nữ cơng cần có sổ ghi chép, theo dõi liên tục theo chu kì năm, 10 năm để tổng hợp, đánh giá kết lựa chọn gương mặt tiêu biểu đề nghị lên cấp Cơng đồn ngành khen thưởng Trong công tác xây dựng điển hình tiên tiến, ban nữ cơng phải xác định chủ đề, mục đích, ý nghĩa, hình thức, nội dung tiêu chí cá nhân tập thể Tiêu chí cụ thể, thiết thực thì hiệu đạt cao Cần có phương pháp, định hướng thiết thực, rõ ràng, kiên chống bệnh thành tích Trong lĩnh vực học tập chuyên môn đặc thù Ban nữ công cần phối hợp với giáo viên có chun mơn đề xuất giúp đỡ chị em học tập để nắm bắt kịp thời xu hướng thời đại, đặc biệt lĩnh vực công nghệ thông tin ngoại ngữ Trong phong trào “Mỗi lên lớp bước tiến giảng dạy, ngày đến trường có đổi công việc”, Ban Nữ công cần động viên chị em có kinh nghiệm phương pháp giảng dạy xung kích mạnh dạn đổi phương pháp, khuyến khích chị em tăng cường cơng tác thăm lớp dự để học hỏi kinh nghiệm áp dụng vào thực tế để nâng cao hiệu giảng dạy theo chuyên môn 3.5 Giải pháp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với đơn vị tổ chức nhà trường 3.5.1 Giải pháp - Tăng cường xây dựng mối gắn kết với gia đình cán giáo viên đơn vị: + Một lực lượng hỗ trợ đắc lực cho chị em yên tâm phấn đấu vì mục tiêu “giỏi việc trường, đảm việc nhà” người thân gia đình Bởi vậy, Ban nữ công cần tổ chức xây dựng mối gắn kết thân tình để người gia đình có chia sẻ, thấu hiểu tạo điều kiện thuận lợi cho chị em yên tâm phấn đấu cống hiến Biện pháp hữu hiệu đơn vị Trường THPT Đô Lương tổ chức gặp mặt giao lưu dâu rể nhân ngày 20/11 giao lưu thể thao, đại gia đình thăm hỏi chúc tết nguyên đán, du xuân đầu năm dịp 8/3 đến chùa Đại Tuệ, chùa Hương Tích, người thân giáo viên nghỉ mát Cửa Lò kết hợp tổ chức vui trung thu cho cháu em cán quan Chính hoạt động chăm lo cho người thân gia đình tạo động lực lớn, niềm vui, niềm tin cho chị em trường Bởi chị em gia đình hậu phương vững cho công việc xã hội 28 + Chia sẻ khó khăn với nhà trường, quỹ phúc lợi hàng năm khơng có Hàng tháng chị em xây dựng quỹ tham quan phấn đấu năm lần kết hợp với công đoàn nhà trường tổ chức cho chị em toàn thể quan tham quan du lịch vào dịp nghỉ hè Mục đích để tăng tinh thần đoàn kết, tiết kiệm hứng khởi cho năm học Khởi điểm Ban nữ cơng sau lan tỏa dần tồn quan Hình ảnh: Tổ chức tham quan học tập thực tế hè năm 2019 - Tăng cường mối gắn kết nữ cán giáo viên với tổ chức phụ nữ địa bàn trường học: Trường THPT Đô Lương đóng địa bàn người dân sống chất phác, mộc mạc, chị em phụ nữ tần tảo sớm hôm chăm sóc ni dưỡng Các tổ chức phụ nữ dõi theo kết học tập, rèn luyện em chất lượng giáo dục nhà trường Điển hình tổ chức phụ nữ Đồn xã, khối xóm, trạm y tế địa phương Vì vậy, Ban nữ công chủ động phối hợp để gắn kết tình quân dân vì mục tiêu giáo dục học, chăm sóc sức khỏe cho nữ cán giáo viên em học sinh - Tăng cường mối gắn kết nữ cán giáo viên trường THPT địa bàn Huyện Tỉnh: Để tạo điều kiện cho chị em giao lưu học hỏi đồng nghiệp ngồi nhà trường, Ban nữ cơng trường THPT Đô Lương chủ động phối hợp với Ban nữ công trường THPT địa bàn ngồi huyện để chị em có hội gặp gỡ, giao lưu, trao đổi kinh nghiệm chuyên môn xây dựng tổ ấm gia đình Bên cạnh tạo niềm vui, giải toả áp lực cơng việc, từ nâng cao đời sống tinh thần cho nữ cán giáo viên nhân viên nhà trường 29 Hình ảnh: Giao lưu bóng chuyền Nữ với trường THPT Đô lương 3.5.2 Kết đạt Với phương châm không ngừng tạo điều kiện để chị em có hội giao lưu học hỏi rèn sức khỏe, năm qua Ban nữ công tổ chức cho chị em giao lưu thể thao với đơn vị trường học tổ chức địa phương Qua giao lưu với trường bạn, chị em chủ động trao đổi, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp công tác chuyên môn, công tác chủ nhiệm, công tác viết sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học, kĩ xây dựng gia đình vv Từ kinh nghiệm chị em mạnh dạn áp dụng trình dạy học đơn vị có hiệu xây dựng sống gia đình hạnh phúc 3.5.3 Bài học kinh nghiệm Để xây dựng mối gắn kết nữ cán giáo viên với tổ chức nhà trường trước hết Ban nữ công cần chủ động phối hợp với nữ công đơn vị bàn bạc, lên kế hoạch, triển khai thực hiện, lựa chọn thời điểm thích hợp để chị em giao lưu học tập có hiệu Riêng xây dựng mối gắn kết với gia đình giáo viên đơn vị Ban nữ công cần kết hợp với BCH Cơng đồn , Ban giám hiệu Cấp ủy Chi để có tiếng nói chung tổ chức nhà trường 3.6 Giải pháp xây dựng nét đẹp nữ cán bộ, giáo viên nữ học sinh nơi trường học 3.6.1 Giải pháp Xây dựng nét đẹp nữ cán bộ, giáo viên nơi công sở Thực Chỉ thị số 26 CT/TTg Thủ tướng Chính phủ, thực cải cách hành chính, văn hóa cơng sở; Chỉ thị 993 CT/ BGDĐT, tăng cường cơng tác phịng, chống bạo lực học 30 đường sở giáo dục Để đạt mục tiêu giáo dục học sinh phát triển tồn diện “đức, trí, thể, mỹ” thì hết nữ giáo viên môi trường giáo dục cần tự trau dồi cho mình mặt, gương để học sinh học tập noi theo Nhận thức tầm quan trọng văn hóa nơi cơng sở, văn hóa học đường, Ban nữ công xây dựng quy chế phù hợp với đặc điểm, tình hình thực tiễn đồng hành chị em để hoàn thành quy định quan trường học Cụ thể: Thứ nhất, nữ giáo viên phải tôn trọng thực tốt kỷ cương, kỷ luật quan Thực nghiêm quy định giấc, tác phong, lề lối làm việc; Ứng xử văn hóa giao tiếp với đồng nghiệp, quan khách, phụ huynh học sinh; Gương mẫu, giữ gìn tích cực xây dựng nét đẹp văn hóa học đường Thứ hai, trang phục phải kín đáo, lịch sự; quần âu váy công sở, áo sơ mi, thực đầu tuần mặc áo trắng, ngày lễ mặc trang phục áo dài truyền thống; hoạt động thể thao mặc trang phục thể thao có số, tên logo trường Hình ảnh: Nữ CBGVNV trang phục áo dài truyền thống 31 Thứ ba, luôn rèn luyện thể chất, tiếp tục phát huy phẩm chất người phụ nữ Việt Nam đại “Tự tin - Tự trọng - Trung hậu - Đảm đang”, phấn đấu nâng cao trình độ mặt, thi đua lao động sáng tạo, xây dựng gia đình“No ấm, bình đẳng, tiến hạnh phúc” Thứ tư, gương sáng hoạt động hướng cội nguồn, hoạt động nhân đạo từ thiện quan, địa phương cấp ban ngành phát động Hình ảnh: Nữ CBGVNV tham gia hiến máu nhân đạo Xây dựng nét đẹp nữ học sinh nơi trường học Môi trường giáo dục nơi đào tạo hệ trẻ có tri thức để phục vụ xã hội Thế hệ trẻ tương lai đất nước, giường cột nước nhà Môi trường giáo dục lành mạnh điều kiện tiên để đào tạo hệ trẻ trở thành cơng dân tốt có tài đạo đức Trường học nơi rèn đức, luyện tài, trang bị