TÀI LIỆU BÀI TẬP VẬT LÝ 10 Giáo viên Mai Quang Hưởng BÀI 28 ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU I – Cấu tạo và phân loại động cơ điện một chiều 1) Cấu tạo chung Động cơ điện một chiều có cấu tạo gồm hai bộ phận ch.
Giáo viên: Mai Quang Hưởng BÀI 28: ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU I – Cấu tạo phân loại động điện chiều 1) Cấu tạo chung Động điện chiều có cấu tạo gồm hai phận là: • Bộ phận đứng n nam châm vĩnh cửu (Stato) • Bộ phận quay khung dây (Rơto) Ngồi để hoạt động động cần có để truyền điện vào khung dây gọi góp điện, gồm hai vành khuyên hai chổi quét 2) Hoạt động Khi cung cấp điện vào cho khung dây có lực từ tác dụng làm cho khung dây quay Động điện thiết bị biến đổi điện thàng II – Động điện chiều kỹ thuật • Trong kỹ thuật, để tăng công suất động thì: o Nam châm vĩnh cửu thay nam châm điện mạnh o Khung dây thay nhiều khung dây mắc vào khung thép kỹ thuật Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang Giáo viên: Mai Quang Hưởng III - Ứng dụng động điện chiều BÀI TẬP Giải thích chế tạo động có cơng suất lớn người ta dùng nam châm điện mà không dùng nam châm vĩnh cửu Nêu cấu tạo nhiệm vụ góp điện động điện chiều có cuộn dây quay BÀI 31 - 32: HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG I – Hiện tượng cảm ứng điện từ 1) Thí nghiệm tạo dịng điện xuất mạch kín (SGK) Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang Giáo viên: Mai Quang Hưởng 2) Kết luận • Dịng điện xuất cuộn dây khi: o Tịnh tiến nam châm cuộn dây tương đối so với o Đặt cuộn dây từ trường biến đổi • Dịng điện xuất mạch kín gọi dịng điện cảm ứng Hiện tượng gọi tượng cảm ứng điện từ II – Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng mạch kín 1) Sự thay đổi số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây • • Khi dịch chuyển nam châm lại gần cuộn dây Khi dịch chuyển nam châm xa cuộn dây • • Số đường sức từ xuyên qua tiết Xuất dòng điện cảm ứng diện cuộn dây biến thiên tăng Số đường sức từ xuyên qua tiết Xuất dòng điện cảm ứng diện cuộn dây biến thiên giảm 2) Kết luận • Dịng điện cảm ứng xuất thời gian số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây tăng giảm (biến thiên) • Suy điều kiện để xuất dòng điện cảm ứng mạch kín là: Số đường sức từ xun qua mạch kín phải biến thiên 3) Cách làm cho số đường sức từ biến thiên • Tịnh tiến nam châm cuộn dây tương đối so với • Xoay nam châm trước cuộn dây • Đặt cuộn dây từ trường biến thiên BÀI 33 - 34: DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU I – Dòng điện xoay chiều 1) Chiều dịng điện cảm ứng mạch kín: Trong thí nghiệm trước, tịnh tiến nam châm lại gần hay xa cuộn dây bóng đèn led đỏ, xanh ln phiên sáng lên Chứng tỏ dịng điện mạch đổi chiều 2) Định nghĩa dòng điện xoay chiều: Là dịng điện có chiều ln phiên thay đổi theo thời gian 3) Ký hiệu: Dòng điện xoay chiều có ký hiệu AC (VD: AC 220V) 4) Đo hiệu điện cường độ dòng điện xoay chiều Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang Giáo viên: Mai Quang Hưởng • • Đo