BÀI 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác bài thể dục phát triển chung, trò chơi “Thỏ nhảy” và “Lò cò tiếp sức”. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác bài thể dục phát triển chung đúng, đẹp, trò chơi “Thỏ nhảy” và “Lò cò tiếp sức”. Biết tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác bài thể dục phát triển chung, trò chơi “Thỏ nhảy” hoặc và “Lò cò tiếp sức”. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Còi, trang phục thể thao, sọt đựng đựng dụng cụ, các mắc cơ, bóng …. phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giầy thể thao, dép có quay hậu, vệ sinh sân tập.
CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC Tuần: 15 Ngày soạn: 12/12/2022 Tiết: 30 Ngày dạy: 16/12/2022 BÀI 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác thể dục phát triển chung, trò chơi “Thỏ nhảy” “Lò cò tiếp sức” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác thể dục phát triển chung đúng, đẹp, trò chơi “Thỏ nhảy” “Lò cò tiếp sức” -Biết tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện động tác thể dục phát triển chung, trò chơi “Thỏ nhảy” “Lò cò tiếp sức” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Còi, trang phục thể thao, sọt đựng đựng dụng cụ, mắc cơ, bóng … phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giầy thể thao, dép có quay hậu, vệ sinh sân tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung I Mở đầu LTV T G SL 5-7’ Phương pháp tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhận lớp: - Khởi động: - Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, Khủy tay, khớp vai, hông, gối, - Trò chơi “Làm theo lệnh” 2x8 nhịp - Hỏi thăm sức khỏe - ĐH lớp tập trung HS trang phục tập luyện - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho GV - GV quan sát nhắc nhở - ĐH khởi động học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi - GV gọi hs lên thực lại động tác học - KTBC: Gọi hs thực lại động tác vươn thở tay II HĐ hình thành kiến thức - Kiến thức Ôn thể dục phát triển chung - HS thực theo yêu cầu GV 16-18’ 2x8 - GV hơ nhịp Đội hình ơn luyện nhịp - GV quan sát, hướng dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu đạt - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung HS quan sát lắng hình thức: - Luyện tập đồng loạt III Luyện tập - Tập đồng loạt 1-2 Lần 2x8 nhịp - GV hướng dẫn , quan sát chung - GV quan sát hướng dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt - GV quan sát sửa sai cho HS -Tập theo cặp đôi nghe GV hướng dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện HS ôn luyện thể dục - Đội hình tập luyện đồng loạt Đội hình luyện tập theo cặp đơi -Tập theo tổ nhóm + Yêu cầu: HS (cặp đôi) thực thể dục 2x8 nhịp - Y/c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo -ĐH tập luyện theo khu vực định tổ - GV quan sát, nhắc nhở Tổ Tổ sửa sai cho HS Tổ Tổ -Thi đua tổ - GV nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn - GV nhận xét, đánh giá,tuyên dương 5-6’ -Thực thi đua tổ + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân + Trò chơi vận động: - Trò chơi “Thỏ nhảy” Mục đích: Nhằm rèn luyện sức nhanh, Khéo léo linh hoạt đôi chân, phối hợp đồng đội IV Vận dụng: - Bài thể dục phát triển chung - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức trò chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Tun dương - Đội hình trị chơi - HS tích cực tham gia trị chơi - GV gọi thực nhịp động tác -HS quan sát trả lời 1-2 thể dục lần - Yêu cầu HS quan sát động tác bạn trả lời động tác tên nhịp mấy? - Bài tập phát triển thể lực: Chạy chỗ - GV hướng dẫn HS tập - Cả lớp tập luyện kết thúc: - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Hướng dẫn tập luyện nhà, - Xuống lớp 4-5’ -GV hướng dẫn HS - HS thực thả động tác thả lỏng lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - GV nhắc nhở HS xem SKG ôn lại - HS tiếp thu nhận xét GV chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” HS - ĐH kết thúc hô “khoẻ” DUYỆT BGH P HT An long, ngày 13 tháng 12 năm 2022 GVBM Phan Hà Đông ... nhịp động tác -HS quan sát trả lời 1-2 thể dục lần - Yêu cầu HS quan sát động tác bạn trả lời động tác tên nhịp mấy? - Bài tập phát triển thể lực: Chạy chỗ ... tập luyện - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho GV - GV quan sát nhắc nhở - ĐH khởi động học... HĐ hình thành kiến thức - Kiến thức Ôn thể dục phát triển chung - HS thực theo yêu cầu GV 16-18’ 2x8 - GV hơ nhịp Đội hình ôn luyện nhịp - GV quan sát, hướng dẫn HS thực nhằm