kiến thức cho học sinh Trong môi trường này, học sinh phải biết trách nhiệm nghĩa vụ thân thầy cô, bạn bè mối quan hệ khác Nữ sinh Trường THPT Đô Lương em vùng nông thơn, sống chất phác, lễ phép hịa nhã Trên sở phát huy giá trị tốt đẹp đó, Ban nữ cơng phối hợp với BCH Đồn trường xây dựng nội quy học sinh tồn trường nói chung học sinh nữ nói riêng Trước hết, để tạo nét đẹp chung cho học sinh toàn trường tạo dấu ấn riêng học sinh trường THPT Đô Lương thì em quy định chung đồng phục: ngày lễ chào cờ mặc áo dài Thứ 2, thứ 3, thứ mặc áo sơ mi trắng có lơ gơ trường, thứ mặc áo xanh tình nguyện, riêng thứ thứ mặc áo sơ mi trắng; quần đen tối màu; sơ vin; đeo thẻ; dép quai hậu dày; tiết học môn học thể dục, giáo dục quốc phịng an ninh em có trang phục theo quy định môn học 32 Hình ảnh học sinh mặc trang phục lễ chào cờ Riêng với học sinh nữ, Ban nữ cơng tham mưu để có quy định riêng như: Khơng nhuộm tóc, trang điểm, sơn móng tay, móng chân( trừ lúc em tham gia hội thi) Với trang phục vừa toát lên vẽ đẹp chân phương, mộc mạc, giản dị lứa tuổi học trị vừa thể tính nghiêm túc, động đặc biệt phù hợp với học sinh em vùng nơng thơn Hình ảnh: Vẻ đẹp học sinh học 3.6.2 Kết đạt 33 Về phía nữ cán bộ, giáo viên qua phát động phong trào xây dựng “Nét đẹp văn hóa nơi cơng sở”, “văn hóa học đường”, từ thực tế theo kiểm tra, 100% chị em hưởng ứng thực tốt văn hóa nơi cơng sở văn hóa học đường Đây bước chuyển biến tích cực tạo nên mơi trường giáo dục chun nghiệp kiểu mẫu Các giáo thật lịch sự, kín đáo trang phục công sở, duyên dáng thướt tha áo dài truyền thống, trẻ trung động trang phục thể thao Trong giao tiếp giáo ln vui tươi hịa nhã lịch sự, cơng việc ln tận tụy hết lịng vì học sinh thân yêu vừa thể nét đẹp người phụ nữ truyền thống “công, dung, ngôn, hạnh” vừa thể nét đẹp người phụ nữ đại “tự tin, tự trọng, động sáng tạo” Đặc biệt cô giáo gương tận tụy cống hiến cho nghiệp trồng người em học sinh gửi trọn niềm tin, lòng biết ơn tri ân sâu sắc thành tích học tập rèn luyện xuất sắc thông qua tác phẩm dự thi “cắm hoa”,“báo tường”,“thầy mắt em”vv Về phía nữ học sinh quy định đưa vào nội quy học sinh thì em dần nhận thức giá trị nét đẹp lứa tuổi học trò, em tự điều chỉnh hành vi, ngôn ngữ thái độ để có vẻ đẹp đồng trường học Do tượng nữ học sinh vi phạm nội quy ngày ít, bước chuyển biến tích cực, dấu hiệu tin tiến tới khơng cịn học sinh nữ vi phạm nội quy trường học Trong giao tiếp ứng xử em ln kính trọng thầy giáo, vị quan khách, người lớn tuổi ; với bạn bè cư xử mực, chân thành, biết nói lời cảm ơn, lời xin lỗi, biết nhận sữa lỗi Các em góp phần xây dựng nên nét đẹp văn hóa học đường trường THPT Đô Lương Đặc biệt qua sân chơi, thi em mạnh dạn, tự tin thể tài mình Hình ảnh: Hội thi Rung chng vàng Hàng năm, Ban nữ cơng phát huy vai trị nữ cơng BCH Đoàn niên tổ chức thi tìm kiếm tài năng, học sinh lịch dịp kỉ niệm ngày 34 thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh 26/3 qua phần thi: Trình diễn trang phục áo Đoàn niên, trang phục hội, phần thi tài phần thi hùng biện Đây Hội thi vừa có giá trị giáo dục cao vừa tạo tiền đề để em tự tin tham dự thi phạm vi quy mô lớn tuổi trẻ Hình ảnh: Em Nguyễn Thị Thái- Á khơi Nữ sinh lịch Đô Lương Trong tác phẩm dự thi “Thầy cô mắt em”, em thể tình cảm, lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo mà mình yêu quý, trân trọng, cảm phục, góp phần đẩy lùi tượng tiêu cực hành vi ứng xử thiếu chuẩn mực, hướng tới xây dựng trường học, lớp học hạnh phúc 3.6.3 Bài học kinh nghiệm Để thực tốt văn hóa nơi cơng sở, văn hóa học đường, trước hết Ban nữ công cần nghiêm túc phối hợp với Cấp ủy chi bộ, Ban giám hiệu, Ban thi đua đưa quy chế áp vào nội quy quan để theo dõi, mức vi phạm quy điểm trừ điểm thi đua hàng tuần để xếp loại thi đua cuối kì cuối năm Trái lại giáo viên tham gia tích cực có hiệu phong trào thì cộng điểm thi đua, có có hiệu ứng hiệu thi đua nói chung thực tốt văn hóa nơi cơng sở nói riêng Các quy định thơng qua tổ cơng đồn thảo luận, bàn bạc, thống đưa vào quy chế thi đua thông qua Hội nghị công nhân viên chức đầu năm học biểu thực Để tổ chức Hội thi có chất lượng hiệu quả, Ban nữ cơng cần phối hợp với BCHCĐ Đoàn niên bàn bạc chương trình, lựa chọn thời điểm, cách thức tổ chức Tại đơn vị trường thường tổ chức Hội thi nấu ăn cắm hoa vào dịp 20/10 ; 8/3; Hội thi nét đẹp người giáo viên nhân dân thường tổ chức để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 dịp quan đón thầy giáo hưu trở lại trường dự lễ, phần thi diễn buổi 35 tọa đàm, quà thay lời tri ân hệ giáo viên trẻ gởi tặng quý thầy cô, để khẳng định hệ thầy cô giáo trẻ chăm lo giáo dục tốt cho học sinh mà tạo tinh thần vui tươi, phấn khởi hội đồng sư phạm Đây nét văn hóa đặc sắc ngành giáo dục cần phát huy Riêng nữ học sinh, Ban nữ cơng cần phối hợp với Đồn niên vừa xây dựng nội quy vừa tạo sân chơi bổ ích để em có hội thể nét đẹp riêng nữ giới Sau phần thi cần có nhận xét đánh giá để em rút kinh nghiệm Kết thúc thi cần có giải thưởng xứng đáng để ghi nhận nổ lực phấn đấu em đồng thời để khích lệ tồn thể nữ học sinh trường nỗ lực phấn đấu để hoàn thiện mình Các hoạt động tri ân, uống nước nhớ nguồn, chăm sóc di tích lịch sử hay hoạt động học tập trải nghiệm cần phối hợp tổ chức nhà trường, hội phụ huynh đoàn thể địa phương Những kết đạt đề tài 4.1 Đối với nữ cán bộ, giáo viên Được quan tâm cấp Ủy chi bộ, BGH nhà trường, phối hợp nhiệt tình trách nhiệm BCHCĐ, Đoàn niên, tổ chức khác nhà trường, Ban nữ công trường THPT Đô Lương mạnh dạn đổi cách thức tổ chức hoạt động cho nữ cán bộ, giáo viên học sinh mang lại chuyển biến tích cực, có hiệu mặt, đóng góp cho phát triển chung nhà trường Về mặt tư tưởng trị: 100% chị em thực tốt chủ trương Đảng, Nhà nước, Ngành đơn vị Mỗi chị em tự nâng cao nhận thức giới bình đẳng giới, tự trang bị kiến thức để tiếp tục đấu tranh bảo vệ mình người thân vì tiến phụ nữ; 100% chị em thực tốt văn hóa nơi cơng sở, gương mẫu xây dựng văn hóa học đường, tham gia đóng góp hưởng ứng hoạt động từ thiện, nhân đạo Về chế độ sách: Ban nữ cơng phối hợp với BCHCĐ, kế toán tài vụ nhà trường thực đầy đủ sách lao động nữ: nhận lương thời hạn, chế độ nghỉ dưỡng sức, chế độ liên quan đến bảo hiểm xã hội, chế độ hỗ trợ học tập, công tác, giảng dạy nuôi nhỏ, chế độ làm thêm vv Phối hợp với sở y tế địa phương tổ chức