cường độ dòng điện xoay chiều dùng Ampe kế xoay chiều Đo hiệu điện xoay chiều dùng Vôn kế xoay chiều II – Cách tạo dịng điện xoay chiều • Quay nam châm trước cuộn dây • Cho cuộn dây quay từ trường nam châm III – Máy phát điện xoay chiều 1) Cấu tạo máy phát điện xoay chiều • • Máy phát điện có cấu tạo gồm phận là: Phần đứng yên nam châm vĩnh cửu (Stato) có nhiệm vụ tạo từ trường Phần quay khung dây dẫn (Rơto) có nhiệm vụ tạo dịng điện Chú ý: Để lấy điện người ta dùng góp điện gồm vành khuyên chổi quét 2) Nguyên lý hoạt động: Máy phát điện xoay chiều hoạt động dựa tượng cảm ứng điện từ 3) Sự biến đổi lượng: Máy phát điện thiết bị biến đổi thành điện 4) Máy phát điện kỹ thuật: Trong công nghiệp, để máy phát điện có cơng suất lớn người dùng loại máy phát điện có Rơto nam châm, Stato cuộn dây Theo đó: • Rơto nam châm điện mạnh với nhiều cặp cực S - N • Stato gồm nhiều cuộn dây đặt đối xứng mắc nối tiếp với Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang Giáo viên: Mai Quang Hưởng 5) Máy phát điện thực tế 6) • • • • Làm quay Rôto máy phát điện Dùng động nổ Dùng sức nước (thuỷ điện) Dùng sức gió (phong điện) Dùng sức nước nung nồi (Nhiệt điện, điện hạt nhân) BÀI TẬP So sánh điểm giống khác Đinamô xe đạp máy phát điện xoay chiều kĩ thuật Nối hai cực hai cực bóng đèn vào hai cực máy phát điện xoay chiều Khi quay nam châm máy ta thấy bóng đèn cháy nhấp nháy nghĩa khung dây có dịng điện xoay chiều Dịng điện xuất vì: A Từ trường cuộn dây tăng B Số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây ln tăng C Từ trường lịng cuộn dây khơng biến đổi Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang Giáo viên: Mai Quang Hưởng D Số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây luân phiên tăng giảm Trong máy phát điện, Roto hoạt động máy làm việc? A Luôn đứng yên B Luôn quay quanh trục theo chiều định C Luôn chuyển động thoi D Luân phiên đổi chiều Máy phát điện bắt buộc phải có phận để máy làm việc A Nam châm cuộn dây B Cuộn dây lõi sắt C Nam châm dây dẫn D Nam châm vĩnh cửu, dây dẫn lõi sắt non BÀI 35: TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU (Thuyết trình) Cũng dịng điện chiều, dịng điện xoay chiều có tác dụng nhiệt, tác dụng quang, tác dụng từ 1) Tác dụng nhiệt: Thể dòng điện xoay chiều chạy qua vật dẫn làm vật nóng lên Ứng dụng tác dụng đời sống bàn ủi điện, ấm điện, máy sấy điện, lò nướng điện… 2) Tác dụng phát sáng (quang): Thể dòng điện xoay chiều chạy qua bóng đèn làm cho bóng đèn phát sáng Ứng dụng tác dụng đời sống loại bóng đèn… 3) Tác dụng từ: Thể dịng điện xoay chiều chạy qua vật dẫn, tác dụng lực từ lên dòng điện khác nam châm đặt gần Tuy nhiên khác với dịng điện điện chiều, lực từ đổi chiều luân phiên theo sực đổi chiều dòng điện xoay chiều Ứng dụng tác dụng đời sống chuông điện xoay chiều, nam châm điện … BÀI 36: TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA I – Hao phí truyền tải điện xa 1) Nguyên nhân gây hao phí điện: đường dây tải có điện trở nên phần điện bị biến đổi thành nhiệt gây hao phí điện 2) Cơng suất hao phí đường dây tải: Cơng suất hao phí dây tải tỷ lệ thuận với điện trở dây tỷ lệ nghịch với bình phương hiệu điện hai đầu dây Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang Giáo viên: Mai Quang Hưởng Php: Cơng suất hao phí (W) Pph: Cơng suất phát điện máy phát (W) R: Tổng điện trở dây tải (Ω) U: Hiệu điện hai đầu dây tải (V) II – Cách làm giảm hao phí điện truyền tải Do cơng suất hao phí dây tải tỷ lệ thuận với điện trở dây tỷ lệ nghịch với bình phương hiệu điện hai đầu dây nên ta có cách để làm giảm hao phí sau: 1) Giảm điện trở dây tải: o o o o • • • Điện trở dây tải tính cơng thức: Muốn giảm điện trở ta cần tăng tiết diện S dây tải Khuyết điểm tốn nhiều vật liệu, hệ thống truyền tải phải lớn 2) Tăng hiệu điện hai đầu dây tải: • Ưu điểm tăng hiệu điện lên n lần cơng suất hao phí giảm n2 lần • u cầu cần phải có máy để tăng hiệu điện (máy biến thế) áp dụng 3) Chú ý: • Trong thực tế dùng cách tăng hiệu điện tốt • Đường dây truyền tải điện lớn nước ta có hiệu điện 500 000 (V) BÀI TẬP Vì truyền tải điện xa dây tải người ta phải dùng đến máy biến đặt hai đầu đường dây ? Khi truyền công suất điện mà muốn giảm hao phí đường dây tải điện dùng cách cách có lợi ? Vì ? - Giảm điện trở đường dây tải 10 lần - Tăng hiệu điện hai đầu dây tải lên 10 lần Đường dây tải điện từ huyện xã dài 10 km truyền dịng điện có cường độ 200 A Dây dẫn đồng km có điện trở 0,02 Ω Tính cơng suất hao phí tỏa nhiệt dây ĐS: 16000W Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang Giáo viên: Mai Quang Hưởng Một nhà máy phát điện có cơng suất 340 MW Khoảng cách cần truyền tải 100 km, biết km dây tải có điện trở 0,1 Ω Muốn cơng suất hao phí MW cần đặt vào hai đầu dây tải hiệu điện ? ĐS: gần 500 000 V Trong dự án truyền tải điện xa, người ta đưa hai phương án Một dùng dây dẫn có tiết diện cm2 đặt vào hai đầu đường dây hiệu điện 200000 V Hai dùng dây dẫn có tiết diện cm2 đặt vào hai đầu dây tải hiệu điện 100000 V Dùng phương án cơng suất hao phí lần ? Gợi ý: giải Bài toán cách lập tỉ số BÀI 37: MÁY BIẾN THẾ I – Cấu tạo hoạt động máy biến 1) Cấu tạo máy biến thế: Gồm hai cuộn dây có số vịng N1 N2 có số vịng khác mắc vào khung thép kỹ thuật • Cuộn dây đặt hiệu điện đầu vào: cuộn sơ cấp N1 • Cuộn dây thu hiệu điện đầu ra: cuộn thứ cấp N2 2) Hoạt động: Khi đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp hiệu điện xoay chiều U ta thu hiệu điện xoay chiều hai đầu cuộn dây thứ cấp U2 3) Phân loại máy biến thế: • Nếu U2 > U1 gọi máy tăng • Nếu U2 < U1 gọi máy giảm II – Công thức máy biến 1) Hệ thức máy biến Máy biến lý tưởng hoạt động tuân theo hệ thức sau: o o U1 U2: Hiệu điện đầu vào đầu (V) N1 N2: Số vòng cuộn sơ cấp thứ cấp (vòng) 2) Nhận xét • Máy tăng N2 > N1 • Máy giảm N2 < N1 Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang Giáo viên: Mai Quang Hưởng III – Máy biến truyền tải điện xa • Khi truyền tải điện xa người ta dùng hai loại máy biến thế: o Máy tăng thế: Mục đích để giảm hao phí điện o Máy giảm thế: Mục đích nơi tiêu thụ sử dụng điện IV – Máy biến đời sống BÀI TẬP Máy biến hoạt động hiệu điện khơng đổi khơng ? Vì ? Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang Giáo viên: Mai Quang Hưởng Cuộn sơ cấp máy biến có 8000 vịng, cuộn thứ cấp có 400 vòng a Máy biến áp loại máy biến áp tăng hay hạ b Đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp hiệu điện xoay chiều 220 V Hãy tính hiệu điện hai đầu cuộn thứ cấp ĐS: 11 V Một máy phát điện xoay chiều gắn khu dân cư Máy cho hiệu điện xoay chiều hai cực máy 4000 V Muốn tải điện đến khu dân cư khác người ta tăng lên 36000 V a) Hỏi người ta phải dùng máy biến có số vịng hai cuộn theo tỷ lệ ? ĐS: 1/9 b) Cuộn dây mắc vào hai cực máy phát điện ? Một máy biến đặt đầu đường dây tải điện dùng để tăng có số vòng 3000 18000 vòng Hiệu điện hai cực máy phát điện 5000 V Tìm hiệu điện hai đầu đường dây tải điện ĐS: 30000 V Một nhà máy phát điện có cơng suất 340 MW Khoảng cách cần truyền tải 100 km, biết km dây tải có điện trở 0,1 Ω a) Nếu hiệu điện hai đầu dây tải 100 kV cơng suất hao phí ? b) Nếu dùng máy tăng có số vịng cuộn sơ cấp thứ cấp 1000 vòng 5000 vịng đặt đầu đường dây tải cơng suất hao phí truyền tải ? Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 10 Giáo viên: Mai Quang Hưởng Máy ảnh kỹ thuật số khơng dùng phim in ảnh máy in xem ảnh trực tiếp qua hình hiển thị máy II – BÀI TẬP Trên hình 47.2, AB vật sáng cần chụp hình, O quang tâm vật kính, PQ vị trí đặt phim hứng ảnh a Hãy vẽ ảnh vật lên phim PQ (không cần tỷ lệ) b Biết vật cách vật kính 2m, phim cách vật kính 5cm Vật AB cao 1m Tính chiều cao ảnh phim Hãy giải thích: a Vì chụp ảnh ánh sáng truyền vào buồng tối lúc bình thường buồng tối ln bị đóng kín ? b Vì khơng dùng TKPK để làm vật kính cho máy ảnh ? Một người cao 1.72m chụp ảnh đứng cách máy ảnh 3m Phim cách vật kính 6cm ảnh rõ nét Hỏi ảnh người phim cao ? Khi chụp ảnh ta thường thấy người thợ chụp điều chỉnh (xoay) ống kính gắn phía trước máy ảnh Thao tác có tác dụng ? Dùng máy ảnh để chụp ảnh vật cao 80cm, đặt cách máy ảnh 2m Sau tráng phim thấy ảnh phim cao 2,2cm Hãy tính khoảng cách từ phim đến vật kính lúc chụp ảnh Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 28 Giáo viên: Mai Quang Hưởng BÀI 48: MẮT I – LÝ THUYẾT Về phương diện quang học, mắt có cấu tạo gồm phận ? Nêu điểm tương tự cấu tạo mắt máy ảnh Thế điều tiết mắt ? Khi tiêu cự thể thủy tinh dài nhất, ngắn ? Thế điểm cực cận ? Thế điểm cực viễn mắt ? Khoảng nhìn rõ mắt II – BÀI TẬP Hãy cho biết tiêu cự thể thủy tinh mắt nhìn vật xa nhìn vật gần thay đổi ? Biết khoảng cách từ thể thủy tinh đến màng lưới không thay đổi ảnh rõ lên màng lưới Khi nhìn vật cực viễn (mắt khơng điều tiết) nhìn vật cực cận (mắt điều tiết tối đa) Trong hai trường hợp trường hợp tiêu cự thể thủy tinh dài ngắn ? Có thể coi mắt dụng cụ quang học tạo ra: A Ảnh thật, lớn vật B Ảnh thật, nhỏ vật C Ảnh ảo lớn vật D Ảnh ảo, với vật Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 29 Giáo viên: Mai Quang Hưởng Chọn phát biểu sai: Thể thủy