Soạn Thêm trạng ngữ cho câu - Ngữ văn lớp Hướng dẫn soạn trang 39 sách giáo khoa Ngữ Văn lớp tập 2: Thêm trạng ngữ cho câu I Đặc điểm trạng ngữ Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp [ ] Tre với người nghìn năm Một kỉ "văn minh", "khai hóa" thực dân khơng làm tấc sắt Tre phải vất vả với người Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc (Thép Mới) Dựa vào kiến thức học bậc Tiểu học, xác định trạng ngữ câu Các trạng ngữ vừa tìm bổ sung cho câu nội dung gì? Có thể chuyển trạng ngữ nói sang vị trí câu? Trả lời: Một số trạng ngữ (1) Dưới bóng tre xanh (2) từ lâu đời (3) đời đời, kiếp kiếp (4) từ ngàn đời Các trạng ngữ bổ sung ý nghĩa: Trạng ngữ (1) làm rõ, xác định mặt không gian (nơi chốn) cho điều nói đến câu Các trạng ngữ (2), (3), (4) bổ sung thêm thành phần ý nghĩa xác định mặt thời gian cho câu Có thể chuyển trạng ngữ sang vị trí khác câu như: HỌC TẬP – LỚP - NGỮ VĂN LỚP – SOẠN VĂN LỚP Soạn Thêm trạng ngữ cho câu - Ngữ văn lớp - Trạng ngữ nằm đầu câu: Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang - Trạng ngữ nằm cuối câu: Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp - Trạng ngữ nằm câu: Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc II Luyện tập Câu Bốn câu sau có cụm từ mùa xuân Hãy cho biết câu cụm từ mùa xuân trạng ngữ Trong câu lại, cụm từ mùa xn đóng vai trị gì? a) Mùa xuân - mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội - mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh [ ] (Vũ Bằng) b) Mùa xuân, gạo gọi đến chim ríu rít (Vũ Tú Nam) c) Tự nhiên thế: chuộng mùa xuân (Vũ Bằng) d) Mùa xuân! Mỗi họa mi tung tiếng hót vang lừng, vật có đổi thay kì diệu (Võ Quảng) Trả lời: a) Cụm từ "mùa xuân" nằm thành phần chủ ngữ câu b) Cụm từ "mùa xuân" trạng ngữ câu mặt ý nghĩa, xác định thời gian cho việc nêu câu, cịn hình thức, đứng đầu câu ngăn cách với chủ ngữ dấu phẩy c) Cụm từ "mùa xuân" bổ ngữ cho động từ chuộng d) Cụm từ "mùa xuân" câu đặc biệt Câu Tìm trạng ngữ đoạn trích đây: HỌC TẬP – LỚP - NGỮ VĂN LỚP – SOẠN VĂN LỚP Soạn Thêm trạng ngữ cho câu - Ngữ văn lớp a) Cơn gió mùa hạ lướt qua vừng sen hồ, nhuần thấm hương thơm lá, báo trước mùa thức quà nhã tinh khiết Các bạn có ngửi thấy, qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi, ngửi thấy mùi thơm mát lúa non không? Trong vỏ xanh kia, có giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ Dưới ánh nắng, giọt sữa đông lại, lúa ngày cong xuống, nặng chất quý Trời (Thạch Lam) b) Chúng ta khẳng định rằng: cấu tạo tiếng Việt, với khả thích ứng với hồn cảnh lịch sử vừa nói đây, chứng cớ rõ sức sống (Đặng Thai Mai) Trả lời: Trạng ngữ đoạn trích: a) - qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi (Trạng ngữ thời gian) - vỏ xanh kia, ánh nắng (Trạng ngữ khơng gian, nơi chốn) - chất quý Trời (Trạng ngữ nguyên nhân) - báo trước mùa thức quà nhã tinh khiết (Trạng ngữ cách thức) b) - với khả thích hợp với hồn cảnh lịch sử vừa nói (Trạng ngữ phương tiện) Câu Dựa vào kiến thức học bậc Tiểu học: a) Hãy phân loại trạng ngữ vừa tìm qua tập b) Kể thêm loại trạng ngữ khác mà em biết Cho ví dụ minh họa Trả lời: HỌC TẬP – LỚP - NGỮ VĂN LỚP – SOẠN VĂN LỚP Soạn Thêm trạng ngữ cho câu - Ngữ văn lớp a) - qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi (Trạng ngữ thời gian) - vỏ xanh kia, ánh nắng (Trạng ngữ khơng gian, nơi chốn) - chất quý Trời (Trạng ngữ nguyên nhân) - báo trước mùa thức quà nhã tinh khiết (Trạng ngữ cách thức) - với khả thích hợp với hồn cảnh lịch sử vừa nói (Trạng ngữ phương tiện) b) Ngoài loại trạng ngữ cịn có trạng ngữ sau: - Trạng ngữ mục đích VD: Để đạt kết cao kì thi tới, em phải sức ôn tập - Trạng ngữ đối tượng VD: Đối với tôi, học tập quan trọng - Trạng ngữ nơi chốn VD: Trên đường, xe cộ tấp nập qua lại - Trạng ngữ cách thức VD: Một vài lần, tơi đề nghị đọc to từ - Trạng ngữ so sánh VD: Như thiêu thân, suốt ngày lao vào chơi game HỌC TẬP – LỚP - NGỮ VĂN LỚP – SOẠN VĂN LỚP