khám sức khỏe định kì hàng năm cho chị em Công tác thăm hỏi hiếu hỉ kịp thời; tổ chức hoạt động ngày lễ cho cháu thiếu nhi chu đáo thiết thực Về hiệu giáo dục: Trong năm qua, hiệu dạy học Trường THPT Đô Lương cấp ban ngành nhân dân ghi nhận, thắng lợi có đóng góp lớn nữ cán giáo viên Đặc biệt chuyên môn phát triển mũi nhọn công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học điểm cao, viết sáng kiến kinh nghiệm hay phụ đạo học sinh yếu phần lớn nữ giáo viên đảm nhận đạt kết xuất sắc, cụ thể: 100% chị em đạt danh hiệu lao động tiên tiến, có 13 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp trường, giáo viên đạt 36 danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, giáo viên đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp sở, giáo viên nâng lương trước thời hạn Có lượt giáo viên UBND huyện Đơ Lương tặng giấy khen, giáo viên UBND tỉnh Nghệ An tặng giấy khen Có 7/10 mơn học giáo viên nữ đảm nhận công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh có 5/8 sáng kiến kinh nghiệm giáo viên nữ Sở GD& ĐT công nhận Trong giáo dục thực phương châm“Mỗi lên lớp bước tiến giảng dạy, ngày đến trường có đổi cơng việc” vì chị em mạnh dạn linh hoạt phương pháp dạy học theo môn tạo hứng thú hiệu học tập cho em học sinh Về kết học tập nâng cao trình độ: Phần lớn chị em tự ý thức tăng cường học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, lý luận trị, lực nghề nghiệp Cụ thể đến năm 2020 có 5/ 33 cán giáo viên đạt trình độ chuẩn nữ chiểm tỉ lệ 77,14%; có giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh 100% giáo viên tham gia học tập trao đổi chuyên môn “ trường học kết nối”, 100% nữ cán giáo viên sử dụng thành thạo sổ điểm, học bạ điện tử; qua hệ thống Vnedu.vn Trong thời gian nghỉ tránh dịch Corona, 100% nữ giáo viên sử dụng thành thạo phần mềm gửi nội dung học trực tuyến bao gồm giảng, khóa học đề ôn tập, giúp học sinh bổ sung kiến thức tự học nhà Tiếp tục xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nữ CBNGNLĐ đáp ứng yêu cầu đổi giai đoạn hội nhập quốc tế; 100% cán giáo viên nữ tích cực thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo gương tự học sáng tạo” Về hoạt động phong trào: Cùng với thời gian chị em ngày tích cực, tự giác tham gia hoạt động, mô hình tổ chức hoạt động nữ công trở thành hoạt động thường xuyên, nhiều chị em đam mê hoạt động văn nghệ thể dục thể thao coi ăn tinh thần khơng thể thiếu sau buổi chiều tan trường Kết hoạt động phong trào mang lại khơng khí vui tươi phấn khởi toàn thể chị em giúp tăng hiệu trình dạy học Đặc biệt qua tập luyện giúp chị em tự tin tham gia giao lưu, thi Cơng đồn ngành phát động Trong năm qua Ban nữ công tổ chức cho chị em nhiều giao lưu thi đấu thể thao tổ cơng đồn đơn vị, Về việc xây dựng tổ ấm gia đình phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà”: 100% gia đình chị em đạt danh hiệu “gia đình văn hóa”; 100% chị em tích cực xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh; ln quan tâm chăm sóc ni dạy tốt Phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” chị em hưởng ứng mạnh mẽ gặt hái nhiều kết tốt đẹp: Có giáo viên đạt danh hiệu “giỏi việc