tinh khác với TKHT thường dùng điểm sau đây: A Tạo ảnh thật, nhỏ vật B Không làm thủy tinh C Làm chất suốt, dẻo D Có tiêu cự thay đổi Trong trường hợp sau mắt điều tiết mạnh mà không nhìn thấy rõ vật? A Nhìn điểm cực cận B Nhìn điểm cực viễn C Nhìn điểm gần mặt cực cận D Nhìn vật khoảng từ cực cận đến cực viễn Một người đọc dòng chữ Bảng thị lực cách mắt 5m Bác sĩ cho biết mắt người không bị tật (10/10) Chọn phát biểu sai phát biểu sau: A Điểm cực viễn mắt người cách mắt 5m B Điểm cực viễn mắt người cách mắt 5m C Điểm cực viễn mắt người vô cực D Điểm cực viễn mắt người cách mắt 5m Màn lưới mắt có chức giống phận máy ảnh? A Vật kính B Buồng tối C Màn hứng ảnh D Một phận khác BÀI 49: MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO I – LÝ THUYẾT Nêu đặc điểm mắt cận Để khắc phục tật mắt cận ta cần đeo kính loại ? Có tiêu cự thích hợp ? Hãy vẽ hình minh họa tạo ảnh mắt cận đeo kính thích hợp để nhìn vật xa Nêu đặc điểm mắt lão Để khắc phục tật mắt lão ta cần đeo kính loại ? Hãy vẽ hình minh hoạ tạo ảnh mắt lão đeo kính để nhìn vật gần Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 30 Giáo viên: Mai Quang Hưởng II – BÀI TẬP Một người nhìn rõ vật cách mắt khoảng 10cm đến 40cm a Mắt người bị tật ? Vì ? b Để khắc phục tật người phải đeo kính loại ? c Tiêu cự thấu kính người đeo phải thích hợp ? Một người bị cận thị nên phải đeo kính có tiêu cự 40 cm a Kính người đeo loại kính ? b Khi khơng đeo kính người nhìn vật xa cách mắt ? Bạn An đeo kính phân kỳ có tiêu cự 40 cm, bạn Bình đeo kính phân kỳ có tiêu cự 50 cm Hỏi bạn cận nặng ? Khi bỏ kính bạn có khả nhìn rõ xa xa ? Bác Thanh muốn đọc báo phải đưa báo xa cách mắt 40 cm a) Hỏi mắt bác bị cận hay lão ? Vì ? b) Muốn đọc báo đặt cách mắt bình thường bao người khác bác phải đeo kính loại ? c) Bác Thành muốn đọc sách phải đặt sách cách mắt 50 cm Hỏi hai bác mắt có tính trạng nặng ? Khoảng cách từ thể thủy tinh đến màng lưới 2cm Khi mắt nhìn vật xa mắt khơng phải điều tiết tiêu điểm thể thủy tinh nằm màng lưới Hãy tính độ thay đổi tiêu cự thể thủy tinh chuyển từ nhìn vật xa nhìn vật cách mắt 100cm Một người bị cận thị phải đeo kính cách mắt 2cm có tiêu cự 100cm nhìn thấy tất vật vô Hỏi không đeo kính người nhìn rõ vật xa cách mắt ? Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 31 Giáo viên: Mai Quang Hưởng Một người già phải đeo kính sát mắt có tiêu cự 50 cm nhìn rõ vật gần cách mắt 25 cm a Kính người già đeo loại kính ? b Khi khơng đeo kính người nhìn rõ vật gần cách mắt ? Mắt loại sau nhìn rõ chữ trang sách khoảng cách 10 cm? A Mắt lão B Mắt cận C Mắt bình thường D Cả ba loại mắt Thấu kính sau làm kính cận ? A TKHT có tiêu cự 30 cm B TKPK có tiêu cự 30 cm C TKHT có tiêu cự 5,5 m D TKPK có tiêu cự 5,5 m 10 Một người có khả nhìn rõ vật từ 60m trở Hỏi mắt người bị tật ? A Lão thị B Cận thị C Mắt tốt D Cả loại mắt 11 Một người có khả nhìn rõ vật từ 25cm trở Hỏi mắt người bị tật ? A Lão thị B Cận thị C Mắt tốt D B C 12 Một người xe người đeo kính cịn đọc sách người khơng cần đeo kính Hỏi kính người đeo kính loại gì? A Kính lão B Kính cận C Kính viễn D Một loại kính khác 13 Một người nhìn xa khơng đeo kính, đọc sách đeo kính Kính người đeo là: A Kính lão B Kính cận C Kính râm D Tất sai BÀI 50: KÍNH LÚP I – LÝ THUYẾT Nêu cấu tạo chức kính lúp Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 32 Giáo viên: Mai Quang Hưởng Viết công thức tính độ bội giác kính lúp cho biết ý nghĩa số bội giác ghi kính lúp Muốn quan sát vật nhỏ kính lúp vật cần quan sát phải đặt vị trí ? Hãy vẽ hình minh họa tạo ảnh kính lúp Hãy tìm ứng dụng kính lúp đời sống II – BÀI TẬP Một kính lúp có ghi 2X Tính tiêu cự kính lúp Một kính lúp có ghi 4X a Tính tiêu cự kính lúp b Một kính lúp khác có tiêu cự 10 cm Hỏi nên dùng kính quan sát vật nhỏ rõ ? Hai kính lúp có ghi 5X 10X a) Hai số ghi cho ta biết điều kính lúp ? b) Dùng kính quan sát vật ta thấy ảnh vật to ? c) Tính tiêu cự kính lúp Kính lúp dùng để quan sát vật đây? A Ngôi B Xem phim C Vi khuẩn D Con kiến Thấu kính có tiêu cự sau dùng làm kính lúp? A 25cm B 24cm C 26cm D 30cm Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 33 Giáo viên: Mai Quang Hưởng Thấu kính có tiêu cự sau khơng thể dùng làm kính lúp? A 25cm B 24cm C 23cm D 22cm Ý nghĩa số bội giác G A Là tỉ số độ lớn ảnh dùng kính lúp nhìn trực tiếp khơng dùng kính lúp B Là tỉ số độ lớn ảnh dùng kính lúp dùng kính lúp có tiêu cự C Là tỉ số độ lớn ảnh dùng kính lúp khơng dùng kính lúp D Là tỉ số độ lớn ảnh dùng kính lúp nhìn thơng qua loại kính khác khơng phải kính lúp BÀI 52: ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I – LÝ THUYẾT Cho ví dụ nguồn trực tiếp phát ánh sáng trắng Cho ví dụ nguồn trực tiếp phát ánh sáng màu Có thể tạo ánh sáng màu cách (trực tiếp, gián tiếp) ? Cho số ví dụ ứng dụng Chú ý: Các chất rắn nung nóng đến nhiệt độ cao thường phát ánh sáng trắng Các chất khí nóng sáng thường phát ánh sáng màu II – BÀI TẬP Hãy giải thích chiếu chùm ánh sáng trắng qua lọc màu đỏ ta thu phía sau lọc chùm ánh sáng đỏ Đèn báo rẽ xe ôtô phát ánh sáng màu đỏ Hãy giải thích cách tạo ánh đỏ Chiếu ánh sáng từ đèn LED màu đỏ qua lọc màu Hãy cho biết ánh sáng màu thu ta dùng lọc a màu vàng b màu đỏ c suốt Nguồn sau nguồn phát ánh sáng trắng A Đèn LED xanh B Đèn nêon bút thử điện C Con đom đóm D Đèn pin Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 34 Giáo viên: Mai Quang Hưởng Chỉ phát biểu sai: Chỉ thu ánh sáng đỏ nếu: A Chiếu chùm ánh sáng đỏ qua lọc màu vàng B Chiếu chùm ánh sáng đỏ qua lọc màu đỏ C Thắp sáng đèn LED đỏ D Chiếu chùm ánh sáng trắng qua lọc màu đỏ Nguồn sau nguồn phát ánh sáng trắng A Mặt Trời B Ngọn lửa đèn cồn 900 C Đèn LED trắng D Con đom đóm BÀI 53: SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I – LÝ THUYẾT Chùm ánh sáng trắng ? Phân tích chùm ánh sáng trắng ? Trình bày cách phần tích chùm ánh sáng trắng lăng kính đĩa CD Tìm thêm vài ví dụ khác mà ta thấy phân tích chùm ánh sáng trắng Hãy giải thích tượng cầu vịng II – BÀI TẬP Chiếu chùm ánh sáng trắng qua lọc màu đỏ a Ta thu ánh sáng màu ? b Có thể coi lọc màu cách để phân tích chùm ánh sáng trắng khơng ? Vì ? Nhìn vào bong bóng xà phịng ta thấy bong bóng có nhiều màu Có thể coi cách phân tích ánh sáng trắng hay khơng ? Hãy giải thích Trong thí nghiệm sau, thí nghiệm phân tích chùm ánh sáng trắng? A Chiếu chùm ánh sáng trắng vào gương soi Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 35 Giáo viên: Mai Quang Hưởng B Chiếu chùm ánh sáng trắng qua thủy tinh C Chiếu chùm ánh sáng trắng qua lăng kính D Chiếu chùm ánh sáng trắng qua TKHT TKPK Trong trường hợp sau ánh sáng trắng không bị phân tích A Chiếu chùm ánh sáng trắng qua lăng kính B Chiếu chùm ánh sáng trắng nghiêng góc vào gương soi C Chiếu chùm ánh sáng trắng vào mắt từ đĩa CD D Chiếu chùm ánh trắng vào ván dầu ăn mặt nước Trường hợp sau tu thu phân tích ánh sáng? A Chiếu ánh sáng từ Led đỏ lên đĩa CD B Chiếu ánh sáng từ LED xanh lên đĩa CD C Chiếu ánh sáng từ bóng đèn pin lên đĩa CD D Tất không thu phân tích ánh sáng Chọn đáp án sai 10 Khi chiếu tia sáng hẹp vào mặt bên lăng kính, tia sáng ló bên lăng kính có màu: A trắng B xanh lục C đỏ D tím Dùng lăng kính dĩa CD để phân tích chùm ánh sáng đỏ đèn màu đỏ phát ta thu chùm ánh sáng nhiều màu khác Chọn phát biểu A Có lẽ lăng kính bị hỏng B Có lẽ đĩa CD bị hỏng C Có lẽ chùm ánh sáng đỏ mà bóng đèn phát có chứa thêm chùm ánh sáng khác D Có lẽ ta sử dụng lăng kính đĩa CD chưa cách Một người dùng lăng kính để phân tích ánh sáng đèn LED xanh LED đỏ Kết với LED xanh ta thu ánh sáng xanh LED đỏ lại thu nhiều màu khác Phát biểu sau hai bóng đèn dùng: A LED xanh phát ánh sáng không đơn sắc, LED đỏ phát ánh sáng đơn sắc B LED xanh phát ánh sáng đơn sắc, LED đỏ phát ánh sáng không đơn sắc C Cả hai LED phát ánh sáng đơn sắc D Cả hai LED phát ánh sáng không đơn sắc Chùm sáng đơn sắc là: A Là chùm sáng tổng hợp nhiều màu sắc khác B Là chùm sáng chứa ánh sáng màu định C Là chùm sáng tổng hợp ánh sáng màu đỏ, lục lam D Là chùm ánh sáng ánh sáng trắng Chùm ánh sáng trắng là: A Là chùm sáng tổng hợp chùm sáng từ đỏ đến tím B Là chùm sáng tổng hợp chùm ánh sáng màu đỏ, lục lam C Là chùm sáng đơn sắc tổng hợp màu đơn sắc khác D A B BÀI 54: SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU I – LÝ THUYẾT Thế trộn ánh sáng màu ? Làm để trộn ánh sáng màu để ánh sáng trắng ? Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 36 Giáo viên: Mai Quang Hưởng Hãy cho ví dụ đời sống mà người ta trộn ánh sáng màu II – BÀI TẬP Trong dãy ánh sáng màu người ta chia màu là: đỏ, da cam, vàng, xanh lục, xanh lam, chàm, tím Bằng thí nghiệm người ta thấy rằng: - Trộn ánh sáng đỏ với vàng ánh sáng màu cam - Trộn ánh sáng cam với lục ánh sáng màu vàng … Em rút quy luật trộn ánh sáng màu để ta trộn màu dãy màu ánh sáng Dựa vào kết Bài 1) Em trả lời nhanh câu hỏi sau: - Trộn ánh sáng xanh lam với ánh sáng tím ta màu gì? - Trộn ánh sáng đỏ với ánh sáng chàm ta màu gì? - Trộn ánh sáng chàm với ánh sáng xanh lục ta màu gì? Trộn chùm ánh sáng đỏ, lục lam giấy trắng ta thu ánh sáng: A Xanh da trời B