trường, đảm việc nhà” Cô Đặng Thị Hiệp tổ trưởng, giáo viên giỏi tỉnh, chiến sỹ thi đua cấp sở, có sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh có nhiều thành tích bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi học sinh đậu đại học điểm cao 37 Qua số liệu lần khẳng định rằng: mạnh dạn đổi cách thức tổ chức hoạt động nữ công trường THPT Đô Lương tạo nên bầu khơng khí tồn thể chị em Kết chứng minh vị trí lĩnh vực cơng tác thì nữ cán bộ, giáo viên trường THPT Đô Lương phát huy truyền thống tốt đẹp người Phụ nữ Việt Nam Đây tiền đề khởi sắc cho năm học giành nhiều kết khả quan Hình ảnh: Khen thưởng Chiến sĩ thi đua cấp sở năm học 2020-2021 Hình ảnh: Trao giấy khen Cơng đồn ngành năm học 2020-2021 4.2 Đối với nữ học sinh 38 Từ phối hợp với BCH Đoàn trường xây dựng nội quy học sinh, tạo sân chơi thiết thực định hướng hoạt động bổ ích giúp em học sinh nữ dần hoàn thiện mình việc chiếm lĩnh tri thức, rèn luyện ý thức, rèn luyện sức khỏe thể chất tinh thần, tích lũy kĩ giao tiếp, học tập lao động giúp em hoàn thiện phẩm chất lực theo yêu cầu đổi giáo dục Về kết học tập rèn luyện: Trong năm học qua, năm học 2019-2020 có 60,80% nữ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện so với tổng học sinh giỏi toàn diện trường; nữ học sinh giỏi tỉnh khối 11 chiếm 57,90% số học sinh thi đậu; học sinh đậu Đại học điểm cao chiếm 75,34% tổng số em đạt điểm cao Năm học 2020-2021 có 65,24% nữ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện so với tổng học sinh giỏi toàn diện trường; nữ học sinh giỏi tỉnh khối 12 chiếm 73,33% số học sinh thi đậu; học sinh đậu Đại học điểm cao chiếm 50% tổng số em đạt điểm cao Có 99% học sinh không vi phạm nội quy nhà trường Trong năm học 2020- 2021 có 14/ 19 em dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh nữ Về hoạt động văn hóa thể dục thể thao: Qua hoạt động phong trào giúp nữ học sinh ngày tự tin, động sáng tạo phù hợp với yêu cầu phát triển toàn diện người thời đại Phong trào đền ơn đáp nghĩa hướng cội nguồn: 100% nữ học sinh hưởng ứng tham gia tích cực thông qua việc làm cụ thể tạo nên nét đẹp riêng nữ sinh trường THPT Đô Lương PHẦN BA: KẾT LUẬN 39 Kết luận Có thể nói, người phụ nữ Việt Nam, dù thời đại lực lượng bản, nhân tố quan trọng phát triển toàn diện xã hội Việt Nam Chiếm 3/4 lực lượng lao động, phụ nữ Trường THPT Đô Lương không ngừng phấn đấu nỗ lực để khẳng định vai trị vị trí mình Các chị ln đồn kết, thương u, hỗ trợ, giúp đỡ công tác sống gia đình Các chị thực hoa tươi thắm đời thường tỏa hương sắc mặc cho bộn bề sống thường nhật hôm Trên việc làm, kết quả, suy nghĩ ban đầu thân trình thực tổ chức hoạt động nữ công Trường THPT Đô Lương Thiết nghĩ, hoạt động nữ công vừa mang ý nghĩa xã hội, vừa mang ý nghĩa trị lớn, giúp nâng cao đời sống tinh thần cho nữ cán bộ, giáo viên học sinh nhà trường Với người làm cán nữ cơng thì hội để thực chức mình, cống hiến sáng tạo cho hoạt động cơng tác nữ cơng nói riêng hoạt động Cơng đồn nói chung Trong thời gian qua, thân thực tốt công tác chuyên môn, với vai trị BCH nữ cơng cơng đồn, với chị em khác Ban nữ cơng BCH cơng đồn tổ chức hoạt động phong trào, công tác xã hội nhằm mang lại cho mái trường Đô Lương khơng khí vui tươi, phấn khở, đồn kết tràn ngập tình yêu thương Với kết ban đầu việc tổ chức hoạt động nữ công Trường THPT Đô Lương 4, hy vọng mô hình, cách thức tổ chức góp thêm tiếng nói kinh nghiệm nhỏ để góp phần cao công tác nữ công trường THPT nói chung THPT Đơ Lương nói riêng Tơi mong việc làm, ý tưởng kết năm qua bạn đồng nghiệp hưởng ứng, góp ý trao đổi để vai trò hoạt động nữ cơng ngày lan tỏa có ý nghĩa thiết thực hoạt động Kiến nghị Cơng đồn ngành thường xuyên tổ chức tập huấn để nâng cao kỹ cho cán nữ cơng Cơng đồn sở - Đối với Ban nữ cơng Cơng đồn ngành: Cần tổ chức Hội thảo công tác nữ công hàng năm định kì để Ban nữ công đơn vị có điều kiện học tập, trao đổi, đúc rút kinh nghiệm, vận dụng quan mình công tác Xây dựng mô hình giới thiệu mô hình hoạt động nữ công hiệu số đơn vị tiêu biểu để áp dụng nhân rộng mơ hình Cần tham mưu để cấp quản lí tạo điều kiện hỗ trợ chế độ cho chị em làm công tác nữ công, chị em Ban nữ công quần chúng - Đối với tổ chức nhà trường: Để Ban nữ cơng hoạt động có hiệu thì tổ chức nhà trường BCH Cơng đồn, Đồn niên, Chi đồn giáo viên, tổ chuyên môn, Ban thi đua khen thưởng xây dựng kế hoạch 40 cần có thống nhất, tránh chồng chéo nội dung có phối hợp hỗ trợ hoạt động hoạt động trọng điểm vào ngày lễ lớn 20/10; 8/3; 20/11 Cấp Ủy chi Bộ, ban giám hiệu nhà trường cần quan tâm ủng hộ chủ trương có kế hoạch hỗ trợ kinh phí hoạt động cho chị em - Đối với Ban nữ công trường học: Cần nhận thức tầm quan trọng Ban phát triển chị em phụ nữ nhà trường Xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể chi tiết, chị em Ban cần chịu khó học hỏi, tích cực phấn đấu cống hiến để thể “người mẹ” tổ chức Cơng đồn Mặc dù thân cố gắng nhiều trình hồn thành đề tài, song khơng thể tránh thiếu sót Rất mong quan tâm, đóng góp ý kiến cấp lãnh đạo, đồng nghiệp em học sinh để đề tài hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn TÀI LIỆU THAM KHẢO 41 Sổ tay công tác nữ công ( Nhà xuất lao động) Cẩm nang công tác nữ công kĩ nghiệp vụ giành cho cán hội phụ nữ (tác giả Hồng Thắm, Nhà xuất Hồng Đức) Sổ tay cơng tác phụ nữ Ban, Ngành, Đồn thể (tác giả Nguyễn Thương, Nhà xuất Thanh niên) Bình đẳng giới Việt Nam (tác giả Trần Thị Vân nh, Nguyễn Thị Bình, Nhà xuất KHXH) Giới, bình đẳng giới phát triển bền vững (tác giả Đăng Trường, Nhà xuất dân trí) Quan điểm Đảng, nhà nước Chủ tịch Hồ Chí Minh phụ nữ cơng tác phụ nữ (Nhà xuất Phụ nữ) Công- Dung- Ngôn- Hạnh- Phụ nữ Việt Nam xưa (Nhà xuất Thanh niên) 42 ... sinh Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Ban nữ công quần chúng hoạt động Cơng đồn trường THPT Đơ Lương Giải pháp lựa chọn Ban nữ công quần chúng Giải pháp Bài học kinh nghiệm Giải pháp. .. trạng hoạt động Nữ công trường THPT Đô Lương 3.3 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Ban nữ công quần chúng hoạt động Cơng đồn trường THPT Đơ Lương 4 Phạm vi nghiên cứu: Trực tiếp trường. .. nâng cao hiệu hoạt động Ban nữ công quần chúng hoạt động Cơng đồn trường THPT Đơ Lương Giải pháp lựa chọn Ban nữ công quần chúng 1.1 Giải pháp Ban nữ công quần chúng chịu đạo trực tiếp ban chấp