Trắng C Nâu D Tím Trộn hai chùm ánh sáng da cam xanh lục ta thu chùm sáng màu: A Vàng B Tím C Chàm D Lam Khi thực trộn chùm ánh sáng màu với nhau, chùm sáng phải chiếu lên có màu A khác với màu trộn B trùng với màu trộn C có màu trắng D suốt thủy tinh, nhựa BÀI 55: MÀU CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I – LÝ THUYẾT Ta nhìn thấy vật có màu xanh ? Ta nhìn thấy vật có màu tím ? Hãy nêu kết luận hấp thụ ánh phản xạ sáng với vật màu Dưới ánh sáng trắng, vật màu đen ? Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 37 Giáo viên: Mai Quang Hưởng Vì ta lại nhìn thấy vật màu đen ? II – BÀI TẬP Hãy giải thích ban ngày ta nhìn thấy có màu xanh lục ban đêm dường có màu đen? Vì kỳ nhơng leo lên có màu thể có màu đó? (Chỉ giải thích theo phương diện vật lý, không sâu vào phương diện sinh học) Hãy giải thích: a Mặc áo màu trắng vào phịng chiếu phim có ánh sáng màu xanh lại thấy áo màu xanh b Mái tóc màu đen dù đâu thấy màu đen c Tờ giấy màu xanh đưa vào tối lại thấy màu đen Hãy giải thích: a Màu xanh biển có phải phản chiếu màu xanh da trời khơng? b Vì lại có biển đỏ (nằm châu Phi châu Á)? c Vì có biển đen (nằm đông nam châu Âu vùng tiểu Á)? BÀI 56: CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG I – LÝ THUYẾT Ánh sáng gây tác dụng ? Với tác dụng cho ứng dụng đời sống II – BÀI TẬP Hãy giải thích: a Vì bình chứa xăng dầu xe ơtơ thường sơn màu nhủ bạc màu sáng mà không sơn màu tối b Khi thóc bị mốc ta đem thóc phơi nắng c Người lớn thường khuyên ta nên nắng sớm có lợi cho sức khỏe d Trồng long muốn cho trái nghịch vụ phải thắp bóng đèn cao áp vườn Trong quang hợp có tác dụng ánh sáng? Phân tích biến đổi lượng xảy tượng Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 38 Giáo viên: Mai Quang Hưởng Trong công việc sau ta tận dụng tác dụng nhiệt ánh sáng? A Đem chậu cảnh sân phơi cho đỡ úa B Phơi quần áo sân C Kê bàn học cạnh sổ D Dùng pin Mặt Trời Chỉ phát biểu sai: Trong tàu vũ trụ có máy móc sau: A Pin lượng Mặt Trời B Động chạy than củi C Các thiết bị điện tử D Kính thiên văn Nhà bạn Nam có lắp hệ thống nước nóng mái nhà Thiết bị tận dụng tác dụng ánh sáng? A Tác dụng sinh học B Tác dụng quang điện C Tác dụng nhiệt D Tất Tác dụng ánh sáng gây màng lưới mắt loại tác dụng gì? A Tác dụng sinh học B Tác dụng quang điện C Tác dụng nhiệt D Một loại tác dụng khác Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 39 ... chiếu xiên góc vào mặt gương chải đầu B Tia sáng chiếu xiên góc vào mặt kim loại nhẵn C Tia sáng chiếu xiên góc vào mặt nước D Tia sáng chiếu vng góc vào mặt nước Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 12... Ứng dụng thấu kính (TKHT TKPK) II – BÀI TẬP Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 24 Giáo viên: Mai Quang Hưởng Một vật sáng AB có chiều cao h đặt vng góc với trục TKPK, điểm... Có thể coi mắt dụng cụ quang học tạo ra: A Ảnh thật, lớn vật B Ảnh thật, nhỏ vật C Ảnh ảo lớn vật D Ảnh ảo, với vật Lý thuyết Bài tập Vật lí Trang 29 Giáo viên: Mai Quang Hưởng Chọn phát biểu sai: